Lue keskustelun säännöt.
Suomen peruskoulu on pilattu
05.01.2020 |
Todistuksissa ei arviointeja. Uusi opetussuunnitelma edellyttää koululaisilta aktiivisuutta, sosiaalisuutta ja itseohjautuvuutta. Lapset joutuvat pärjäämään lähes omillaan.
Ei saa vertailla itseään toisiin oppilaisiin, joten ei voi tietää, onko hyvä, keskitasoa vai huono.
Minusta pitäisi palata entiseen.
Kommentit (140)
Vierailija kirjoitti:
Ja pakkoruotsin voi korvata englannilla. Eli lisätään englannin opetusta. Sitten muut kielet valinnaisia. Ranska, ruotsi, saksa, venäjä, saame.....
Englantiahan on lisätty. Monessa koulussa englanti aloitetaan jo ykköseltä ja ainakin meidän lastemme koulussa ykköseltä saakka 25% opetuksesta tapahtuu englanniksi (ilmiökoulu kyseessä).
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lapseni kysyi uskonnosta, että uskooko opettajat ihan oikeasti näihin tarinoihin ja pakottavat lapset opiskelemaan noita? Miksei uskonto ole valinnainen niille, jotka uskovat?
Uskonto on kuitenkin se, joka on muokannut kaikki kulttuurit erilaisiksi. Uskontoa ymmärtämätön on ihan samanlainen sokea kuin historiaa tai maantiedettä tajuamaton. Itse uskon kristinuskoon, mutta en tietenkään usko kaikkiin mahdollisiin uskontoihin. Opetan mahdollisimman neutraalisti, mutta niin että tajuttaisiin, miten suuri voima uskonnolla on.
Aika palata entiseen. Karttakepillä sormille, niin saadaan joku kuri luokkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Niin mies voi synnyttää ja varmasti kloonataan myös ihmisiä salaa...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi ette anna lasten aikuistua, pelkäätte ja jarruttelette heidän kehitystään? Vastustamalla kehitystä viestitätte, että muutoksen pitää olla aina helppoa, tai se on kielletty. Aika huono mentaliteetti aikuisuutta ajatellen.
Periaatteessa ihminen voisi olla "aikuinen" saavutettuaan sukukypsyyden. Niin on eläinmaailmassakin. Ihmisellä ei näin ole, vain ja ainoastaan yhdestä syystä: ette salli sitä. Ihmisen saavutettua sukukypsyys, hoivaajien olisi korkea aika herätä siihen, että olisi hyvä tukea aikuistumista - ylikontrolloinnilla tämä ei onnistu, päinvastoin.
Koska kehitys menee väärään suuntaan. Hyvä, jos peruskoulun jälkeenkään osataan kertotaulut tai osataan lukea sujuvasti. Tyhmyydestä kärsii koko pää.
Ai itsenäisyys, organisointikyky sekä kyky toimia tiimissä on väärä suunta???
Itsenäisyys ja organisointikykyeivät kehity koulussa. Ne joilla niitä on ennestään, se oppivat jotain (tosin ei niin hyvin kuin opettajajohtoisessa opetuksessa, koska lapsilla ei yksinkertaisesti ole näkemystä siitä mitä pitäisi oppia). Ne joilla näitä ei ole, eivät opi enää yhtään mitään. Ja tiimityö opitaan kätevästi niin, että 1-2 tekee ja muut loisivat siinä siivellä, vähän tietysti häiriten sitä tekijää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi ette anna lasten aikuistua, pelkäätte ja jarruttelette heidän kehitystään? Vastustamalla kehitystä viestitätte, että muutoksen pitää olla aina helppoa, tai se on kielletty. Aika huono mentaliteetti aikuisuutta ajatellen.
Periaatteessa ihminen voisi olla "aikuinen" saavutettuaan sukukypsyyden. Niin on eläinmaailmassakin. Ihmisellä ei näin ole, vain ja ainoastaan yhdestä syystä: ette salli sitä. Ihmisen saavutettua sukukypsyys, hoivaajien olisi korkea aika herätä siihen, että olisi hyvä tukea aikuistumista - ylikontrolloinnilla tämä ei onnistu, päinvastoin.
Koska kehitys menee väärään suuntaan. Hyvä, jos peruskoulun jälkeenkään osataan kertotaulut tai osataan lukea sujuvasti. Tyhmyydestä kärsii koko pää.
Ai itsenäisyys, organisointikyky sekä kyky toimia tiimissä on väärä suunta???
Itsenäisyys ja organisointikykyeivät kehity koulussa. Ne joilla niitä on ennestään, se oppivat jotain (tosin ei niin hyvin kuin opettajajohtoisessa opetuksessa, koska lapsilla ei yksinkertaisesti ole näkemystä siitä mitä pitäisi oppia). Ne joilla näitä ei ole, eivät opi enää yhtään mitään. Ja tiimityö opitaan kätevästi niin, että 1-2 tekee ja muut loisivat siinä siivellä, vähän tietysti häiriten sitä tekijää.
Niin.
Ekstrovertit päättäneet tehdä kouluista älymölyleikkitarhoja, joissa ei tarvitse keskittyä itse työskentelyyn ja opetukseen vaan vain sosiaalisen hulabaloohon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ja enää ei edes jätetä luokalle, jos ei osaa, vaan kaikki rimpuloi sen peruskoulunsa yhdeksässä vuodessa. Osasi tai ei.
Kukaan jaksa opettaa vuositolkulla, jos ei tajua niin ei tajua. Resursseja näihin ei anneta, poliitikot kunnissa pöin vastoin malttamattomina laskevat, kuinka paljon koulusta voi säöstää,kun syntyvyys alenee.
Enemmän menee resursseja tulevaisuudessa kun he, joilla ei ollut mahdollisuutta tehdä korjausliikettä kymppiluokalla ja päästä vielä koulutukseen kiinni ajautuvat koristamaan työttömyystilastoja.
Oppilaille vois antaa arvosanat sen mukaan miten kallis kännykkä niillä on tai merkkivaatteiden.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Oppilaille vois antaa arvosanat sen mukaan miten kallis kännykkä niillä on tai merkkivaatteiden.
Varaa niitä on hasata löytyvaatteisiin ainakin. Edes vanhemmat eivät kysele perään.
Kun katsotte lastenne koenumeroita, niin kannattaa kysyä minkä tasoisen kokeen lapsi on valinnut. Mun lapsen luokalla muutamissa aineissa, esim matikassa, lapsi saa itse valita ottaako helpon, normaalin vai haastavan kokeen. Helpon kokeen täydet pisteet ei vastaa kympin suoritusta vaan seiskan. Tästä voi tulla kotona vääriä käsityksiä. Meillä opettaja syksyllä selitti asian, mutta ei se kaikille vanhemmillekaan ollut mennyt perille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kun katsotte lastenne koenumeroita, niin kannattaa kysyä minkä tasoisen kokeen lapsi on valinnut. Mun lapsen luokalla muutamissa aineissa, esim matikassa, lapsi saa itse valita ottaako helpon, normaalin vai haastavan kokeen. Helpon kokeen täydet pisteet ei vastaa kympin suoritusta vaan seiskan. Tästä voi tulla kotona vääriä käsityksiä. Meillä opettaja syksyllä selitti asian, mutta ei se kaikille vanhemmillekaan ollut mennyt perille.
Mikä järki? Miksi kokeessa ei lue tasoa?
Hyvä juttu.
Ei niitä työpaikkojakaan kaikille riitä tulevaisuudessa, parempi siis, että jyvät erottuvat akanoista.
Zinccis
Hassua huomata, että olin oikeassa v 70, kun olin Ruotsissa töissä. Kävin paikallisessa peruskoulussa työnantajan ilmaisilla kielikursseilla työajalla.
Olin kauhuissani siitä menosta siellä.
Hirveä älämölö ja opettajat jahtasivat penskoja pitkin käytäviä, pensakat huusivat satans jävlä ym.
Juuri silloin alettiin ottaa taas kerran mallia Ruotsista ja nyt nähdään seuraukset. Sain omat lapseni 70-luvulla ja ennustin, että koululaitos on menossa päin p....tä niinkuin polkupyörän satula.
Onneksi lapsieni ei tarvinnut kokea itseohjautuvuutta, mutta llastenlasten kohtalona se helvetti on.
Vierailija kirjoitti:
Vanhemmilta odotetaan kotona lapsen opetusta, kun kaikki vanhemmat eivät siihen kykene. Pitää tarkastaa läksyt, jotta koulussa jää muuhun aikaa.
Opettajilla on open kirjat, joista näkee. Vanhemmilla ei ole.
Suurin osa vanhemmista tekee pitkää päivää töissä ja tulee kotiin illalla klo 20 nukkumaan ja takaisin töihin.
Pitäisi vielä vai kasvattaa, kun ostovoima tuskin riittää lapsen elättämiseenkään.
Ei pidä paikkaansa. Sosioekonominen asema korreloi voimakkaasti sen kanssa hakeutuuko lapsi akateemiseen koulutukseen vai ei, ei suinkaan akateemisen lahjakkuuden kanssa. Tämä taas kertoo siitä, että yliopistolaitos on hegemoninen ja hyvin hierarkinen paikka.