Lue keskustelun säännöt.
Jos varhaiskasvatus on se juttu niin miksi ongelmat vain lisääntyy lapsilla ja nuorilla
mikäpielessä
11.08.2019 |
Oikeastaan sen jälkeen kun alettiin puhua suureen ääneen varhaiskasvatuksen hienoudesta niin lasten ja nuorten ongelmat ovat räjähtäneet käsiin.
Miksi ?
Kommentit (22)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tätä minäkin olen hirveästi miettinyt.
Koska resurssit ovat sen verran puutteelliset, että se varhaiskasvatus on lähinnä lasten säilyttämistä laumoissa joissa vallitsee vahvimman oikeus.
Minä luulen ettei mikään päiväkotisysteemi ole sen enempää syyllinen kuin ansiollinenkaan siihen mihin tää ihmiskunta on menossa. Pidän sitä edelleenkin paikkana missä lapset säilötään silloin kun vanhemmat ei niitä hoida.
Sen mitä tiedän niin päiväkodeissa on keskenään niin isoja eroja joka suhteessa että mitään yhtenäistä linjaa niistä ei voi saada.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joku voisi kertoa mulle mitä tarkoittaa varhaiskasvatus. Noin niinko käytännössä. Suomeksi.
Koska nyt ongelmiin tartutaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa.
Vanhemmat lykkää vastuuta päiväkodeille vaikka päävastuu on kotona.
Yhdessä voimme kuitenkin auttaa lasta ja perhettä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minä saan näppylätaudin pelkästä sanasta varhaiskasvatus. Se on jotenkin niin teennäinen.
Ennen lapsia kasvatettiin kodeissa, nyt se jätetään koulun tehtäväksi. Koulun tehtävänä taas on opettaa oppiaineita, eikä tottelevaisuutta. Sitten syyteään koulua, kun itseäänhän ei voi syyttää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Liian pieniä kasvatetaan liikaa. Jo pienet lapset varhaiskasvatetaan ja pedagokiikka on päivän sana. Nykyisin lastenhoitajat eivät ole mitään. Opettaja täytyy olla, että saadaan lapset oikealla tavalla varhaiskasvatettua. Tosin osa opettajien työajasta kuluu suunnitellessa ja mistään ymmärtämätön hoitaja yrittää pärjätä ison ryhmän kanssa.
En tiedä. Viime vuonna oman lapsen ryhmässä oli tosi kiva hoitaja syyskaudella. Lapsi tykkäsi ja asiat hoitusi hyvin. Sitten joulun jälkeen hän joutui lähtemään koska sinne ryhmään saatiin kuulemma pätevä. Ilmeisesti sitten opettaja siis. Koulutukseltaan pätevä. Hommat meni heti huonompaan suuntaan. Lapsi ei enää viihtynyt ja muutenkin näki että ryhmä alkoi tulla levottomaksi.
Joten ei se näköjään ole aina siitä koulutuksen määrästä kiinni
Sisältö jatkuu mainoksen alla
päiväkodin täti kirjoitti:
Liian pieniä kasvatetaan liikaa. Jo pienet lapset varhaiskasvatetaan ja pedagokiikka on päivän sana. Nykyisin lastenhoitajat eivät ole mitään. Opettaja täytyy olla, että saadaan lapset oikealla tavalla varhaiskasvatettua. Tosin osa opettajien työajasta kuluu suunnitellessa ja mistään ymmärtämätön hoitaja yrittää pärjätä ison ryhmän kanssa.
Se päivän sana on pedagogiikka eikä sillä saada pilattua ketään. Lastenhoitajakin voi olla ihan hyvä, mutta samalla tavalla kuin haluan lääkärin (enkä hoitajan) tutkivan ja diagnosoivan sairauteni, haluan lastentarhanopettajan olevan päävastuussa lapseni kasvatuksesta.
Mitä tulee lasten kasvatukseen, ongelmat lähtevät kotoa ja varhaiskasvatus tai koulu ei kykene nykyresursseilla auttamaan riittävästi, koska erityistä tai tehostettua tukea tarvitsevia lapsia on jo niin paljon.
Vierailija kirjoitti:
päiväkodin täti kirjoitti:
Liian pieniä kasvatetaan liikaa. Jo pienet lapset varhaiskasvatetaan ja pedagokiikka on päivän sana. Nykyisin lastenhoitajat eivät ole mitään. Opettaja täytyy olla, että saadaan lapset oikealla tavalla varhaiskasvatettua. Tosin osa opettajien työajasta kuluu suunnitellessa ja mistään ymmärtämätön hoitaja yrittää pärjätä ison ryhmän kanssa.
Se päivän sana on pedagogiikka eikä sillä saada pilattua ketään. Lastenhoitajakin voi olla ihan hyvä, mutta samalla tavalla kuin haluan lääkärin (enkä hoitajan) tutkivan ja diagnosoivan sairauteni, haluan lastentarhanopettajan olevan päävastuussa lapseni kasvatuksesta.
Mitä tulee lasten kasvatukseen, ongelmat lähtevät kotoa ja varhaiskasvatus tai koulu ei kykene nykyresursseilla auttamaan riittävästi, koska erityistä tai tehostettua tukea tarvitsevia lapsia on jo niin paljon.
Se vaan ei päiväkodissa mene noin. Käytännössä lastenhoitaja ( joka ei voi olla vaan on ihan hyvä) huolehtii lapsiryhmästä ja opettaja suunnittelee. Pienryhmissä kun toimitaan, jokaisella aikuisella oma ryhmänsä, josta huolehtii kokonaisvaltaisesti. Opettajalleaon pienryhmänsä, joka sekin usein jää lastenhoitajien vastuulle, kun on se suunnittelu. Tätä päivää useimmissa päiväkodeissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
päiväkodin täti kirjoitti:
Liian pieniä kasvatetaan liikaa. Jo pienet lapset varhaiskasvatetaan ja pedagokiikka on päivän sana. Nykyisin lastenhoitajat eivät ole mitään. Opettaja täytyy olla, että saadaan lapset oikealla tavalla varhaiskasvatettua. Tosin osa opettajien työajasta kuluu suunnitellessa ja mistään ymmärtämätön hoitaja yrittää pärjätä ison ryhmän kanssa.
Se päivän sana on pedagogiikka eikä sillä saada pilattua ketään. Lastenhoitajakin voi olla ihan hyvä, mutta samalla tavalla kuin haluan lääkärin (enkä hoitajan) tutkivan ja diagnosoivan sairauteni, haluan lastentarhanopettajan olevan päävastuussa lapseni kasvatuksesta.
Mitä tulee lasten kasvatukseen, ongelmat lähtevät kotoa ja varhaiskasvatus tai koulu ei kykene nykyresursseilla auttamaan riittävästi, koska erityistä tai tehostettua tukea tarvitsevia lapsia on jo niin paljon.
Se vaan ei päiväkodissa mene noin. Käytännössä lastenhoitaja ( joka ei voi olla vaan on ihan hyvä) huolehtii lapsiryhmästä ja opettaja suunnittelee. Pienryhmissä kun toimitaan, jokaisella aikuisella oma ryhmänsä, josta huolehtii kokonaisvaltaisesti. Opettajalleaon pienryhmänsä, joka sekin usein jää lastenhoitajien vastuulle, kun on se suunnittelu. Tätä päivää useimmissa päiväkodeissa.
Mutta hyvät vanhemmat ottakaa selvää miten lastenne ryhmässä toimitaan. Onko todellakin opettaja kaikkien lasten kanssa päivittäin ja onko vastuu hänellä. Minkä verran opettaja on viikottain ja päivittäin läsnä lasten kanssa. Onko vastuu pedagogiikasta vain nimellinen vai toimiiko se oikeasti.
Vierailija kirjoitti:
päiväkodin täti kirjoitti:
Liian pieniä kasvatetaan liikaa. Jo pienet lapset varhaiskasvatetaan ja pedagokiikka on päivän sana. Nykyisin lastenhoitajat eivät ole mitään. Opettaja täytyy olla, että saadaan lapset oikealla tavalla varhaiskasvatettua. Tosin osa opettajien työajasta kuluu suunnitellessa ja mistään ymmärtämätön hoitaja yrittää pärjätä ison ryhmän kanssa.
Se päivän sana on pedagogiikka eikä sillä saada pilattua ketään. Lastenhoitajakin voi olla ihan hyvä, mutta samalla tavalla kuin haluan lääkärin (enkä hoitajan) tutkivan ja diagnosoivan sairauteni, haluan lastentarhanopettajan olevan päävastuussa lapseni kasvatuksesta.
Mitä tulee lasten kasvatukseen, ongelmat lähtevät kotoa ja varhaiskasvatus tai koulu ei kykene nykyresursseilla auttamaan riittävästi, koska erityistä tai tehostettua tukea tarvitsevia lapsia on jo niin paljon.
Miksi heitä on nykyisin niin paljon?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
päiväkodin täti kirjoitti:
Liian pieniä kasvatetaan liikaa. Jo pienet lapset varhaiskasvatetaan ja pedagokiikka on päivän sana. Nykyisin lastenhoitajat eivät ole mitään. Opettaja täytyy olla, että saadaan lapset oikealla tavalla varhaiskasvatettua. Tosin osa opettajien työajasta kuluu suunnitellessa ja mistään ymmärtämätön hoitaja yrittää pärjätä ison ryhmän kanssa.
Se päivän sana on pedagogiikka eikä sillä saada pilattua ketään. Lastenhoitajakin voi olla ihan hyvä, mutta samalla tavalla kuin haluan lääkärin (enkä hoitajan) tutkivan ja diagnosoivan sairauteni, haluan lastentarhanopettajan olevan päävastuussa lapseni kasvatuksesta.
Mitä tulee lasten kasvatukseen, ongelmat lähtevät kotoa ja varhaiskasvatus tai koulu ei kykene nykyresursseilla auttamaan riittävästi, koska erityistä tai tehostettua tukea tarvitsevia lapsia on jo niin paljon.
Se vaan ei päiväkodissa mene noin. Käytännössä lastenhoitaja ( joka ei voi olla vaan on ihan hyvä) huolehtii lapsiryhmästä ja opettaja suunnittelee. Pienryhmissä kun toimitaan, jokaisella aikuisella oma ryhmänsä, josta huolehtii kokonaisvaltaisesti. Opettajalleaon pienryhmänsä, joka sekin usein jää lastenhoitajien vastuulle, kun on se suunnittelu. Tätä päivää useimmissa päiväkodeissa.
Mutta hyvät vanhemmat ottakaa selvää miten lastenne ryhmässä toimitaan. Onko todellakin opettaja kaikkien lasten kanssa päivittäin ja onko vastuu hänellä. Minkä verran opettaja on viikottain ja päivittäin läsnä lasten kanssa. Onko vastuu pedagogiikasta vain nimellinen vai toimiiko se oikeasti.
Oletko itse lastenhoitaja vai mikä jurppii?
Suurimmalle osalle vanhemmista riittää, että lapsi on hoidossa paikassa, jossa on riittävästi aikuisia paikalla.
Lapseni oli pph:lla 2-6 v. ikäisenä, ryhmässä oli 4 lasta.
Täytettyään 6 v. siirtyi eskariin. Olin valintaani todella tyytyväinen.
Siiinä kun lukeee kun joku lapsinero taaas mediasssa taiii pikkupoika jolla valtavat muskeliit niin eiiköhän se ole sieltä kotikasvatuuuksesta lähtenyt. taiii miksi monesta juuuutalaisesta tulee menestynyt Einsteinkin oli juuutalainen. Niiin kotkasvatuksesta peräääisin.
Vierailija kirjoitti:
Siiinä kun lukeee kun joku lapsinero taaas mediasssa taiii pikkupoika jolla valtavat muskeliit niin eiiköhän se ole sieltä kotikasvatuuuksesta lähtenyt. taiii miksi monesta juuuutalaisesta tulee menestynyt Einsteinkin oli juuutalainen. Niiin kotkasvatuksesta peräääisin.
Juuutalaisillla voi toki ollla myös sisäsiiittoisuuutta. Mutta tutkimusten mukaaan ihmisen kehityseeen vaikutttaa 50 prosenttia geenejä ja 50 prosentttia ympäristön aikaansaaannnosta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
päiväkodin täti kirjoitti:
Liian pieniä kasvatetaan liikaa. Jo pienet lapset varhaiskasvatetaan ja pedagokiikka on päivän sana. Nykyisin lastenhoitajat eivät ole mitään. Opettaja täytyy olla, että saadaan lapset oikealla tavalla varhaiskasvatettua. Tosin osa opettajien työajasta kuluu suunnitellessa ja mistään ymmärtämätön hoitaja yrittää pärjätä ison ryhmän kanssa.
Se päivän sana on pedagogiikka eikä sillä saada pilattua ketään. Lastenhoitajakin voi olla ihan hyvä, mutta samalla tavalla kuin haluan lääkärin (enkä hoitajan) tutkivan ja diagnosoivan sairauteni, haluan lastentarhanopettajan olevan päävastuussa lapseni kasvatuksesta.
Mitä tulee lasten kasvatukseen, ongelmat lähtevät kotoa ja varhaiskasvatus tai koulu ei kykene nykyresursseilla auttamaan riittävästi, koska erityistä tai tehostettua tukea tarvitsevia lapsia on jo niin paljon.
Se vaan ei päiväkodissa mene noin. Käytännössä lastenhoitaja ( joka ei voi olla vaan on ihan hyvä) huolehtii lapsiryhmästä ja opettaja suunnittelee. Pienryhmissä kun toimitaan, jokaisella aikuisella oma ryhmänsä, josta huolehtii kokonaisvaltaisesti. Opettajalleaon pienryhmänsä, joka sekin usein jää lastenhoitajien vastuulle, kun on se suunnittelu. Tätä päivää useimmissa päiväkodeissa.
Mutta hyvät vanhemmat ottakaa selvää miten lastenne ryhmässä toimitaan. Onko todellakin opettaja kaikkien lasten kanssa päivittäin ja onko vastuu hänellä. Minkä verran opettaja on viikottain ja päivittäin läsnä lasten kanssa. Onko vastuu pedagogiikasta vain nimellinen vai toimiiko se oikeasti.
Oman lapseni päiväkodissa on ainakin todella asiansa osaavat hoitajat. Jos opettaja on poissa, vaikka sairaana, hoitajat toteuttavat suunnitellun pedagogisen osuuden ihan itsenäisesti ja suunnittelevat itsekin omia opetustuokioita.
Vanhempana näen hoitajat ihan tasaveroisina opettajan kanssa.
Ongelmien syynä ovat liian isot ryhmät ja liian isot päiväkodit. Oma lapseni päiväkodissa on 50 lasta kolmessa ryhmässä, juuri sopivan kokoinen.
Ennen lapsia kasvatettiin kodissa, päiväkodeissa ja koulussa. Nykyään menee niin paljon aikaa kasvatuksen opiskeluun ja siitä puhumiseen ja suunnitteluun ettei jää aikaa kasvattaa niitä lapsia.