9v on innostunut matikasta ja koodaamisesta. "LAHJAKAS LAPSI"

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kannattaa harkita tarkkaan, hyppääkö ylemmälle luokalle. Sujuuko lapsella myös muut kouluaineet yhtä hyvin, vai vain matematiikka?

Isoin ongelma voi tulla siinä, kun kaverit ovat selkeästi edellä murrosiässä. Vielä jos on pojasta kyse, niin luokan tytöt voivat olla todella paljon edellä kehityksessä. Tavallaan lapsuus jää lyhyemmäksi, kun kaikki aikuisten asiat alkaa tulla kuvioihin aikaisemmin. Ja silti ikä ei vielä riitä mopoon, autoon, baareihin jne. Kaverit saa kaiken aina ennen, käy rippileirin yhtä vuotta aiemmin yms.

Mitä se haittaa, vaikka alakoulussa on helppoa? Vapaa-ajalla voi syventyä lisää kiinnostuksen kohteisiin. Myöhemmin voi hakeutua matematiikkaluokalle, jos omassa kunnassa on tälläistä tarjolla.

 

Kyseessä tyttö ja kaikki sujuu 10 tasoisesti, matikkaan olisi edellytykset opiskella 9lk matikkaa

Perheessämme ollaan agnostikkoja joten rippileiristä ei huolta, ellei lapsi itse halua.

Milloin syntynyt? Kuukausi riittää

Helmikuussa.

Olin lahjakas lapsi, erityisesti kielissä selvästi ikäryhmää edellä - matikasta innostuin vasta yläasteella, vaikka hyvin sekin meni. Kymppirivi todistuksessa. Minua testattiin luokan yli hyppäytystä varten, mutta loppujen lopuksi vanhempani eivät suostuneet siihen, joten kävin jokaisen luokan. Se oli todella hyvä ratkaisu! Olen nimittäin loppuvuodesta syntynyt, joten olisin ollut hyppäytettynä sitten melkein 2v nuorempi osaa luokkakavereista. Taito- ja taideaineissa pärjäämiseni olisi tippunut keskitasoisesta heikkoon, jos sitä olisikin verrattu vanhemman ikäluokan tasoon (kymppirivini siis käsitti vain ns. lukuaineet) ja heikko kohtani liikunta olisi ollut täysi katastrofi. Sosiaalisesti olisi voinut mennä niin tai näin, mutta epäilen että ei niin hyvin, kun luokkakaverien murrosiän alkaessa heidän kiinnostuksen kohteensa olisivat olleet ihan erilaisia kuin minulla, nuoremmalla lapsella jota vieläpä kotona aika paljon varjeltiin "aikuisten" tv-ohjelmilta, musiikilta ym. Ja olisin hyppäytyksestä huolimatta ollut luokkakavereita edellä äidinkielessä ja vieraissa kielissä tosi paljon. Joten jälkiviisaana olen tyytyväinen siihen ettei minua hyppäytetty luokan yli, enkä pitäisi sitä hyvänä ratkaisuna yleisestikään, paitsi ehkä alkuvuodesta syntyneen ja tasaisesti ikäluokkaa edellä olevan kohdalla. Muussa tapauksessa paras ratkaisu on eriyttäminen, tarvittaessa hyvinkin rankasti eriyttäminen.

Vierailija kirjoitti:

Olin lahjakas lapsi, erityisesti kielissä selvästi ikäryhmää edellä - matikasta innostuin vasta yläasteella, vaikka hyvin sekin meni. Kymppirivi todistuksessa. Minua testattiin luokan yli hyppäytystä varten, mutta loppujen lopuksi vanhempani eivät suostuneet siihen, joten kävin jokaisen luokan. Se oli todella hyvä ratkaisu! Olen nimittäin loppuvuodesta syntynyt, joten olisin ollut hyppäytettynä sitten melkein 2v nuorempi osaa luokkakavereista. Taito- ja taideaineissa pärjäämiseni olisi tippunut keskitasoisesta heikkoon, jos sitä olisikin verrattu vanhemman ikäluokan tasoon (kymppirivini siis käsitti vain ns. lukuaineet) ja heikko kohtani liikunta olisi ollut täysi katastrofi. Sosiaalisesti olisi voinut mennä niin tai näin, mutta epäilen että ei niin hyvin, kun luokkakaverien murrosiän alkaessa heidän kiinnostuksen kohteensa olisivat olleet ihan erilaisia kuin minulla, nuoremmalla lapsella jota vieläpä kotona aika paljon varjeltiin "aikuisten" tv-ohjelmilta, musiikilta ym. Ja olisin hyppäytyksestä huolimatta ollut luokkakavereita edellä äidinkielessä ja vieraissa kielissä tosi paljon. Joten jälkiviisaana olen tyytyväinen siihen ettei minua hyppäytetty luokan yli, enkä pitäisi sitä hyvänä ratkaisuna yleisestikään, paitsi ehkä alkuvuodesta syntyneen ja tasaisesti ikäluokkaa edellä olevan kohdalla. Muussa tapauksessa paras ratkaisu on eriyttäminen, tarvittaessa hyvinkin rankasti eriyttäminen.

Itsellä omakohtaista kokemusta luokan yli hyppäämisestä. Olen nyt 8lk, joten aikuisen näkökulmaa en voi tuoda tähän keskusteluun. Olen syntynyt tammikuussa ja murrosikäni alkoi suht. aikaisin (menkat 11v, olen tyttö)

Liikunnassa ja taito- ja taideaineissa (musiikit ym) olen aina ollut huono. Kymppejäkään ei ole näkynyt, paitsi viime todistukseen enkusta.

Olen myös Asperger ja äo:ni on tavallinen. Matikasta olen kuitenkin erittäin kiinnostunut ja tavoittelen 10 :)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ai niin, Suomessa on muistaakseni valmistunut joskus alaikäinen matematiikan maisteri, jolla oli muu lukio vielä kesken. Tämä on sitten kuulopuhetta eikä varmaa tietoa.

Pelkkää kuulopuhetta se onkin ja sellaiseksi jääkin, sillä Suomessa tuollainen ei ole mahdollista.

Ei ole kuulopuhetta. Siitä on ollut lehdessäkin artikkeli. Joten älä selitä asioista joista et tiedä idiootti. :D

Missä lehdessä? Yliopistoon et yksinkertaisesti pääse jos lukio on kesken.

ok