Lue keskustelun säännöt.
Miksi koululaisten koulupäivää halutaan pidentää?
16.05.2006 |
Koulupäivän väliin ollaan sijoittamassa jotain harrastustoimintaa. Mielestäni aivan typerää! Perusteena muka se, ettei lasten tarvitse olla iltapäivisin yksin kotona. No onhan se taas kiva, että lapsi pakotetaan harrastamaan oman koulunsa ja oman luokkansa kanssa, eihän niitä koulun ulkopuolisia kavereita tarvitse koskaan nähdä, kun koulupäivienkin pitäisi ekaluokkalaisilla kestää varmaan 16-17 asti.
Naurettavaa paapomista! Minä ainakin kotiäitinä haluaisin myös nähdä lastani päiväaikaan eikä niin, että lapsi tulee kymmenen tunnin koulupäivän jälkeen ja sitten käykin kohta jo nukkumaan. Lapsellani on myös kavereita pihapiirissä ja olisi kiva, että pääsisi heidänkin kanssaan leikkimään. Siskoni on työssä ja myös vastustaa tätä uutta koulupäiväuudistusta.
Eiköhän voisi pikemminkin panostaa siihen, että järjestetäään niitä iltapäiväkerhoja heille, ketkä NIITÄ TARVITSEVAT! Minä en ainakaan halua, että lapseni pakotetaan olemaan aina saman kouluryhmän kanssa. Entä jos lapsi ei viihdy siellä? Kiva varmaan kaikki iltapäivät viettää saman porukan kanssa...
Kommentit (105)
Eivät kaikki voi olla kotona tai sitten minun ystäväpiirini on vain todella erilainen.
Mikäli pieni koululainen joutuu olemaan tuntikausia yksin kotona, hänen lapsuutensa ei siitä pitene. Hänelle annetaan niin paljon vastuuta selvitä yksin, ettei sellainen mielestäni ole oikein.
Enkä nyt tarkoita, että tämä koulu-uudistus täytyisi toteuttaa, vaan tarkoitan, että pienimmille koululaisille voisi järjestää nykyistä systeemiä enemmän mahdollisuuksia viettää aikaa turvallisen aikuisen seurassa myös koulun jälkeen.
Omista lapsistani ainoastaan kehitysvammaisella tyttärellä on mahdollisuus koulun jälkeiseen iltapäivähoitoon. Muu toiminta oli niin huonosti rahoitettua, että arvonnassa nuorimmat koululaiseni jäivät ilman iltapäivähoitopaikkaa. Meillä asia ratkaistiin naapurin teinitytön avulla, mutta entä jos naapurissa ei asukaan ketään joka voisi auttaa?
Vierailija:
Minä näen asian juuri toisin päin. Kysyn, että miksi lapset eivät enää saa olla lapsia? Ensin lapsuutta lyhennettiin esikoululla, nyt samaa linjaa jatketaan pidentämällä koulupäiviä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
järjestöille.
Vierailija:
ei tarttiskaan lakkautella kouluja tyhjillään olevien tilojen takia.
jos olen koko viikon iltavuorossa ja lapsi koulussa klo16 asti niin en näe lasta viiteen päivään. No ehkä aamuisin aamupalan verran.
Onko tämä jotenkin parannusta meidän elämään?
Vierailija:
Eivät kaikki voi olla kotona tai sitten minun ystäväpiirini on vain todella erilainen.
Mikäli pieni koululainen joutuu olemaan tuntikausia yksin kotona, hänen lapsuutensa ei siitä pitene. Hänelle annetaan niin paljon vastuuta selvitä yksin, ettei sellainen mielestäni ole oikein.
Niille lapsille, jotka ovat yksin iltapäivisin, tämä uudistus on todellakin tervetullut, sitä en kiistä. Olemme samaa mieltä siitä, että pienistä koululaisisita on huolehdittava ja heille on oltava iltapäiviksi turvallinen paikka, mihin mennä. Ja jos luit viestini loppuun, niin huomasit, että peräänkuulutin valinnanvapautta. Eli se mitä en uudistuksessa kannata, on se, että kaikki lapset halutaan asettaa samaan muottiin, vaikka lasten lähtökohdat ovat erilaisia. Siispä niillä lapsilla, joilla on vanhempi kotona, on oltava oikeus mennä kotiin. Ei heille ole tarvetta luoda enää turvallista paikkaa, mihin mennä koulupäivän jälkeen, sillä heillä on se jo. Keskitytään mieluummin niihin lapsiin, joilla hoidon tarvetta on.
Vierailija:
jos olen koko viikon iltavuorossa ja lapsi koulussa klo16 asti niin en näe lasta viiteen päivään. No ehkä aamuisin aamupalan verran.Onko tämä jotenkin parannusta meidän elämään?
Se ei ole kovin pieni joukko, johon sinäkin kuulut. Minäkin ihmettelen, miten näiden perheiden ääni on kuulunut uudistusta selviteltäessä.
Koska yksi malli ei voi mitenkään istua kaikkien perheiden tarpeisiin, niin sillä perusteella minä olen sitä mieltä, että uudistuksen lähtökohta on jotain aivan muuta kuin perheiden tai lasten paras. Kohdistuuko opetushallitukseen näin kovia paineita työelämän puolelta? Vai puuttuuko Kirsi Lindroosin ja Antti Kalliomäen hatuista vielä sulkia? Vai yritetäänkö " lasten parhaaseen" naamioida rahojen jakoa tai säästöjä? Jokin tässä nyt kuitenkin mättää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Nykyinen uudistusehdotus on yritys teettää sama työ ilmaiseksi tai halvemmalla sisällyttämällä se opetukseen.
Vierailija:
Ja jos luit viestini loppuun, niin huomasit, että peräänkuulutin valinnanvapautta. Eli se mitä en uudistuksessa kannata, on se, että kaikki lapset halutaan asettaa samaan muottiin, vaikka lasten lähtökohdat ovat erilaisia. Siispä niillä lapsilla, joilla on vanhempi kotona, on oltava oikeus mennä kotiin.
Ainakaan suoranaisesti koulu-uudistuksilla. Koska jos uudistuksella pyritään keventämään lapsen koulupäivää, olisi järkevintä sijoittaa harrastustoimintaa ja leikkiin tarkoitettua aikaa keskelle koulupäivää. Jos osa vanhemmista kuitenkin haluaa lapsen tulevan kotiin entiseen malliin, täytyisi tämä harrastustoiminta järjestään kouluajan jälkeen. Tällainen toiminta on kuitenkin aina sellaista, josta säästetään ensimmäisenä. Katsotaan, ettei se ole tarpeellista, joten kun säästöjä tarvitsee tehdä - ja niitähän tarvitsee tehdä- poistetaan koulun jälkeiset aktiviteetit.
Asennemuutoksen täytyisi olla ensimmäinen askel. Ja ehkä siinä mielessä tämä koulu-uudistus keskustelu ei ole täysin hukkaan heitettyä, vaikka mitään ei vielä suoranaisesti tapahtuisikaan. Tällä hetkellä lapsille annetaan vastuuta liian varhain. Eikä se välttämättä tule vanhempien omasta aloitteesta, vaan yhteiskuntamme asenne on se, että lapset ovat isoja heti kun pääsevät kouluikään. Jos tämän keskustelun kautta useampi ihminen näkee koululaisen oikeuden olla pieni, ehkä jotain uudistuksia jossain vaiheessa tapahtuu. Ikävä kyllä se ei kuitenkaan tule tapahtumaan minun koululaisteni tarvitessa sitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onpa mukava lukea, kun on fiksua ja selkeää tekstiä! Kiitos!
Se olisi kuitenkin " koulumaista" aikaa vielä iltapäivälläkin ei sellaista vapaaehtoista leikkimistä tms.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
eikä olisi pakko olla koulussa pitkiä päiviä. Aamupäivän virkeät tunnit käytettäisiin opiskelemiseen kunnon välituntien siivittäminä.
Vierailija:
Eiköhän voisi pikemminkin panostaa siihen, että järjestetäään niitä iltapäiväkerhoja heille, ketkä NIITÄ TARVITSEVAT!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
koulun liikuntatunnitki oli tarpeeks kamalia, saati sit pakko " harrastaminen"
Osa hänen luokkansa lapsista jää vielä iltapäiväkerhoon, joka päättyy klo 17. Sen lisäksin lapsilla on sitten vielä muitakin harrastuksia, joihin heidät on ilmoitettu jo syntyessään.
Näin ulkomailla. Koska Suomessa mennään tähän?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Suomalainen koulu on jo kahteen otteeseen todettu maailman parhaaksi. Kauaksi kärjestä jäivät nämä maat, jossa pitkät koulupäivät...
Vierailija:
Osa hänen luokkansa lapsista jää vielä iltapäiväkerhoon, joka päättyy klo 17. Sen lisäksin lapsilla on sitten vielä muitakin harrastuksia, joihin heidät on ilmoitettu jo syntyessään.Näin ulkomailla. Koska Suomessa mennään tähän?
Jotain muutakin tekemistä kuin norkoilla netissä häiriköimässä palstoja.
on aika vapaasti itse päätettävissä miten tekee paperihommia... illalla, viikonloppuna tms. (Tietenkin päivän aikana niitä pystyisi tekemään koululla mutta kumminkin).
Toinen asia mikä mietityttää on koulun ulkopuoliset harrastukset, koulu kun tuskin pystyy järjestämään esim. jääkiekkoharjoituksia keskellä päivää.
Älytöntä vouhkaamista, mielestäni iltapäivätoimintaan pitäisi panostaa nykyistä enemmänja tarjota sitä halukkaille/tarvitseville!
enemmän aikaa ja yksilölliselle opetukselle myös.
Opettajien tulis nähdä tämä mahdollisuutena saada akateemisesta työstä akateemisen palkkaa. Kokeilukoulujen opettajat oli pääosin tyytyväisiä!!!
Pohdin vain sitä, että koulumenestys voi tosiaan parantua, mutta mikä onkaan se hinta?
Kyllähän nykyään yritystenkin tulokset paranee kun työntekijöistä kiskotaan kaikki mehut irti.
Kai siinä on se taka-ajatus, että nykyäänhän monissa perheissä kuvio on se, että koululaiset tulee iltapäivällä " tyhjään" kotiin (vanhemmat siis vielä töissä). Sitten kun vanhemmat tulee, alkaa harrastuksiin kuskaus -ralli. Iltaisin ei ole perheillä yhteistä aikaa, kun on harrastuksia ja menoja.
Jos harrastukset olisi iltapäivisin, niin illat olisi perheiden yhteistä aikaa.
Mutta tätä ei saada toimimaan Suomessa, jossa harrastusten ohjaajat on pääsääntöisesti muualta kuin harrastuksen ohjaamisesta palkkansa saavia ja ovat siis tuossa ansiotyössään iltapäivisin.
Vierailija:
Tässäkin joku osuvasti mainitsi, että kotiäitien lapsille muutos on se, että vanhempien kanssa jää vähemmän aikaa. Näin minäkin asian näen. Kuinka tämä totuus sitten istuu tuohon yllä mainittuun uudistuksen tavoitteeseen? Sitä en ymmärrä. Ja juuri tämän vuoksi vastustan uudistusta siinä muodossa, että harrastustunteihin on pakko osallistua. Eihän niitä perheitä kuitenkaan aivan vähänkään ole, joissa koululaisen äiti on kotiäitinä. Ei voi olla mitenkään oikein, että työssäkäyvien perheiden edun nimissä näiden perheiden elämänlaatua heikennetään.