Lue keskustelun säännöt.
OAJ ajaa peruskouluun vuosityöaikaa- opettajat eivät halua
19.10.2018 |
Opettajien ammattijärjestö OAJ ajaa pontevasti peruskouluun opettajille vuosityöaikaa, jossa opettajan pitäisi itse raportoida työtuntejaan jne. Erikoista on se, että suuri osa opettajista vastustaa muutosta. OAJ on lisäämässä mm. opetusmäärää, jotta opettajille voidaan maksaa lisää palkkaa. Mikä muu liitto toimii Suomessa samoin? Työntekijän työmäärää lisätään, jotta voidaan maksaa enemmän palkkaa ja sitten kyseessä on palkankorotus. Tämä ei ole vitsi, vaan täyttä totta.
Hommaa hankaloittaa se, että opettajien piirissä on peruskoulussa paljon eri opetusvelvollisuutta noudattavia (19-24 opetustuntia viikossa). OAJ haluaa ajaa kaikkia yhteen opettajuuteen, kuten puheenjohtaja Olli Luukkainen on todennut.
Kommentit (343)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ollut vuosityöaikaa tekevä opettaja. Työtunteja oli vähemmän kuin nyt ja palkka oli sama. Teen yläkoulun ja lukion aineenopettajana 40-55 tuntista työviikkoa. Vähempi ei riitä työtehtävien hoitamiseen.
Tässä näkyy se tehottomuus, minkä vuoksi vuosityöaikaa ei kannata antaa opettajien itse raportoitavaksi. Opettajat saattavat mökillä korjailla kokeita ja valmistella tunteja, tunnin tai kaksi sillöin tällöin, välillä samalla telkkaria katsellen. Järkevintä olisi edellyttää opettajilta läsnäoloa koulussa ja tarjota siihen sopivat monitoimitilat. Siinä näkisi meneekö niihin hommiin oikeasti se 55 tuntia.
Jos en saa jaksottaa työtäni nykyisellä tavalla, en tule sitä enää tekemään. Nimittäin jos en opetuksen ja suunnittelun jälkeen pääse kotimatkalle ja kotiin hengähtämään, ei mitään toivoa saada keskittymistä vaativaa työtä tehtyä ollenkaan. Olen ehkä huono tai jotain, mutta 5-7 tuntia murrosikäisten vaihtuvien ryhmien keskellä on niin rankkaa minulle, että suoraan sen jälkeen en vaan pysty! Kokoukset ja palaverit yms menee kyllä, koska on pakko. Ootteko te tehottomuudesta puhuvat koskaan vetäneet oppitunteja murrosikäisille?
Vierailija kirjoitti:
Olen kielenopettajamies yläkoulussa. Opetusvelvollisuus 20 tuntia viikossa, nyt minulla on 21. ja luokanvalvojuus 1,4 tuntia. Yhtenä päivänä viikossa syksyn ajan minulla on vain yksi opetustunti, 11-11.45. Minun ei tarvitse tuona päivänä olla koululla muuten kuin tuon yhden tunnin. Muina päivinä toki sitten enemmän.
En oikein usko, että onnistuisi vuosityöajassa. Olisinhan minä hölmö, jos haluaisin luopua tällaisesta.
Viikossa minulla on kolme hyppytuntia, joiden aikana ehdin suunnittelemaan viikon tunnit. Kotona vain korjaushommia, jos sattuu olemaan.
Olen ihan tyytyväinen nykytilanteeseen. Palkan ei tarvitsisi nousta vuosittain kuin sen, minkä verran inflaatio on. Olen itse hommani valinnut enkä valita. Bruttopalkkani on siinä 3500 e/kk kieppeillä.
Sulla ilmeisen helppo valvontaluokka, jos ei tuota työtä paria tuntia viikoss enempää🙄 Ja ilmeisesti teidän koulussa laistetaan yhteissuunnittelusta, kikystä, oppimissuunnitelmista jne
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
No ei jaettu. Ja vaik olis jaettu niin 1300€/ 3 vuotta (mikä on toi jakamisaika) on yli 340€ per vuosi, joka on se tulonhankkimisvähennys. Lisäksi oli pakko hankkia iPad sähköisten esseiden korjausta varten. Tätäkään ei työnantajani hankkinut.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
No ei jaettu. Ja vaik olis jaettu niin 1300€/ 3 vuotta (mikä on toi jakamisaika) on yli 340€ per vuosi, joka on se tulonhankkimisvähennys. Lisäksi oli pakko hankkia iPad sähköisten esseiden korjausta varten. Tätäkään ei työnantajani hankkinut.
Tulonhankintavähennys on 620 euroa, ja tietokoneesta saat vähentää 25 prosenttia hinnasta ekana vuonna. Joten tulee kyllä post it -lapuille hintaa.
Miten ihmeessä muuten esseiden korjaus ei onnistu juuri hankitulla tietokoneella?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.
Moni opettaja kokee kokonaisvaltaisen vastuun oppilaista henkisesti kuormittavaksi. Meillä on ollut sijaisia, jotka sanovat, että kun saivat koko vuoden sijaisuuden, he vasta tajusivat, kuinka kuormittavaa on olla vastuussa lasten oppimisen edistymisestä. Ja kun olet samoista oppilaista vastuussa 3-6 vuoteen, on kuormittavuus tuntuva.
Silloin kuin ei ymmärrä, kuinka pienilläkin nyansseilla voi olla oppimisen kannalta suuri merkitys, kirjoittaa juuri noin eli vertaa kahta työtä, jotka eivät ole millään lailla verrattavissa.
Kun kaikki näyttää vain siistiltä sisätyöltä, vaikka siihen liittyy monia kuormittavia elementtejä, ovat kirjoittajien lähtökohdat jo liian kaukana toisistaan. Ja jos toinen ei yhtään ymmärrä, mistä puhutaan, ei sitä voi oikein selittääkään. Ja tuo opettajien palkan maksun rakenteesta raksuttaminen on jo palstalla niin nähty. Se ei ole sen opettajan määrittämä, kuka siitä edusta nyt nauttii. Kuka muu palkansaaja suostuisi siihen, että saa palkkaa vain 9-10kk:lta vuodessa? Ei kukaan. Eikä Akavalla ole mitään tekemistä ohjaajien palkkauksen kanssa. Tällainen kaikkien asioiden keskusteluun vetäminen ikään kuin nekin olisivat opettajien vallassa tai syytä, tekee vain kateellisen vaikutelman koko tekstiin.
Tehdastyötä mitenkään väheksymättä, mutta se on ennen kaikkea fyysisesti raskasta. Siitä vain opettajaksi opiskelemaan ja palkka- ja lomaeduista nauttimaan. Miksi muuten nämä uuden sukupolven opettajat uupuvat jo muutaman vuoden jälkeen? Miksi se on heille raskaampaa, kun luulisi, että vanhempi työntekijä on väsyneempi? Hesarin artikkeli nuoresta, uupuneesta opettajasta itä-helsinkiläisestä koulusta on kiertänyt julkisuudessa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen kielenopettajamies yläkoulussa. Opetusvelvollisuus 20 tuntia viikossa, nyt minulla on 21. ja luokanvalvojuus 1,4 tuntia. Yhtenä päivänä viikossa syksyn ajan minulla on vain yksi opetustunti, 11-11.45. Minun ei tarvitse tuona päivänä olla koululla muuten kuin tuon yhden tunnin. Muina päivinä toki sitten enemmän.
En oikein usko, että onnistuisi vuosityöajassa. Olisinhan minä hölmö, jos haluaisin luopua tällaisesta.
Viikossa minulla on kolme hyppytuntia, joiden aikana ehdin suunnittelemaan viikon tunnit. Kotona vain korjaushommia, jos sattuu olemaan.
Olen ihan tyytyväinen nykytilanteeseen. Palkan ei tarvitsisi nousta vuosittain kuin sen, minkä verran inflaatio on. Olen itse hommani valinnut enkä valita. Bruttopalkkani on siinä 3500 e/kk kieppeillä.
Sulla ilmeisen helppo valvontaluokka, jos ei tuota työtä paria tuntia viikoss enempää🙄 Ja ilmeisesti teidän koulussa laistetaan yhteissuunnittelusta, kikystä, oppimissuunnitelmista jne
Samaa ajattelin noista ns. lisävelvoitteista. Olen myös ollut töissä yläkoulussa, jossa määrätyt miesopettaja, sorry, eivät koskaa osallistuneet muihin yhteispalavereihin kuin opekokouksiin. Rehtorikaan ei mahtanut mitään. En tiedä, mitä ne naiset tekevät liikaa tai väärin tai eivät osaa, koska miesten autot on kyllä startanneet jo tuntikausia ennen parkkipaikalta kuin naisten. Tämä vaikuttaa stereotypiseltä yleistykseltä, mutta perustuu myös vankkaan empiriaan eri kouluista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.Moni opettaja kokee kokonaisvaltaisen vastuun oppilaista henkisesti kuormittavaksi. Meillä on ollut sijaisia, jotka sanovat, että kun saivat koko vuoden sijaisuuden, he vasta tajusivat, kuinka kuormittavaa on olla vastuussa lasten oppimisen edistymisestä. Ja kun olet samoista oppilaista vastuussa 3-6 vuoteen, on kuormittavuus tuntuva.
Silloin kuin ei ymmärrä, kuinka pienilläkin nyansseilla voi olla oppimisen kannalta suuri merkitys, kirjoittaa juuri noin eli vertaa kahta työtä, jotka eivät ole millään lailla verrattavissa.
Kun kaikki näyttää vain siistiltä sisätyöltä, vaikka siihen liittyy monia kuormittavia elementtejä, ovat kirjoittajien lähtökohdat jo liian kaukana toisistaan. Ja jos toinen ei yhtään ymmärrä, mistä puhutaan, ei sitä voi oikein selittääkään. Ja tuo opettajien palkan maksun rakenteesta raksuttaminen on jo palstalla niin nähty. Se ei ole sen opettajan määrittämä, kuka siitä edusta nyt nauttii. Kuka muu palkansaaja suostuisi siihen, että saa palkkaa vain 9-10kk:lta vuodessa? Ei kukaan. Eikä Akavalla ole mitään tekemistä ohjaajien palkkauksen kanssa. Tällainen kaikkien asioiden keskusteluun vetäminen ikään kuin nekin olisivat opettajien vallassa tai syytä, tekee vain kateellisen vaikutelman koko tekstiin.
Tehdastyötä mitenkään väheksymättä, mutta se on ennen kaikkea fyysisesti raskasta. Siitä vain opettajaksi opiskelemaan ja palkka- ja lomaeduista nauttimaan. Miksi muuten nämä uuden sukupolven opettajat uupuvat jo muutaman vuoden jälkeen? Miksi se on heille raskaampaa, kun luulisi, että vanhempi työntekijä on väsyneempi? Hesarin artikkeli nuoresta, uupuneesta opettajasta itä-helsinkiläisestä koulusta on kiertänyt julkisuudessa.
Ymmärrän monet opettajien valituksen aiheet. Varmasti ryhmät ovat isoja ja monella lapsella kasvatus kelvotonta.
Mutta tuo, että opettajat saisivat palkkaa vain 9-10 kuukaudelta, pitää paikkansa ainoastaan sijaisten kohdalla. Ja oikeasti sahaatte omaa oksaanne tuolla väitteellä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.Moni opettaja kokee kokonaisvaltaisen vastuun oppilaista henkisesti kuormittavaksi. Meillä on ollut sijaisia, jotka sanovat, että kun saivat koko vuoden sijaisuuden, he vasta tajusivat, kuinka kuormittavaa on olla vastuussa lasten oppimisen edistymisestä. Ja kun olet samoista oppilaista vastuussa 3-6 vuoteen, on kuormittavuus tuntuva.
Silloin kuin ei ymmärrä, kuinka pienilläkin nyansseilla voi olla oppimisen kannalta suuri merkitys, kirjoittaa juuri noin eli vertaa kahta työtä, jotka eivät ole millään lailla verrattavissa.
Kun kaikki näyttää vain siistiltä sisätyöltä, vaikka siihen liittyy monia kuormittavia elementtejä, ovat kirjoittajien lähtökohdat jo liian kaukana toisistaan. Ja jos toinen ei yhtään ymmärrä, mistä puhutaan, ei sitä voi oikein selittääkään. Ja tuo opettajien palkan maksun rakenteesta raksuttaminen on jo palstalla niin nähty. Se ei ole sen opettajan määrittämä, kuka siitä edusta nyt nauttii. Kuka muu palkansaaja suostuisi siihen, että saa palkkaa vain 9-10kk:lta vuodessa? Ei kukaan. Eikä Akavalla ole mitään tekemistä ohjaajien palkkauksen kanssa. Tällainen kaikkien asioiden keskusteluun vetäminen ikään kuin nekin olisivat opettajien vallassa tai syytä, tekee vain kateellisen vaikutelman koko tekstiin.
Tehdastyötä mitenkään väheksymättä, mutta se on ennen kaikkea fyysisesti raskasta. Siitä vain opettajaksi opiskelemaan ja palkka- ja lomaeduista nauttimaan. Miksi muuten nämä uuden sukupolven opettajat uupuvat jo muutaman vuoden jälkeen? Miksi se on heille raskaampaa, kun luulisi, että vanhempi työntekijä on väsyneempi? Hesarin artikkeli nuoresta, uupuneesta opettajasta itä-helsinkiläisestä koulusta on kiertänyt julkisuudessa.
En ole kade, minua vain väsyttää kuunnella sitä jatkuvaa valitusta omasta työstään. Joka todellisuudessa on kuitenkin kohtuullisen kevyttä duunia. Henkisestikin.
Ja nuo nuoret opettajat, jotka ovat polvillaan parin vuoden ”uraputken” jälkeen kertoo enemmänkin siitä, millaista ihmistyyppiä viimeisen kymmenen vuoden aikana on valikoitunut opettajakoulutukseen. Neuroottisia suorittajia. Niitä kilttejä kympin tyttöjä, joille tuleekin hirvittävänä järkytyksenä työelämä ja sen arki. Juna joka puskee eteenpäin ja aina ei kaikki menekään kuten haluaisi. Tämäkin ketju sen näyttää. Jostain post-it lappujen ostamisesta iltaisin alkaa alahuuli väpättää.
Ei kestetä yhtään harmaata arkea ja puurtamista. Korostetaan sitä akateemista koulustusta ja suurta epäoikeudenmukaisuutta, jota opettajat joutuvat työssään kohtamaan. Tajuamatta kuitenkaan kuinka etuoikeutettuja ovat. Paineensietokyky on empiiristen havaintojen perusteella keskimäärin aika olematon. Työterveyshuollon ovella kolistellaan äärettömän herkästi, kun polla ei kestäkään työelämää.
Kannattaisi hieman muuttaa ihmistyyppiä, jota opettajankoulutukseen haetaan ja valitaan. Mitä vanhempi ope sen rennompi ote ja päinvastoin. Nuoret opet on kauheita kitisijöitä
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
No ei jaettu. Ja vaik olis jaettu niin 1300€/ 3 vuotta (mikä on toi jakamisaika) on yli 340€ per vuosi, joka on se tulonhankkimisvähennys. Lisäksi oli pakko hankkia iPad sähköisten esseiden korjausta varten. Tätäkään ei työnantajani hankkinut.
Tulonhankintavähennys on 620 euroa, ja tietokoneesta saat vähentää 25 prosenttia hinnasta ekana vuonna. Joten tulee kyllä post it -lapuille hintaa.
Miten ihmeessä muuten esseiden korjaus ei onnistu juuri hankitulla tietokoneella?
No opettajille se on 340 €, koska 620 eurosta tai mikä se summa sillon olikaan vähennetään aina työhuonevähennys vaikkei sellaista olisikaan. Sitä paitsi niin kuin aiemmin jo sanoin oli kyseessä muutkin toimistotarvikkeet.
Ja tosiaan tietokoneella ei voi esseitä korjata koska koulumme sähköisessä oppimisympäristössä ne tulee korjata kosketusnäyttökynällä pdf-tiedostona.
Eikö ole ihmeellistä, että et tiedäkään kaikkea työstäni.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
No ei jaettu. Ja vaik olis jaettu niin 1300€/ 3 vuotta (mikä on toi jakamisaika) on yli 340€ per vuosi, joka on se tulonhankkimisvähennys. Lisäksi oli pakko hankkia iPad sähköisten esseiden korjausta varten. Tätäkään ei työnantajani hankkinut.
Tulonhankintavähennys on 620 euroa, ja tietokoneesta saat vähentää 25 prosenttia hinnasta ekana vuonna. Joten tulee kyllä post it -lapuille hintaa.
Miten ihmeessä muuten esseiden korjaus ei onnistu juuri hankitulla tietokoneella?
No opettajille se on 340 €, koska 620 eurosta tai mikä se summa sillon olikaan vähennetään aina työhuonevähennys vaikkei sellaista olisikaan. Sitä paitsi niin kuin aiemmin jo sanoin oli kyseessä muutkin toimistotarvikkeet.
Ja tosiaan tietokoneella ei voi esseitä korjata koska koulumme sähköisessä oppimisympäristössä ne tulee korjata kosketusnäyttökynällä pdf-tiedostona.
Eikö ole ihmeellistä, että et tiedäkään kaikkea työstäni.
En tosiaankaan tiedä kaikkea, mielenkiintoista oppia aina uutta. Tarkoittaako tuo siis sitä, että saat työhuonevähennyksen, vaikkei sinulla olisi työhuonetta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.Moni opettaja kokee kokonaisvaltaisen vastuun oppilaista henkisesti kuormittavaksi. Meillä on ollut sijaisia, jotka sanovat, että kun saivat koko vuoden sijaisuuden, he vasta tajusivat, kuinka kuormittavaa on olla vastuussa lasten oppimisen edistymisestä. Ja kun olet samoista oppilaista vastuussa 3-6 vuoteen, on kuormittavuus tuntuva.
Silloin kuin ei ymmärrä, kuinka pienilläkin nyansseilla voi olla oppimisen kannalta suuri merkitys, kirjoittaa juuri noin eli vertaa kahta työtä, jotka eivät ole millään lailla verrattavissa.
Kun kaikki näyttää vain siistiltä sisätyöltä, vaikka siihen liittyy monia kuormittavia elementtejä, ovat kirjoittajien lähtökohdat jo liian kaukana toisistaan. Ja jos toinen ei yhtään ymmärrä, mistä puhutaan, ei sitä voi oikein selittääkään. Ja tuo opettajien palkan maksun rakenteesta raksuttaminen on jo palstalla niin nähty. Se ei ole sen opettajan määrittämä, kuka siitä edusta nyt nauttii. Kuka muu palkansaaja suostuisi siihen, että saa palkkaa vain 9-10kk:lta vuodessa? Ei kukaan. Eikä Akavalla ole mitään tekemistä ohjaajien palkkauksen kanssa. Tällainen kaikkien asioiden keskusteluun vetäminen ikään kuin nekin olisivat opettajien vallassa tai syytä, tekee vain kateellisen vaikutelman koko tekstiin.
Tehdastyötä mitenkään väheksymättä, mutta se on ennen kaikkea fyysisesti raskasta. Siitä vain opettajaksi opiskelemaan ja palkka- ja lomaeduista nauttimaan. Miksi muuten nämä uuden sukupolven opettajat uupuvat jo muutaman vuoden jälkeen? Miksi se on heille raskaampaa, kun luulisi, että vanhempi työntekijä on väsyneempi? Hesarin artikkeli nuoresta, uupuneesta opettajasta itä-helsinkiläisestä koulusta on kiertänyt julkisuudessa.
Ymmärrän monet opettajien valituksen aiheet. Varmasti ryhmät ovat isoja ja monella lapsella kasvatus kelvotonta.
Mutta tuo, että opettajat saisivat palkkaa vain 9-10 kuukaudelta, pitää paikkansa ainoastaan sijaisten kohdalla. Ja oikeasti sahaatte omaa oksaanne tuolla väitteellä.
Opettajat saivat ennen palkkaa vain niiltä kuukausilta kuin oli opetusta. Sittemmin todettiin että olisi hyvä saada palkkaa myös kesäkuukausina, jolloin 9 kuukauden palkka venytettiin kahdelletoista kuukaudelle. Kuukausittain maksettava erä pieneni, mutta lomakuukausiltakin maksettiin palkkaa. Sitä palkkaa joka OLI JO ansaittu vuoden mittaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
No ei jaettu. Ja vaik olis jaettu niin 1300€/ 3 vuotta (mikä on toi jakamisaika) on yli 340€ per vuosi, joka on se tulonhankkimisvähennys. Lisäksi oli pakko hankkia iPad sähköisten esseiden korjausta varten. Tätäkään ei työnantajani hankkinut.
Tulonhankintavähennys on 620 euroa, ja tietokoneesta saat vähentää 25 prosenttia hinnasta ekana vuonna. Joten tulee kyllä post it -lapuille hintaa.
Miten ihmeessä muuten esseiden korjaus ei onnistu juuri hankitulla tietokoneella?
No opettajille se on 340 €, koska 620 eurosta tai mikä se summa sillon olikaan vähennetään aina työhuonevähennys vaikkei sellaista olisikaan. Sitä paitsi niin kuin aiemmin jo sanoin oli kyseessä muutkin toimistotarvikkeet.
Ja tosiaan tietokoneella ei voi esseitä korjata koska koulumme sähköisessä oppimisympäristössä ne tulee korjata kosketusnäyttökynällä pdf-tiedostona.
Eikö ole ihmeellistä, että et tiedäkään kaikkea työstäni.
Mitä jos jollakulla opettajalla ei ole omaa padia? Jäävätkö esseet korjaamatta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.Moni opettaja kokee kokonaisvaltaisen vastuun oppilaista henkisesti kuormittavaksi. Meillä on ollut sijaisia, jotka sanovat, että kun saivat koko vuoden sijaisuuden, he vasta tajusivat, kuinka kuormittavaa on olla vastuussa lasten oppimisen edistymisestä. Ja kun olet samoista oppilaista vastuussa 3-6 vuoteen, on kuormittavuus tuntuva.
Silloin kuin ei ymmärrä, kuinka pienilläkin nyansseilla voi olla oppimisen kannalta suuri merkitys, kirjoittaa juuri noin eli vertaa kahta työtä, jotka eivät ole millään lailla verrattavissa.
Kun kaikki näyttää vain siistiltä sisätyöltä, vaikka siihen liittyy monia kuormittavia elementtejä, ovat kirjoittajien lähtökohdat jo liian kaukana toisistaan. Ja jos toinen ei yhtään ymmärrä, mistä puhutaan, ei sitä voi oikein selittääkään. Ja tuo opettajien palkan maksun rakenteesta raksuttaminen on jo palstalla niin nähty. Se ei ole sen opettajan määrittämä, kuka siitä edusta nyt nauttii. Kuka muu palkansaaja suostuisi siihen, että saa palkkaa vain 9-10kk:lta vuodessa? Ei kukaan. Eikä Akavalla ole mitään tekemistä ohjaajien palkkauksen kanssa. Tällainen kaikkien asioiden keskusteluun vetäminen ikään kuin nekin olisivat opettajien vallassa tai syytä, tekee vain kateellisen vaikutelman koko tekstiin.
Tehdastyötä mitenkään väheksymättä, mutta se on ennen kaikkea fyysisesti raskasta. Siitä vain opettajaksi opiskelemaan ja palkka- ja lomaeduista nauttimaan. Miksi muuten nämä uuden sukupolven opettajat uupuvat jo muutaman vuoden jälkeen? Miksi se on heille raskaampaa, kun luulisi, että vanhempi työntekijä on väsyneempi? Hesarin artikkeli nuoresta, uupuneesta opettajasta itä-helsinkiläisestä koulusta on kiertänyt julkisuudessa.
Ymmärrän monet opettajien valituksen aiheet. Varmasti ryhmät ovat isoja ja monella lapsella kasvatus kelvotonta.
Mutta tuo, että opettajat saisivat palkkaa vain 9-10 kuukaudelta, pitää paikkansa ainoastaan sijaisten kohdalla. Ja oikeasti sahaatte omaa oksaanne tuolla väitteellä.
Opettajat saivat ennen palkkaa vain niiltä kuukausilta kuin oli opetusta. Sittemmin todettiin että olisi hyvä saada palkkaa myös kesäkuukausina, jolloin 9 kuukauden palkka venytettiin kahdelletoista kuukaudelle. Kuukausittain maksettava erä pieneni, mutta lomakuukausiltakin maksettiin palkkaa. Sitä palkkaa joka OLI JO ansaittu vuoden mittaan.
Minä vuonna tämä "ennen" muuttui nykykäytännöksi?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.Moni opettaja kokee kokonaisvaltaisen vastuun oppilaista henkisesti kuormittavaksi. Meillä on ollut sijaisia, jotka sanovat, että kun saivat koko vuoden sijaisuuden, he vasta tajusivat, kuinka kuormittavaa on olla vastuussa lasten oppimisen edistymisestä. Ja kun olet samoista oppilaista vastuussa 3-6 vuoteen, on kuormittavuus tuntuva.
Silloin kuin ei ymmärrä, kuinka pienilläkin nyansseilla voi olla oppimisen kannalta suuri merkitys, kirjoittaa juuri noin eli vertaa kahta työtä, jotka eivät ole millään lailla verrattavissa.
Kun kaikki näyttää vain siistiltä sisätyöltä, vaikka siihen liittyy monia kuormittavia elementtejä, ovat kirjoittajien lähtökohdat jo liian kaukana toisistaan. Ja jos toinen ei yhtään ymmärrä, mistä puhutaan, ei sitä voi oikein selittääkään. Ja tuo opettajien palkan maksun rakenteesta raksuttaminen on jo palstalla niin nähty. Se ei ole sen opettajan määrittämä, kuka siitä edusta nyt nauttii. Kuka muu palkansaaja suostuisi siihen, että saa palkkaa vain 9-10kk:lta vuodessa? Ei kukaan. Eikä Akavalla ole mitään tekemistä ohjaajien palkkauksen kanssa. Tällainen kaikkien asioiden keskusteluun vetäminen ikään kuin nekin olisivat opettajien vallassa tai syytä, tekee vain kateellisen vaikutelman koko tekstiin.
Tehdastyötä mitenkään väheksymättä, mutta se on ennen kaikkea fyysisesti raskasta. Siitä vain opettajaksi opiskelemaan ja palkka- ja lomaeduista nauttimaan. Miksi muuten nämä uuden sukupolven opettajat uupuvat jo muutaman vuoden jälkeen? Miksi se on heille raskaampaa, kun luulisi, että vanhempi työntekijä on väsyneempi? Hesarin artikkeli nuoresta, uupuneesta opettajasta itä-helsinkiläisestä koulusta on kiertänyt julkisuudessa.
Ymmärrän monet opettajien valituksen aiheet. Varmasti ryhmät ovat isoja ja monella lapsella kasvatus kelvotonta.
Mutta tuo, että opettajat saisivat palkkaa vain 9-10 kuukaudelta, pitää paikkansa ainoastaan sijaisten kohdalla. Ja oikeasti sahaatte omaa oksaanne tuolla väitteellä.
Opettajat saivat ennen palkkaa vain niiltä kuukausilta kuin oli opetusta. Sittemmin todettiin että olisi hyvä saada palkkaa myös kesäkuukausina, jolloin 9 kuukauden palkka venytettiin kahdelletoista kuukaudelle. Kuukausittain maksettava erä pieneni, mutta lomakuukausiltakin maksettiin palkkaa. Sitä palkkaa joka OLI JO ansaittu vuoden mittaan.
Kaikki palkansaajat saavat lomakuukausiltaan palkkaa, joka on jo ansaittu vuoden mittaan. Eli samalla viivalla ollaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
No ei jaettu. Ja vaik olis jaettu niin 1300€/ 3 vuotta (mikä on toi jakamisaika) on yli 340€ per vuosi, joka on se tulonhankkimisvähennys. Lisäksi oli pakko hankkia iPad sähköisten esseiden korjausta varten. Tätäkään ei työnantajani hankkinut.
Olen päiväkodissa töissä. Ostan itse ulkoiluvaatteeni, saappaani, villasukat, hanskat, pipot, sadetakin, sisäkengät yms. mitä työ vaatii. Jokainen työssäkäyvä saa automaattisesti työkuluvähennystä (. 700e per vuosi) sillä hankitaan työhän liittyvät perustavarat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Tietokonehan jaetaan usealle vuodelle. Joten aika penteleesti olet post itteja hankkinut.
No ei jaettu. Ja vaik olis jaettu niin 1300€/ 3 vuotta (mikä on toi jakamisaika) on yli 340€ per vuosi, joka on se tulonhankkimisvähennys. Lisäksi oli pakko hankkia iPad sähköisten esseiden korjausta varten. Tätäkään ei työnantajani hankkinut.
Tulonhankintavähennys on 620 euroa, ja tietokoneesta saat vähentää 25 prosenttia hinnasta ekana vuonna. Joten tulee kyllä post it -lapuille hintaa.
Miten ihmeessä muuten esseiden korjaus ei onnistu juuri hankitulla tietokoneella?
No opettajille se on 340 €, koska 620 eurosta tai mikä se summa sillon olikaan vähennetään aina työhuonevähennys vaikkei sellaista olisikaan. Sitä paitsi niin kuin aiemmin jo sanoin oli kyseessä muutkin toimistotarvikkeet.
Ja tosiaan tietokoneella ei voi esseitä korjata koska koulumme sähköisessä oppimisympäristössä ne tulee korjata kosketusnäyttökynällä pdf-tiedostona.
Eikö ole ihmeellistä, että et tiedäkään kaikkea työstäni.
Mitä jos jollakulla opettajalla ei ole omaa padia? Jäävätkö esseet korjaamatta?
Onko siis niin, että kaikkien opettajien on korjattava ne tuolla tavalla, eikä koulu tarjoa tähän työkaluja? Vai oletko itse sanonut oppilaille, että palautuksesssa käytetään pdf-muotoa?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ollut vuosityöaikaa tekevä opettaja. Työtunteja oli vähemmän kuin nyt ja palkka oli sama. Teen yläkoulun ja lukion aineenopettajana 40-55 tuntista työviikkoa. Vähempi ei riitä työtehtävien hoitamiseen.
Tässä näkyy se tehottomuus, minkä vuoksi vuosityöaikaa ei kannata antaa opettajien itse raportoitavaksi. Opettajat saattavat mökillä korjailla kokeita ja valmistella tunteja, tunnin tai kaksi sillöin tällöin, välillä samalla telkkaria katsellen. Järkevintä olisi edellyttää opettajilta läsnäoloa koulussa ja tarjota siihen sopivat monitoimitilat. Siinä näkisi meneekö niihin hommiin oikeasti se 55 tuntia.
Jos en saa jaksottaa työtäni nykyisellä tavalla, en tule sitä enää tekemään. Nimittäin jos en opetuksen ja suunnittelun jälkeen pääse kotimatkalle ja kotiin hengähtämään, ei mitään toivoa saada keskittymistä vaativaa työtä tehtyä ollenkaan. Olen ehkä huono tai jotain, mutta 5-7 tuntia murrosikäisten vaihtuvien ryhmien keskellä on niin rankkaa minulle, että suoraan sen jälkeen en vaan pysty! Kokoukset ja palaverit yms menee kyllä, koska on pakko. Ootteko te tehottomuudesta puhuvat koskaan vetäneet oppitunteja murrosikäisille?
Puhut asiaa. Kuppi kahvia ja pään tyhjennyslenkki, sitten jaksaa taas kotona aloittaa toisen työpäivän kokeiden ja suunnittelun parissa. Meillä on sitä paitsi koulussa sisäilmaongelma jota ei kunnan raha- tai tahtotilanteen vuoksi korjata, joten sen vuoksikin kunnon tuuletuslenkki koulupäivän jälkeen on enemmän kuin paikallaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen kielenopettajamies yläkoulussa. Opetusvelvollisuus 20 tuntia viikossa, nyt minulla on 21. ja luokanvalvojuus 1,4 tuntia. Yhtenä päivänä viikossa syksyn ajan minulla on vain yksi opetustunti, 11-11.45. Minun ei tarvitse tuona päivänä olla koululla muuten kuin tuon yhden tunnin. Muina päivinä toki sitten enemmän.
En oikein usko, että onnistuisi vuosityöajassa. Olisinhan minä hölmö, jos haluaisin luopua tällaisesta.
Viikossa minulla on kolme hyppytuntia, joiden aikana ehdin suunnittelemaan viikon tunnit. Kotona vain korjaushommia, jos sattuu olemaan.
Olen ihan tyytyväinen nykytilanteeseen. Palkan ei tarvitsisi nousta vuosittain kuin sen, minkä verran inflaatio on. Olen itse hommani valinnut enkä valita. Bruttopalkkani on siinä 3500 e/kk kieppeillä.
Sulla ilmeisen helppo valvontaluokka, jos ei tuota työtä paria tuntia viikoss enempää🙄 Ja ilmeisesti teidän koulussa laistetaan yhteissuunnittelusta, kikystä, oppimissuunnitelmista jne
Joo en maininnut nyt noita muita tunteja, ei niitä nyt niin paljoa ole, eikä joka viikko. Tiimipalavereja ja opekokouksia on joo on kyllä. Ja ei kyllä valvontaluokka hirveästi tuota työtä.
Lukion opettajana joudun käyttämään muistitikkuja ja muutakin vanhanaikaista tekniikka Abitti-kokeiden eli ylioppilaskirjoituksiin harjoittavien kokeiden tekemiseen. Jos en käytä, opiskelijat eivät saa harjoitusta kokeesta ennen ylioppilaskirjoituksia (siis vastaamisen tekniikasta lähinnä).