Lue keskustelun säännöt.
OAJ ajaa peruskouluun vuosityöaikaa- opettajat eivät halua
19.10.2018 |
Opettajien ammattijärjestö OAJ ajaa pontevasti peruskouluun opettajille vuosityöaikaa, jossa opettajan pitäisi itse raportoida työtuntejaan jne. Erikoista on se, että suuri osa opettajista vastustaa muutosta. OAJ on lisäämässä mm. opetusmäärää, jotta opettajille voidaan maksaa lisää palkkaa. Mikä muu liitto toimii Suomessa samoin? Työntekijän työmäärää lisätään, jotta voidaan maksaa enemmän palkkaa ja sitten kyseessä on palkankorotus. Tämä ei ole vitsi, vaan täyttä totta.
Hommaa hankaloittaa se, että opettajien piirissä on peruskoulussa paljon eri opetusvelvollisuutta noudattavia (19-24 opetustuntia viikossa). OAJ haluaa ajaa kaikkia yhteen opettajuuteen, kuten puheenjohtaja Olli Luukkainen on todennut.
Kommentit (343)
Vierailija kirjoitti:
Itse ainakin opettajana juuri nautin siitä, että jos viimeinen pidettävä tunti loppuu vaikka 13.15 perjantaina (Tässä jaksossa!) niin voin sen jälkeen lähteä viikonlopun viettoon ja katsoa sitten kotona sunnuntaina työhommat. Ei tarvitse jäädä kököttämään työpaikalle, koska sillä korjaanko kokeita/suunnittelenko työpaikalla heti perjantaina vai kotona sunnuntaina ei ole opetuksen kannalta merkitystä, mutta takaa minulle paremman mielen. Juuri työn itsenäisyys ja joustavuus ovat niitä monelle opettajalle tärkeitä työn plussia (kun ei sillä palkallakaan voi oikein keulia).
Tämä kokonaistyöaika haiskahtaa lähinnä siltä, että voidaan laittaa joku tarkka aika joka maksetaan esim. kokeiden korjaamisesta ja se pitää tehdä työpaikalla ja sitten luotetaan että yleisesti tunnolliset opettajat tekevät loput "palkatta" ja tottakai palkattua aikaa on mahdollisimman vähän säästösyistä... Mielummin teen työt nyt "ns." palkatta kotona illalla kuin istun töissä joka päivä 4-6 asti.
Aika moni opettaja käyttää tuota mahdollisuutta, jos voi jotain päätellä koulujen parkkipaikoista perjantaisin, ja periaatteessa se on hienoa, että on mahdollisuus tällaisiin joustoihin. Mutta kotityö pitäisi rajoittaa kokeiden korjaamiseen, jottei tule kaventaneeksi oman työnsä rytmityksellä toisten ihmisten vapaa-aikaa.
Oman lapseni koululla on selkeät säännöt. Opettajan puhelin ja wilma menevät kiinni joka päivä klo 16, sen jälkeen rentoudutaan puolin ja toisin. Myös viikonloppuna ja erityisesti viikonloppuna.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Itse ainakin opettajana juuri nautin siitä, että jos viimeinen pidettävä tunti loppuu vaikka 13.15 perjantaina (Tässä jaksossa!) niin voin sen jälkeen lähteä viikonlopun viettoon ja katsoa sitten kotona sunnuntaina työhommat. Ei tarvitse jäädä kököttämään työpaikalle, koska sillä korjaanko kokeita/suunnittelenko työpaikalla heti perjantaina vai kotona sunnuntaina ei ole opetuksen kannalta merkitystä, mutta takaa minulle paremman mielen. Juuri työn itsenäisyys ja joustavuus ovat niitä monelle opettajalle tärkeitä työn plussia (kun ei sillä palkallakaan voi oikein keulia).
Tämä kokonaistyöaika haiskahtaa lähinnä siltä, että voidaan laittaa joku tarkka aika joka maksetaan esim. kokeiden korjaamisesta ja se pitää tehdä työpaikalla ja sitten luotetaan että yleisesti tunnolliset opettajat tekevät loput "palkatta" ja tottakai palkattua aikaa on mahdollisimman vähän säästösyistä... Mielummin teen työt nyt "ns." palkatta kotona illalla kuin istun töissä joka päivä 4-6 asti.
Verorahoilla ei ole tarkoitus maksella opettajalle itselleen tärkeitä työn "plussia." Tiedämme hyvin, että opettajien joukossa on niitäkin, jotka pystyvät tekemään työnsä työpäivien aikana. Olisiko aika tehdä heille tietä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opetan kieliä yläkoulussa. Viime keväänä ysien monisivuinen enkun koe kirjoitelmineen, kaksi luokkaa, 50 oppilasta. Jos laskee vaikka 30 minuuttia per oppilas korjaukseen, aikaa kuluu 25 tuntia. Vaikea uskoa, että tuosta maksettaisiin.
Onko sen kokeen pakko olla niin laaja? Eikö pienemmällä kokeella pysty arvioimaan osaamista. Eli onko tämä itse aiheutettu iso työmäärä vai onko jossakin määrätty, että kokeen pitää olla juuri tällainen?
Tai eikö uudessa peruskoulussa oppilas tai oppilaiden ryhmä voisi kantaa ainakin osan siitä korjaustyöstä, kun arviointikin tapahtuu yhdessä? Tyyliin että ryhmätyönä etsittäisiin mallivastaukset, kullakin ryhmällä vastuu yhdestä tehtävästä.
Tiedän, nyt alkaa herjauksien tulva. Anteeksi.
Ei voi, koska oppilaan koearviointi ja -tulokset ovat salassa pidettävää tietoa vaikka todistuksen arvosanat eivät ole.
Joo, ja sitä paitsi vaikka saisikin, niin joka luokalle riittää näitä perseilijöitä, jotka mieluummin vaikka syö sen luokkakaverin vastauksen kuin korjaa sen kunnolla...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Itse ainakin opettajana juuri nautin siitä, että jos viimeinen pidettävä tunti loppuu vaikka 13.15 perjantaina (Tässä jaksossa!) niin voin sen jälkeen lähteä viikonlopun viettoon ja katsoa sitten kotona sunnuntaina työhommat. Ei tarvitse jäädä kököttämään työpaikalle, koska sillä korjaanko kokeita/suunnittelenko työpaikalla heti perjantaina vai kotona sunnuntaina ei ole opetuksen kannalta merkitystä, mutta takaa minulle paremman mielen. Juuri työn itsenäisyys ja joustavuus ovat niitä monelle opettajalle tärkeitä työn plussia (kun ei sillä palkallakaan voi oikein keulia).
Tämä kokonaistyöaika haiskahtaa lähinnä siltä, että voidaan laittaa joku tarkka aika joka maksetaan esim. kokeiden korjaamisesta ja se pitää tehdä työpaikalla ja sitten luotetaan että yleisesti tunnolliset opettajat tekevät loput "palkatta" ja tottakai palkattua aikaa on mahdollisimman vähän säästösyistä... Mielummin teen työt nyt "ns." palkatta kotona illalla kuin istun töissä joka päivä 4-6 asti.
Verorahoilla ei ole tarkoitus maksella opettajalle itselleen tärkeitä työn "plussia." Tiedämme hyvin, että opettajien joukossa on niitäkin, jotka pystyvät tekemään työnsä työpäivien aikana. Olisiko aika tehdä heille tietä?
No tehdään sitten niin, että olen siellä koululla 8-16 ja saan palkan sen pohjalta, että on periaatteessa 37,5h opetustyötä, nyt maksetaan sen 24-26 opetustunnin mukaan. Kyllähän sinä veronmaksajana varmasti suostut siihen, että minä ja muut opettajat saadaan se n. 1500€ palkankorotus, siitä hinnasta voisin kyllä hoitaa korjaustyöt virka-aikana enkä jättää kotiin.
Ja olen ollut opettajana vasta alle 2 vuotta (valmistumisen jälkeen), en ole siirtymässä kenenkään "tieltä" pois. Olen myös oppilaiden mielestä hyvä ja mukava opettaja ja myös koetulokset ja valtakunnalliset tulokset ovat minun oppilaillani nousussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Itse ainakin opettajana juuri nautin siitä, että jos viimeinen pidettävä tunti loppuu vaikka 13.15 perjantaina (Tässä jaksossa!) niin voin sen jälkeen lähteä viikonlopun viettoon ja katsoa sitten kotona sunnuntaina työhommat. Ei tarvitse jäädä kököttämään työpaikalle, koska sillä korjaanko kokeita/suunnittelenko työpaikalla heti perjantaina vai kotona sunnuntaina ei ole opetuksen kannalta merkitystä, mutta takaa minulle paremman mielen. Juuri työn itsenäisyys ja joustavuus ovat niitä monelle opettajalle tärkeitä työn plussia (kun ei sillä palkallakaan voi oikein keulia).
Tämä kokonaistyöaika haiskahtaa lähinnä siltä, että voidaan laittaa joku tarkka aika joka maksetaan esim. kokeiden korjaamisesta ja se pitää tehdä työpaikalla ja sitten luotetaan että yleisesti tunnolliset opettajat tekevät loput "palkatta" ja tottakai palkattua aikaa on mahdollisimman vähän säästösyistä... Mielummin teen työt nyt "ns." palkatta kotona illalla kuin istun töissä joka päivä 4-6 asti.
Verorahoilla ei ole tarkoitus maksella opettajalle itselleen tärkeitä työn "plussia." Tiedämme hyvin, että opettajien joukossa on niitäkin, jotka pystyvät tekemään työnsä työpäivien aikana. Olisiko aika tehdä heille tietä?
No tehdään sitten niin, että olen siellä koululla 8-16 ja saan palkan sen pohjalta, että on periaatteessa 37,5h opetustyötä, nyt maksetaan sen 24-26 opetustunnin mukaan. Kyllähän sinä veronmaksajana varmasti suostut siihen, että minä ja muut opettajat saadaan se n. 1500€ palkankorotus, siitä hinnasta voisin kyllä hoitaa korjaustyöt virka-aikana enkä jättää kotiin.
Ja olen ollut opettajana vasta alle 2 vuotta (valmistumisen jälkeen), en ole siirtymässä kenenkään "tieltä" pois. Olen myös oppilaiden mielestä hyvä ja mukava opettaja ja myös koetulokset ja valtakunnalliset tulokset ovat minun oppilaillani nousussa.
Nyt tässä on niin merkillinen logiikka, että en voi tajuta.
Mutta akateemisena asiantuntijana yksityisellä sektorilla mun olisi kai jo kauan sitten pitänyt saada 1500 lisää liksaa, koska olen suostunut tekemään työni työajalla. Ikävä kyllä saan vain sen noin kolme tonnia kuussa bruttona.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.
Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Olen kielenopettajamies yläkoulussa. Opetusvelvollisuus 20 tuntia viikossa, nyt minulla on 21. ja luokanvalvojuus 1,4 tuntia. Yhtenä päivänä viikossa syksyn ajan minulla on vain yksi opetustunti, 11-11.45. Minun ei tarvitse tuona päivänä olla koululla muuten kuin tuon yhden tunnin. Muina päivinä toki sitten enemmän.
En oikein usko, että onnistuisi vuosityöajassa. Olisinhan minä hölmö, jos haluaisin luopua tällaisesta.
Viikossa minulla on kolme hyppytuntia, joiden aikana ehdin suunnittelemaan viikon tunnit. Kotona vain korjaushommia, jos sattuu olemaan.
Olen ihan tyytyväinen nykytilanteeseen. Palkan ei tarvitsisi nousta vuosittain kuin sen, minkä verran inflaatio on. Olen itse hommani valinnut enkä valita. Bruttopalkkani on siinä 3500 e/kk kieppeillä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.
Amen! Meillä töissä on paljon opiskelijoita ja jo opettajaksi opiskelevat valittaa ihan joka asiasta 😄😄 tätä ollaan naurettu jo vuosia. Vaaditaanko opettajilta synnynnäistä ininävammaa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.
Minä en valita. Teen duunini ja that´s it.
109/111
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.
Pakko sen verran kommentoida, että opettajan työhön kuuluu paljon sellaista, mitä ohjaavat eivät / ole näkemässä. Ohjaaja näkee sen tuntitilanteen, välitunnin ja ehkä sen optustuntien jälkeisen kahvihetken olohuoneessa. Jokainen ammattitaitoinen ohjaaja ymmärtää, että se on vain murto-osa opettajan työstä.
Toisekseen kai nyt jo maalaisjärjellä on tajuttavissa, ettei ihan erilaisia työtehtäviä voi vertailla? Totta ihmeessä esim tehdastyö on fyysisesti kuormittavaa, mutta kuka vertaa sitä opettajan työhön? Opettajan työ on henkisesti kuormittavaa, se on ihan eri asia.
Onneksi koulussamme on ammattitaitoiset ohjaajat, joiden kanssa on ilo tehdä yhteistyötä. Heiltä olen valitettavasti kuullut, että ohjaajakoulutukseen pääsee paljon sellaisia, jotka eivät muualle pääse - he siis itse olivat huolissaan siitä, että osa ohjaajiksi valmistuneista eivät millään tasolla kykene auttamaan ja ohjaamaan oppilasta. Valitettavasti tuo on vielä totta, on tässä vuosien varrella nähty jos jonkinlaista ohjaajaa..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.
Oikeasti vertaat töiden kuormittavuutta? Suosittelen sinulle lämpimästi pätevöitymistä opettajaksi niin pääset sinäkin siistiin sisätyöhön lomineen palkkoineen.
Itse opena arvostan metalliverstaita ja liukuhihnatyötä ja siivoustyötä. Siltikään niissä työtehtävissä ei ollu virkavastuussa 25 alaikäisesten oppimisesta ja ohjaamisesta _yhtä aikaa_ Haasteista ja vaikeuksista ja kasvamisesta.
Luokassa enkä kotona voi valittaa työn raskaudesta, siksi teen se opehuoneessa.
Koettakaa ohjaajat ja avustajat kestää meitä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Kenellä koulunkäynnin ohjaajalla on nyt näin pahasti herne nenässä? Meillä jo vuosia sitten ohjaajat kieltäytyivät monistamasta yms. sellaisista tehtävistä. Samoin heidän on erittäin vaikeaa taipua siihen, että he ovat jo kokonaistyöajassa, joten heille ei kuulu välituntia. He olivat myös erittäin närkästyneitä, kun heille määrättiin ulkovalvontoja. Opettajalla on tietty aina juridinen vastuu valvonnasta, mutta useampi aikuinen ulkona rauhoittaa tilannetta.
Yhtään pykälää ei löydy, että luokanopettaja voisi kieltäytyä nenien pyyhmisestä, vetoketjun korjaamisesta, oksennuksen korjaamisesta, kaatuneen ruoan siivoamisesta jne. Mutta ohjaajille kuulemma tällaiset pykälät löytyvät. No, näillä mennään ja se fiksumpi osapuoli ei kulje herne nenässä, vaan laittaa hommat pyörimään.
Kyllä minä ainakin olen mieluummin välitunnilla valvonnassa lasten kanssa kuin kopiokoneen vieressä tai ripustamassa piirustuksia. Opettajahan on luonnollisesti opehuoneessa valittamassa arkensa raskautta kahvikuppi kädessään.
Ohjaajille tosiaan kuuluu yksi 10 minuutin tauko päivässä. Päivän pituudesta riippumatta... Kuten koulujen kesälomilla työttömyys. Opettajathan ratsastavat Jeesuksenaikaisella palkanjyvityksellä ympärivuotiseksi. Kelpaa sillä lomailla pari kuukautta. Eiku... viettää opetuksetonta aikaa ja ”suunnitella” tulevaa lukuvuotta.
Te opettajat ette huomaa, kuinka me ohjaajat jaamme kanssanne sen kouluarjen ja näemme päivittäin bullshittinne läpi. Useat ohjaajat ovat tulleet kouluihin muilta aloilta ja ovat nähneet oikeasti raskaita töitä. Opettajan ammatti on oikeasti siistiä sisähommaa mukavilla ja pitkillä lomilla höystettynä. Ammatin Kulttuuriin on vain sisäänrakennettuna kauhea tarve valittaa jatkuvasti kuinka raskasta on olla opettaja. Menkää pariksi kolmeksi vuodeksi töihin vaikka siivoojaksi, oikeasti likaiseen metallipajaan, tehtaan pakkotahtiseen liukuhihnatyöhön tms. Vieläpä vuorotyöllä ja kellokortilla höystettynä, niin osaatte taas kummasti arvostaa itsenäistä, vapaata työtänne. Työtä jossa on lomaa vuodessa yli kolme kuukautta.
Olette ihan ok tyyppejä, mutta valitatte kauheasti koko ajan.
😂 No nyt on joki herännyt väärällä jalalla. Mites sinä ohjaaja, kertoisitko paljonko teet töitä kotonasi? Kuinka usein suunnittelet tunteja kotona, tarkistat kokeita ja mietit päättöarviointeja? Ainiin, ei sinun tarvitse. Keräät rusinat pullasta menemällä valmiiksi suunnitelluille tunneille.
Minäkin vaihdoin alaa, opiskelin itseni opettajaksi. Ja todellakin olen sitä mieltä, että opettajan työ on huomattavasti raskaampaa kuin edellinen työni asiantuntijatehtävissä. Kerran viikossa on ikävä liukuvaa työaikaa, parempaa palkkaa, lounastaukoja ja sitä, että ehtisi vessassa käymään edes kerran päivän aikana. Mutta takaisin en aio vaihtaa, koska tykkään opettamisesta :)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opetan kieliä yläkoulussa. Viime keväänä ysien monisivuinen enkun koe kirjoitelmineen, kaksi luokkaa, 50 oppilasta. Jos laskee vaikka 30 minuuttia per oppilas korjaukseen, aikaa kuluu 25 tuntia. Vaikea uskoa, että tuosta maksettaisiin.
Onko sen kokeen pakko olla niin laaja? Eikö pienemmällä kokeella pysty arvioimaan osaamista. Eli onko tämä itse aiheutettu iso työmäärä vai onko jossakin määrätty, että kokeen pitää olla juuri tällainen?
Opiskelijan oikeusturva toteutuu paremmin, kun on laajempi koe. Suppeassa jokin yksittäinen huolimattomuusvirhe tms. voi saada suhteessa kovin kovan painoarvon. En siis ole ope, mutta lapsellani on lukihäiriö ja ehdotetut monivalinnat ja lyhyet kokeet saattaisivat heikentää hänen antamiaan näyttöjä kovasti. Toivottavasti opettajat saavat jatkossakin päättää pedagogisista asioista, eikä niitä päätä vain raha!
Jenkeissä taas valtakunnalliset testit tehdään aina monivalintoina, jottei pärstäkerroin vaikuttaisi.
Niitä tehdään niin paljon, että korjaaminen olisi muuten mahdutonta. Lisäksi epäillään, että opettaja tulkitsisi oppilaiden vastauksia liian positiivisesti, ei suinkaan päinvastoin. Testeillä mitataan myös opettajan suoritusta. Siksi Jenkeissä onkin jäänyt opettajia kiinni tulosten kaunistelusta.
Suomessa opettajaa ohjataan etsimään oppilaasta osaamista ja antamaan monenlaisia mahdollisuuksia näyttää sitä. Kumpi tapa mahtaa tuottaa enemmän oppimista?
onko se sitä nk ilmiöoppimista. Siinä pärjää tiedonhaluiset, ahkerat ja vanhemmat vielä sparraa ja kannustaa, motivoi jne . Tuntuu että se entinen systeemi olisi parempi.
Kaikkien opettajien lapsista pitää tehdä lasu. Ei ehdi kukaan hoitaa ja hoivata iltaisin, vkonloppuisin ja lomilla kun opevanhemmat vain suunnittelee, korjaa, miettii??? 😂 ja päättöarvioi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ohjaajana kannatan opettajille kokonaistyöaikaa. Sillä tavalla nekin opettajat jotka teettävät ohjaajilla kaikki työnsä, valmisteluista kuvistöiden ripustamiseen joutuisivat itse tekemään duuninsa.
Onneksi rehtorit alkavat oikeasti kohdentamaan ohjaajaresurssit sinne minne ne kuuluvat. Oppilaiden auttamiseen, eikä opettajan pikku palvelijoiksi.Mitä valmistelua kouluavustajat muka tekee? 😂
Jos tunnilla ei ole esim paikalla se haastava oppilas jonka avustamisessa avustajaa pääasiassa tarvittu, miksi avustajan pitäis saada vaan näpertää puhelintaan luokan perällä eikä voisi esim pistää niitä kuvistöitä seinälle?
Hyvät avustajat ovat niin harvinaisia kultakimpaleita, että jos teillä sellainen on luokassa joskus ollut, älkää päästäkö karkuun! Tätä toista sorttia, jolle ei koskaan kuulu mikään homma (paitsi opettajan kadehtiminen), kyllä riittää...
Ammattimme ja tutkintonimikkeemme on nykyään koulunkäynninohjaaja. Ei kouluavustaja...
Kyseisen kaltaiset opettajat teettävät mielellään esim. läksyjen tarkastukset, materiaalivalmistelut, kokeiden tarkastukset, kopioinnit ym. ohjaajilla. Sen sijaan, että ohjaaja käyttäisi työaikaansa oppilaan vieressä, häntä auttaen.
Pienryhmässä ei todellakaan ole aikaa räplätä puhelinta.
Mutta kun se olisi niin mukavaa opettajan pyyhältää tuntien päätyttyä kotiin ja jättää ohjaaja tekemään nämä ”juoksevat” kouluarkeen kuuluvat asiat pikku apulaisellaan. Rehtorit tosin alkavat olemaan, pahalaiset, eri mieltä ohjaajan työajan käytöstä. Ei annakaan kahta tuntia päivässä opettajalle apulaista tekemään opettajan töitä. Sitten valitetaan kaikille jotka jaksavat kuulla suuresta vääryydestä.Kokonaistyöaika toisi tähän selvät säännöt. 8-16 koululla töitä tehden. Heinäkuu kesälomaksi. Ei tarvitsisi odotella lukujärjestyksiä viikkoa paria koulun aloituksen jälkeen.
Tutkimusten mukaan avustajan käyttö heikon oppilaan opetuksessa heikentää oppimistuloksia. Eiköhän se ole parasta, että opettaja opettaa ja sinä teet niitä avustavia tehtäviä.
Ihan joka alalla toimitaan niin, että jos on avustavaa, vähemmän koulutettua henkilöstöä, he tekevät kopioinnit yms. jotta koulutetumpi henkilökunta voi keskittyä oleelliseen. Muilla aloilla akateemisesti koulutetuilla on esimerkiksi
Omassa käytössäni olevat toimistotarvikkeet, hupsu! Kynät ja muistitikut, lehtiöt, post-it-laput, eri väriset muovitaskut, kansiot jne. Tarvitsen näitä työssäni, en tule toimeen koulutarvikevaraston tarvikkeilla, joita ovat siniset vihkot, lyijykynät, kumit, kopiopaperit.
Esim. post it -lapuista, mappikansioista ja muistitikuista olen kyllä koulusihteeriltä kysynyt, voisiko hommata. Ei voi, oli vastaus.
Opettajat unohtavat aina kertoa, että nämä saa tulonhankkimisvähennykseen verotuksessa
Ei muuten saa. Olen yrittänyt ja saanut kielteisen päätöksen. Soittaessani verotarkastajalle hän sanoi, että eiköhän tällaiset ole työnantajan hommaamia. Ei uskonut minua, vaan luuli että yritän veropetosta
Älä höpise. Tulonhankkimisvähennys myönnetään automaattisesti kaikille, joilla on verotettavaa palkkatuloa. Sen saamiseksi ei siis vaadita mitään selityksiä, kuitteja tai mitään muutakaan, vaan kyse on kaikille kuuluvasta oikeudesta jota ei voi riistää keneltäkään.
Kyllä höpisen. Tämä kaikille kuuluva tulonhankkimisvähennys vaan ei kattanut kaikkia menojani. Joten tietokoneen hankkimisen jälkeen ostamani post-itit, kansiot sun muut eivät menneet läpi.
Vierailija kirjoitti:
Kaikkien opettajien lapsista pitää tehdä lasu. Ei ehdi kukaan hoitaa ja hoivata iltaisin, vkonloppuisin ja lomilla kun opevanhemmat vain suunnittelee, korjaa, miettii??? 😂 ja päättöarvioi.
Ei tarvi. Puoliso hoitaa lapsen.
Vierailija kirjoitti:
Kaikkien opettajien lapsista pitää tehdä lasu. Ei ehdi kukaan hoitaa ja hoivata iltaisin, vkonloppuisin ja lomilla kun opevanhemmat vain suunnittelee, korjaa, miettii??? 😂 ja päättöarvioi.
Ainakin mun lapsilla on sellainen harvinaisuus kuin isä, joka on varsin kykenevä hoitamaan perheen jutut munkin puolesta tiettyinä aikoina vuodessa (yo-kirjoitukset x 2, koeviikot), kun vaan korjaan ja arvioin. En tykkää siitä että töitä on niin paljon mutta tuskin lastensuojelu tähän voi auttaa?
Ja mies pääsee puolestaan helpommalla kesällä, koska ei tarvii lapsia viedä/hakea eikä pienen koululaisen kesähoitoa muutamaa päivää enempää säätää. Tätä muistutan jos mies alkaa murista ajankäytöstäni. Harvoin sentään, mutta onhan tietty hänelle vähän ärsyttävää jos esim viikoittaiset harrastukset ei aina toteudu mun työkiireiden vuoksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opetan kieliä yläkoulussa. Viime keväänä ysien monisivuinen enkun koe kirjoitelmineen, kaksi luokkaa, 50 oppilasta. Jos laskee vaikka 30 minuuttia per oppilas korjaukseen, aikaa kuluu 25 tuntia. Vaikea uskoa, että tuosta maksettaisiin.
Onko sen kokeen pakko olla niin laaja? Eikö pienemmällä kokeella pysty arvioimaan osaamista. Eli onko tämä itse aiheutettu iso työmäärä vai onko jossakin määrätty, että kokeen pitää olla juuri tällainen?
Opiskelijan oikeusturva toteutuu paremmin, kun on laajempi koe. Suppeassa jokin yksittäinen huolimattomuusvirhe tms. voi saada suhteessa kovin kovan painoarvon. En siis ole ope, mutta lapsellani on lukihäiriö ja ehdotetut monivalinnat ja lyhyet kokeet saattaisivat heikentää hänen antamiaan näyttöjä kovasti. Toivottavasti opettajat saavat jatkossakin päättää pedagogisista asioista, eikä niitä päätä vain raha!
Jenkeissä taas valtakunnalliset testit tehdään aina monivalintoina, jottei pärstäkerroin vaikuttaisi.
Ja opetuksen taso on huimaava 😂
Tässä näkyy se tehottomuus, minkä vuoksi vuosityöaikaa ei kannata antaa opettajien itse raportoitavaksi. Opettajat saattavat mökillä korjailla kokeita ja valmistella tunteja, tunnin tai kaksi sillöin tällöin, välillä samalla telkkaria katsellen. Järkevintä olisi edellyttää opettajilta läsnäoloa koulussa ja tarjota siihen sopivat monitoimitilat. Siinä näkisi meneekö niihin hommiin oikeasti se 55 tuntia.