"Opettaja käänsi oppilaan hartioista itseään päin - tuomittiin lievästä pahoinpitelystä"

Vierailija kirjoitti:

Tämäpä on taas hieno uutinen vuoden sisään valmistuvalle opelle. Vielä ennen kuin koulutukseen menin, sai oppilasta (esim. ekaluokkalaista) koskettaa olkapäälle verbaalisen viestin vahvistamiseksi mutta nyt ei ilmeisesti ole enää mahdollista tehdä mitään muuta kuin vain möllöttää toimettomana siinä vaiheessa kun kuriton oppilas ei suostu poistumaan luokasta, tottelemaan ym. kun itse pitää seistä monen metrin päässä niskuroijasta ettei vain loukkaa tämän kehitystä tai omaa tilaa. Väkivalta ei kannata eikä opettajan tietenkään tule käyttää voimaa. Entisenä koulunkäyntiavustajana ja nykyisenä opeopiskelijana mielestäni on kuitenkin monessakin tilanteessa se kevyt koskettaminen, vaikka taputtaminen olkapäähän hiljenemisen merkiksi tai oppilaan hellävarainen "kääntäminen" (minkä loppujen lopuksi oppilas itse tekee, ei siis voimakas repäisy tai muu) istumaan oikeaan suuntaan toimii paremmin ja nopeammin kuin verbaalinen käsky.

 

Entä jos oppilas ei vakuutu rehtorinkaan käskyistä? Ja oppilaan vanhemmat ei välitä? 

Alkaa tuntua siltä että opettajalla ei ole enää mitään muita työkaluja kuin oma auktoriteetti ja suu. Jos ne eivät jonkin oppilaan (juurikin sen luokan hankalimman...) kohdalla riitä niin miten se luokan oppimisrauha sitten säilytetään? Pyytämällä aina rehtori paikalle? Entäs jos oppilas ei vakuutu rehtorinkaan auktoriteetista ja puhuttelusta? Ja oppilaan vanhemmat eivät välitä vaikka pyytäisi puhelimitse tai kasvokkain keskusteluaikaa? Toki opetus- ja opiskelurauhan voi aina väliaikaisesti säilyttää poistamalla kyseinen häiritsevä oppilas luokasta. Mutta tämä edellyttäisi aina myöskin sitä että opettajan pitäisi pyytää toista opettajaa keskeyttämään oma tuntinsa, jotta oppilas voitaisiin ylipäänsä edes luokasta poistaa. Mitenkähän kollega tämänlaiseen jatkuvaan keskeyttelyyn ja hänenkin työtä häiritsevään kuvioon suhtautuisi? Ja mitenkäs sitten muiden oppilaiden oppimisrauha toteutuu kun opettaja joutuu keskeyttämään tunnin, poistamaan oppilaan luokasta ja etsimään luokasta poistetulle oppilaalle valvovan aikuisen siksi ajaksi kun opettaa (ja pitäisi jo olla opettamassa) muita.

Huolestuttaa todella se mitä työelämä pitää sisällään vaikka tähän asti auktoriteettini on aiemmassa työelämässä ja opesijaisena pitänytkin. Mielestäni opettajalle pitäisi kuitenkin antaa tilaa kasvattaa eikä vahtia jokaista liikettä. Kaikkiin oppilaisiin ei vain ne verbaaliset keinot riitä - eikä se sakko tai tuomioistuin kiinnosta palkkana siitä kasvatustyöstä. Ylipäänsä itse pidän koskettamista luontevana osana koulupäivää, se lisää luottamusta, parantaa oppilassuhteita ja osoittaa että opettaja on lämmin ja empaattinen aikuinen. Moni lapsi ei välttämättä kotona saa sitä rohkaisevaa selkään taputusta - tai vaikkapa ekaluokkalainen halia - ja mielestäni on sääli että tämänlaisten jatkuvien oikeusjuttujen takia saa opettajana olla miettimässä omaa toimintaansa.

Pitääkö lähtökohta opettamiselle todellakin olla se että oppilaaseen ei milloinkaan ja missään tilanteissa saa koskea, jotta siitä ei tulisi oikeusjuttua? Miksi vanhemmat saavat retuuttaa jälkikasvuaan vaikkapa kaupassa (saati kotona...) ja esim. isät silitellä tyttärensä poskea, mutta opettaja ei saisi lapsiin ilman rikosepäilyä koskea? Hieman provosoin nyt mutta välillä tämä koulumaailman meno ihan oikeasti alkaa huolestuttaa.

Totta kai se toimii paremmin, koska signaloi lapselle fyysisestä ylivallastasi suhteessa hänen ja ettet pelkää sitä käyttää (mitä ei tietenkään laillisesti ole olemassa, mutta lapsi ei tästä välttämättä ole tietoinen).

Hartioihin lempeästi koskeminen ja esim oppilaan kääntäminen pois kaverin suunnasta kohti luokan etuosaa on ihan normaalia opettajan toimintaa, se ei satuta lasta mitenkään, ja monia se rauhoittaa. Myös yläkouluiläisiä. Välittämistä meillä ei ole yhteiskunnassa liikaa, ja lempeä kosketus on juuri välittämistä.

Tuossa tilanteessa en ole ollut paikalla, joten en voi tietää, oliko tuo kosketus lempeä vai ei. Mutta on valtava menetys lapsillemme, jos opettajalta kielletään hellä ei-seksuaalinen kosketus lapsiin. Lapsi ei voi hyvin, jos kukaan ei kosketa. Kukaan ei voi hyvin ilman kosketusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikä! Kuka teki rikosilmoituksen?

Tällä menolla homma karkaa käsistä;

mellastajille ei voi tehdä mitään, ja ne, jotka haluaisivat kuunnella ja oppia tunneilla, ovat sijaiskärsijöitä.

Väkivaltako on ratkaisu?

Niin, oleellista tässä lienee se, että onko hartioihin tarttuminen ja (katseen ) kääntäminen esim. taulun suuntaan väkivaltaa? Mielestäni ei.

Opettajilta on poistettu kaikki mahdollisuudet ylläpitää tunnit rauhallisina ja keskittyä opetukseen.

Yksi häirikkö luokassa voi pilata 20 muun mahdollisuudet opiskeluun, ja tälle ei mahdeta mitään.

Onhan se, väkeen eli voimaan perustuvaa vallankäyttöä. Jos lapsella olisi mahdollisuus tuossa tilanteessa edes tasavertaisesti puolustaa itseään (olisi yhtä voimakas kuin opettaja), opettaja tuskin moista edes tekisi. Opettaja voi poistaa häirikköoppilaan tunnilta (minutkin poistettiin kouluaikoina lukuisia kertoja), jolloin muiden työrauha säilyy. Ongelmallisille lapsille on omat erityisluokkansa ja -koulunsa, joskin kollektiivin kannalta saattaa olla fiksumpaa yrittää pysytellä mahdollisimman samassa porukassa. Mitä kauemmas häiriköt eristetään kilteistä, sitä radikaalimmiksi muuttuvat omassa porukassaan ja sitä vaarallisempia ovat myös aikuisina. Tämä johtaa luonnollisesti tuomioihin, joka nostaa yhteiskunnan kuluja, jotka sitten veronmaksajat maksavat. Sen minkä taakseen jättää, edestään löytää :D

Suomessa ei myöskään ole koulupakkoa. Jos oma lapsi on niin etevä, että kaverit ja sosiaalinen ryhmä lähinnä haittaavat hänen oppimenestystään (eikä niillä ole itseisarvoa sinänsä), voi muksun ottaa kotioppijaksi niin pääsee loistamaan etevyyksineen ihan ilman ulkopuolisten apua/häirintää.

Ai miten niin opettaja ei koskisi, jos ei olisi vahvempi? Totta kai koskisi, koska sen kosketuksen tarkoituksena on jokin muu kuin väkivalta.

Toiseksi, Suomessa ei ole erityisluokkia häiriöille, kuten hyvin tiedät.

Kolmanneksi, kaikkien lasten tulee saada opetusta ja opettajan ohjausta. Se ei ole häiriköiden yksinoikeus, vaikka yrittävätkin pilata toisten koulupäivän jatkuvalla huomio kaipuullaan.

Ja missä linkki tähän juttuun?

Kovasti epäilen, että tuomion saaneen opettajan harrastamasta kääntämisestä syntyi näkyviä fyysisiä vammoja, muuten tästä ei olisi tuomiota tullut.

Vierailija kirjoitti:

Hartioihin lempeästi koskeminen ja esim oppilaan kääntäminen pois kaverin suunnasta kohti luokan etuosaa on ihan normaalia opettajan toimintaa, se ei satuta lasta mitenkään, ja monia se rauhoittaa. Myös yläkouluiläisiä. Välittämistä meillä ei ole yhteiskunnassa liikaa, ja lempeä kosketus on juuri välittämistä.

Tuossa tilanteessa en ole ollut paikalla, joten en voi tietää, oliko tuo kosketus lempeä vai ei. Mutta on valtava menetys lapsillemme, jos opettajalta kielletään hellä ei-seksuaalinen kosketus lapsiin. Lapsi ei voi hyvin, jos kukaan ei kosketa. Kukaan ei voi hyvin ilman kosketusta.

En usko, että sinulla on tarpeeksi kokemusta koskemattomuudesta, jos tosissasi väität, että ilman koskettelua ei voi voida hyvin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka enää suostuu opettajaksi?

Minä. Jos näen tappelun tms. sanon vain: "Pyytäisin teitä kohteliaasti lopettamaan, rikotte koulun järjestyssääntöjä." Jos ei toimi, niin ei voi mitään. Enpähän joudu syytteeseen

Näin toimii kunnian opettaja. Tässä on oikea toimintalinja.

Missä opeopiskelijan mielestä menee raja taputtamisen ja lyömisen välillä? Entä kääntämisen ja retuuttamisen? 

Sinusta koskettaminen voi olla luontevaa ja empatiaa osoittavaa, mutta koskettelun kohteesi mielestä epämiellyttävää ja kiusallista. Eikö hänen oikeutensa koskemattomuuteen ole tärkeämpi, kuin sinun hipelöintihalusi?

Petra P kirjoitti:

Kehenkään ei saa koskea ilman lupaa

Kyllä saa ja pitää. Lapset jäsentävät maailmaa kehollisesti. Turvallisuuden ja hyväksynnän tunne tulee vahvasti kehon kautta.

Kuinka pieneltä ajattelit lupaa kysyä?

Kun vauva huutaa, hänet tyynnytetään hellällä kosketuksella. Jotkut nuoret ovat jääneet siitä paitsi, eivät sitä osaa pyytää, mutta sitä kipeästi kaipaavat.

Ei tämä kulttuuri voi olla niin sairas, että nuori jätetään yksin, jos ei osaa pyytää oikeita asioita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hartioihin lempeästi koskeminen ja esim oppilaan kääntäminen pois kaverin suunnasta kohti luokan etuosaa on ihan normaalia opettajan toimintaa, se ei satuta lasta mitenkään, ja monia se rauhoittaa. Myös yläkouluiläisiä. Välittämistä meillä ei ole yhteiskunnassa liikaa, ja lempeä kosketus on juuri välittämistä.

Tuossa tilanteessa en ole ollut paikalla, joten en voi tietää, oliko tuo kosketus lempeä vai ei. Mutta on valtava menetys lapsillemme, jos opettajalta kielletään hellä ei-seksuaalinen kosketus lapsiin. Lapsi ei voi hyvin, jos kukaan ei kosketa. Kukaan ei voi hyvin ilman kosketusta.

En usko, että sinulla on tarpeeksi kokemusta koskemattomuudesta, jos tosissasi väität, että ilman koskettelua ei voi voida hyvin.

Tätä on tutkittu paljon. Ihmisen hermosto kaipaa rauhoittavaa kosketusta.

Vierailija kirjoitti:

Kuka enää suostuu opettajaksi?

Samaa ihmettelen.

Kai sen kestää kun korvauksena on hyvä palkka, lyhyet työpäivät ja lomaa kolmasosa vuodesta.

Vierailija kirjoitti:

Missä opeopiskelijan mielestä menee raja taputtamisen ja lyömisen välillä? Entä kääntämisen ja retuuttamisen? 

Sinusta koskettaminen voi olla luontevaa ja empatiaa osoittavaa, mutta koskettelun kohteesi mielestä epämiellyttävää ja kiusallista. Eikö hänen oikeutensa koskemattomuuteen ole tärkeämpi, kuin sinun hipelöintihalusi?

Se voi olla epämiellyttävää ja kiusallista, jossa kosketusta pidetään niin epänormaalia, että siihen pitää pyytää lupa.

Missä iässä lupaa pitää ruveta pyytämään? 1v. kohdalla?

Vierailija kirjoitti:

Suomi on pilalla

Eiku, näin me haluttiin

T vihervasuri

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikä! Kuka teki rikosilmoituksen?

Tällä menolla homma karkaa käsistä;

mellastajille ei voi tehdä mitään, ja ne, jotka haluaisivat kuunnella ja oppia tunneilla, ovat sijaiskärsijöitä.

Väkivaltako on ratkaisu?

Niin, oleellista tässä lienee se, että onko hartioihin tarttuminen ja (katseen ) kääntäminen esim. taulun suuntaan väkivaltaa? Mielestäni ei.

Opettajilta on poistettu kaikki mahdollisuudet ylläpitää tunnit rauhallisina ja keskittyä opetukseen.

Yksi häirikkö luokassa voi pilata 20 muun mahdollisuudet opiskeluun, ja tälle ei mahdeta mitään.

Onhan se, väkeen eli voimaan perustuvaa vallankäyttöä. Jos lapsella olisi mahdollisuus tuossa tilanteessa edes tasavertaisesti puolustaa itseään (olisi yhtä voimakas kuin opettaja), opettaja tuskin moista edes tekisi. Opettaja voi poistaa häirikköoppilaan tunnilta (minutkin poistettiin kouluaikoina lukuisia kertoja), jolloin muiden työrauha säilyy. Ongelmallisille lapsille on omat erityisluokkansa ja -koulunsa, joskin kollektiivin kannalta saattaa olla fiksumpaa yrittää pysytellä mahdollisimman samassa porukassa. Mitä kauemmas häiriköt eristetään kilteistä, sitä radikaalimmiksi muuttuvat omassa porukassaan ja sitä vaarallisempia ovat myös aikuisina. Tämä johtaa luonnollisesti tuomioihin, joka nostaa yhteiskunnan kuluja, jotka sitten veronmaksajat maksavat. Sen minkä taakseen jättää, edestään löytää :D

Suomessa ei myöskään ole koulupakkoa. Jos oma lapsi on niin etevä, että kaverit ja sosiaalinen ryhmä lähinnä haittaavat hänen oppimenestystään (eikä niillä ole itseisarvoa sinänsä), voi muksun ottaa kotioppijaksi niin pääsee loistamaan etevyyksineen ihan ilman ulkopuolisten apua/häirintää.

Ai miten niin opettaja ei koskisi, jos ei olisi vahvempi? Totta kai koskisi, koska sen kosketuksen tarkoituksena on jokin muu kuin väkivalta.

Toiseksi, Suomessa ei ole erityisluokkia häiriöille, kuten hyvin tiedät.

Kolmanneksi, kaikkien lasten tulee saada opetusta ja opettajan ohjausta. Se ei ole häiriköiden yksinoikeus, vaikka yrittävätkin pilata toisten koulupäivän jatkuvalla huomio kaipuullaan.

Koska on itsetuhoista ja luonnonvastaista mennä fyysisesti ohjaamaan itseä fyysisesti vahvempaa. Tuollaisessa tilanteessa kosketuksen tarkoitus on signaloida tätä fyysistä ylivoimaa ja siksi se toimii, lapsi reagoi siihen vaistonvaraisesti. Siinä kohtaa kun lapsi tulee tietoiseksi koskemattomuudestaan, se ei enää toimi.

Suomessa on erityisryhmiä ja esimerkiksi sairaalakouluja, joissa saa käyttää voimaa, kuten hyvin tiedän ja nyt tiedät sinäkin.

Ja kyllä, opettajan tulee pitää huolta siitä, että oppilaat saavat hänen ohjaustaan tasapuolisesti. Se on hänen vastuunsa, ei häirikköoppilaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka enää suostuu opettajaksi?

Samaa ihmettelen.

Kai sen kestää kun korvauksena on hyvä palkka, lyhyet työpäivät ja lomaa kolmasosa vuodesta.

No, hyvö palkka on suhteellinen käsite. Minun palkkani opettajana on puolet pienempi kuin mieheni, joka opiskeli samaa alaa. Olemme molemmat fyysikoita, molemmilla hyvä opiskelumenestys ja laaja tutkinto.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka enää suostuu opettajaksi?

Samaa ihmettelen.

Kai sen kestää kun korvauksena on hyvä palkka, lyhyet työpäivät ja lomaa kolmasosa vuodesta.

Palkkahan on aivan naurettavan pieni ottaen huomioon että siihen vaaditaan korkeakoulututkinto. Huonoiten palkattuja aloija mihin voi yliopistosta maisterin papereilla valmistua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka enää suostuu opettajaksi?

Minä. Jos näen tappelun tms. sanon vain: "Pyytäisin teitä kohteliaasti lopettamaan, rikotte koulun järjestyssääntöjä." Jos ei toimi, niin ei voi mitään. Enpähän joudu syytteeseen

Näinhän se on ollutkin. Lähikoulu pääsi lehtiin, kun toinen kantasuomalainen hakkasi toisen kantasuomalaisen välitunnilla. Opettajat eivät menneet väliin. Olivat vieressä ja puuttuivat asiaan verbaalisesti. Tästä on aikaa yli 10 vuotta. Se oli kuulema ohjeistus.

Linkki tai sitä ei tapahtunut.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka enää suostuu opettajaksi?

Samaa ihmettelen.

Kai sen kestää kun korvauksena on hyvä palkka, lyhyet työpäivät ja lomaa kolmasosa vuodesta.

Palkkahan on aivan naurettavan pieni ottaen huomioon että siihen vaaditaan korkeakoulututkinto. Huonoiten palkattuja aloija mihin voi yliopistosta maisterin papereilla valmistua.

Höpö höpö.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hartioihin lempeästi koskeminen ja esim oppilaan kääntäminen pois kaverin suunnasta kohti luokan etuosaa on ihan normaalia opettajan toimintaa, se ei satuta lasta mitenkään, ja monia se rauhoittaa. Myös yläkouluiläisiä. Välittämistä meillä ei ole yhteiskunnassa liikaa, ja lempeä kosketus on juuri välittämistä.

Tuossa tilanteessa en ole ollut paikalla, joten en voi tietää, oliko tuo kosketus lempeä vai ei. Mutta on valtava menetys lapsillemme, jos opettajalta kielletään hellä ei-seksuaalinen kosketus lapsiin. Lapsi ei voi hyvin, jos kukaan ei kosketa. Kukaan ei voi hyvin ilman kosketusta.

En usko, että sinulla on tarpeeksi kokemusta koskemattomuudesta, jos tosissasi väität, että ilman koskettelua ei voi voida hyvin.

Lapset lastenkodeissa, joissa he jäävät vaille syliä (esim Romaniassa näitä on havaittu) eivät kehity normaalisti ollenkaan. Kun he pääsevät syliin, lapsen kehitys taas etenee normaalisti. Lapsi hyvin kirjaimellisesti tarvitsee koskettamista.