Siis miten ihmeessä lastentarhanopettaja on yo-tutkinto eikä amk-tutkinto?! Kätilöt jne opiskelee AMK:saa!
Amk-tutkintoja on esim. Fysioterapeutti, sairaanhoitaja, terveydenhoitaja, ensihoitaja, sosionomi, kätilö, röntgenhoitaja, optikko.... Ei nyt millään pahalla, mutta näillä kaikilla on todella paljon enemmän erityisosaamista kuin lastentarhanopettajalla. Ei kerta kaikkiaan mene kalloon tämä!
Kommentit (32)
Lastentarhanopettajan pätevyyden saa vielä toistaiseksi halutessaan myös sosionomin AMK tutkinnolla mutta tämä on ilmeisesti jostain syystä poistumassa.
Mutta miksi ihmeessä lto:n tutkinto on yliopistossa? Olisi loogista, että sairaanhoitajat ja muut koulutettaisiin yliopistossa käyttäen osittain samoja tiloja ja oppimisympäristöjä lääkäriopiskelijoiden kanssa. Lääkärit ja hoitajat ovat kuitenkin tulevaisuudessakin kokoajan yhdessä. Olisi loogista ja sh on monessa maassa yliopistotutkinto.
En ymmärrä miksi lto on yliopistotutkinto?
Jep, eiköhän lastensairaanhoitaja, lastenneuvolan terveydenhoitaja ja kätilö kaikki selviäisi hienosti lto:n työtehtävistäkin. 😂 Mutta entä toisinpäin? Ei.
Olen ihan samaa mieltä, vaikka olenkin itse lto ensimmäiseltä koulutukseltani. Myöhemmin kouluttauduin röntgenhoitajaksi, opiskelu ja työ molemmat paljon vaativampia.
Vierailija kirjoitti:
Olen ihan samaa mieltä, vaikka olenkin itse lto ensimmäiseltä koulutukseltani. Myöhemmin kouluttauduin röntgenhoitajaksi, opiskelu ja työ molemmat paljon vaativampia.
Jep ja röntgenhoitajaa kun ei voi korvata kukaan muu paitsi toinen röntgenhoitaja. Röntgenhoitajalla on aivan erityistä osaamista.
No eiköhän silläkin ole vähän jotain merkitystä minkälaisella pohjalla olevat ihmiset niitä lapsia opettavat.
Lastentarhanopettaja kuitenkin viettää sen lapsen kanssa 8h päivässä toisin kuin joku optikko tai sairaanhoitaja, joten on erittäin tärkeää että lastentarhanopettajan yleissivistys on kunnossa hän on hyvin koulutettu.
Eli ihan lasten parasta tässä ajatellaan, kun pidetään LTO koulutus yliopistossa.
Ainakin Usassa ja Briteissä sairaanhoitaja, röntgenhoitaja, kätilö ja fysioterapeutti ovat maisteritutkinoja (jopa optimetriakin taisi olla). Kuka tahansa ei noissa maissa hoitoalalle pääsekään.
Vierailija kirjoitti:
No eiköhän silläkin ole vähän jotain merkitystä minkälaisella pohjalla olevat ihmiset niitä lapsia opettavat.
Lastentarhanopettaja kuitenkin viettää sen lapsen kanssa 8h päivässä toisin kuin joku optikko tai sairaanhoitaja, joten on erittäin tärkeää että lastentarhanopettajan yleissivistys on kunnossa hän on hyvin koulutettu.
Eli ihan lasten parasta tässä ajatellaan, kun pidetään LTO koulutus yliopistossa.
Mutta kyllähän näiden aloituksessa mainittujen alojen työtehtävät ovat todella paljon vaativampia ja LAAJEMPIA kaikin puolin? Ihmisiä on asiakkaana vauvasta vaariin ja työtehtäviä todella laidasta laitaan. Vaikka lto:lla on vastuuta, niin kyllä näissä mainituissa ammateissa vastuu on vielä paljon suuremmassa roolissa. Mielestäni on hassua, että lto on yliopistossa, mutta nämä hoitoalat eivät ole? Mutta sitten taas lääkis on?
On muuten hyvä kysymys. Eihän se koulutuskaan ole kuin 3? Vuotta.
Menossa ihan hulluun suuntaan koko varhaiskasvatus, lapset tarvii syliä ja luotettavia aikuisia. Ei mitään opettajia opettamaan kirjaimia 3-vuotiaille. Varsinkin kun ryhmäkoot on mitä on ja sijaiset vaihtuu. Jos ensin saataisiin perusasiat kuntoon ja sitten mietittäisiin muita juttuja...
Kuinka paljon koulutukseen mahtaa sisältyä nykyään kehityspsykologiaa? Jotenkin tullut oman lapsen kohdalla sellainen olo, ettei ymmärretä ihan perusasioita.. ja vanhoilla lastenhoitajilla varsinkin puutteita tiedoissa ja taidoissa. Tai sitten vaan leipääntyneet työhönsä...
On kieltämättä hassua kun hoitajat ja lääkärit koulutetaan niin "erillään". Tulevaisuuden työssä ovat kuitenkin niin tiiviisti yhdessä ja työpareina. Toki työharjoitteluissa oppii sitä yhteistyötä lääkärit hoitajien kanssa ja hoitajat lääkärien kanssa, mutta kuitenkin. Loogista tosiaan olisi hyödyntää samoja oppimistiloja ja materiaaleja lääkäreiden kanssa.
Moni hoitajaopiskelija muuten valittaa hoidon laatua ja sitä, että opiskelu ei ole tarpeeksi syvällistä. Yliopistossa saataisiin koulutuksesta vaativampia, ja sehän olisi vain hyvä asia ihan kaikkien kannalta!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen ihan samaa mieltä, vaikka olenkin itse lto ensimmäiseltä koulutukseltani. Myöhemmin kouluttauduin röntgenhoitajaksi, opiskelu ja työ molemmat paljon vaativampia.
Jep ja röntgenhoitajaa kun ei voi korvata kukaan muu paitsi toinen röntgenhoitaja. Röntgenhoitajalla on aivan erityistä osaamista.
Tämä on myös hyvä pointti. Jos tulin edellisessä työssä kipeäksi, kuka tahansa aikuinen olisi periaatteessa voinut sijaistaa. Olen tällä hetkellä isotooppiosastolla töissä, aika harvassa on ne, ketkä voi minun sijasta tätä työtä tehdä. Edes lääkärit kun ei noin vaan voisi tulla radioaktiivisia aineita valmistelemaan.
Tämä ei kuitenkaan poista sitä, miten ehdottoman tärkeää työtä lto:t tekevät.
T. Lto-rh
Ite oon kanssa aina ihmetellyt tätä samaa asiaa.
Sosionomi voi toimia lto:na eikä ole yliopistotutkinto.
Vierailija kirjoitti:
On kieltämättä hassua kun hoitajat ja lääkärit koulutetaan niin "erillään". Tulevaisuuden työssä ovat kuitenkin niin tiiviisti yhdessä ja työpareina. Toki työharjoitteluissa oppii sitä yhteistyötä lääkärit hoitajien kanssa ja hoitajat lääkärien kanssa, mutta kuitenkin. Loogista tosiaan olisi hyödyntää samoja oppimistiloja ja materiaaleja lääkäreiden kanssa.
Moni hoitajaopiskelija muuten valittaa hoidon laatua ja sitä, että opiskelu ei ole tarpeeksi syvällistä. Yliopistossa saataisiin koulutuksesta vaativampia, ja sehän olisi vain hyvä asia ihan kaikkien kannalta!
Kyllä sairaanhoitaja on erittäin kaukana lääkäristä kuitenkin. Sairaanhoitaja opiskelee sitä hoitamispuolta ja lääkäri taas sitä tiedepuolta. Kaverini opiskeli lääriksi ja ihmetteli, että Jotkut luulevat lääkärin jotenkin osaavan ne hoitajienkin asiat. Se hoivapuoli on erilaista.
Hän mainitsi vaikka lakanan laskostamisen esimerkiksi . ( Ja hän, monen muun tavoin, oli välillä kesätöissä hoitajan paikkaa sijaistamassa, kunnes pääsi lääkärin hommiin lomilla)
Koulutus järjestetään luonnollisesti siellä missä muukin opettajankoulutus.
Syy löytyy pitkälti historiasta, opettajakoulutushan oli myös ennen opistokoulutus, kunnes siirtyi yliopistoon. Koulutuspolkujen vuoksi luonnollisinta on kuitenkin, että lastentarhanopettajat ja luokanopettajat opiskelevat jonkin verran samoja opintoja, jotta molemmilla on jonkinasteinen ymmärrys molempien työstä. Erityisesti lapsen siirtyessä esikoulusta alaluokille tämä korostuu.
Sanoisin, että teillä on enemmänkin aliarvostettu käsitys ammattikorkeakouluja kohtaan, eihän se sitä tarkoita että kätilö olisi missään nimessä vähemmässä arvostuksessa ja vähemmän vaativa ala, koska kyseessä on amk-koulutus! Näillä koulutuslinjoilla on toisaalta joitain käytännön syitä miksi ovat noin, ja toisaalta jotkin ovat vain jäännös historiaa. Opettajakoulutukset ovat yliopistossa sen takia, että Suomessa niiden halutaan olevan tutkimuspohjaisia koulutuksia, eli opetuksen tulisi perustua uusimpaan tieteelliseen tietoon, ja kyseisellä alalla pitäisi myös kouluttaa tutkijoita. Mielestäni tämä pätee myös varhaiskasvatukseen.
Vai todellako ajattelette noin, että vähempiarvoiset ja vähemmän vaativammat koulutukset pitäisi laittaa amkiin ja arvostetummat yliopistoon? Yleensä raja on vedetty ns. praktisuuteen perustuen, ymmärrän että monen mielestä lastentrahanopettajan työ on käytännöllistä, mutta minun mielestäni ala nimenomaan tarvitsee paljon tutkimustietoa. Sanon siis näin luokanopettajana, joka kerää näitä "varhaiskasvatuksen hedelmiä".
Minulla on siis kaksi tutkintoa: luokanopettaja ja amk-koulutus ei-työllistävältä alalta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
On kieltämättä hassua kun hoitajat ja lääkärit koulutetaan niin "erillään". Tulevaisuuden työssä ovat kuitenkin niin tiiviisti yhdessä ja työpareina. Toki työharjoitteluissa oppii sitä yhteistyötä lääkärit hoitajien kanssa ja hoitajat lääkärien kanssa, mutta kuitenkin. Loogista tosiaan olisi hyödyntää samoja oppimistiloja ja materiaaleja lääkäreiden kanssa.
Moni hoitajaopiskelija muuten valittaa hoidon laatua ja sitä, että opiskelu ei ole tarpeeksi syvällistä. Yliopistossa saataisiin koulutuksesta vaativampia, ja sehän olisi vain hyvä asia ihan kaikkien kannalta!
Kyllä sairaanhoitaja on erittäin kaukana lääkäristä kuitenkin. Sairaanhoitaja opiskelee sitä hoitamispuolta ja lääkäri taas sitä tiedepuolta. Kaverini opiskeli lääriksi ja ihmetteli, että Jotkut luulevat lääkärin jotenkin osaavan ne hoitajienkin asiat. Se hoivapuoli on erilaista.
Hän mainitsi vaikka lakanan laskostamisen esimerkiksi . ( Ja hän, monen muun tavoin, oli välillä kesätöissä hoitajan paikkaa sijaistamassa, kunnes pääsi lääkärin hommiin lomilla)
Lääkärit eivät myöskään aina välttämättä tiedä miten eri lääkkeet kuuluu valmistaa, vaan hoitaja tietää tämän. Lääkäri antaa lääkemääräyksen, muttei välttämättä todellakaan tiedä miten se lääke valmistetaan, vaan hoitajat tietävät tämän.
Kyllä muuten tarvitsee sairaanhoitaja todella paljon teoreettista osaamista. Tai jos miettii vaikka terveydenhoitajaa pitämässä itsenäistä vastaanottoa, niin eihän hän voi siellä mututuntumalla asiakkaita neuvoa miten huvittaa, vaan täytyy oikeasti kaiken perustua johonkin teoriaan ja faktatietoon.
Amk-koulutus ei ole tippaakaan huonompi kuin yliopistokoulutus. Johan sen kertoo nuo alat joita amkista valmistuu.
Korjatkaa nyt ihmeessä jos olen väärässä, mutta ei kai lastentarhanopettajia tarvitse päiväkodissa olla kuin yksi "vastuuhenkilö". Muutenhan nuo tarhatädit kai ovat pitkälti lähihoitajia koulutukseltaan.
Arvostan lastentarhanopettajia, mutta olen täysin samaa mieltä. Nimenomaan nuo AMK:n hoitoalan eri ammattinimikkeet ovat semmoisia töitä, että ovat kyllä todella paljon vaativampia kuin lto:n työt. Ei voi edes verrata.