Haluaisitko Suomeen yksityiskoulujärjestelmän?

Sitten yliopistoihin lukukausi maksut? Ei kiitos. Täytyisi enemmän huomioida niitä lapsia jotka ovat lahjakkaita peruskoulussa. 

Vierailija kirjoitti:

Sitten yliopistoihin lukukausi maksut? Ei kiitos. Täytyisi enemmän huomioida niitä lapsia jotka ovat lahjakkaita peruskoulussa. 

Mitä tämä tarkoitti, ja miksi kirjoitat yliopistoista?

Vierailija kirjoitti:

Miksi muuten entiset kiusatut kuvittelevat, ettei yksityiskouluissa olisi samalla tavalla kiusaamista? Siis tokihan lähiöpahikset saadaan tällä tavalla karsittua pois, mutta ongelma itsessään ei katoa minnekään. Esimerkiksi Eton Englannissa on tunnettu siitä että se on paitsi kallis kuin mikä, siellä myös kiusataan lapsia enemmän kuin muualla.

Yksityiskoulusta lentää kiusaaja pois. Samoin muut huonosti käyttäytyvät, kiroilijat ja muut. Niin se toimii, ja aines pysyy hyvänä. Sellainen on hyvä kouluympäristö.

En ymmärrä, miksi Suomen peruskouluissa saa kiroilla ja käyttäytyä huonosti ilman, että ihmiset heitetään koulusta ulos. Pitäisi olla häirikköjen koulu niille, jotka heitetään ulos. Näin saataisiin peruskoulu pysymään asiallisena. Ja tulevat idioottiaikuisetkin saisivat ajoissa nenilleen. Heille sitten omat kaupungit, ettei muiden tarvitse häiriintyä heistä.

Jos tuohon mennään, niin on samalla hyväksyttävä koraanikoulutkin. Nekin ovat yksityisiä tai no Allahin omia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ehdottomasti en!

Nykyinen kaikille huippuopetusta tarjoava koulujärjestelmä on ehkä parasta mitä Suomella on tarjota.

Huutonaurua huippuopetukselle. Kuvitellaan, että olisit tennisvalmentaja ja sulla olisi seuraavat oppilaat, joille tarjoat tennisopetusta ryhmässä:

1. Motivoitunut kansallisen tason pelaaja

2. Tietää miten mailasta pidetään kiinni, mutta ei ymmärrä kunnolla suomea

3. Keskittymiskyvytön kaveri, joka lyö palloa seinään samalla kun selität

4. Ei koskaan pelannut eikä ymmärrä kuin yksinkertaiset ohjeet, jos ne selittää 10 kertaa

Miten järjestäisit opetuksen niin, että kaikki hyötyvät? Sitten kuvittele, että sulla on 4 opetettavan sijaan 30

Yksityiskoulun pääsykokeissahan nuo karsiutuisivat. Ja lapsilla olisi kivempi kouluympäristö, ja oppilaat kannustaisivat toisiaan hyviin tuloksiin. He eivät edes oppisi, että tyhmiä ihmisiä on olemassa, mistä tietenkin voisi olla myöhemmin haittaa elämässä.

Mistä päättelee, että lahjakkaat/pärjäävät oppilaat kannustaisivat toisiaan? 😆😆

Tietenkin. Se on sosiaalinen paine. Kun kokeet jaetaan, pitää kertoa numerot. Siinä tulee paine, että kokeista olisi hyvä tulla hyvä numero. Tyhmyyttä ei myöskään suvaittaisi, siihen reagoitaisiin heti. Suomalaisessa peruskoulussa ei luokka varmasti reagoi tyhmyyteen, koska niin moni on tyhmä.

Se voisi olla hyvä asia, kunhan niihin ei ainakaan peruskoulutasolla olisi mitään pääsymaksuja tai lukukausimaksuja. Suomessa pitäisi myös herkemmin voida erottaa tavallisesta koulusta häiriöoppilas niin, että jäisi vanhempien vastuulle kustantaa koulumatkat naapuripitäjän kouluun tai mihin tahansa muualle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi muuten entiset kiusatut kuvittelevat, ettei yksityiskouluissa olisi samalla tavalla kiusaamista? Siis tokihan lähiöpahikset saadaan tällä tavalla karsittua pois, mutta ongelma itsessään ei katoa minnekään. Esimerkiksi Eton Englannissa on tunnettu siitä että se on paitsi kallis kuin mikä, siellä myös kiusataan lapsia enemmän kuin muualla.

Yksityiskoulusta lentää kiusaaja pois. Samoin muut huonosti käyttäytyvät, kiroilijat ja muut. Niin se toimii, ja aines pysyy hyvänä. Sellainen on hyvä kouluympäristö.

Kunnon fantasiat näemmä päätelmien perusteena. Katso vaikka brittien yksityiskouluja  jotka ei ole kiusaamisvapaita likikään ja jos kiusaaja sattuu olemaan lordi tiesminkä tytär tai poika niin ihan äkkiä siihen ei puututa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ehdottomasti en!

Nykyinen kaikille huippuopetusta tarjoava koulujärjestelmä on ehkä parasta mitä Suomella on tarjota.

Huutonaurua huippuopetukselle. Kuvitellaan, että olisit tennisvalmentaja ja sulla olisi seuraavat oppilaat, joille tarjoat tennisopetusta ryhmässä:

1. Motivoitunut kansallisen tason pelaaja

2. Tietää miten mailasta pidetään kiinni, mutta ei ymmärrä kunnolla suomea

3. Keskittymiskyvytön kaveri, joka lyö palloa seinään samalla kun selität

4. Ei koskaan pelannut eikä ymmärrä kuin yksinkertaiset ohjeet, jos ne selittää 10 kertaa

Miten järjestäisit opetuksen niin, että kaikki hyötyvät? Sitten kuvittele, että sulla on 4 opetettavan sijaan 30

Yksityiskoulun pääsykokeissahan nuo karsiutuisivat. Ja lapsilla olisi kivempi kouluympäristö, ja oppilaat kannustaisivat toisiaan hyviin tuloksiin. He eivät edes oppisi, että tyhmiä ihmisiä on olemassa, mistä tietenkin voisi olla myöhemmin haittaa elämässä.

Mistä päättelee, että lahjakkaat/pärjäävät oppilaat kannustaisivat toisiaan? 😆😆

Tietenkin. Se on sosiaalinen paine. Kun kokeet jaetaan, pitää kertoa numerot. Siinä tulee paine, että kokeista olisi hyvä tulla hyvä numero. Tyhmyyttä ei myöskään suvaittaisi, siihen reagoitaisiin heti. Suomalaisessa peruskoulussa ei luokka varmasti reagoi tyhmyyteen, koska niin moni on tyhmä.

Koulunumero ei kerro tyhmyydestä eikä juuri älystäkään koska rima on aika matalalla. Enimmäkseen se kertoo motiivista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi muuten entiset kiusatut kuvittelevat, ettei yksityiskouluissa olisi samalla tavalla kiusaamista? Siis tokihan lähiöpahikset saadaan tällä tavalla karsittua pois, mutta ongelma itsessään ei katoa minnekään. Esimerkiksi Eton Englannissa on tunnettu siitä että se on paitsi kallis kuin mikä, siellä myös kiusataan lapsia enemmän kuin muualla.

Yksityiskoulusta lentää kiusaaja pois. Samoin muut huonosti käyttäytyvät, kiroilijat ja muut. Niin se toimii, ja aines pysyy hyvänä. Sellainen on hyvä kouluympäristö.

Ei välttämättä lennä. Minun luokallani ennen peruskoulua oli erään tunnetun aatelissuvun jäsen, joka oli luokan pahin kiusaaja. Sai riehua ihan rauhassa opettajien puuttumatta asiaan.

No on meillä ainakin SYK, sinne ei mennä rahalla vaan parin tunnin testeillä. Hyvä koulu ja lahjakkaat oppilaat. Olen iloinen, kun lapseni ovat päässeet kyseiseen kouluun.

Vierailija kirjoitti:

Suomalainen opetus voi olla huipputasoa, mutta sitä on tarjolla hyvin vähän. Oppitunnista 80% menee työhön,joka kuuluisi psykiatriaan erikoistuneelle sairaanhoitajalle.

Yksityiskoulu olisi valinnanvapautta: ei sinne ole pakko lastaan laittaa, saisi valita myös sen huippuhyvän kunnallisen koulun. Jostain syystä äärimmäisen harva sen vapaaehtoisesti valitsisi.

Jos peruskoulun yksi oppivuosi maksaa n. 9000 euroa/oppilas, niin yksityiskoulun lukukausimaksut nousisivat tuosta todella rajusti.

Epäilen vahvasti, että esim kaksilapsisista  perheistä melko harvalla on varaa maksaa 20 000 euroa/lapsi/lukuvuosi (paremmat varusteet, kallimmat opet+erinomainen voitto, tuo ei edes riittäisi).  Koko peruskoulun oppimäärä tulisi siis maksamaan vähintään 180 000 euroa/lapsi.

Näinollen yksityiskouluista tulisi rikkaan eliitin lasten kouluja ja he ovat jo nyt euoikeutetussa asemassa esim. työpaikkojen suhteen vanhempiensa suhteiden avulla.

Rikkaiden vanhempien lapset ovat samanlaisia kuin kenen tahansa, eivät älyykkämpiä, eivätkä tyhmempiä.

Tällä systeemillä jäisi parhaat, mutta vähäväraisempien vanhempien, esim. ylemmän keskiluokan vanhempien lapset ilman tuota yksityiskoulua, jolloin yhteiskuntaa hyödyttämään ei saataisikaan ns. parasta ainesta.

Ainoa järkevä vaihtoehto on kehittää peruskoulua. Ihan ensimmäiseksi vanha apukoulu takaisin, toisella nimellä vaan,. Integroinnista on luovuttava. Omat luokat ja oikein suunnattu apu erilaisista ongelmista kärsiville.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ehdottomasti en!

Nykyinen kaikille huippuopetusta tarjoava koulujärjestelmä on ehkä parasta mitä Suomella on tarjota.

Huutonaurua huippuopetukselle. Kuvitellaan, että olisit tennisvalmentaja ja sulla olisi seuraavat oppilaat, joille tarjoat tennisopetusta ryhmässä:

1. Motivoitunut kansallisen tason pelaaja

2. Tietää miten mailasta pidetään kiinni, mutta ei ymmärrä kunnolla suomea

3. Keskittymiskyvytön kaveri, joka lyö palloa seinään samalla kun selität

4. Ei koskaan pelannut eikä ymmärrä kuin yksinkertaiset ohjeet, jos ne selittää 10 kertaa

Miten järjestäisit opetuksen niin, että kaikki hyötyvät? Sitten kuvittele, että sulla on 4 opetettavan sijaan 30

Yksityiskoulun pääsykokeissahan nuo karsiutuisivat. Ja lapsilla olisi kivempi kouluympäristö, ja oppilaat kannustaisivat toisiaan hyviin tuloksiin. He eivät edes oppisi, että tyhmiä ihmisiä on olemassa, mistä tietenkin voisi olla myöhemmin haittaa elämässä.

Mistä päättelee, että lahjakkaat/pärjäävät oppilaat kannustaisivat toisiaan? 😆😆

Tietenkin. Se on sosiaalinen paine. Kun kokeet jaetaan, pitää kertoa numerot. Siinä tulee paine, että kokeista olisi hyvä tulla hyvä numero. Tyhmyyttä ei myöskään suvaittaisi, siihen reagoitaisiin heti. Suomalaisessa peruskoulussa ei luokka varmasti reagoi tyhmyyteen, koska niin moni on tyhmä.

Miksi faktoihin tuli alapeukku?

Vierailija kirjoitti:

Jos tuohon mennään, niin on samalla hyväksyttävä koraanikoulutkin. Nekin ovat yksityisiä tai no Allahin omia.

Juutalainen koulu on jo Kampissa. Ja niin lapsenlapseni sai niin hyvää opetusta siinä koulussa, että muutettuaan Israeliin, keskiarvo 9,3 ja stipendi. Kouviikko 6 päiväinen ja koulupuku.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ehdottomasti en!

Nykyinen kaikille huippuopetusta tarjoava koulujärjestelmä on ehkä parasta mitä Suomella on tarjota.

Huutonaurua huippuopetukselle. Kuvitellaan, että olisit tennisvalmentaja ja sulla olisi seuraavat oppilaat, joille tarjoat tennisopetusta ryhmässä:

1. Motivoitunut kansallisen tason pelaaja

2. Tietää miten mailasta pidetään kiinni, mutta ei ymmärrä kunnolla suomea

3. Keskittymiskyvytön kaveri, joka lyö palloa seinään samalla kun selität

4. Ei koskaan pelannut eikä ymmärrä kuin yksinkertaiset ohjeet, jos ne selittää 10 kertaa

Miten järjestäisit opetuksen niin, että kaikki hyötyvät? Sitten kuvittele, että sulla on 4 opetettavan sijaan 30

Yksityiskoulun pääsykokeissahan nuo karsiutuisivat. Ja lapsilla olisi kivempi kouluympäristö, ja oppilaat kannustaisivat toisiaan hyviin tuloksiin. He eivät edes oppisi, että tyhmiä ihmisiä on olemassa, mistä tietenkin voisi olla myöhemmin haittaa elämässä.

Mistä päättelee, että lahjakkaat/pärjäävät oppilaat kannustaisivat toisiaan? 😆😆

Tietenkin. Se on sosiaalinen paine. Kun kokeet jaetaan, pitää kertoa numerot. Siinä tulee paine, että kokeista olisi hyvä tulla hyvä numero. Tyhmyyttä ei myöskään suvaittaisi, siihen reagoitaisiin heti. Suomalaisessa peruskoulussa ei luokka varmasti reagoi tyhmyyteen, koska niin moni on tyhmä.

Miksi faktoihin tuli alapeukku?

[En alapeukuttanut] Mutta vaikuttaa sille, että sinulla on naivi kuvitelma siitä, että sosiaalinen paine toimisi niin, että js tai kun "tyhmyyttä ei suvaittaisi"- niin siihen vastattaisiin siten, että kaikki pyrkisivät vain entistä parempiin oppimistuloksiin. Tämä on hurskas ja kaunis toive, jota voimme odottaa tai toivoa. Mutta kuinka se käytännössä toteutuu, onkin toinen juttu.  Paine onnistua ja menestyä voi saada osan oppilaista yrittämään jatkuvasti parhaimpansa, mutta yhtä hyvin se voi mm. murskata oppilaan halun tai halut yrittää parantaa tulostaan. - Tietysti voimme sanoa, että näin kuuluukin olla, koska ajatus siitä, että kaikki voisivat olla samanaikaisesti huipulla pidetään mahdottomana. 

Ruotsissa on mm Sigtuna ja Lundsberg yksityiskoulut . Niissä kiusataan niin paljon,että Lundsberg suljettiinkin joksikin aikaa,kun pahimpia tapauksia tutkittiin. Ne on sisäoppilaitoksia kuten Eton Englannissa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi muuten entiset kiusatut kuvittelevat, ettei yksityiskouluissa olisi samalla tavalla kiusaamista? Siis tokihan lähiöpahikset saadaan tällä tavalla karsittua pois, mutta ongelma itsessään ei katoa minnekään. Esimerkiksi Eton Englannissa on tunnettu siitä että se on paitsi kallis kuin mikä, siellä myös kiusataan lapsia enemmän kuin muualla.

Yksityiskoulusta lentää kiusaaja pois. Samoin muut huonosti käyttäytyvät, kiroilijat ja muut. Niin se toimii, ja aines pysyy hyvänä. Sellainen on hyvä kouluympäristö.

Kunnon fantasiat näemmä päätelmien perusteena. Katso vaikka brittien yksityiskouluja  jotka ei ole kiusaamisvapaita likikään ja jos kiusaaja sattuu olemaan lordi tiesminkä tytär tai poika niin ihan äkkiä siihen ei puututa. 

Eli vika ei ole yksityiskouluajatuksessa itsessään vaan säännöissä ja siinä keitä kouluun otetaan

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka niistä maksaisi? Täällä saa ilmaiseksi huippuopetusta. Pahimmillaan ehkä joutuu muuttamaan päästäkseen mieleisensä koulun alueelle. Mutta siinäkin on valinnan varaa. Myös lähiö- ja kyläkouluista on ponnisteltu pitkälle.

Ei Suomen koulu ole mitään huippuopetusta. Se on leikkikoulu. Ei voi verratakaan kunnollisiin kouluihin. Niissä tehdään töitä myös viikonloput läpi ja kokeisiin pitää päntätä kuin hullu. Suomen peruskoulu on leppoisaa puuhastelua, jossa kaikki pärjäävät. Jos joku siellä pärjää, se ei ole ihme. Hyvä tietenkin, että kehityshäiriöiset pysyvät joukon mukana.

Yhdysvalloissahan on juuri kuvailemasi kaltainen tilanne. Siellä ihmetellään tosissaan, kuinka Suomen PISA-tulokset pesevät Yhdysvaltojen tulokset mennen tullen, vaikka Suomen koulupäivät ovat lyhyempiä ja läksyjä ja kokeita on huomattavasti vähemmän.

Japani on toinen kuvailemasi kaltainen maa ja siellä lasten ja nuorten itsemurhaluvut ovat järkyttäviä.

Ei sellainen pänttääminen pänttäämisen vuoksi tuota kuin stressaantuneita lapsia, oppimista se ei edistä mitenkään.

USA:n osalta PISA-tuloksia heikentävät huonojen asuinalueiden public schoolien surkeat tulokset. Yksityiskouluissa ja hyvien asuinalueiden public schooleissa tulokset voivat olla Suomen PISA-luokkaa. Mutta ne edustavat vain osaa kaikista kouluista. Suuri osa opetuksesta on huonotasoista.

Pänttäämisestä pänttäämisen vuoksi (tai jenkkityyliin oikeammin valtakunnallisten tasokokeiden vuoksi) voidaan keskustella, mutta Suomihan ei ole PISA-tuloksissa paras mahdollinen maa. Ja ne muut alueet jotka ovat (Korea, Shanghai) perustuvat käsittääkseni pänttäämiskulttuuriin. Joten voitko avata mikä logiikka tässä yhdistelmässä pänttääminen = huonot PISA -tulokset oli? Sitä paitsi Suomen tulokset ovat käsittääkseni huonontuneet vuosi vuodelta.

Itse olen ihmetellyt miksi Sveitsi ei pärjää PISA-tuloksissa. Pieni, väestöllisesti Suomea muistuttava alue, jossa koulutukseen panostetaan huomattavasti ja joka on huipulla mm. innovaatiotutkimuksissa. Ymmärtääkseni sveitsiläiset koulututkijat ovat tältä osin kritikoineet PISA-tutkimusta siltä osin, että jostain syystä kulttuurisesti homogeeniset alueet (Suomi, Korea, Shanghai) pärjäävät PISA-tutkimuksissa, kun taas Sveitsi, jossa on neljä kieltä ja vahvoja paikalliskulttuureja, ei pärjää. Ei voi olla että PISA mittaa asioita jotenkin mielenkiintoisella tavalla.

En todellakaan. 

Saamme olla ylpeitä persukouluijäörjestelmästämme, jossa kaikilla lapsilla perhetaustausta riippumatta on mahdollisuus samaan opetukseen. Näin sen pitää ollakin. 

Minullakin oli ihan eritaustoista tuleva "paremman perheen" tyttö koulukaverina, hyvä että Suomessa ei erotella ihmisiä rahan mukaan.

Tai ei ole ainakaan eroteltu, mutta sellasta systeemiähän hallitus meille haluaa tänne, että köyhille ja rikkaille eri mahdollisuudet jo lapsesta asti. :(

Vierailija kirjoitti:

En todellakaan. 

Saamme olla ylpeitä persukouluijäörjestelmästämme, jossa kaikilla lapsilla perhetaustausta riippumatta on mahdollisuus samaan opetukseen. Näin sen pitää ollakin. 

Minullakin oli ihan eritaustoista tuleva "paremman perheen" tyttö koulukaverina, hyvä että Suomessa ei erotella ihmisiä rahan mukaan.

Tai ei ole ainakaan eroteltu, mutta sellasta systeemiähän hallitus meille haluaa tänne, että köyhille ja rikkaille eri mahdollisuudet jo lapsesta asti. :(

No nythän se on niin, että on ihan eri mahdollisuudet. Eläintarhassa ei opi juurikaan mitään, koska opettaja ei ehdi opettaa, joten rikkaammat ostavat yksityisopetusta lapselleen. Sääli sille ahkeralle lapselle, jolla on köyhät ja kouluttamattomat vanhemmat. Todella paljon antaa kilpailuetua hyvätuloisten perheiden lapsille