Lue keskustelun säännöt.
Eläväiset alakouluikäiset pojat koulussa
09.02.2018 |
Aiemmin lähes sanalla otsikolla tehty aloitus on ilmeisesti poistettu. En ymmärrä miksi.
Kuitenkin mielenkintoinen aihe. Meilläkin 10v poika, joka on mukava ja kohtelias poika, mutta koulussa oppitunneilla joskus alkaa jutella vieruskaverin kanssa ja tästä tulee ilmoitusta kotiin. Olen kysynyt miksi tunnilla joskus menee seurusteluksi, on sanonut että kun aina tunnilla ei ole mitään tekemistä. Kun tehtävät on tehty, eikä opettaja opeta, ei kuulema ole mitään tekemistä ja silloin alkaa höpöttää kaverinsa kanssa. Niillä tunneilla, missä on tekemistä, ei ole tarvetta sijaistoiminnalle.
Muutenkin tuntuu, että valitus tulee aina samoilta opettajilta. Toisilta taas pelkkiä kehuja. Onkohan niin, että jotkut opettajat eivät anna tunnilla tarpeeksi tehtävää, jolloin etenkin pojilla ote herpaantuu?
Kommentit (86)
Minä en ymmärrä, miksi tasaisuutta, rauhallisuutta, auktoriteettiuskovaisuutta ja itseensä käpertymistä ihannoidaan. Ne eivät lopulta ole sellaisia ominaisuuksia, joiden avulla pärjää.
Innovatiivisuus, ulospäinsuuntautuminen, kyseenalaistaminen, aikaansaavuus. Ne ovat toivottavia ominaisuuksia työelämässä. Se että on tasainen ja ahkera ei riitä. Ei ihmekään, että suomalaiset eivät maailman mittakaavassa ole kovin kummoisia esimerkiksi tuotteiden markkinoinnissa, kun kaikki sellainen luovuus lytätään jo koulussa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minä en ymmärrä, miksi tasaisuutta, rauhallisuutta, auktoriteettiuskovaisuutta ja itseensä käpertymistä ihannoidaan. Ne eivät lopulta ole sellaisia ominaisuuksia, joiden avulla pärjää.
Innovatiivisuus, ulospäinsuuntautuminen, kyseenalaistaminen, aikaansaavuus. Ne ovat toivottavia ominaisuuksia työelämässä. Se että on tasainen ja ahkera ei riitä. Ei ihmekään, että suomalaiset eivät maailman mittakaavassa ole kovin kummoisia esimerkiksi tuotteiden markkinoinnissa, kun kaikki sellainen luovuus lytätään jo koulussa.
Koulun nykyinen ops arvostaa juuri näitä jälkimmäisiä listaamiasi asioita. Näitä ominaisuuksia toivotaan oppilaita nyt. Muiden häiritseminen ja luokassa riekkuminen eivät mitenkään liity luettelemiisi ominaisuuksiin. Eläväiset ja liikkuvaiset oppilaat eivät usein aikuisena kykene näihin toivomiiksi asioihin. Eläväisyys ja liikkuvaisuus eivät ole sama asia kuin äly!
Vierailija kirjoitti:
up
no nyt tuli uppelis, lärähti lusikallinen lahkeeseen asti. Pahoittelen
söös
up
Nykyinen koulujärjestelmä luotiin poikia varten. Siis silloin, kun tyttöjen ei ajateltu edes kykenevän opiskelemaan.