Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Koulu vaatii jatkuvaa aktiivista osallistumista oppilaiden vanhemmilta, Wilmassa koko ajan kehotuksia tehdä sitä ja tätä ja jatkuvaa lasten ...
Ei omassa lapsuudessa ollut tällaista, että jatkuvasti vanhempien pitää osallistua lasten koulunkäyntiin. Arviointi tuli todistuksen muodossa jouluna ja keväällä. Ei ollut edes reissuvihkoja.
Nyt endin päiväkodista tuli useana päivänä viikossa tiedotetta ja muistutusta mitä pitää olla mukana ja jatkuvasti jotain teemapäivää. Luulin, että koulun alettua muuttuisi, mutta pahemmaksi menee. Nyt lapsi käy neljättä luokkaa ja jatkuvasti tulee ilmoitusta projekteista, poikkeusakatauluista, milloin mukana pitää olla sininen muovipussi, milloin punainen kartonginpala, jne. Ihan älytöntä. Illalla myöhään tulee Wilmassa ilmoituksia, että seuraavan päivän aikataulu muuttunut, tai pitääkin ottaa sinisen muovipussin sijaan vihreä (karrikoidusti). Jos viimeisenä ennen nukkumaanmenoa ei vielä tarkista Wilmaa, lapsi saattaa mennä vahingossa väärään aikaan kouluun, tai luistimet puuttua, kun opettaja on illalla klo 22 ilmoittanut, että jäätilanne näyttääkin hyvältä ja aamulla luistellaankin sisäliikunnan sijaan.
Jatkuvaa poikkeusta päivien ohjelmissa ja älyttömiin aikoihin ilmoitettuna.
Lisäksi tulee valitusta naurettavista asioista, kuten: teki matikan kirjasta väärän tehtävän, oli purkka suussa välitunnilla, keikkui tuolilla. Onko nuo niin kovia rikkeitä, ettei opettaja voi vaan todeta oppilaalle, että mikä on se oikea matikan tehtävä, ota purkka pois suusta, tai älä keiku tuolilla. Miksi tällaisista asioista saa "rikosrekisteriin" merkinnän. Jatkuvasti kotona pitää puhutella lasta näistä "rikkeistä", kun opettaja ilmoittaa wilmassa kaikista asioista "keskustelkaa tästä asiasta kotona". Niin, keskustellaan siitä vihaisesti, ja annetaan kotiarestia, että on tehnyt väärän tehtävän tunnilla.
Lapsi ei ole häirikkö, ei metelöi tunnilla. Miksi pitää keksimällä keksiä negatiivista palautetta Wilmaan ja kehoittaa pitämään kotona keskustelun.
Pidän myös tuota opettajan neuvomista "keskustelkaa asiasta kotona" suorastaan v-mäisenä. Mikä hän on kehoittamaan meitä mitä teemme. Tottakai keskustelemme lapsen teoista kotona, mutta mikä hän on neuvomaan ja kehoittelemaan meitä! Olemme ihan fiksu perhe, koulutetut vanhemmat ja tavallinen koululainen ja pikkusisarus.
Kaiken huippu on, että opettaja oli kysynyt kaikilta, mitä kunkin oppilaan vanhemmat tekevät työkseen! Tätä ihmettelin. Miten se vaikuttaa lasten koulunkäyntiin? Onko siivoojan lapsi huonommassa asemassa, kuin juristin lapsi? Miksi opettaja halusi tietää vanhempien ammatit? Oli pitänyt myös näyttää piirtoheittimellä taululle heijastetulta kartalta, missä kukin asuu. Mitä ihmettä opettajalle kuuluu oppilaiden asuinpaikat?
Olen vaan niin kyllästynyt koulumkäyntiin, tuntuu että opettajat ovat melko omituisia ja uteliaita ja ilkeitäkin.
Ysiluokan kevätjuhlaa odotellessa...
Kommentit (1366)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä opettajat jotka ovat koko ajan laittamassa wilmaan pienimmätkin rikkeet taitavat lähinnä turvata omaa selustaansa mahdollisen riita-asian varalta.
Meillä on ihan työn antajan määräys kirjata mahdollisimman paljon.
Uusi opetussuunnitelma on opettajalle ja koululle sitova. Sitä on pakko noudattaa.
Ei työnantaja eikä ops ole mitenkään velvoittanut opettajia päivittelemään sinne kaikkea infoa viime tipassa tai jokaiseen tiedotteeseen neljää muutosta ja muutoksen muutosta.
Tai illalla klo 23 pöivittämään seuraavan aamun urheiluvarusteita.
Ei. Se on totta. Mutta varmaan saavat niin paljon oaskaa niskaan myös siitä jos keliolosuhde muuttuu ja Ninni vie vahingossa turhaan vermeet kouluun, että ilmoittavat siksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ja opettajalta tuli Wilma-viesti, että ”oppilas itkenyt tunnilla, selvittäkää miksi itki tunnilla ja sanokaa, ettei tunnilla saa itkeä”. Siis päivää. Eikö se ole sen aikuisen asia huolehtia, ettei ketään itketä tunnilla.
Juuri kun luulin ettei mielipiteeni luokanopettajista voisi enää huonontua. Ttu mikä oksettava sadisti.
Neljän lapsen wilmaa seuraan.
Milloin halutaan, että lapset tulee halloween asussa kouluun, toisena päivänä on väriteema, sitten värillinen teema. Sitten on nyyttäriä, pikkujoulua... yks saa ottaa mukaan korkeintaan 100g herkkuja, seuraavalla ei rajoitteita, kolmannelle tarkka määräys mitä nyyttäreihin.
On hammashoitajan tuntia joka tekee päivästä aikataulun puolesta poikkeuksen, samaten kirkkovierailusta tulee aikataulun muutos, paitsi että se kuitenkin edellispäivänä perutaan, kun muistetaan että kirkossa vierailtiin jo viime vuonna.
Sitten koulusta ei kuitenkaan ilmoiteta esimerkiksi, että huomenna luistelua, joten kun lapsi sen edesllisiltana muistaa, löydän pitkän etsinnän jälkeen luistimet jotka ovat pienet. No siitä sitten prismaan ostamaan klo 22 luistimia. Onneksi on vapaa aukiolo...
Tietoa lasten koulunkäynnistä saa liian vähän kun kouluarjen täyttää kaikki muu. Ehkä se uusi OPS on sitten pelkkää sirkusta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä opettajat jotka ovat koko ajan laittamassa wilmaan pienimmätkin rikkeet taitavat lähinnä turvata omaa selustaansa mahdollisen riita-asian varalta.
Meillä on ihan työn antajan määräys kirjata mahdollisimman paljon.
Uusi opetussuunnitelma on opettajalle ja koululle sitova. Sitä on pakko noudattaa.
Ei työnantaja eikä ops ole mitenkään velvoittanut opettajia päivittelemään sinne kaikkea infoa viime tipassa tai jokaiseen tiedotteeseen neljää muutosta ja muutoksen muutosta.
Tai illalla klo 23 pöivittämään seuraavan aamun urheiluvarusteita.
Ei. Se on totta. Mutta varmaan saavat niin paljon oaskaa niskaan myös siitä jos keliolosuhde muuttuu ja Ninni vie vahingossa turhaan vermeet kouluun, että ilmoittavat siksi.
Voi pikku marttyyriparkoja. Nyyh.
Esimerkiksi vappuna tai halloween aikaan koulussa järjestetään juhlia jossa luokalta palkitaan "parhaiten pukeutunut." Tämä tuo paineita lapsille sekä minulle. Olen joskus köyhänä pistänyt jopa viimeiset rahat näihin lasten pukuihin tai niiden ehostamiseen. Ei varmaankaan koulu tule ajatelleeksi!
En halua lapselle osattomuuden tunnetta, joten pakko on!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Esimerkiksi vappuna tai halloween aikaan koulussa järjestetään juhlia jossa luokalta palkitaan "parhaiten pukeutunut." Tämä tuo paineita lapsille sekä minulle. Olen joskus köyhänä pistänyt jopa viimeiset rahat näihin lasten pukuihin tai niiden ehostamiseen. Ei varmaankaan koulu tule ajatelleeksi!
En halua lapselle osattomuuden tunnetta, joten pakko on!
Juu.
Meillä on onneksi yks ja sama puku, jolla toi on voitettu jo neljästi. Sama puku on ollut kaverillakin lainassa.
24 sivua enkä lukenut kuin aloituksen, joten ehkä tämä kaikki on jo sanottu. Oma yläkoulun aineenopettajan lisäykseni tähän.
Meitä jatkuvasti patistetaan tekemään merkintöjä ihan kaikesta Wilmaan. Ennenwanhaan riitti oma kalenteri, mutta nykyään tuntuu kuin sillä ei olisi mitään virkaa. Mitään ei ole tapahtunut, jos sitä ei ole Wilmassa.
Tuohon lisäksi se, että suurin osa opettajista on niin käsiä tietokoneen kanssa, että tuskin edes tajuavat mitä kaikkia merkintöjä huoltajille näkyy. Moni saattaa pitää sitä ihan omana muistikirjanaan varsinkin kun perinteisistä opekalentereista halutaan ilmeisesti eroon. Joka vuosi meille painotetaan, että sitä ei ole pakko ottaa, vaan sähköinen riittää. Ja mikähän se sähköinen on? Wilma tietty.
Itse olen ottanut sen linjan, että myöhästymiset ja poissaolot tietenkin merkitsen, mutta muuten en jälki-istuntoa lievempiä. En hyvässä enkä pahassa. Annan oppilaille sekä positiivisen että negatiivisen palautteen henkilökohtaisesti ilman tietotekniikkaa. Näin teen, kunnes rehtorilta tulee eksplisiittinen käsky raportoida enemmän. Tykkäsi huoltajat tästä tai ei.
Muuten menee valehtelematta koko tunti merkintöjen tekemiseen ja opetus ja vuorovaikutus oppilaiden kanssa jää sivuasemaan.
Ja suoraansanoen idiootteina pidän kaikkia kolleegoita, jotka ilman esimiehen määräystä noita merkintöjä aloituspostaajan kuvaamaan tapaan tekevät.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Joo taas se koulu alkoi, onneksi lomat katkaisee viestirumban.
Keväällä ja ennen joulua saa oikein keskittyä että pysyy mukana muutoksissa.
Aina joskus unohtaa jotain.
Toisen lapsen koulussa rehtori ilmoittaa kaikki kouluun kohdistuneet ilkiivallat, katolle kiipeämiset, tien ylitykset känny kädessä. ja ym.
Ikäviä asioita mutta pitääkö kuormittaa vanhempia muiden tekemisillä.
Entinen opettaja jopa kuormitti omilla huolillansa.
Mutta entä koenumerot, niitä kyllä ei merkata ja se itse tärkein jää ilmoittamatta.
Urheasti tämän kaiken kestän koska kohta on ohi.
Odotan innolla sitä kasi i luokan kyttäys papereita.
Muutama vuosi niin peruskoulu ohi kummankin lapsen kohdalla.
Vierailija kirjoitti:
24 sivua enkä lukenut kuin aloituksen, joten ehkä tämä kaikki on jo sanottu. Oma yläkoulun aineenopettajan lisäykseni tähän.
Meitä jatkuvasti patistetaan tekemään merkintöjä ihan kaikesta Wilmaan. Ennenwanhaan riitti oma kalenteri, mutta nykyään tuntuu kuin sillä ei olisi mitään virkaa. Mitään ei ole tapahtunut, jos sitä ei ole Wilmassa.
Tuohon lisäksi se, että suurin osa opettajista on niin käsiä tietokoneen kanssa, että tuskin edes tajuavat mitä kaikkia merkintöjä huoltajille näkyy. Moni saattaa pitää sitä ihan omana muistikirjanaan varsinkin kun perinteisistä opekalentereista halutaan ilmeisesti eroon. Joka vuosi meille painotetaan, että sitä ei ole pakko ottaa, vaan sähköinen riittää. Ja mikähän se sähköinen on? Wilma tietty.
Itse olen ottanut sen linjan, että myöhästymiset ja poissaolot tietenkin merkitsen, mutta muuten en jälki-istuntoa lievempiä. En hyvässä enkä pahassa. Annan oppilaille sekä positiivisen että negatiivisen palautteen henkilökohtaisesti ilman tietotekniikkaa. Näin teen, kunnes rehtorilta tulee eksplisiittinen käsky raportoida enemmän. Tykkäsi huoltajat tästä tai ei.
Muuten menee valehtelematta koko tunti merkintöjen tekemiseen ja opetus ja vuorovaikutus oppilaiden kanssa jää sivuasemaan.
Ja suoraansanoen idiootteina pidän kaikkia kolleegoita, jotka ilman esimiehen määräystä noita merkintöjä aloituspostaajan kuvaamaan tapaan tekevät.
Olet laiska ope. Positiivisilla wilma merkinnöillä on juurikin yläkoulussa merkitystä. Tsemppaa oppilasta yrittämään ja kohottaa itsetuntoa. Ei luulisi olevan iso homma, joskus se vihreä täppi sinne näpätä.
Eihän energiasi kulu täällä palstalla?!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Esimerkiksi vappuna tai halloween aikaan koulussa järjestetään juhlia jossa luokalta palkitaan "parhaiten pukeutunut." Tämä tuo paineita lapsille sekä minulle. Olen joskus köyhänä pistänyt jopa viimeiset rahat näihin lasten pukuihin tai niiden ehostamiseen. Ei varmaankaan koulu tule ajatelleeksi!
En halua lapselle osattomuuden tunnetta, joten pakko on!Juu.
Meillä on onneksi yks ja sama puku, jolla toi on voitettu jo neljästi. Sama puku on ollut kaverillakin lainassa.
Meillä useampi lapsi ja aina välillä käy niin, että vaikka kierrätetään ei silti jollain ole pukua joten sitä pitää muokata / ostaa uusi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
24 sivua enkä lukenut kuin aloituksen, joten ehkä tämä kaikki on jo sanottu. Oma yläkoulun aineenopettajan lisäykseni tähän.
Meitä jatkuvasti patistetaan tekemään merkintöjä ihan kaikesta Wilmaan. Ennenwanhaan riitti oma kalenteri, mutta nykyään tuntuu kuin sillä ei olisi mitään virkaa. Mitään ei ole tapahtunut, jos sitä ei ole Wilmassa.
Tuohon lisäksi se, että suurin osa opettajista on niin käsiä tietokoneen kanssa, että tuskin edes tajuavat mitä kaikkia merkintöjä huoltajille näkyy. Moni saattaa pitää sitä ihan omana muistikirjanaan varsinkin kun perinteisistä opekalentereista halutaan ilmeisesti eroon. Joka vuosi meille painotetaan, että sitä ei ole pakko ottaa, vaan sähköinen riittää. Ja mikähän se sähköinen on? Wilma tietty.
Itse olen ottanut sen linjan, että myöhästymiset ja poissaolot tietenkin merkitsen, mutta muuten en jälki-istuntoa lievempiä. En hyvässä enkä pahassa. Annan oppilaille sekä positiivisen että negatiivisen palautteen henkilökohtaisesti ilman tietotekniikkaa. Näin teen, kunnes rehtorilta tulee eksplisiittinen käsky raportoida enemmän. Tykkäsi huoltajat tästä tai ei.
Muuten menee valehtelematta koko tunti merkintöjen tekemiseen ja opetus ja vuorovaikutus oppilaiden kanssa jää sivuasemaan.
Ja suoraansanoen idiootteina pidän kaikkia kolleegoita, jotka ilman esimiehen määräystä noita merkintöjä aloituspostaajan kuvaamaan tapaan tekevät.
Olet laiska ope. Positiivisilla wilma merkinnöillä on juurikin yläkoulussa merkitystä. Tsemppaa oppilasta yrittämään ja kohottaa itsetuntoa. Ei luulisi olevan iso homma, joskus se vihreä täppi sinne näpätä.
Eihän energiasi kulu täällä palstalla?!
Ei. Täällä käyn vain satunnaisesti ajantappomielessä. Nytkin kirjoittelen kuntosalilta. Eka tunti alkaa 50 min päästä.
Miten oppilaalle suoraan sanottu "Hyvä, hienosti meni" ei kannusta, mutta kännykän ruudulla näkyvä vihreä suorakulmio kannustaa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuka sanoi, että lomat katkaisee viestirumban?
Meillä tuli jo lauantaina viikon kouluasioista viesti.
Sunnuntaina tuli jo muutos aikatauluihin.
Tänään alkoi siis koulu joululoman jälkeen.
Vierailija kirjoitti:
Kuka sanoi, että lomat katkaisee viestirumban?
Meillä tuli jo lauantaina viikon kouluasioista viesti.
Sunnuntaina tuli jo muutos aikatauluihin.Tänään alkoi siis koulu joululoman jälkeen.
Niin meillä Eik n tuli ja ohjeet, minkälaiset vaatteet lapselle puetaan.
Opettajat opettavat vanhempia ja tarkkailevat, kuinka käydään wilmassa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuka sanoi, että lomat katkaisee viestirumban?
Meillä tuli jo lauantaina viikon kouluasioista viesti.
Sunnuntaina tuli jo muutos aikatauluihin.Tänään alkoi siis koulu joululoman jälkeen.
Niin meillä Eik n tuli ja ohjeet, minkälaiset vaatteet lapselle puetaan.
Opettajat opettavat vanhempia ja tarkkailevat, kuinka käydään wilmassa.
Niin meillekkin tuli. Siis
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
24 sivua enkä lukenut kuin aloituksen, joten ehkä tämä kaikki on jo sanottu. Oma yläkoulun aineenopettajan lisäykseni tähän.
Meitä jatkuvasti patistetaan tekemään merkintöjä ihan kaikesta Wilmaan. Ennenwanhaan riitti oma kalenteri, mutta nykyään tuntuu kuin sillä ei olisi mitään virkaa. Mitään ei ole tapahtunut, jos sitä ei ole Wilmassa.
Tuohon lisäksi se, että suurin osa opettajista on niin käsiä tietokoneen kanssa, että tuskin edes tajuavat mitä kaikkia merkintöjä huoltajille näkyy. Moni saattaa pitää sitä ihan omana muistikirjanaan varsinkin kun perinteisistä opekalentereista halutaan ilmeisesti eroon. Joka vuosi meille painotetaan, että sitä ei ole pakko ottaa, vaan sähköinen riittää. Ja mikähän se sähköinen on? Wilma tietty.
Itse olen ottanut sen linjan, että myöhästymiset ja poissaolot tietenkin merkitsen, mutta muuten en jälki-istuntoa lievempiä. En hyvässä enkä pahassa. Annan oppilaille sekä positiivisen että negatiivisen palautteen henkilökohtaisesti ilman tietotekniikkaa. Näin teen, kunnes rehtorilta tulee eksplisiittinen käsky raportoida enemmän. Tykkäsi huoltajat tästä tai ei.
Muuten menee valehtelematta koko tunti merkintöjen tekemiseen ja opetus ja vuorovaikutus oppilaiden kanssa jää sivuasemaan.
Ja suoraansanoen idiootteina pidän kaikkia kolleegoita, jotka ilman esimiehen määräystä noita merkintöjä aloituspostaajan kuvaamaan tapaan tekevät.
Olet laiska ope. Positiivisilla wilma merkinnöillä on juurikin yläkoulussa merkitystä. Tsemppaa oppilasta yrittämään ja kohottaa itsetuntoa. Ei luulisi olevan iso homma, joskus se vihreä täppi sinne näpätä.
Eihän energiasi kulu täällä palstalla?!Ei. Täällä käyn vain satunnaisesti ajantappomielessä. Nytkin kirjoittelen kuntosalilta. Eka tunti alkaa 50 min päästä.
Miten oppilaalle suoraan sanottu "Hyvä, hienosti meni" ei kannusta, mutta kännykän ruudulla näkyvä vihreä suorakulmio kannustaa?
Mietipä sitä. Itse panostaan niihin positiivisiin Wilma-merkintöihin ja erityisesti siihen, että kerron selkeästi, että mikä nyt meni erityisen hienosti.
t. toinen yläkoulun ope
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
24 sivua enkä lukenut kuin aloituksen, joten ehkä tämä kaikki on jo sanottu. Oma yläkoulun aineenopettajan lisäykseni tähän.
Meitä jatkuvasti patistetaan tekemään merkintöjä ihan kaikesta Wilmaan. Ennenwanhaan riitti oma kalenteri, mutta nykyään tuntuu kuin sillä ei olisi mitään virkaa. Mitään ei ole tapahtunut, jos sitä ei ole Wilmassa.
Tuohon lisäksi se, että suurin osa opettajista on niin käsiä tietokoneen kanssa, että tuskin edes tajuavat mitä kaikkia merkintöjä huoltajille näkyy. Moni saattaa pitää sitä ihan omana muistikirjanaan varsinkin kun perinteisistä opekalentereista halutaan ilmeisesti eroon. Joka vuosi meille painotetaan, että sitä ei ole pakko ottaa, vaan sähköinen riittää. Ja mikähän se sähköinen on? Wilma tietty.
Itse olen ottanut sen linjan, että myöhästymiset ja poissaolot tietenkin merkitsen, mutta muuten en jälki-istuntoa lievempiä. En hyvässä enkä pahassa. Annan oppilaille sekä positiivisen että negatiivisen palautteen henkilökohtaisesti ilman tietotekniikkaa. Näin teen, kunnes rehtorilta tulee eksplisiittinen käsky raportoida enemmän. Tykkäsi huoltajat tästä tai ei.
Muuten menee valehtelematta koko tunti merkintöjen tekemiseen ja opetus ja vuorovaikutus oppilaiden kanssa jää sivuasemaan.
Ja suoraansanoen idiootteina pidän kaikkia kolleegoita, jotka ilman esimiehen määräystä noita merkintöjä aloituspostaajan kuvaamaan tapaan tekevät.
Olet laiska ope. Positiivisilla wilma merkinnöillä on juurikin yläkoulussa merkitystä. Tsemppaa oppilasta yrittämään ja kohottaa itsetuntoa. Ei luulisi olevan iso homma, joskus se vihreä täppi sinne näpätä.
Eihän energiasi kulu täällä palstalla?!Ei. Täällä käyn vain satunnaisesti ajantappomielessä. Nytkin kirjoittelen kuntosalilta. Eka tunti alkaa 50 min päästä.
Miten oppilaalle suoraan sanottu "Hyvä, hienosti meni" ei kannusta, mutta kännykän ruudulla näkyvä vihreä suorakulmio kannustaa?
Mietipä sitä. Itse panostaan niihin positiivisiin Wilma-merkintöihin ja erityisesti siihen, että kerron selkeästi, että mikä nyt meni erityisen hienosti.
t. toinen yläkoulun ope
Uskomattoman laadukasta argumentaatiota tuo "Mietipä sitä." Älä vaan paljasta tai edes ohjaa oikeaan suuntaan. Kyllä se laiskaope sen vielä itsestään tajuaa.
Jos tuolla tasolla oppilaillesikin puhut, niin ehkä ne vihreät suorakulmiot ovat tosiaan tarpeen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
24 sivua enkä lukenut kuin aloituksen, joten ehkä tämä kaikki on jo sanottu. Oma yläkoulun aineenopettajan lisäykseni tähän.
Meitä jatkuvasti patistetaan tekemään merkintöjä ihan kaikesta Wilmaan. Ennenwanhaan riitti oma kalenteri, mutta nykyään tuntuu kuin sillä ei olisi mitään virkaa. Mitään ei ole tapahtunut, jos sitä ei ole Wilmassa.
Tuohon lisäksi se, että suurin osa opettajista on niin käsiä tietokoneen kanssa, että tuskin edes tajuavat mitä kaikkia merkintöjä huoltajille näkyy. Moni saattaa pitää sitä ihan omana muistikirjanaan varsinkin kun perinteisistä opekalentereista halutaan ilmeisesti eroon. Joka vuosi meille painotetaan, että sitä ei ole pakko ottaa, vaan sähköinen riittää. Ja mikähän se sähköinen on? Wilma tietty.
Itse olen ottanut sen linjan, että myöhästymiset ja poissaolot tietenkin merkitsen, mutta muuten en jälki-istuntoa lievempiä. En hyvässä enkä pahassa. Annan oppilaille sekä positiivisen että negatiivisen palautteen henkilökohtaisesti ilman tietotekniikkaa. Näin teen, kunnes rehtorilta tulee eksplisiittinen käsky raportoida enemmän. Tykkäsi huoltajat tästä tai ei.
Muuten menee valehtelematta koko tunti merkintöjen tekemiseen ja opetus ja vuorovaikutus oppilaiden kanssa jää sivuasemaan.
Ja suoraansanoen idiootteina pidän kaikkia kolleegoita, jotka ilman esimiehen määräystä noita merkintöjä aloituspostaajan kuvaamaan tapaan tekevät.
Olet laiska ope. Positiivisilla wilma merkinnöillä on juurikin yläkoulussa merkitystä. Tsemppaa oppilasta yrittämään ja kohottaa itsetuntoa. Ei luulisi olevan iso homma, joskus se vihreä täppi sinne näpätä.
Eihän energiasi kulu täällä palstalla?!Ei. Täällä käyn vain satunnaisesti ajantappomielessä. Nytkin kirjoittelen kuntosalilta. Eka tunti alkaa 50 min päästä.
Miten oppilaalle suoraan sanottu "Hyvä, hienosti meni" ei kannusta, mutta kännykän ruudulla näkyvä vihreä suorakulmio kannustaa?
Se sinne Wilmaan laitettu positiivinen palaute on suurempi. Se tuntuu henkilökohtaisemmalta, siltä että ope ei vain konemaisesti tunnilla toistele plus että kun oppilaalla on väsymystä tai ei jaksaisi, se ruudulle lävähtävä kannustus voi just sillä hetkellä auttaa.
Erityisesti jos on jokin selkeästi ns heikko kohta eli että esim pelkää esittämistä niin se kummasti peppaa jos voi siinä seuraava esitystä valmistellessa katsoa ruudulta, että mikä kaikki edellisellä kerralla onnistui.
Toimii muuten ihan aikuisillakin.
t. esimies
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
24 sivua enkä lukenut kuin aloituksen, joten ehkä tämä kaikki on jo sanottu. Oma yläkoulun aineenopettajan lisäykseni tähän.
Meitä jatkuvasti patistetaan tekemään merkintöjä ihan kaikesta Wilmaan. Ennenwanhaan riitti oma kalenteri, mutta nykyään tuntuu kuin sillä ei olisi mitään virkaa. Mitään ei ole tapahtunut, jos sitä ei ole Wilmassa.
Tuohon lisäksi se, että suurin osa opettajista on niin käsiä tietokoneen kanssa, että tuskin edes tajuavat mitä kaikkia merkintöjä huoltajille näkyy. Moni saattaa pitää sitä ihan omana muistikirjanaan varsinkin kun perinteisistä opekalentereista halutaan ilmeisesti eroon. Joka vuosi meille painotetaan, että sitä ei ole pakko ottaa, vaan sähköinen riittää. Ja mikähän se sähköinen on? Wilma tietty.
Itse olen ottanut sen linjan, että myöhästymiset ja poissaolot tietenkin merkitsen, mutta muuten en jälki-istuntoa lievempiä. En hyvässä enkä pahassa. Annan oppilaille sekä positiivisen että negatiivisen palautteen henkilökohtaisesti ilman tietotekniikkaa. Näin teen, kunnes rehtorilta tulee eksplisiittinen käsky raportoida enemmän. Tykkäsi huoltajat tästä tai ei.
Muuten menee valehtelematta koko tunti merkintöjen tekemiseen ja opetus ja vuorovaikutus oppilaiden kanssa jää sivuasemaan.
Ja suoraansanoen idiootteina pidän kaikkia kolleegoita, jotka ilman esimiehen määräystä noita merkintöjä aloituspostaajan kuvaamaan tapaan tekevät.
Olet laiska ope. Positiivisilla wilma merkinnöillä on juurikin yläkoulussa merkitystä. Tsemppaa oppilasta yrittämään ja kohottaa itsetuntoa. Ei luulisi olevan iso homma, joskus se vihreä täppi sinne näpätä.
Eihän energiasi kulu täällä palstalla?!Ei. Täällä käyn vain satunnaisesti ajantappomielessä. Nytkin kirjoittelen kuntosalilta. Eka tunti alkaa 50 min päästä.
Miten oppilaalle suoraan sanottu "Hyvä, hienosti meni" ei kannusta, mutta kännykän ruudulla näkyvä vihreä suorakulmio kannustaa?
Mietipä sitä. Itse panostaan niihin positiivisiin Wilma-merkintöihin ja erityisesti siihen, että kerron selkeästi, että mikä nyt meni erityisen hienosti.
t. toinen yläkoulun ope
Uskomattoman laadukasta argumentaatiota tuo "Mietipä sitä." Älä vaan paljasta tai edes ohjaa oikeaan suuntaan. Kyllä se laiskaope sen vielä itsestään tajuaa.
Jos tuolla tasolla oppilaillesikin puhut, niin ehkä ne vihreät suorakulmiot ovat tosiaan tarpeen.
Öh. Et sitten osannut lukea edes seuraavaa lausetta? Ja mielestäni nää on asioita, jotka on käsitelty jo opiskeluaikana. Vai lintsasitko silloin?
Aloituksesta tuli mieleen... tietääkö opettajat muuten vanhempien iät? Eli näkevätkö mahdollisesti henkilötunnukset tai syntymäajat?
Joskushan piti laittaa työpaikan osoite, muistaakseni päiväkodin papereihin.
Alue: Aihe vapaa
Ei työnantaja eikä ops ole mitenkään velvoittanut opettajia päivittelemään sinne kaikkea infoa viime tipassa tai jokaiseen tiedotteeseen neljää muutosta ja muutoksen muutosta.
Tai illalla klo 23 pöivittämään seuraavan aamun urheiluvarusteita.