Lue keskustelun säännöt.
Joka päiväinen painajainen, matikanläksyt. lapsi ei osaa enkä minä osaa auttaa!
En oppinut ikinä jakolaskua enkä kertotaulua, kaikki muukin matikassa tökkii. olen nyt 38v. Ja 9v tyttären matikanläksyt ovat ihan hirveä painajainen, tyttö itkee ja minuakin alkaa itkettää ! Teen parhaani mutta kun en..
ESim. 60-24, sain sormilla laskemalla 47 ja väärinhän se oli ! Olenkin laittanut Wilman ettei lasta saa syyttää huonosti tehdtstä matikaläksystä .
Kommentit (254)
Vierailija kirjoitti:
Kamalia kommentteja! Kuulostaa matematiikan oppimisvaikeudelta eli dyskalkulialta, ei tyhmyydeltä. Kuten lukivaikeus, myös matematiikan oppimisvaikeus on ainakin jossain määrin perinnöllistä. Saahan lapsi koulussa tukiopetusta ja onhan erityisopettaja tietoinen asiasta? Ap, vaadi lapselle tukea koulusta ja käy lukemassa lisätietoa täältä: http://www.lukimat.fi/matematiikka Myös tuo jonkun mainitsema Ekapeli matikka kannattaa ottaa käyttöön.
Yksittäinen oppimisvaikeus ei tee "tyhmäksi", mutta useammalla alueella oleva oppimisvaikeus on ns. laaja-alainen oppimisvaikeus ja sillä on voimakas korrelaatio älykkyysosamäärän kanssa. Yleisemmin näillä monista oppimisvaikeuksista kärsivillä on äo alle 85, joillain jopa alle 70. Hyvin harvoin äo on edes keskitasoa eli 100. Näissä korkeimman äo:n tapauksissa ongelmat yleensä selittää joku muu trauma, joka on lukinnut henkistä suorituskapasiteettia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
En oppinut ikinä jakolaskua enkä kertotaulua, kaikki muukin matikassa tökkii. olen nyt 38v. Ja 9v tyttären matikanläksyt ovat ihan hirveä painajainen, tyttö itkee ja minuakin alkaa itkettää ! Teen parhaani mutta kun en..
ESim. 60-24, sain sormilla laskemalla 47 ja väärinhän se oli ! Olenkin laittanut Wilman ettei lasta saa syyttää huonosti tehdtstä matikaläksystä .
Siltä varalta että et ole provo:
lapsellasi (ja/tai sinulla) voi olla dyskalkulia. Voi kuitenkin myös olla, että varsinaista häiriötä ei ole, vaan kyse on huonoista taidoista ja huonosta itsetunnosta, jotka ruokkivat toisiaan. Tyttösi tarvitsisi nyt turvallista ja itsetuntoa kasvattavaa harjoittelua, laskemisesta ei tule mitään jos itkee, ja sinä et asiaa auta.
Hyvin monet, jotka sanovat "etteivät vain osaa matematiikkaa" ovat jumissa sen takia, että uskovat että matikkaa joko osataan tai osata. Ylivoimaisesti suurin osa ihmisistä kuitenkin kykenee oppimaan vähintään lukion oppimäärän matematiikkaa, jos tekee töitä ja jos sitä opetetaan hyvin. Vaikka olisi joku hahmotushäiriö tai muu, yleensä se koskee tiettyä osaa matematiikkaa. Esim. symboleilla laskeminen on vaikeaa mutta numeroilla onnistuu, geometria on vaikeaa mutta yhtälönratkaisu onnistuu, sanalliset tehtävät eivät onnistu mutta teknisesti laskemisessa ei ole mitään vikaa.
Ihmiset, jotka sanovat että "mä en vain tajua mitään matematiikasta" eivät ole kunnolla selvittäneet, mikä tökkii. Älä anna tyttösi päätyä tähän samaan ansaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuon on pakko olla jokin sairaus. Peruskoulun matikassa ei ole mitään vaikeaa missään vaiheessa.
Jos edes vähennyslaskuja ei osaa, niin sitten sinun pitää lopettaa se opettaminen, koska annat ihan väärän signaalin matikasta. Ja hankit jostain tukiopetusta tytölle, jos sattuisi, että omena olisi tippunut hieman kauemmas.
Ai ei ole vaikeaa esimerkiksi yläasteen matikka? Kyllä sitä vaan useampi lapsi tarvitsee tukiopetusta tai on vaikeuksia. Miten selität sen, että suurin osa lapsista kokee hankaluuksia matikan kanssa ja sitten on sinunlaisia, jotka eivät osaa selittää mitään kaavoja kellekään koska ei ole itselleenkään koskaan tarvinnut selittää; sitä vain osaa. Et sinäkään kuitenkaan kaikessa ole hyvä. Miltä tuntuisi, kun et tajua tai osaa jotain ja joku tulee sanomaan että sulla on pakko olla jokin sairaus?
Nämä samaiset lapset jotka eivät omaa matikkapäätä voivat olla missä tahansa muussa asiassa vaikka kuinka hyviä.
Mutta teissä matemaatikoissa on se ongelma, että kuvittelette että matematiikka on kaikista tärkein ja että matematiikka määrittää sen, onko tyhmä vai fiksu ja että, tässä sinun letkautuksessasi, onko jokin sairaus.
Ihmisissä, jotka ovat omien sanojensa mukaan huonoja matematiikassa, on se ongelma, että he ovat päättäneet että matematiikka on kokonaisuutena jotenkin mahdotonta. Tietyissä matematiikan osa-alueissa on paljon samaa kuin esim. kielissä. Toisissa matikan osa-alueissa on samaa kuin puutöissä tai käsitöissä. Mutta jengi, joka päättelee parasta tapaa tehdä kuvioneule päässään, väittää että ei ikinä ole tajunnut mitään matematiikasta, ja tyypit, jotka oppivat kielen logiikan saman tien, eivät muka ymmärrä miten yhtälössä merkit tarkoittavat tiettyjä asioita. Voi morjens.
Älä nyt ainakaan opeta sitä lastasi, kun et itse osaa! Ota maksullista tukiopetusta, jos et saa apua koululta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuon on pakko olla jokin sairaus. Peruskoulun matikassa ei ole mitään vaikeaa missään vaiheessa.
Jos edes vähennyslaskuja ei osaa, niin sitten sinun pitää lopettaa se opettaminen, koska annat ihan väärän signaalin matikasta. Ja hankit jostain tukiopetusta tytölle, jos sattuisi, että omena olisi tippunut hieman kauemmas.
Ai ei ole vaikeaa esimerkiksi yläasteen matikka? Kyllä sitä vaan useampi lapsi tarvitsee tukiopetusta tai on vaikeuksia. Miten selität sen, että suurin osa lapsista kokee hankaluuksia matikan kanssa ja sitten on sinunlaisia, jotka eivät osaa selittää mitään kaavoja kellekään koska ei ole itselleenkään koskaan tarvinnut selittää; sitä vain osaa. Et sinäkään kuitenkaan kaikessa ole hyvä. Miltä tuntuisi, kun et tajua tai osaa jotain ja joku tulee sanomaan että sulla on pakko olla jokin sairaus?
Nämä samaiset lapset jotka eivät omaa matikkapäätä voivat olla missä tahansa muussa asiassa vaikka kuinka hyviä.
Mutta teissä matemaatikoissa on se ongelma, että kuvittelette että matematiikka on kaikista tärkein ja että matematiikka määrittää sen, onko tyhmä vai fiksu ja että, tässä sinun letkautuksessasi, onko jokin sairaus.
Ihmisissä, jotka ovat omien sanojensa mukaan huonoja matematiikassa, on se ongelma, että he ovat päättäneet että matematiikka on kokonaisuutena jotenkin mahdotonta. Tietyissä matematiikan osa-alueissa on paljon samaa kuin esim. kielissä. Toisissa matikan osa-alueissa on samaa kuin puutöissä tai käsitöissä. Mutta jengi, joka päättelee parasta tapaa tehdä kuvioneule päässään, väittää että ei ikinä ole tajunnut mitään matematiikasta, ja tyypit, jotka oppivat kielen logiikan saman tien, eivät muka ymmärrä miten yhtälössä merkit tarkoittavat tiettyjä asioita. Voi morjens.
Niin se vain on.
Maailma on niin monimuotoinen. Tunnen myös ihmisiä, jotka ymmärtävät hyvin matematiikkaa, mutta epäkäytännöllisiä, eivät esim. osaa keittää riisiä ennen kuin joku neuvoo, että kattilaan on laitettava vettä enemmän kuin riisiä jne. Ja tämä on muuten ihan tosi tapaus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuon on pakko olla jokin sairaus. Peruskoulun matikassa ei ole mitään vaikeaa missään vaiheessa.
Jos edes vähennyslaskuja ei osaa, niin sitten sinun pitää lopettaa se opettaminen, koska annat ihan väärän signaalin matikasta. Ja hankit jostain tukiopetusta tytölle, jos sattuisi, että omena olisi tippunut hieman kauemmas.
Ai ei ole vaikeaa esimerkiksi yläasteen matikka? Kyllä sitä vaan useampi lapsi tarvitsee tukiopetusta tai on vaikeuksia. Miten selität sen, että suurin osa lapsista kokee hankaluuksia matikan kanssa ja sitten on sinunlaisia, jotka eivät osaa selittää mitään kaavoja kellekään koska ei ole itselleenkään koskaan tarvinnut selittää; sitä vain osaa. Et sinäkään kuitenkaan kaikessa ole hyvä. Miltä tuntuisi, kun et tajua tai osaa jotain ja joku tulee sanomaan että sulla on pakko olla jokin sairaus?
Nämä samaiset lapset jotka eivät omaa matikkapäätä voivat olla missä tahansa muussa asiassa vaikka kuinka hyviä.
Mutta teissä matemaatikoissa on se ongelma, että kuvittelette että matematiikka on kaikista tärkein ja että matematiikka määrittää sen, onko tyhmä vai fiksu ja että, tässä sinun letkautuksessasi, onko jokin sairaus.
Ei pidä paikkaansa. Suurimmalla osalla EI TODELLAKAAN ole ongelmia yläkoulun matikassa. Ei kaikki tietenkään kymppiä saa, mutta pahiten ongelmissa olevilla on ongelmia lähes poikkeuksetta myös kielissä, äidinkielessä, reaaliaineissa eli siis kaikissa lukuaineissa. Jos on 10 ongelmatapausta matikassa, niin yhdeksällä on ongelmia myös muissa lukuaineissa. Samalla tavalla kuin 10 kieliongelmasta -> yhdeksällä matikka ongelmaista vähintään porukassa. Oppimisvaikeudet kasautuu ja on muuten perinnöllisiä...
Älä jauha scheißea. Minä ja monta muuta tuntemaani ihmistä olemme huonoja matikassa mutta erinomaisia kielissä, parempia kuin muut. Lukuaineetkin sujuivat jos niihin jaksoi lukea tarpeeksi. Ne mitkä eivät sujuneet olivat matikka, fysiikka ja kemia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuon on pakko olla jokin sairaus. Peruskoulun matikassa ei ole mitään vaikeaa missään vaiheessa.
Jos edes vähennyslaskuja ei osaa, niin sitten sinun pitää lopettaa se opettaminen, koska annat ihan väärän signaalin matikasta. Ja hankit jostain tukiopetusta tytölle, jos sattuisi, että omena olisi tippunut hieman kauemmas.
Ai ei ole vaikeaa esimerkiksi yläasteen matikka? Kyllä sitä vaan useampi lapsi tarvitsee tukiopetusta tai on vaikeuksia. Miten selität sen, että suurin osa lapsista kokee hankaluuksia matikan kanssa ja sitten on sinunlaisia, jotka eivät osaa selittää mitään kaavoja kellekään koska ei ole itselleenkään koskaan tarvinnut selittää; sitä vain osaa. Et sinäkään kuitenkaan kaikessa ole hyvä. Miltä tuntuisi, kun et tajua tai osaa jotain ja joku tulee sanomaan että sulla on pakko olla jokin sairaus?
Nämä samaiset lapset jotka eivät omaa matikkapäätä voivat olla missä tahansa muussa asiassa vaikka kuinka hyviä.
Mutta teissä matemaatikoissa on se ongelma, että kuvittelette että matematiikka on kaikista tärkein ja että matematiikka määrittää sen, onko tyhmä vai fiksu ja että, tässä sinun letkautuksessasi, onko jokin sairaus.
Ihmisissä, jotka ovat omien sanojensa mukaan huonoja matematiikassa, on se ongelma, että he ovat päättäneet että matematiikka on kokonaisuutena jotenkin mahdotonta. Tietyissä matematiikan osa-alueissa on paljon samaa kuin esim. kielissä. Toisissa matikan osa-alueissa on samaa kuin puutöissä tai käsitöissä. Mutta jengi, joka päättelee parasta tapaa tehdä kuvioneule päässään, väittää että ei ikinä ole tajunnut mitään matematiikasta, ja tyypit, jotka oppivat kielen logiikan saman tien, eivät muka ymmärrä miten yhtälössä merkit tarkoittavat tiettyjä asioita. Voi morjens.
Eli on ihan mahdotonta, että matikassa oikeasti huono voisi olla jossain muussa erinomainen? Juu, ei. Olen yrittänyt antaa matematiikalle mahdollisuuden monta kertaa ja yrittää oppia, jotain opinkin, mutta en pitkällä tähtäimellä.
Toki matemaatikon suusta itseltään tulee vain sitä, että matemaattisesti taitavat kykenevät mihin vaan mutta ne jotka eivät matikkaa osaa ovat täysiä nollia. Edelleenkään matikkapää ei ole mikään älykkyyden mittari. Suurin osa "matikkaneroista" on ylimielisiä kuten sinun tekstistäsi huomaa, eivätkä kykene ymmärtämään muunlaista ajatusmaailmaa kuin matemaattista sellaista. Se siitä älykkyydestä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuon on pakko olla jokin sairaus. Peruskoulun matikassa ei ole mitään vaikeaa missään vaiheessa.
Jos edes vähennyslaskuja ei osaa, niin sitten sinun pitää lopettaa se opettaminen, koska annat ihan väärän signaalin matikasta. Ja hankit jostain tukiopetusta tytölle, jos sattuisi, että omena olisi tippunut hieman kauemmas.
Ai ei ole vaikeaa esimerkiksi yläasteen matikka? Kyllä sitä vaan useampi lapsi tarvitsee tukiopetusta tai on vaikeuksia. Miten selität sen, että suurin osa lapsista kokee hankaluuksia matikan kanssa ja sitten on sinunlaisia, jotka eivät osaa selittää mitään kaavoja kellekään koska ei ole itselleenkään koskaan tarvinnut selittää; sitä vain osaa. Et sinäkään kuitenkaan kaikessa ole hyvä. Miltä tuntuisi, kun et tajua tai osaa jotain ja joku tulee sanomaan että sulla on pakko olla jokin sairaus?
Nämä samaiset lapset jotka eivät omaa matikkapäätä voivat olla missä tahansa muussa asiassa vaikka kuinka hyviä.
Mutta teissä matemaatikoissa on se ongelma, että kuvittelette että matematiikka on kaikista tärkein ja että matematiikka määrittää sen, onko tyhmä vai fiksu ja että, tässä sinun letkautuksessasi, onko jokin sairaus.
Ei pidä paikkaansa. Suurimmalla osalla EI TODELLAKAAN ole ongelmia yläkoulun matikassa. Ei kaikki tietenkään kymppiä saa, mutta pahiten ongelmissa olevilla on ongelmia lähes poikkeuksetta myös kielissä, äidinkielessä, reaaliaineissa eli siis kaikissa lukuaineissa. Jos on 10 ongelmatapausta matikassa, niin yhdeksällä on ongelmia myös muissa lukuaineissa. Samalla tavalla kuin 10 kieliongelmasta -> yhdeksällä matikka ongelmaista vähintään porukassa. Oppimisvaikeudet kasautuu ja on muuten perinnöllisiä...
Älä jauha scheißea. Minä ja monta muuta tuntemaani ihmistä olemme huonoja matikassa mutta erinomaisia kielissä, parempia kuin muut. Lukuaineetkin sujuivat jos niihin jaksoi lukea tarpeeksi. Ne mitkä eivät sujuneet olivat matikka, fysiikka ja kemia.
Se on ihan omaa laiskuutta. Matikka on kuitenkin aine, joka vaatii keskittymään ja tekemään täsmällisesti asioita. Ja se, ettette ole olleet hyviä, ei tarkoita, että teillä olisi ollut vaikeuksia matikassa. Ei ole vielä tullut montaa oppilasta vastaan, joka olisi hyvä kielissä ja reaaliaineissa, ja matematiikassa vaikeuksissa. Ei se ole vaikeuksissa olemista, ettei saa kymppiä tai ysiä tai kasia. Vaikeudet on jotain ihan muuta ja monesti kyse on asenteesta. Ei oppimiskyvystä.
Vierailija kirjoitti:
Tämän on pakko olla taas provo.
Luin tähän asti, eli eka sivu. Olen varma, että ap on ylläpito, jonka tarkoitus jälleen kerran vihjata, että naiset eivät osaa laskea (lempimantransa) vaikka suurin osa DI-koulutetuista nykyään naisia. Katsotaan, olenko oikeassa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
aivoista ei ole muuten tähän päivään mennessä löytynyt erillistä aluetta joka olisi vastuussa matemaattisista kyvyistä
Matematiikka on kytköksissä musikaaliseen lahjakkuuteen. Monet matikan supernerot ovat osanneet soittaa jotain soitinta erityisen hyvin. Lisäksi matemaattiset kyvyt ovat yhteydessä tasapainoon. Lapsi, joka on pienenä päässyt kiipeilemään ja juoksentelemaan ja tasapainoilemaan, on parempi matikassa kuin paikallaan möllöttäjät.
Palstapersu nostalgisoi.... Olin oikeassa, vittuilua koko ketju. Musiikki ja matematiikka käsitellään eri AIVOLOHKOISSA, toisella puolella nuppi siis. Ks joku kuva aivoista, jos tajuat siitä mitään, mitä vahvasti epäilen. Sairasta touhua ylläpidolta roikottaa tätä kruunualoituksena, täytyy olla paha olo itsensä kanssa siellä.
Kielinerolle tiedoksi: Scheiße kirjoitetaan isolla alkukirjaimella. Diftongin jälkeen ß, mutten rokota kovin, jos kirjoitat ss. Kunhan tunnistat substantiivin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämän on pakko olla taas provo.
Luin tähän asti, eli eka sivu. Olen varma, että ap on ylläpito, jonka tarkoitus jälleen kerran vihjata, että naiset eivät osaa laskea (lempimantransa) vaikka suurin osa DI-koulutetuista nykyään naisia. Katsotaan, olenko oikeassa.
Onko sinulla jotain tilastoa tähän? Ainakin tekniikan alalla tilanne ei ole tuo.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten ihmiset voi olla tyhmiä kuin saappaat?! En jaksa tätä. Kännykällä lasketaan kaikki, mitään ei tarvitse opetella ulkoa. Voi rauhassa vaipua idiotismiin...
En ole mnäkään matikkanero mutta osaan sentään laskea yhteen, vähentää ja prosentit ottaa kohtuullisen kokoisista luvuista! Nykyään ei vaadita pennuilta mitään koulussa eikä vaadita ulkoaopettelua. Ei tästä tule mitään muuta kuin tomppeleiden valtakunta! Älykkyys on laskenut 1970-luvulla syntyneiden jälkeen ja sen kyllä huomaa!!
Mä voin hyvin samaistua aloittajaan:
Esim. Seuraavat laskut ovat minulle todella vaikeita ja tiedän että moni osaa vastauksen heti
1479-334
2020-1977
Pluslaskut menee vielä jotenkuten mutta miinuslaskuja en osaa yhtään hahmottaa, hävettää kun en voi ikinä osallistua lasten harrastusten kioskimyyntiin koska sen jälkeen olisi koko kassa sekaisin.
Sen sijaan puhun hyvin englantia, ruotsia ja espanjaa,
Tiedän paljon maantiedosta sekä biologista.
Luonteeltani olen ystävällinen ja kyllä minua esim. satuttaa jos joku sanoo vajaaksi sen takia että en hahmota noita miinuslaskuja. Voin ollakkin, mutta se ei ole mielestäni kivasti sanottu enkä ikinä voisi kuvitella että itse käyttäytyisin noin.
Ota heti yhteys Ouluun erityisopettaja tai matikan ope. Te tarvitsette apua. Mitä pikemmin, sen parempi.
Kerro tuo tarinasi heille.
Saatte apuja. Tytön matikka on se tärkeä. Voihan hänellä olla sama kuin sinulla.
Vierailija kirjoitti:
Ota heti yhteys Ouluun erityisopettaja tai matikan ope. Te tarvitsette apua. Mitä pikemmin, sen parempi.
Kerro tuo tarinasi heille.Saatte apuja. Tytön matikka on se tärkeä. Voihan hänellä olla sama kuin sinulla.
Anteeksi, soi yhteys KOULUUN. Soita tai laita wilma-viesti. Toimi tänään wilmassa tai huomenna soita.
Harjoitelkaa yhdessä, harjoitus tekee mestarin. Aloittakaa helpommasta eli vaikka
28-6
35-4
78-5
Sitten vähän vaikeampaa
33-5
85-7
63-8
Sitten vaikeuttakaa edelleen
42-14
67-18
73-15
Myös pluslaskuja. Päässälaskua kun harjoittelee usein, taito karttuu.
Ei pidä paikkaansa. Suurimmalla osalla EI TODELLAKAAN ole ongelmia yläkoulun matikassa. Ei kaikki tietenkään kymppiä saa, mutta pahiten ongelmissa olevilla on ongelmia lähes poikkeuksetta myös kielissä, äidinkielessä, reaaliaineissa eli siis kaikissa lukuaineissa. Jos on 10 ongelmatapausta matikassa, niin yhdeksällä on ongelmia myös muissa lukuaineissa. Samalla tavalla kuin 10 kieliongelmasta -> yhdeksällä matikka ongelmaista vähintään porukassa. Oppimisvaikeudet kasautuu ja on muuten perinnöllisiä...