Miksi nykyajan lapset uhmaa auktoriteettejä

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajissakin on eroa. Muistan, että 80-90-luvuilla oli luontaista auktoriteettia omaavia opettajia, joiden tunneilla olisi voinut kuulla neulan putoavan. Ja toisia, joiden ääntä ei kuullut metelin yli ja joita oppilaat kiusasivat.

Ei se ole näin.

Ei kotona kasvatettu lapsi kiusaa minkäänlaista opettajaa. Ainoastaan kasvattamattomat verhoissa kiipeävät apinat alkaa kiusata ja mikä ettei kun ei näemmä ole omena pudonnut kauas puusta.

Kyllähän tämä kasvattamattomuus, huonot käytöstavat ja muiden kunnioittamattomuus tulee joillakin lapsilla jo kotoa. Tällaisten lasten kotioloissa on sellainen asenne, että opettaja, poliisi, armeija, tullimiehet, sossut ja "muut virkamiehet" on vihollisia ja sellaisia, joita kusetetaan ja joille saa ja pitää v^ttuilla. Että he ovat jo lähtöjään "meidän" vastapuolella.

Joku rikollisten ja syrjäytyneiden asenne?

Kyllä meno on mennyt huonompaan suuntaan kouluissa. työrauhaongelmat ovat lisääntyneet. Ei siitä pääse yli eikä ympäri. Erot peruskoulujen välillä ovat kasvaneet ja kaikki tietävät mistä tämä osaltaan johtuu...

Toiseksi lapset eivät enää kunnioita opettajia samalla tavalla ja toisaalta opelta on viety välineet tehokkaaseen kurinpitoon. Enkä tarkoita pelkästään fyysisiä keinoja, vaan myös henkisiä.

Lapsia ei saa uhkailla, eikä pelotella. Jälki-istuntoa ei saa antaa ja ääntään ei saa korottaa... Näin lehdistä lukemalla olen ymmärtänyt. Puhelimenkin kun ope takavarikoi, niin uhataan jo poliisilla.

Vierailija kirjoitti:

Aika kultaa muistot. Jo kaksikymmentä vuotta kouluasani oppilaat mm. lukitsivat opettajan varastoon yön yli tai heittivät opettajaa tavaroilla. Oli myös tavallista haistatella ja syyttää opettajaa seksuaalisesta ahdistelusta ilman syytä.

Meilläpäin tuohon aikaan rällätiin mopoilla koulun käytävillä ja istutettiin opettajia roskiksessa. Ylä-asteelle tultaessa opettajat varoittelivat vanhemmista oppilaista. Nykyään taitaa olla rauhallisempaa kyseisessä koulussa.

Mä olin punkkari nuorena. Nykyajan nuoret eivät uhkaa auktoriteetteja.

Olen 26v ja opiskelen amkissa. Edelleen siellä on muutama opettaja, joiden "katse riittää". Näin on ollut jokaisessa oppilaitoksessa, missä olen ollut. Nykyisistä luokkakavereistani valtaosa on 22-24v eli hieman nuorempia "nykylapsia". Moni hölisee estoitta tunneilla, mutta näiden muutaman opettajan tunnilla ei turhia juttele kukaan.

Oma lapseni on 5-vuotias ja uhmaa lähimpiä auktoriteettejaan, eli minua ja isovanhempiaan, päivittäin. En anna periksi enkä lelli lasta pilalle. Voin neuvotella tietyissä asioissa, mutta huutamalla meillä ei saa mitään ja jotkut asiat vaan on ei, kun niin sanotaan. Silti lapsi uhmaa ja kokeilee. Ihan joka päivä. En tiedä, miten hänet saisi lopettamaan sen ja pitääkö toisaalta saadakaan? Ehkä jos lopettaisin kaiken neuvottelun (joka on tyyliä otatko tämän vai tuon paidan, tai että peliaikaa voi saada jos siivoaa) ja alkaisin diktaattoriksi, niin sitten. Mutta en usko sellaisen kasvatustyylin olevan hyvä asia.

Vierailija kirjoitti:

Kun kotona ei kuriteta, eikä aseteta rajoja, lapset saavat kasvaa kuin pellossa. Heistä tulee itsekeskeisiä ja ylemmyydentuntoisia. Eivät he koskaan opi kunnioittamaan auktoriteetteja. Pienet kermaperseet on lellitty piloille.

Ne luulevat, että saavat hyppiä kaikkien silmille ilman seuraamuksia ja rangaistuksia. Elämästä voi tulla hyvin vaikeaa, jos ei aikuistuessa ala ymmärtämään auktoriteettien merkitystä. Kyllä Siperia opettaa.

Ei ole opettanut vielä tähän päivään asti (olen 45) vaan se, että itseä on lapsuudessa arvostettu eikä omanarvontuntoa ole pilattu kurittamisella antaa valtavasti etumatkaa teihin kyykkyynmenijöille. Te jäätte elämään pientä elämää ja tyydytte siihen, koska ette arvosta kuin toisia, ette itseänne. Te otatte paskaa niskaan miehiltä, koska teitä saa kiusata, kun ette ole opetelleet arvostamaan itseänne. Te olette pikkuraukkoja tässä pehmeässä maailmassa.

Vierailija kirjoitti:

Kun kotona ei kuriteta, eikä aseteta rajoja, lapset saavat kasvaa kuin pellossa. Heistä tulee itsekeskeisiä ja ylemmyydentuntoisia. Eivät he koskaan opi kunnioittamaan auktoriteetteja. Pienet kermaperseet on lellitty piloille.

Ne luulevat, että saavat hyppiä kaikkien silmille ilman seuraamuksia ja rangaistuksia. Elämästä voi tulla hyvin vaikeaa, jos ei aikuistuessa ala ymmärtämään auktoriteettien merkitystä. Kyllä Siperia opettaa.

Huvittavaa, kuinka teksti kuulostaa niin tutulta lapsuudestani, vaikka olen syntynyt v. 53. Voisi kuvitella sen olen suoraan kopio 50-60-luvulta, jonkun sen ajan aikuisen suusta. Paitsi tuo kermaperse, silloin kerma käytettiin voin valmistamiseen.

Ja ap.lle tätä samaa virttä on veisattu jokaisella vuosikymmenellä ja äitini on syntynyt viime vuosituhannen alussa ja jo sillon nuoriso oli tuhoontuomittu ja heitä paheksuttiin, niin kuin tapahtuu vielä 2017.

Ja mitä tulee nuorisoon, 15-18-vuotiaisiin, niin monessa kodissa ja koulussa heitä pidetään vielä lapsena, toisin kuin ennen, kun moni oli jo työnperässä tai jopa perheellinen ja alkoholi ja tupakka virtasi, toisin kuin nykyään, jota nuoret käyttävät yhä vähemmän, ainakin tutkimusten ja poliisin mukaan.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä meno on mennyt huonompaan suuntaan kouluissa. työrauhaongelmat ovat lisääntyneet. Ei siitä pääse yli eikä ympäri. Erot peruskoulujen välillä ovat kasvaneet ja kaikki tietävät mistä tämä osaltaan johtuu...

Toiseksi lapset eivät enää kunnioita opettajia samalla tavalla ja toisaalta opelta on viety välineet tehokkaaseen kurinpitoon. Enkä tarkoita pelkästään fyysisiä keinoja, vaan myös henkisiä.

Lapsia ei saa uhkailla, eikä pelotella. Jälki-istuntoa ei saa antaa ja ääntään ei saa korottaa... Näin lehdistä lukemalla olen ymmärtänyt. Puhelimenkin kun ope takavarikoi, niin uhataan jo poliisilla.

Höpölöpö, jälki-istuntoa saa antaa ja kännynkin saa takavarikoida. Ääntä saa korottaa. Kaikki tuo on täysin sallittua. Oman lapseni ope tuhahti melko närkästyneenä tälle nykyajan mantralle siitä ettei opettajilla muka ole keinoja puuttua oppilaiden käytökseen. Kuulemma on, kyse on enemmänkin siitä että haluaako opettaja niitä käyttää. Lapseni ope uskaltaa ja se näkyy heti luokan toiminnassa.

Suurin syy nykykoulujen ongelmiin on se että opettajat on näitä kympin tyttöjä, joilla ei ole oppilaisiin minkäänlaista otetta. Ei uskalleta ottaa sitä omaa roolia ja pitää kuria. Sitten kitistään lehdissä, että ei ole muka keinoja ja jotkut jopa suoltavat ihan täyttä puppua. Juuri tätä että ei saa antaa jälki-istuntoa, ei saa takavarikoida kännykkää, ei saa huutaa. Mikään näistä ei ole totta, mutta näkyy hyvin uppoavan lukijoihin. Syy on vanhempien ja oppilaiden. Oikeasti syy on aika usein opettajassa itsessään. Sieltä se kuri lähtee. Opettajan pitää uskaltaa olla pomo ja pitää uskaltaa ja viitsiä pitää kuria. Ikävä kyllä monet opettajat eivät viitsi tai uskalla.

Vierailija kirjoitti:

väittäisin kuin enemmän kuin omana kouluaikanaan.

Opettajia ei uskota vaikka kuinka kielletään, ennen pelkkä opettajan katse riitti. Miksi? Mitä syyllistät?

Miksi nykyajan aikuiset 30+ eivät kunnioita sääntöjä ja lakeja? Vaikka heille ottaa lakikirjan esille, he käyttäytyvät asiattomasti ja haluavat Hetimullekaikkinyt ihansamajosseonjoltainmuultapois. Ihan normaalin oloiset koulutetut työssäkäyvät perheelliset.

Entitlement. Heillä on oikeus.

Terv virkamies

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

väittäisin kuin enemmän kuin omana kouluaikanaan.

Opettajia ei uskota vaikka kuinka kielletään, ennen pelkkä opettajan katse riitti. Miksi? Mitä syyllistät?

Miksi nykyajan aikuiset 30+ eivät kunnioita sääntöjä ja lakeja? Vaikka heille ottaa lakikirjan esille, he käyttäytyvät asiattomasti ja haluavat Hetimullekaikkinyt ihansamajosseonjoltainmuultapois. Ihan normaalin oloiset koulutetut työssäkäyvät perheelliset.

Entitlement. Heillä on oikeus.

Terv virkamies

Yksi sana: 1960-luvun vapaa kasvatus.

Lapsen annettiin vapaasti tehdä ja toimia, kuten itse haluaa. Vanhempi ei rajoittanut hänen luovuuttaan käskyin tai säännöin. Vanhempi jousti.

Vanhemmat elivät omaa elämäänsä, harastivat vapaita suhteita, joivat punkkua ja juhlivat kuunnellen taistolaislauluja.

Vapaan kasvatuksen hedelmät lisääntyvät edelleen ja heidänkään "luovuuttaan" ei rajoiteta, vaan kannustetaan! Kivaa, hei. Susta voi tulla MITÄ VAAN, uhmaa niitä auktoriteetteja, muurit on tehty kaadettaviksi!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä meno on mennyt huonompaan suuntaan kouluissa. työrauhaongelmat ovat lisääntyneet. Ei siitä pääse yli eikä ympäri. Erot peruskoulujen välillä ovat kasvaneet ja kaikki tietävät mistä tämä osaltaan johtuu...

Toiseksi lapset eivät enää kunnioita opettajia samalla tavalla ja toisaalta opelta on viety välineet tehokkaaseen kurinpitoon. Enkä tarkoita pelkästään fyysisiä keinoja, vaan myös henkisiä.

Lapsia ei saa uhkailla, eikä pelotella. Jälki-istuntoa ei saa antaa ja ääntään ei saa korottaa... Näin lehdistä lukemalla olen ymmärtänyt. Puhelimenkin kun ope takavarikoi, niin uhataan jo poliisilla.

Höpölöpö, jälki-istuntoa saa antaa ja kännynkin saa takavarikoida. Ääntä saa korottaa. Kaikki tuo on täysin sallittua. Oman lapseni ope tuhahti melko närkästyneenä tälle nykyajan mantralle siitä ettei opettajilla muka ole keinoja puuttua oppilaiden käytökseen. Kuulemma on, kyse on enemmänkin siitä että haluaako opettaja niitä käyttää. Lapseni ope uskaltaa ja se näkyy heti luokan toiminnassa.

Suurin syy nykykoulujen ongelmiin on se että opettajat on näitä kympin tyttöjä, joilla ei ole oppilaisiin minkäänlaista otetta. Ei uskalleta ottaa sitä omaa roolia ja pitää kuria. Sitten kitistään lehdissä, että ei ole muka keinoja ja jotkut jopa suoltavat ihan täyttä puppua. Juuri tätä että ei saa antaa jälki-istuntoa, ei saa takavarikoida kännykkää, ei saa huutaa. Mikään näistä ei ole totta, mutta näkyy hyvin uppoavan lukijoihin. Syy on vanhempien ja oppilaiden. Oikeasti syy on aika usein opettajassa itsessään. Sieltä se kuri lähtee. Opettajan pitää uskaltaa olla pomo ja pitää uskaltaa ja viitsiä pitää kuria. Ikävä kyllä monet opettajat eivät viitsi tai uskalla.

Miksi aina kasvatusasioissa syytetään OPETTAJAA? Koko lapsen kasvatus lähtee kotoa. Ennen koulua on kasvatettu kotona ja sitten päiväkodissa. Päävastuu kaikessa on VANHEMMALLA. Siksi on olemassa "kodin ja koulun yhteistyö". Koti neuvottelee kasvatusasioistaan yhdessä yhteiskunnan puolesta tulevien kasvattajien kanssa.

Ja vaikka opettajiakin on eriluonteisia, niin miksi sinä syytät opettajaa? Eikö vika ole lapsen asenteessa? Miksi opettajan tarvitsee käyttää kovia kurinpitomenetelmiä, jos lapsi osaa kasvatuksensa puolesta käyttäytyä?

Ja vaikka opettajia - ja myöhemmin työelämässä pomoja - on erilaisia, niin ei niille työntekijä voi v^ttuilla. Vaikka pomon johtamistyyli sinusta olisi liian lepsu, kuunteleva, keskusteleva, joustava - ja sinä toivoisit tiukkaa pomoa, joka kyttää, vahtii, seuraa tekemisiä, päättää suoraan eikä keskustele, niin mitä s i n ä siinä voit tehdä? Paitsi vaihtaa työpaikkaa tai valittaa.

Vierailija kirjoitti:

Eikö nykyään ole poistettu kaikenlaiset tarkkailuluokat ja apukoulut ja ne oppimiskyvyttömät, oppimishaluttomat ja oppimisvaikeuksiset ovat siellä luokissa muiden oppilaiden kanssa, joiden joukossa voi olla hyvinkin fiksuja ja älykkäitä lapsia? Senhän tietää, että kun ei oppiminen kiinnosta tai suju, aletaan häiriköidä ja kun tähän opettajat eivät voi puuttua kuten ennen, muidenkaan oppiminen ei suju.

Takavuosina oli puheopetusta, tukiopetusta, tarkkiksia ja apukouluja, jonne aika nopeasti laitettiin jos ei muiden tahdissa oppinut tai tunneilla häiriköi enemmän kuin keskittyi asiaan. Ihan kunnon työtätekeviä ihmisiä niistäkin on tullut kun saivat itselleen sopivaa opetusta ja ns. fiksumpien työrauha säilyi. Ilmeisesti tuon(kin) asian myöntäminen on nykyään eriarvoistamista, vaikka fakta on että ei kaikilla ole sama äo.

Apukouluja on kyllä, niitä vaan kutsutaan erityiskouluiksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä meno on mennyt huonompaan suuntaan kouluissa. työrauhaongelmat ovat lisääntyneet. Ei siitä pääse yli eikä ympäri. Erot peruskoulujen välillä ovat kasvaneet ja kaikki tietävät mistä tämä osaltaan johtuu...

Toiseksi lapset eivät enää kunnioita opettajia samalla tavalla ja toisaalta opelta on viety välineet tehokkaaseen kurinpitoon. Enkä tarkoita pelkästään fyysisiä keinoja, vaan myös henkisiä.

Lapsia ei saa uhkailla, eikä pelotella. Jälki-istuntoa ei saa antaa ja ääntään ei saa korottaa... Näin lehdistä lukemalla olen ymmärtänyt. Puhelimenkin kun ope takavarikoi, niin uhataan jo poliisilla.

Höpölöpö, jälki-istuntoa saa antaa ja kännynkin saa takavarikoida. Ääntä saa korottaa. Kaikki tuo on täysin sallittua. Oman lapseni ope tuhahti melko närkästyneenä tälle nykyajan mantralle siitä ettei opettajilla muka ole keinoja puuttua oppilaiden käytökseen. Kuulemma on, kyse on enemmänkin siitä että haluaako opettaja niitä käyttää. Lapseni ope uskaltaa ja se näkyy heti luokan toiminnassa.

Suurin syy nykykoulujen ongelmiin on se että opettajat on näitä kympin tyttöjä, joilla ei ole oppilaisiin minkäänlaista otetta. Ei uskalleta ottaa sitä omaa roolia ja pitää kuria. Sitten kitistään lehdissä, että ei ole muka keinoja ja jotkut jopa suoltavat ihan täyttä puppua. Juuri tätä että ei saa antaa jälki-istuntoa, ei saa takavarikoida kännykkää, ei saa huutaa. Mikään näistä ei ole totta, mutta näkyy hyvin uppoavan lukijoihin. Syy on vanhempien ja oppilaiden. Oikeasti syy on aika usein opettajassa itsessään. Sieltä se kuri lähtee. Opettajan pitää uskaltaa olla pomo ja pitää uskaltaa ja viitsiä pitää kuria. Ikävä kyllä monet opettajat eivät viitsi tai uskalla.

Miksi aina kasvatusasioissa syytetään OPETTAJAA? Koko lapsen kasvatus lähtee kotoa. Ennen koulua on kasvatettu kotona ja sitten päiväkodissa. Päävastuu kaikessa on VANHEMMALLA. Siksi on olemassa "kodin ja koulun yhteistyö". Koti neuvottelee kasvatusasioistaan yhdessä yhteiskunnan puolesta tulevien kasvattajien kanssa.

Ja vaikka opettajiakin on eriluonteisia, niin miksi sinä syytät opettajaa? Eikö vika ole lapsen asenteessa? Miksi opettajan tarvitsee käyttää kovia kurinpitomenetelmiä, jos lapsi osaa kasvatuksensa puolesta käyttäytyä?

Ja vaikka opettajia - ja myöhemmin työelämässä pomoja - on erilaisia, niin ei niille työntekijä voi v^ttuilla. Vaikka pomon johtamistyyli sinusta olisi liian lepsu, kuunteleva, keskusteleva, joustava - ja sinä toivoisit tiukkaa pomoa, joka kyttää, vahtii, seuraa tekemisiä, päättää suoraan eikä keskustele, niin mitä s i n ä siinä voit tehdä? Paitsi vaihtaa työpaikkaa tai valittaa.

Kyllä alaikäisiä kasvatetaan ihan kaikkien aikuisten toimesta. Meidän koulussamme ainakin. Ihan puututaan jo tervehtimättömyyteen, saati jos muuten uhmaa ja käyttäytyy huonosti. Ja hyvä niin, koululla on kuitenkin mukavan leppoisa tunnelma, lapset availevat ovia ja yleensä tervehtivät takaisin jos tervehtii ensin. Aikuisia on joka puolella ja joka lähtöön, tiukkapipoisuutta tai kurinpitomeininkiä en ole havainnut, vaan ennemminkin hyväntahtoista ja ystävällistä sanomista kun on sen paikka. No asun pienessä kylässä ja lapsia ei ole alakoulussa, eskari mukaan lukien, edes kahtasataa, joten kaikki koulun aikuiset oppivat tuntemaan kaikki oppilaat ainakin kasvoista ja etunimeltä.

Ja miten vanhemmat edes voivat vahtia lastensa käytöstä koululla jos ovat itse töissä? Aika moni on kotona kullannuppu ja muualla sitten ei. 

Tässä yksi teoria:

Porno.

Jo alakoululaiset näkevät pornoa. Netistä, älypuhelimelta. Kaverin luona, isommilta koululaisilta välitunnilla.

Lapsen johtopäätös on, että kaikki aikuiset ovat sellaisia. Ei ihme, jos kunnioitusta ei heru. Itsekään en pornonäytteljöitä järin korkealle arvosta.

Tästä päästään siihen perinteiseen "ei meidän Petteri..."-keskusteluun, jonka lopputulema on se, että mihinkään ei puututa, koska vanhemmat haluavat aktiivisesti sulkea silmänsä pilttinsä toiminnalta.

Yks vois olla se, että nykyään ei ole enää sellaista kyläyhteisömentaliteettia, missä kaikki tuntee toisensa ja kaikki katsoo lasten ja nuorten perään, muidenkin kuin omiensa, sekä komentaa tarvittaessa, jos joku törttöilee.

Koska vanhemmat eivät opeta kotona lapsia kunnioittamaan itseään ja auktoriteetteja.

Olen opettajana ollut mukana muutamissa pahimpien ongelmanuorten palavereissa ja yhteinen tekijä näissä on se, että lapsi, jos on paikalla, istuu mykkänä eikä sano mihinkään syytökseen mitään tai vain "joo", äiti istuu silmät vesikierteessä ja osoittaa kaikilla ilmeillä ja eleillään neuvottomuuttaan, isä, jos on paikalla tai kuvioissa yleensäkään, tuijottaa uhmakkaana rehtoria, kuraattoria, luokanvalvojaa, sosiaalitätiä tai poliisia, ei myönnä mitään ongelmaa missään tai hakee syytä koululaitoksesta tai yhteiskunnasta, tai on yhtä neuvottomana kuin äitikin ja toistelee "kyllä me tästä kotona ollaan puhuttu".

Jos lapsella on kotona jokin pelote, esim. että vanhempi suuttuu kun kuulee tästä, silloin voi olla edes vähän toiveikkaana jatkon kannalta. Yksi temppu ei vielä tee kenestäkään ongelmalasta. Kun lapsi huomaa, että joko hänestä ei välitetä niin paljon, että asetettaisiin rajoja, tai että rikkomuksesta ei seuraa mitään, tai että vanhempi on muuten vain lapanen, patologisimmat alkavat tehdä rikkomuksia harvasen päivä. Näissähän ei auta edes huostaanotto, koska sijoitetut lapsethan eivät siitä parane yleensäkään. Pahat persoonallisuushäiriöt ja narsistiset luonteet manipuloi ympärillään olevia jo nuorinakin ihmisinä. Kouluissa nämä erottuu joukosta välittömästi, koska koululaitos kouluttaa ja kasvattaa massoja. Ne jotka eivät kykene noudattamaan annettuja ohjeita ja pelaamaan yhteisten sääntöjen mukaan, alkavat oireilla aina muutamien päivien kuluttua lukukauden alun jälkeen.

Fyyysistä kuritusta ei enää ole, ennen toteltiin koska sai muuten näpeillensä tai selkään kotona, niin helppoa kasvatusta.

Olen itse 52v. ja tiedän mistä puhun.

Tämän päivän vanhemmat on paljon parempia kasvattajia ja en sanoisi lapsia kurittomiksi tai mitenkään huonoiksi, vain osa on sitä, sekin osa on pieni osa.

Äiti on 80 v. ja kuuluu tähän piiskaa pyllylle ryhmään, joo nyt kyllä kielletään kaikki mutta musta mun pappa oli karmea ihminen, aivan sama mitä muut väittävät.

Vierailija kirjoitti:

Olen 26v ja opiskelen amkissa. Edelleen siellä on muutama opettaja, joiden "katse riittää". Näin on ollut jokaisessa oppilaitoksessa, missä olen ollut. Nykyisistä luokkakavereistani valtaosa on 22-24v eli hieman nuorempia "nykylapsia". Moni hölisee estoitta tunneilla, mutta näiden muutaman opettajan tunnilla ei turhia juttele kukaan.

Oma lapseni on 5-vuotias ja uhmaa lähimpiä auktoriteettejaan, eli minua ja isovanhempiaan, päivittäin. En anna periksi enkä lelli lasta pilalle. Voin neuvotella tietyissä asioissa, mutta huutamalla meillä ei saa mitään ja jotkut asiat vaan on ei, kun niin sanotaan. Silti lapsi uhmaa ja kokeilee. Ihan joka päivä. En tiedä, miten hänet saisi lopettamaan sen ja pitääkö toisaalta saadakaan? Ehkä jos lopettaisin kaiken neuvottelun (joka on tyyliä otatko tämän vai tuon paidan, tai että peliaikaa voi saada jos siivoaa) ja alkaisin diktaattoriksi, niin sitten. Mutta en usko sellaisen kasvatustyylin olevan hyvä asia.

Aika mittava kokemus sulla on mutta hyvä alku. Eihän lapsesi ole edes vielä koulussa, saatika murrosiässä.T. Teinejen äiti.

Musta nykyajan nuoret on ihania. Vain pieni osa on kurittomia ja,se sitten näkyy.