Miksi lapseni eivät menesty lukiossa?

Vierailija kirjoitti:

Olemme mieheni kanssa molemmat maistereita, aina lukeneet paljon.

Tyttärestämme toinen ei päässyt pitkää matikkaa läpi ja ylppärit siirtyi syksyyn (jolloin vika kerta uusia). Toista tyttöä kiinnosti koko vuonna vain vanhojentanssit.. Hänellä menee vielä heikommin. Lyhyt matikka keskiarvoltaan 6, ja kielissä myös nelosia joukossa.

En todella ymmärrä mitä on tehty väärin. 8 on meidän perheessä hyvä arvosana ja 9 ja 10 saa kehuja.. no, niitä ei ole hetkeen näkynyt. Ei olla pakotettu lukioon eikä muutenkaan yli- tai alikorostettu koulun merkitystä. Enemmän korostettu kuitenkin.

Sosiaalisia ovat somessa ja muutenkin. Kavereita molemmilla on ollut aina paljon. Ei mitään ihmeempää teini-ikää...

Vanhmpi kävi matikasta 8h tukiopetuksessa ja silti I..

Muita?

Onko lapset joutuneet ikinä tekemään töitä minkään eteen? Tarkoitan siis, että jos kotona on aina kaikki annettu pyytämällä ja yläkoulussa on saatu kelvollisia numeroita vähällä vaivalla, niin on hyvin mahdollista, että teidän lapset ei vaan osaa tehdä töitä.

Vierailija kirjoitti:

Voi pelkällä päättötodistuksella hakea AMK:hon, mutta jonkun 2.asteen tutkinnon vaatii yliopisto.

Nyt toivon, että kävisivät edes lukion loppuun.

Voi kuulostaa provolta, mutta ei ole. Ei olla osattu vaatia tarpeeksi varmaan sitten...

Ap

Lueppas toi sun viimeinen lause uudestaan. Siinä se syy on. Näiden sun viestien perusteella te ette ole vaatineet yhtään mitään. Kännykät on saanut olla kädessä koko ajan joka paikassa, kaiken on saanut jättää kesken ja mitään ei oo vaadittu. Kauheesti vaan kannustettu, mutta kun se kannustaminen yksistään ei riitä jollei sillä lapsella ole itsellään paloa siihen asiaan.

Aivot kehittyvät reilusti yli parikymppiseksi. Lukioikäinen on vielä keskenkasvuinen. Lapsi voi hyvin vetää lukion lekkeriksi ja valmistua myöhemmin tohtoriksi. On myös mahdollista suorittaa peruskoulu ja lukio huippuarvosanoila ja päätyä silti pikavippivelkaiseksi kohutissibeibeksi.

Vierailija kirjoitti:

Laiskoja, tyhmiä, flegmaattisia. Näitä on nähty aina. Lukion opettajana 1983-2006.

Heh, lukion opettajaksi päätyy usein ne, joilla ei ole rahkeita muuhun. Hyvät opettajat osaavat kehittää myös niitä oppilaita, joille koulunkäynti ei ole helppoa. Sinä haet omanarvontuntoa haukkumalla keskeneräisiä lapsia. Opettajan työtehtävä on aktivoida nuoria, opettaa tietoa ja antaa struktuuria elämään. Etkö oikeasti osannut tehdä mitään näistä? Ne "hyvät oppilaat" olisivat pärjänneet ilman opettajaakin.

Eivät varmaan osaa tehdä töitä. Molemmat ovat kerran olleet kesätöissä... Olivat miehen työpaikalla, josta esikoinen lähti kesken pois, koska paljastui asia mikä oli hänen arvojaan vastaan. Miehen mielestä lapsen päätös oli ok, koska asia jakaa mielipiteitä. Esikoinen myös kertoi siskonsa sielläkin olevan puhelimella, koska mies antaoi heille niin vähän töitä...

Ollaan kai molemmat vähän lepsuja sitten. Mutta nyt yritän oikeasti skarpata ja auttaa tyttöjä pääsemään lukion läpi ja muutenkin ryhdistäytyvän. Ehkä tämäkin oli herätys jonka äitinä tarvitsin..

Yläkoulu meni molemmilla kivuttomasti, joten kai sitä vaan sokeana oletti jatkumoa. On meillä silti ihan hyvin mennyt muuten.

Harmittaa, varsinkin molemmat isovanhemmat syyttävät minua, mutta sellaista se on.. Olin aivan erilainen nuori, eikä minuakaan kukaan patistanut.. Silti vanhemmilleni on shokki ettei matematiikkaan puututtu aiemmin. Tämä olisi voinut tapahtua myös minulle, jos se heistä olisi ollut kiinni.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Jos ei pääse pitkästä matikasta läpi, sen voi uusia lyhyenä. Lukekaa vaikka ylioppilastutkintolautakunnan ohjeet tai koulun ohjeet! Ei ole näköjään kummoista kiinnostusta vanhemmillakaan lastensa opinnoista kun ei tuotakaan ole selvittäneet.

Jos tämä pitää paikkansa (tarkistakaa sieltä nettisivuilta) ja tytöllä on joku pitkä kieli suoritettuna niin olkaa heti perjantaina opoon yhteydessä, ja menkää yhdessä tytön kanssa sinne selvittämään asia, heti! (Teille yksin opo ei voi mitään tytön asioista kertoa, koska lienee jo yli 18) - vielä juuri ehtii vaihtamaan syksyyn vielä tuon ilmoittautumisen koululle lyhyeen - ja sitten pakotatte tytön kesälukioon lyhyen matematiikan abikurssille, ja seuraatte ett hän siellä myös käy ja joka kerta tekee läksyt (niin että kaikki some on eri huoneessa, jotta keskittyy!) Muuan matikanope määritteli lyhyen ja pitkän eroksi sen, että lyhyessä älasletasn numeroin, pitkässä kirjaimin - eli tyttö ei todellakaan voi luottaa, että vain pitkän matikan olemattomilla tiedoilla selviäisi siitä lyhyestä!

Taas kerran kiskaistaan lukeminen kuvioihin. Ap:han sanoi, ettei lukiossa lukenut. En minäkään lukenut. Läksyt tein (siis ne pakolliset, lukemiset jätin väliin) aamulla tai välitunnilla, vapaa-ajan hengasin kavereiden kanssa ja viikonloppuisin biletin. Kokeisiin luin yhtenä iltana pari tuntia. Silti kirjoitin ällärivistön ja olin huippuoppilas. Ei peruskoulu tai lukio vaadi mitään lukutoukkaa, useimmat menestyy pienellä työllä. Kaveripiirini oli ihan samanlaista, erittäin hyviä oppilaita, joiden päässä oli kaikki muu paitsi koulu vapaa-ajalla.

Ihmettelen, että jotkut vieläkin jankuttaa tuota, että hyvin pärjäävät olisivat jotain koulufriikkejä, jotka tekevät paljon töitä. Ei se niin mene. Jotkut hyvät lukee paljon, jotkut heikommatkin lukee paljon, mutta suurin osa pärjää vaan lahjakkuutensa mukaan ilman työtä.

Keskiverto-opiskelija pääsee ainakin kahdeksikon tasolle ihan vain sillä, että kuuntelee aktiivisesti tunnilla. Muistan, että omat arvosanani heikkenivät heti, jos kurssilla sattui olemaan joku keskittymistä häiritsevä kaveri, jonka kanssa kihertely vei huomion tunnilla. Niistä ajoista on edistytty vielä älypuhelinaikaan, eli huomio on helposti vietävissä pois opiskelusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Laiskoja, tyhmiä, flegmaattisia. Näitä on nähty aina. Lukion opettajana 1983-2006.

Heh, lukion opettajaksi päätyy usein ne, joilla ei ole rahkeita muuhun. Hyvät opettajat osaavat kehittää myös niitä oppilaita, joille koulunkäynti ei ole helppoa. Sinä haet omanarvontuntoa haukkumalla keskeneräisiä lapsia. Opettajan työtehtävä on aktivoida nuoria, opettaa tietoa ja antaa struktuuria elämään. Etkö oikeasti osannut tehdä mitään näistä? Ne "hyvät oppilaat" olisivat pärjänneet ilman opettajaakin.

Kyllä sen huomaa kuka on valmis laittamaan kädet multaan. Osa anoi sisälle, ja 1/4 niistä valmistui. Rehtorille sanoin ettei ottaisi niitä sisään, kun vie meidän opettajien aikaa tällaiset. Harvoin anojat itse anoivat, vaan vanhemmat toivoi vitsiniekan ottavan kynän käteen. Autoin niitä jotka yrittivät.