YLE: Vanhemmat ei enää käy vanhempainilloissa

Suurin syy miksi käyn on se että se on yksi tapa osoittaa lapselle (+opelle) että olen kiinnostunut lapsen koulunkäynnistä. Lapsi saa mielikuvan että teen yhteistyötä opettajan kanssa.

Koska opettajat eivät osaa enää  keskittyä olennaiseen. Vaan vanhempainilta saatetaan keskustella leirikoulusta ja että mistä vessapaperit tilataan kun pitäisi keskittyä olennaiseen :)

Opettajat eivät osaa hakea tietoa mikä on tärkeää ja tärkeää ei ole kaljatehtaassa käynti ysillä luokkaretkellä  :)

Miksi opettajat puhuvat aikuisille ihmisille, kuin lapsille? Sellainen lässyttävä tyyli. Lasten vanhemmat puhuvat normaalisti, mutta kun opettaja avaa suunsa sieltä tulee vaan hellanlettasta.

Vierailija kirjoitti:

Suurin syy miksi käyn on se että se on yksi tapa osoittaa lapselle (+opelle) että olen kiinnostunut lapsen koulunkäynnistä. Lapsi saa mielikuvan että teen yhteistyötä opettajan kanssa.

Meillä lapsi saa tuon saman mielikuvan, kun kerron, mitä viestiä on Wilmaan tullut opettajalta ja mitä viestiä minä olen laittanut Wilmaan opettajalle. 

Jäänyt ehkä 2 kertaa väliin ja kolmen lapsen vanh illoissa juoksen

Millaiseen vanhempainiltaan sitten menisitte?

Vierailija kirjoitti:

Suurin syy miksi käyn on se että se on yksi tapa osoittaa lapselle (+opelle) että olen kiinnostunut lapsen koulunkäynnistä. Lapsi saa mielikuvan että teen yhteistyötä opettajan kanssa.

Niin no, itse olen kyllä skipannut nuo vanhempainillat ekan luokan jälkeen. Sen sijaan ole aina käynyt vanhempainvartissa sekä hojks-keskustelussa. Tosin oman lapseni koulussa tuo vanhempainvartti tulee vähän sellaisena ylimääräisenä juttuna hojks:in vuoksi eli jos kokee tarvetta sille, niin opettaja tapaa mielellään. Muuten voi sitten ihan Wilman kautta hoitaa mieltä askarruttavat asiat.

Joten tuskin oma lapseni saa mitään mielikuvaa laiskoista tai välinpitämättömistä vanhemmista vain sen takia että ollaan jätetty väliin  nuo vanhempainillat.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yksi syy miksen käy vanhempainilloissa on se, että siellä ryhmäydytään ja leikitään jotain leikkejä.

Aarhg, just tää. Tutustutaan nyt kaikki toisiimme tämän hassun hauskan hullutteluleikin tahtiin. Kierrellään ympäri luokkaa ja kun musiikki päättyy, se joka sinua lähimpänä on, on parisi. Esittelette itsenne parille ja kerrotte kenen vanhempi olet. Sitten musiikki jatkuu jne. No niin, nyt astumme ryhmiin, jaan teille paperin ja kynän, tehtävänänne on pohtia ryhmän kesken, mitä lapsenne jännittää koulupäivässä ja miten tätä jännitystä voisimme aikuisina  yrittää lievittää. Ja ilta jatkuu sitten mukavissa merkeissä kaikenlaisen lässynlään parissa, suurin piirtein kaikki ovat vaivautuneita ja hiljaa, paitsi se räpätäti jonka on pakko päästä kaikkialla ääneen ja sitten se, joka on myös opettaja ja on aivan haltioissaan toisen opettajan ideoista kun näin mahtavan ihana ilta on saatu aikaan! Muut vaan odottavat hetkeä, jolloin jonkun tekosyyn varjolla pääsee liukenemaan paikalta.

Tää asenne on just niin suomalaista. Joo, eiväthän ne leikit nyt mikään viikon kohokohta ole, mutta pitäisittekö sitten parempana opettajan 45min kestävää yksinpuhelua?

Olisi kouluyhteisön kannalta hyvä, että oppilaiden vanhemmat tuntisivat toisensa edes pintapuolisesti.

Vierailija kirjoitti:

Miksi opettajat puhuvat aikuisille ihmisille, kuin lapsille? Sellainen lässyttävä tyyli. Lasten vanhemmat puhuvat normaalisti, mutta kun opettaja avaa suunsa sieltä tulee vaan hellanlettasta.

Kun on päivät pitkät lasten kanssa, niin taantuu lapsen tasolle.

Vierailija kirjoitti:

Millaiseen vanhempainiltaan sitten menisitte?

Kerro ensin, mikä on nykyisin vanhempainillan tavoite. 20 vuotta sitten se oli vanhempien informoiminen, koska paperiset koulun tiedotteet sekä reissuvihot saattoivat lapsen repusta kadota. Nykyisin nuo on luettavissa netistä ja Wilmasta. 

Olen kuullut SAMAN puheen nyt rehtorilta 8kertaa. Ainoa uusi asia on oppilasmäärät ja kuka opettaa mitäkin luokkaa.. Ja sen voin ihan itse lukea koulun oppaasta. Luokan vanhempainiltaan menen kyllä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yksi syy miksen käy vanhempainilloissa on se, että siellä ryhmäydytään ja leikitään jotain leikkejä.

Aarhg, just tää. Tutustutaan nyt kaikki toisiimme tämän hassun hauskan hullutteluleikin tahtiin. Kierrellään ympäri luokkaa ja kun musiikki päättyy, se joka sinua lähimpänä on, on parisi. Esittelette itsenne parille ja kerrotte kenen vanhempi olet. Sitten musiikki jatkuu jne. No niin, nyt astumme ryhmiin, jaan teille paperin ja kynän, tehtävänänne on pohtia ryhmän kesken, mitä lapsenne jännittää koulupäivässä ja miten tätä jännitystä voisimme aikuisina  yrittää lievittää. Ja ilta jatkuu sitten mukavissa merkeissä kaikenlaisen lässynlään parissa, suurin piirtein kaikki ovat vaivautuneita ja hiljaa, paitsi se räpätäti jonka on pakko päästä kaikkialla ääneen ja sitten se, joka on myös opettaja ja on aivan haltioissaan toisen opettajan ideoista kun näin mahtavan ihana ilta on saatu aikaan! Muut vaan odottavat hetkeä, jolloin jonkun tekosyyn varjolla pääsee liukenemaan paikalta.

Tää asenne on just niin suomalaista. Joo, eiväthän ne leikit nyt mikään viikon kohokohta ole, mutta pitäisittekö sitten parempana opettajan 45min kestävää yksinpuhelua?

Olisi kouluyhteisön kannalta hyvä, että oppilaiden vanhemmat tuntisivat toisensa edes pintapuolisesti.

Kun tapaat uusia ihmisiä, alatko leikkiä heidän kanssaan piirileikkejä vai pidätkö 45 minuutin yksinpuhelun?

Vierailija kirjoitti:

Millaiseen vanhempainiltaan sitten menisitte?

No minä en ainakaan ymmärrä että miksei voi vaan olla niitä vartteja? Minua ei rehellisesti kiinnosta nämä yleiset tiedotukset joista keskeisimmät saan myös sähköisesti. Käytän vähän vapaa-aikani mieluiten perheeni kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yksi syy miksen käy vanhempainilloissa on se, että siellä ryhmäydytään ja leikitään jotain leikkejä.

Aarhg, just tää. Tutustutaan nyt kaikki toisiimme tämän hassun hauskan hullutteluleikin tahtiin. Kierrellään ympäri luokkaa ja kun musiikki päättyy, se joka sinua lähimpänä on, on parisi. Esittelette itsenne parille ja kerrotte kenen vanhempi olet. Sitten musiikki jatkuu jne. No niin, nyt astumme ryhmiin, jaan teille paperin ja kynän, tehtävänänne on pohtia ryhmän kesken, mitä lapsenne jännittää koulupäivässä ja miten tätä jännitystä voisimme aikuisina  yrittää lievittää. Ja ilta jatkuu sitten mukavissa merkeissä kaikenlaisen lässynlään parissa, suurin piirtein kaikki ovat vaivautuneita ja hiljaa, paitsi se räpätäti jonka on pakko päästä kaikkialla ääneen ja sitten se, joka on myös opettaja ja on aivan haltioissaan toisen opettajan ideoista kun näin mahtavan ihana ilta on saatu aikaan! Muut vaan odottavat hetkeä, jolloin jonkun tekosyyn varjolla pääsee liukenemaan paikalta.

Tää asenne on just niin suomalaista. Joo, eiväthän ne leikit nyt mikään viikon kohokohta ole, mutta pitäisittekö sitten parempana opettajan 45min kestävää yksinpuhelua?

Olisi kouluyhteisön kannalta hyvä, että oppilaiden vanhemmat tuntisivat toisensa edes pintapuolisesti.

Miksi ihmeessä oppilaiden vanhempien pitäisi tuntea toisensa? Eihän heidän tarvi olla missään tekemissä keskenään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lapsen luokalla on meidän lapsi ja ystäväni lapsi, jotka ovat ainoita suomalaisia. Vanhempainillat ovatkin sitten minä, ystäväni ja opettaja. Onhan se ihan mukava tavata ope noin, mutta ei tuossa tutustu muihin vanhempiin. Ja rehellisesti sanottuna heidän pitäisi varsinkin tulla vanhempainiltoihin, koska heillä ei ole usein mitään käsitystä miten se lapsi siellä koulussa pärjää tai mitä yleensä tekee. Tai kenties heitä ei vain kiinnosta.

Ei meidän vanhempainilloissa kyllä käydä läpi lasten pärjäämisiä tai sitä mitä ne siellä tekee. Ne käydään läpi vanhempainvarteissa. En usko että tuollainen lasten asioiden käsittely muiden vanhempien kuullen on edes laillista. Vanhempainilloissa on yleistä lätinää. Ja kaikki se lätinä lukee myös wilmassa.

En kylläkään kirjottanut että siellä pitää käydä läpi lapsen pärjääminen, vaan tarkoitin että eivät ollenkaan tiedä mitä siellä koulussa tapahtuu noin yleisesti. Kyllä se viestittää jotain lapsen koulunkäynnin kiinnostamisasteesta jos yksikään vanhempi ei vaivaudu paikalle kertaakaan. Ei tietenkään tarvitsisi edes kertoa että luokka on todella levoton ja nämä lapset ovat koulussa jostain ihan eri syystä kuin oppimassa. Luokkahenki on olematon koska he vain häiriköivät ja muutenkin keskittyvät kiusaamaan koulun muita oppilaita. Ne uutiset suomalaisista kouluista ja ongelmista eivät ole mitään urbaanilegendaa.

Mistä tiedät ettei ne tiedä mitä koulussa tapahtuu? Veikkaan että tasan tarkkaan tietävät, sen verran usein on tullut yhteydenottoa opettajalta. Ja valitettava asia on, ettei lasten levottomuutta tai muutakaan ongelmaa poisteta näillä nykyisillä vanhempainilloilla. Tunti yleistä lätinää kerran lukuvuodessa, se ei lasten käytöstä vielä muuta mihinkään suuntaan. On ihan se ja sama onko siellä vai ei. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Millaiseen vanhempainiltaan sitten menisitte?

No minä en ainakaan ymmärrä että miksei voi vaan olla niitä vartteja? Minua ei rehellisesti kiinnosta nämä yleiset tiedotukset joista keskeisimmät saan myös sähköisesti. Käytän vähän vapaa-aikani mieluiten perheeni kanssa.

Samaa mieltä. Vanhempainvarteissa on käyty, mutta ei enää vanhempainilloissa, kun ei niistä ole mitään hyötyä, eikä tule uutta tietoa. Koulun säännöt ja yleiset ongelmat ilmoitetaan jo wilmassa ja se onkin siihen hyvä kanava. Se joka ei viitsi lukea Wilmaa, ei takuulla viitsi tulla myöskään vanhempainiltaan, joten ketä se palvelee ja miten?

Ehkä opettaja haluaa työkaluja pärstäkertoimen muodostamiseen?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yksi syy miksen käy vanhempainilloissa on se, että siellä ryhmäydytään ja leikitään jotain leikkejä.

Aarhg, just tää. Tutustutaan nyt kaikki toisiimme tämän hassun hauskan hullutteluleikin tahtiin. Kierrellään ympäri luokkaa ja kun musiikki päättyy, se joka sinua lähimpänä on, on parisi. Esittelette itsenne parille ja kerrotte kenen vanhempi olet. Sitten musiikki jatkuu jne. No niin, nyt astumme ryhmiin, jaan teille paperin ja kynän, tehtävänänne on pohtia ryhmän kesken, mitä lapsenne jännittää koulupäivässä ja miten tätä jännitystä voisimme aikuisina  yrittää lievittää. Ja ilta jatkuu sitten mukavissa merkeissä kaikenlaisen lässynlään parissa, suurin piirtein kaikki ovat vaivautuneita ja hiljaa, paitsi se räpätäti jonka on pakko päästä kaikkialla ääneen ja sitten se, joka on myös opettaja ja on aivan haltioissaan toisen opettajan ideoista kun näin mahtavan ihana ilta on saatu aikaan! Muut vaan odottavat hetkeä, jolloin jonkun tekosyyn varjolla pääsee liukenemaan paikalta.

Tää asenne on just niin suomalaista. Joo, eiväthän ne leikit nyt mikään viikon kohokohta ole, mutta pitäisittekö sitten parempana opettajan 45min kestävää yksinpuhelua?

Olisi kouluyhteisön kannalta hyvä, että oppilaiden vanhemmat tuntisivat toisensa edes pintapuolisesti.

Mieluummin se yksinpuhelu kuin typerät leikit.

Varmin keino hiljentää soraäänet on se että järjestetään julkinen keskustelutilaisuus aiheesta. Ehkä tämä on myös alunperin vanhempainillan tarkoitus. Kerrotaan miten asiat on ja kun kukaan ei sano vastaan, niin ne sitten on sillä tavalla ja pulinat pois.

Käyn, mutta usein aika turhaa. Juurikin joku innostuu puhumaan lapsestaan minuuttikaupalla tai jopa muistelemaan omaa kouluaikaa eikä enää asiaan päästä. Tai jos opettaja saa jutun raiteille on tällä samalla ihmistyypillä taas yhä uudestaan ja uudestaan joka asiaan turha mielipide tai aloitus tyyliin mutta meidän pertti/ pirkko jne..

Musta on ihan ok tavata ihminen joka näkee lastani valveilla arkena saman verran kuin minä itse. Ehkä openkin on hyvä tavata vanhempia, hankalat ja helpot tyypit erottaa nopsaa vanhemmista ja helpompi hoitaa sitten sähköisesti asioita. Aina on hyvä että nimi saa kasvot nykyisessä sähköisen viestinnän maailmassa.