Uskovaiset ja muutkin, kertokaa miksi lapsille pitää opettaa uskontoa koulussa?

Vierailija kirjoitti:

[Mutta mitäpä esim. kirkkovierailut esim. joulukirkko on muuta kuin tunnustuksellista?

Mikä tekee siitä tunnuksellista?

Ehkä sitä uskontoa todellakin olisi pitänyt opettaa joko enemmän tai ainakin toisella tavalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

[Mutta mitäpä esim. kirkkovierailut esim. joulukirkko on muuta kuin tunnustuksellista?

Mikä tekee siitä tunnuksellista?

Ehkä sitä uskontoa todellakin olisi pitänyt opettaa joko enemmän tai ainakin toisella tavalla.

Ai, mikä tekee kirkkokäynnistä tunnustuksellista? No ehkä esim. se että pappi puhuu, saarnaa ja rukoilee kirkossa. Papit yleensä puhuvat ihan vain kristinuskon näkökannalta asioista, eikö?

Ja kenelle olisi pitänyt opettaa uskontoa enemmän tai toisella tavalla??

Vierailija kirjoitti:

[pappi puhuu, saarnaa ja rukoilee kirkossa. Papit yleensä puhuvat ihan vain kristinuskon näkökannalta asioista, eikö?

Opetussuunnitelman näkökulmasta esim. Jumalanpalveluksiin ei ole pakko osallistua. Opsissa puhutaan tutstumisesta uskonnollisiin rakennuksiin ja tapoihin.

Yleensä osallistuminen seurakunnan järjestämiin tilaisuuksiin ei myöskään ole varsinaiseen uskonnon opetukseen kuuluvaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

[pappi puhuu, saarnaa ja rukoilee kirkossa. Papit yleensä puhuvat ihan vain kristinuskon näkökannalta asioista, eikö?

Opetussuunnitelman näkökulmasta esim. Jumalanpalveluksiin ei ole pakko osallistua. Opsissa puhutaan tutstumisesta uskonnollisiin rakennuksiin ja tapoihin.

Yleensä osallistuminen seurakunnan järjestämiin tilaisuuksiin ei myöskään ole varsinaiseen uskonnon opetukseen kuuluvaan.

Jokatapauksessa joulukirkko kuuluu koulun toimintaan - onko sitä luokiteltu sitten uskontotunniksi, vai miksi.

Ja miten selität toisen esimerkkini, että lapsille kerrotaan jumalan luoneen maailman. Ekaluokkalaisille, ihan yhtenä totuutena uskontotunnilla "opetettu". Pitää siis opettaa lasta kyseenalaistamaan opettajien opettamia asioita jo heti koulutien alusta?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No sehän ei ole tunnustuksellista se opetus. Se auttaa tutustumaan muihin maihin ja kulttuureihin eli se on yleissivistävää.

Ei sen pitäisi olla tunnustuksellista, mutta nykytilanteessa ei tähän päästä.

Miksi ei päästäisi?

Tunnuksellisuudesta esim. opsissa ei mainita mitään eli mielestäni tavoitteisiin voi päästä ilman tunnuksellisuutta. http://www.oph.fi/download/163777_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf

Annetaanko uskonnon tunneilla oppilaiden ymmärtää, että nuo tarinat ja teesit ovat totta? Jos annetaan, opetus on tunnustuksellista.

Vierailija kirjoitti:

..lapsille kerrotaan jumalan luoneen maailman. Ekaluokkalaisille, ihan yhtenä totuutena uskontotunnilla "opetettu".

Jotakin on ilmeisesti mennyt pahasti pieleen koska en ole itse sitä koskaan kokenut niin että se olisi ainut totuus maailmasta (Henkilökohtaisesti en ole oppinut että se olisi konkreettisesti absoluuttinen totuus uskonnossakaan. En tiedä sitten millä peruseella sain uskonnosta ihan hyvän arvosanan yläasteella.) Koulun opetuksessa se on aina liittynyt siihen uskonnon opetukseen, pakotettu siihe ei koskaan ole uskomaan.

Ekaluokkalaisen uskonnon opetuksessa en tuohon asiaan ole edes törmännyt.

Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta mielestäni on siinä, että lapset saavat kuvan suhteellisen kiihkottomasta suhtautumisesta uskontoihin. Näin he tajuavat sekopäisiä huijarisaarnaajia, maailmanlopunennustajia, jihadisteja ja muita vaarallisia tapauksia kohdatessaan helpommin, että tässä on jotain mätää. Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta on siis siinä, että se jättää vähemmän tilaa ääriajattelulle yhteiskunnassa. Se on mielestäni äärettömän hyvä syy pitää uskonnonopetus kouluissa.

Vierailija kirjoitti:

Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta mielestäni on siinä, että lapset saavat kuvan suhteellisen kiihkottomasta suhtautumisesta uskontoihin. Näin he tajuavat sekopäisiä huijarisaarnaajia, maailmanlopunennustajia, jihadisteja ja muita vaarallisia tapauksia kohdatessaan helpommin, että tässä on jotain mätää. Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta on siis siinä, että se jättää vähemmän tilaa ääriajattelulle yhteiskunnassa. Se on mielestäni äärettömän hyvä syy pitää uskonnonopetus kouluissa.

Ja sehän ei haittaa ollenkaan että sun uskontosi ääriliikkeen edustaja pääsee aivopesemään lastasi.

Ei pitäisi enää yllättää, onko kristittyä tekopyhempää olentoa?

Vierailija kirjoitti:

Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta mielestäni on siinä, että lapset saavat kuvan suhteellisen kiihkottomasta suhtautumisesta uskontoihin. Näin he tajuavat sekopäisiä huijarisaarnaajia, maailmanlopunennustajia, jihadisteja ja muita vaarallisia tapauksia kohdatessaan helpommin, että tässä on jotain mätää. Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta on siis siinä, että se jättää vähemmän tilaa ääriajattelulle yhteiskunnassa. Se on mielestäni äärettömän hyvä syy pitää uskonnonopetus kouluissa.

Suomalaisissa kouluissa on melkoinen määrä islamin opettajia, joilla ei ole minkäänlaista pedagogista koulutusta (eihän sitä nyt ulkomaalaisilta voi vaatia, joten tehdään heille eri pätevyysvaatimukset), ja lisää etsitään koko ajan. Käytännössä islamintunnit siis ovat koraanikoulua ja sataprosenttisesti tunnustuksellista toimintaa.

Uskonto on kaikista turhin aine. En kertakaikkiaan tajua miten jotain satuun verrattavaa voidaan pitää oppiaineena? Vapaaehtoisena vielä just ja just menisi.

ripppuu vähän mitä elämältä haette ja kumpaan suuntaan pyritte. kyllä 80 luvulla opetettiin uskontoa eikä siitä kukaan ei uskis marissut. pidettiin normaalina kaiken lisäksi ei isojen kaupunkien asukkaista oli selvää mutta nythän pitää kaikki tuktimalla tutkia ennekuin uskotaan mihinkään. oletteko kuulleet sanasta maallistuminen? kirkko tekee sitä hyvää vauhtia ja kansa perässä..

ihmisillä ei sais olla mitään rajoja ja esteitä kaikki sallittua sitäkö te haluatte te uskontojen vastustaja. ja muistakaa sodat ei ole uskontojen seurausta vaan synnin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta mielestäni on siinä, että lapset saavat kuvan suhteellisen kiihkottomasta suhtautumisesta uskontoihin. Näin he tajuavat sekopäisiä huijarisaarnaajia, maailmanlopunennustajia, jihadisteja ja muita vaarallisia tapauksia kohdatessaan helpommin, että tässä on jotain mätää. Suurin hyöty koulujen uskonnonopetuksesta on siis siinä, että se jättää vähemmän tilaa ääriajattelulle yhteiskunnassa. Se on mielestäni äärettömän hyvä syy pitää uskonnonopetus kouluissa.

 

Ja sehän ei haittaa ollenkaan että sun uskontosi ääriliikkeen edustaja pääsee aivopesemään lastasi.

 

Ei pitäisi enää yllättää, onko kristittyä tekopyhempää olentoa?

Ai jos omaa uskontoa opetetaan kiihkottomasti, se tekee ihmisestä sen uskonnon ääriliikkeen kauraa? Onko olemassa ajatteluun kykenemättömämpää olentoa kuin ateisti?

Kun itse olin peruskoulussa niin ainakin ala-asteella se oli juuri sitä Raamattu-löpinää muistaakseni koko ajan, yläasteella muuttui enemmän uskontotietosuuntaan ja lukiossa sitten olikin sitä laajaa opetusta kaikista uskonnoista mitä täällä moni haluaisikin olevan. Olen itsekin sitä mieltä että tuollainen tunnustuksellinen tuputtaminen pitäisi kouluissa lopettaa ja keskittyä opettamaan vain yleistiedollisesti. En saanut kotona mitään uskonnollista kasvatusta ja sain noista uskontojutuista tietää vasta koulussa, ylästeelta asti olen ollut kiinnostunut uskonnoista niin kuin kulttuurisessa mielessä ja olen kasvanut vuosien varrella agnostikoksi. Jerusalemissa kiinnostaisi käydä jollei olisi vaara pommin tippumisesta päähän. M21

Vierailija kirjoitti:

ripppuu vähän mitä elämältä haette ja kumpaan suuntaan pyritte. kyllä 80 luvulla opetettiin uskontoa eikä siitä kukaan ei uskis marissut. pidettiin normaalina kaiken lisäksi ei isojen kaupunkien asukkaista oli selvää mutta nythän pitää kaikki tuktimalla tutkia ennekuin uskotaan mihinkään. oletteko kuulleet sanasta maallistuminen? kirkko tekee sitä hyvää vauhtia ja kansa perässä..

ihmisillä ei sais olla mitään rajoja ja esteitä kaikki sallittua sitäkö te haluatte te uskontojen vastustaja. ja muistakaa sodat ei ole uskontojen seurausta vaan synnin.

Näkee tuskastuttavan selvästi, miksi sinutkin on ollut helppo aivopestä hihhuliksi asti.

Kyllä uskonnot pitää saada pois kouluista. Se johtaa hyvään lopputulokseen, kuten näkee esimerkiksi Yhdysvalloissa, jossa valtio ei puutu mitenkään uskonnonopetukseen ja kaikki ihanat jutut, kuten skientologia ja maailmanloppukultit ovat täysin hyväksyttyä ja normaalia toimintaa.

Moi pitää mennä.

Unohtu lapsi pyykkikoneeseen.

Vierailija kirjoitti:

Kyllä uskonnot pitää saada pois kouluista. Se johtaa hyvään lopputulokseen, kuten näkee esimerkiksi Yhdysvalloissa, jossa valtio ei puutu mitenkään uskonnonopetukseen ja kaikki ihanat jutut, kuten skientologia ja maailmanloppukultit ovat täysin hyväksyttyä ja normaalia toimintaa.

Tähän vaihtoehto juuri olisikin uskontotiedon opettaminen. Missä oppilaisille opetettaisiin KAIKKIA eri uskontoja ja maailmankatsomuksia. Ja yhdessä kriittisesti pohdiskeltaisiin niinden hyviä ja huonoja puolia.

Se, että opetetaan vain yhtä näkemystä, ei aja kenenkään etua. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä uskonnot pitää saada pois kouluista. Se johtaa hyvään lopputulokseen, kuten näkee esimerkiksi Yhdysvalloissa, jossa valtio ei puutu mitenkään uskonnonopetukseen ja kaikki ihanat jutut, kuten skientologia ja maailmanloppukultit ovat täysin hyväksyttyä ja normaalia toimintaa.

 

Tähän vaihtoehto juuri olisikin uskontotiedon opettaminen. Missä oppilaisille opetettaisiin KAIKKIA eri uskontoja ja maailmankatsomuksia. Ja yhdessä kriittisesti pohdiskeltaisiin niinden hyviä ja huonoja puolia.

Se, että opetetaan vain yhtä näkemystä, ei aja kenenkään etua. 

Ei ihan pienet tavoitteet, jos pitää opettaa kaikki uskonnot ja maailmankatsomukset. Kestäisikö oppivelvollisuus sata vai kaksi sataa vuotta kuoleman jälkeen?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä uskonnot pitää saada pois kouluista. Se johtaa hyvään lopputulokseen, kuten näkee esimerkiksi Yhdysvalloissa, jossa valtio ei puutu mitenkään uskonnonopetukseen ja kaikki ihanat jutut, kuten skientologia ja maailmanloppukultit ovat täysin hyväksyttyä ja normaalia toimintaa.

 

Tähän vaihtoehto juuri olisikin uskontotiedon opettaminen. Missä oppilaisille opetettaisiin KAIKKIA eri uskontoja ja maailmankatsomuksia. Ja yhdessä kriittisesti pohdiskeltaisiin niinden hyviä ja huonoja puolia.

Se, että opetetaan vain yhtä näkemystä, ei aja kenenkään etua. 

 

Ei ihan pienet tavoitteet, jos pitää opettaa kaikki uskonnot ja maailmankatsomukset. Kestäisikö oppivelvollisuus sata vai kaksi sataa vuotta kuoleman jälkeen?

Yritätkö olla hauska? Eli oikea vaihtoehto on mielestäsi opettaa kritiikittömästi vain yhtä näistä?

Kyllä 300 - 340 tunnissa aika paljon kerkeäisi opettaa. Näin paljon peruskoulussa opiskellaan uskontoa tällä hetkellä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No sehän ei ole tunnustuksellista se opetus. Se auttaa tutustumaan muihin maihin ja kulttuureihin eli se on yleissivistävää.

Ei sen pitäisi olla tunnustuksellista, mutta nykytilanteessa ei tähän päästä.

Miksi ei päästäisi?

Tunnuksellisuudesta esim. opsissa ei mainita mitään eli mielestäni tavoitteisiin voi päästä ilman tunnuksellisuutta. http://www.oph.fi/download/163777_perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf

Annetaanko uskonnon tunneilla oppilaiden ymmärtää, että nuo tarinat ja teesit ovat totta? Jos annetaan, opetus on tunnustuksellista.

Veikkailisin nyt vahvasti, että ekaluokkalaisella on vähänlaisesti eväitä kyseenalaistaa opettajan opettamat asiat. Opettaja opettaa kristinuskoa ja lapsihan sitä sitten pitää totena. Vielä pahempi, jos opettaja saattuu olemaan joku helvetin tulella uhkaileva hihhuli, jonka omat näkemykset heijastuvat opetukseen.