Onko sosionomi sinusta oikea lastentarhanopettaja?

Huvittaa se paasaus siitä, kuinka lastentarhanopettajat ovat suorittaneet YLIOPISTOTUTKINNON. He ovat suorittaneet alemman tutkinnon siellä. Alemman korkeakoulututkinnon.

Sosionomit ovat suorittaneet ammattikorkeakoulututkinnon.

Korkeakoulututkinnon suorittaneita molemmat. Siellä yliopiston puolella korostetaan tieteen tekemistä, ja niitä juttuja tungetaan sitten joka paikkaan. Sosionomikoulutus on käytäntölähtöisempää, joskin siinäkin koulutuksessa on lisätty tutkimusmenetelmäopintoja aiempaan verrattuna.

Minusta kaikkein ihanteellisin vaihtoehto olisi työparityöskentely: sosionomi-lastentarhanopettaja. LTO:n asiantuntemus painottuu varhaiskasvatukseen, ja hänellä on sisältynyt enemmän koulutukseen pedagogisia opintoja. Sosionomikoulutus taas on vahvasti sosiaalisen kasvun tukemiseen painottuva, ja siellä korostuu elämänkaariajattelu + erityisryhmien - myös erityislasten - kuntoutukseen ja kasvuun liittyvät jutut. Mielestäni molemmilla ammattiryhmillä on paikkansa päivähoidossa. Tietenkin voisi herätellä myös keskustelua siitä, mitä odotan päivähoidolta - odotanko jotain koulumaisuutta vai mitä odotan (vrt. jotkut LTO:t korostavat olevansa nimenomaan OPETTAJIA)

Se, miten ymmärrät lukemasi, onkin toinen juttu. Olettekos tarkastaneet, millä arvosanoilla lastentarhanopet ovat opintonsa suorittaneet? Että joka kurssista on sitten varmasti tullut se 5, niin lapsi saa parhaan mahdollisen hoidon.

Minun lasten hoitajan tulee olla kasvatustieteiden tohtori että he saavat arvoistaa hoitoa.



Miettikää mistä te oikein kiistelette!!!!

Ja ottakaa selvää molempien koulutusohjelmista ennen kuin arvostelette. Kyllä lto:kin joutuu päivittämään tietojaan, eivät ne sieltä yliopistosta täydellisinä loppuelämän työntekijöinä valmistu. Moniammatillista osaamista todellakin tarvitaan päiväkodeissa, kaikki tietää että perheet ovat yhä moniongelmaisempia tänäpäivänä. Voimia kaikille lto:lle ja sosionomeille, teette arvokasta työtä!



t.sosionomi, joka ei työskentele päiväkodissa

kasvatustieteen ja pedagogiikan aproja ja suorituksia, eli näyttöä ja halua suuntautua lto.ksi. Lisäksi sosionomit tuntevat hyvin perhedynamiikkaa ja osaavat sitä kautta lähetyä koko perhettä asiakkaana käytännön läheisesti.

Mielestäni sosionomi ja lto keskenään ovat toisiaan täydentävä työpari ja ihanne tilanne asiakkailleen palveluntuottajina. :)

sillä he eivät ole varhaiskasvatuksen ammattilaisia niinkuin lastentarhanopet.

Sosionomit ovat lukeneet vain osan opinnoistaan liittyen lapsiin, mutta lastentarhanopettajat ovat lukeneet kasvatustiedettä kaiken sen 3 vuotta minkä koulutus kestää.

koulutus on huomattavasti heikompi, vaikka olisikin erikoistunut lapsiin ja nuoriin. Erityisesti taidekasvatusvalmiudet ovat sosionomilla erittäin niukat. Heillä ei myöskään ole kasvatustieteellistä näkemystä, eikä kaikilla edes eskariopeina toimivilla esiopetuksen pätevyyttä.



Kivoja ihmisiä ja varmasti perushoidosta huolehtivat, mutta entä muu?

voisivat työskennellä aisaparina, kyllä jokaisessa päiväkodissa on tarvetta myös sosionomin (AMK) moniosaamiselle, perhedynamiikkaa hyvin tuntevalle.

Kaverini opiskelee sosionomiksi tällä hetkellä. Hän on todella pettynyt koulutukseen ja en yhtään ihmettele. Ihan pilipalitouhua näyttää olevan.

minkä verran hänen tulee käydä varhaiskasvatukseen liittyviä opintoja?

niin kuin lto:n koulutukseen liittyy. Ja ne on aika oleellisena osana päiväkodin viikkojärjestystä. Todella olemattomia sosionomien vetämiä musiikkituokioita olen nähnyt. Ei mitään tietoa pedagogiikasta, kunhan vähän vaan laulellaan!

nykyään jossakin voi erikoistua varhaiskasvatukseen ja useissa paikoissa lapsiin ja nuoriin, mutta väittäisin, että erikoistumisopinnot ovat luokkaa 15-20ov.

sosionomi ei.

puuhailevat lasten kanssa.



Minusta sosionomi on ihan ok henkilö päiväkotiin, mutta pedagoginen vastuu pitäisi olla oikealla lastentarhanopettajalla. (Suunnittelu, tavoitteet)

Pätevää porukkaa!

tai suorittanut harjoitteluita vammaisten parissa. Mitä tekemistä tällä on päivähoidon kanssa? Ei voi 15-20 opintoviikkoon mahtua tarpeeksi tietämystä varhaiskasvatuksesta, pedagogiasta, lasten kehityksestä.