5-vuotias ei selvinnyt kaikista neuvolatehtävistä
Nyt sitten oon ihan stressaantunut,onko joku pahemmin vialla :(. Osasi kaikki muut hienosti, mutta kaikkia kaksiosaisia ohjeita ei osannut tehdä. Esim. "kosketa lusikkaa sormella ja vie kuppi renkaan viereen" ei osannut tehdä. Erikseen kylläkin osasi viedä kupin renkaan viereen jne., mutta kun tuli useampi käsky samassa lauseessa, sanoi että on liian vaikea. Terkkari sanoi, että kaikki 5-vuotiaat osaavat nuo tehdä ja hänellä on 3 vuon aikana ollut vain yksi toinen lapsi, joka ei ole osannut. Kiva olo tuli ja nyt pelkään vaan koko ajan, että tytöllä on jotain pahasti vialla. Lähete puheterapeutille tuli, mikä on hyvä.
Miten muiden 5-vuotiaat lapset, onko kaikki tehtävät onnistuneet?
Kommentit (50)
[quote author="Vierailija" time="11.09.2012 klo 13:36"]
kun puheterapeuteista on pulaa kun kaikenmaailman pikku jutuista annetaan lähete puheterapeutille. Ai niin minä jonotan puoli vuotta kun en saa lastani puheterapiaan jonojen vuoksi ja 3,5 vuotias ei puhu mitään.
[/quote]
Työmuistin pulmat eivät ole "kaikenmaailman pikkujuttuja", vaan voivat vaikuttaa oppimiseen melko laajastikin. Siinä olet tosin oikeassa, että puhumattoman 3,5-vuotiaan olisi tärkeää päästä puheterapeutin arvioon pikimmiten.
[quote author="Vierailija" time="11.09.2014 klo 09:39"]
Tehdäänkö 5v neuvolassa jotain testejä? Meidän lapselle ei tehty mitään testejä, kyseli vain jotain yleisiä ruoka- ja harrastusjuttuja ja osaako ajaa pyörällä. 4v neuvolassa oli jotain testejä, mutta en tiedä niistä tarkemmin, kun en ollut mukana testitilanteessa, ymmärsin että nämä testit tehdään aina ilman vanhemman läsnäoloa.
[/quote]
Osa kunnista on siirtynyt testaamaan jo 4v. (HYVE-malli), koska varhainen puuttuminen on tehokkainta.
Lukekaa lapsille, lukekaa lukekaa lukekaa. Ostakaa kirjoja, pistäkää lukemaan. Pelit ja telkkarit minimiin. Lukeminen parantaa muistia, mielikuvitusta, päättelykykyä, ongelmanratkaisua, kielen tajua, ymmärrystä. Mun pojalla oli paha hahmotushäiriö mutta selvitti koko koulun yo:ksi asti runsaan lukemisen avulla. Terapeutin mukaan esim päättelykyky korvaa sen mitä silmä ei havaitse.
Mä en noista neuvolan jutuista niin säikähtäis. Tottakai hyvä, että asioita seurataan, mutta harvemmin mitään on oikeasti vialla. Meidän yksi lapsista ei osannut ottaa palloa kiinni neuvolassa kun olisi pitänyt. No kyllähän se oikeasti osasi ja hyvin osasikin, ei vissiin vaan huvittanut :) Saman kaverin kanssa tuo ap:n mainitsema tehtävä meni alta riman kun ei vaan kiinnostanut. Ihan normaali poika on, tai oikeastaan normaalia älykkäämpikin. Siksi ei ehkä tuollaiset "koiran tehtävät" kiinnostaneetkaan ;)
[quote author="Vierailija" time="11.09.2012 klo 18:55"]
1- vuotiaitakin laitetaan puheterapiaan!
Ja varmasti on hyöty!!
Jumalauti mikä teitä vaivaa? Näkeehän sen tosin että luokan "ohjaaja" nro 30 ei muka itse terapiaan luota. Onkohan väärä ala?
Meillä nimenomaan se terapiassa käynti tuotti sen voiton että lapsen puhe saatiin faksattua ja lapsi oppii koulujuttuja eikä tartte enää opetella häiriöitä, mutta ilmeisesti sitä vastanyt kannattaisi opetella kouluikäisenä ja pidemmän kaavan mukaan!
Ällöttäviä ihmisiä, ja perheellisiä.. Just.
13, joka niin ikään ravasi terapautin luona vasta myöhemmin enempi, mutta kyllä me kotiin saatiin reenattavaa jo silloin 3- vuotiaana, niitä tehtiin ja ne on varmasti olleet syy miksi puhe helpottui. Kyllä jokaisen lapsen puhe on tärkeä asia. Ei siellä ole lapsia jotka ei apua tarvitsisi, päinvastoin enempi saisi vanhemmat olla huolissaan jälkikasvustaan, kuten ketjusta näkee. :(
[/quote]
Riippuu vähän lapsesta nää terapian tarpeetkin. Meidän reilu 2 vuotias ei puhunut vielä sanaakaan neuvolassa. Saatiin lähete puheterapiian, mutta siellä oltiin sitä mieltä, että puhuu sitten kun haluaa. Eli ei menty uudestaan. Poika alkoi puhumaan vasta 2,5 vuotiaana.
Minusta välillä terapia voi olla myös yhtä tyhjän kanssakin. Niin kun tässä meidän tapauksessa siitä ei olisi ollut mitään iloa, olisi saattanut vaan pahentaa puheen alkamista. Eikä tuo poika mikään tyhmä ole. Ehkä ei huvittanut vaan puhua aikaisemmin. Ennen eskaria oppi itsekseen lukemaan ja kirjoittamaan, joten kielellisiä ongelmiakaan ei näytä olevan.
Huoli pois. Lapset kehittyvät kovin eri tahtia ja 5-vuotiaiden kesken osaamisen taso voi vaihdella hurjastikin.
Itse olin pienenä rasavilli, joka ei kuunnellut ohjeita eikä osannut keskittyä. Ad/hd:tä epäiltiin, keskittymisongelmia vähintään. Vasta yläasteella aloin rauhoittua ja lukiosta valmistuin E:n paperein. Nyt lääkiksessä viimeistä vuotta. Eli kaikenlaista kehitystä voi vielä teilläkin tapahtua :)
Tärkeintä on, että lasta ei nyt painosteta oppimaan. Tarjotaan monipuolisia virikkeitä leikin ohella. Esimerkiksi leipominen yhdessä kehittää ohjeiden kuuntelua. Mitä paremmin onnistuu. Sen parempi kakku ;) tsemppiä!
[quote author="Vierailija" time="11.05.2013 klo 18:15"]
Luin juuri omaa neuvolakorttiani ja en päässyt läpi lumiukkotestiä 5- vuotiaana, koska en näemmä vastannut terkkarille. Olen ollut hieman ujo, olen välillä vieläkin, mutta ei se ole kovin paljn haitannut etten läpäissyt testiä. Ja ei en ole mitenkään jälkeenjäänyt.
Ja 3 vuotiaana "temput" eivät onnistuneet, en tiedä mitä silloin on testailtu.Ainakin kuulo ja näkö.En ole ollut myöskään yhteistyökykyinen, lukee kortissa. Nykyisin kyllä.
[/quote]
Vuonna 1980 minut lähetettiin puheterapeutille, koska en suostunut sanomaan porsas. Sanoin aina vain sika. No, puheterapeutti passitti meidät matkoihin ja sanoi, ettei mitään vikaa ole kuin lievä itsepäisyys. :)
Mun esikoinen taas on kaikki palikkatehtävät skipannut neuvolassa. Yhtäkään palikkaa ei laittanut toisen päälle vaikka kuinka maaniteltiin. Kotona sitten teki palikkatorneja. Mun mielestä siinä sitten mitataan se terkkarin ammattitaito nähdä mikä on oikea ongelma ja mikä vain luonteesta kiinni.
[quote author="Vierailija" time="11.09.2014 klo 10:38"]
[quote author="Vierailija" time="11.09.2012 klo 18:55"]
1- vuotiaitakin laitetaan puheterapiaan!
Ja varmasti on hyöty!!
Jumalauti mikä teitä vaivaa? Näkeehän sen tosin että luokan "ohjaaja" nro 30 ei muka itse terapiaan luota. Onkohan väärä ala?
Meillä nimenomaan se terapiassa käynti tuotti sen voiton että lapsen puhe saatiin faksattua ja lapsi oppii koulujuttuja eikä tartte enää opetella häiriöitä, mutta ilmeisesti sitä vastanyt kannattaisi opetella kouluikäisenä ja pidemmän kaavan mukaan!
Ällöttäviä ihmisiä, ja perheellisiä.. Just.
13, joka niin ikään ravasi terapautin luona vasta myöhemmin enempi, mutta kyllä me kotiin saatiin reenattavaa jo silloin 3- vuotiaana, niitä tehtiin ja ne on varmasti olleet syy miksi puhe helpottui. Kyllä jokaisen lapsen puhe on tärkeä asia. Ei siellä ole lapsia jotka ei apua tarvitsisi, päinvastoin enempi saisi vanhemmat olla huolissaan jälkikasvustaan, kuten ketjusta näkee. :(
[/quote]
Riippuu vähän lapsesta nää terapian tarpeetkin. Meidän reilu 2 vuotias ei puhunut vielä sanaakaan neuvolassa. Saatiin lähete puheterapiian, mutta siellä oltiin sitä mieltä, että puhuu sitten kun haluaa. Eli ei menty uudestaan. Poika alkoi puhumaan vasta 2,5 vuotiaana.
Minusta välillä terapia voi olla myös yhtä tyhjän kanssakin. Niin kun tässä meidän tapauksessa siitä ei olisi ollut mitään iloa, olisi saattanut vaan pahentaa puheen alkamista. Eikä tuo poika mikään tyhmä ole. Ehkä ei huvittanut vaan puhua aikaisemmin. Ennen eskaria oppi itsekseen lukemaan ja kirjoittamaan, joten kielellisiä ongelmiakaan ei näytä olevan.
[/quote]
49, luetko sinä muiden mielipiteitä ja MUIDEN kokemuksia?
Ei meidän esikoinen olisi pärjännyt ilman puheterapiaa vaan saatiin treenattua viat terapeutin ohjeiden mukaan juuri ennen koulun alkamista ja homma alkoi kun tyttö oli 3- vuotias. Se oli pitkä ja kivinen tie lapsella. :(
Nyt odotellaan juuri terapeutin soittoa, hän tulee tarkistamaan tämän meidän kolmannen lapsen kielenkäytön ja rakenteet, soittaa meille ajan ja katsotaan miten edetään hänen kohdalla. Tällä lapsella taas ei tule puhetta, sitä muodostui esikoisella mutta virheellisesti.
Minusta se olisi ollut valtava virhe jos esikoisen terapiaa ei oltaisi aloitettu, ne virheet olisi opeteltu pois lapsen ollessa vanhempi jolloin puhe on kiinni lapsessa ja niiden muuttaminen hankalempaa. Plus muutoksien tekeminen ei ole nopea asia, lapsi olisi taistellut puhevikojen kanssa koulussa. Oli muutenkin vaikeaa opetella koulumaailman haasteet, ne lukivaikeudet siellä taustalla.
Nyt tämä meidän kolme vuotta täyttävä kuopus joka ei puhu on taas yksilö jolla oma elämä ja omat haasteensa. Ei terkka osaa tulkita onko suussa jotain rakenteellista ja vaikka on nähty että lapsi kuulee niin saattaa silti olla jotain rakenteellista joka vaikuttaa kuulon kautta. Sekin tutkitaan mahdollisesti.
Tottakai on aina mahdollista että lapsi alkaa huomenna puhumaan TAI puheterapeutti näkee kuten teillä teki ettei esteitä puhumiselle ole ja lapsi varmasti alkaa myöhemmin puhumaan ja JOS ei niin asiaan taas palataan myöhemmin. Koska vaikka TEILLÄ lapsi alkoi puhumaan ja ehkä meilläKIN alkaa puhumaan ilman apuja niin kaikki ei niin tee! Vai mitä? Kai nyt aikuinen ihminen käsittää ettei asiat aina vaan toteudu? Aivan varmasti tässä maassa on 4- vuotiaitakin jotka ei puhu, eikä ne puhuisi jos niitä ei tuettaisi. Jossain siis on joku ryppy jota puheterapeutti työnään tekee auttaakseen lapsia puhumaan. Eikä tässä kukaan puhu että lapset on jotenkin tyhmiä tai viisaita, vaan puheenkehitys ja sen tuki.
Me siis odotellaan sitä aikaa puheterapeutilta. Ja koen hyvänä että on tämä mahdollisuus käyttää lapsi tarkistuttamassa ettei siellä ole mitään joka vaatisi apua, olisi suunnaton harmi jos sitä ei 3- vuotiaalta jo nähtäisi vaan hyssyteltäisiin lapsi 5- vuotiaaksi ja sitten kovalla kiireellä lapsi avun piiriin. Tahdon uskoa ettei sinun kirjoituksesi TÄTÄ tarkoita: ihan vaan koska omasi alkoi puhumaan. :(
43
Juuri tultiin 5 vuotisneuvolasta ja meni tosi hienosti. Reippaasti oli tehnyt tehtävät ja alle tunnissa selvittiin pois vaikka puolentoista tunnin aika oli varattu.
[quote author="Vierailija" time="11.09.2012 klo 16:50"]
[/quote]
Miksei nämä ketjut päivity kännykkään?