Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Monikulttuurisuus pelasti huonomaineisen ruotsalaiskoulun!
06.10.2011 |
Lukeekaapa huviksenne Ylen nettisivuilta juttu ruotsalaisesta ongelmakoulusta, joka nousi palkituksi eliittikouluksi nimenomaan monikulttuurisuuden ansiosta.
http://www.yle.fi/uutiset/ulkomaat/2011/10/ruotsalaisen_maahanmuuttajal…
"Koko Ruotsin maahamuuttajavaltaisimmassa kaupunginosassa oli kauan sitten koulu, joka tunnettiin ongelmistaan. Tänään opinahjo nauttii mainetta, joka on tuonut palkintoja, mediahuomiota sekä vierailijoita suurista kansainvälisistä yhtiöistä.
Menestyksen resepti on sama kuin ongelmakin oli; monikulttuurisuus. Yhden nelikökilometrin alueella Tukholman Rinkebyssä asuu maahanmuuttajia yli sadasta maasta. Myös Rinkebyn koulussa ovat edustettuna kaikki maailman kulttuurit, etniset ryhmät ja uskonnot.
- Se on kaikki, mitä tulevaisuuden työmarkkinoilla tarvitaan, sanoo koulun rehtori Börje Ehrstrand.
Tulevaisuuden työmarkkinoilla voittavat monikulttuurisuuden taiturit
Rinkebyhyn itsekin 80-luvulla muuttanut, suomalaistaustainen Ehrstrand on saanut paljon tunnustusta tavastaan johtaa. Hän kertoo, että koulun vaikeudet käännettiin voitoksi keskustelemallla koko henkilökunnan kanssa.
- Pohdimme, miten lapsista tehdään voittajia työmarkkinoilla, ja tulimme siihen tulokseen, että siellä menestyy, jos vuorovaikutustaidot ovat kunnossa.
On osattava ilmaista mielipiteitä, toiveita ja ajatuksia, sekä luoda strategioita, Ehrstrand luettelee. Tämä onnistuu vain kielen avulla.
- Päätimme satsata kieleen ja kommunikointiin. Tietopohja ei kuitenkaan riitä, vaan pitää olla hyvät sosiaaliset taidot. Pitää osata kommunikoida sosiaalisten, kulttuuristen ja uskonnolisten rajojen yli.
Monikulttuurisen koulun oppilaat saavan harjoitusta nimenomaan tärkeimmässä, eli sosiaalisissa taidoissa, Ehrstrand sanoo.
- Tulevaisuuden työmarkkinat eivät ole suomalaiset tai ruotsalaiset, vaan kansainväliset. Pitää olla globaali kyky toimia kaikenlaisten ihmisten kanssa."
Kommentit (208)
ainoaa mittaria tai edes perustetta sille, että koulu on 'maailman parhaiden' joukossa. Voi tietysti hyvin olla, jos amittarina on se saako lapset tehdä mitä haluaa...
mittakaavalla hyvästä koulusta.Tuossa aiemmin jo kerrottiinkin, että koulu on ansioitunut monilla mittareilla, mm. matematiikkakisoissa, saanut EU:n tunnustuksen kieliopetuksen tasosta, jne. Lue koko ketju.
-ap-
Menestynyt koska saanut valtiolta rahat ja tehtävän perustaa kouluun matematiikkayksikkö, johon on istutettu oppilaita joilla pakistanilaiset, arabi, itä-eurooppalaiset taustat. Mikä tässä on niin hienoa että pitää hehkuttaa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tuollakin koulussa on lapsia jotka on muutaman vuoden päästä aikuisia ja joilla on kontakteja ja kieliosaamista ympäri maapallon. Siinä on oikeasti reservi myös, ei pelkkä painolasti. Ruotsalaiset on aina meitä edellä.
Mitä niillä kontakteilla tehdään? Ihan tyhmä kysymys tähän väliin mutta osaat varmaan vastata
Menestynyt koska saanut valtiolta rahat ja tehtävän perustaa kouluun matematiikkayksikkö, johon on istutettu oppilaita joilla pakistanilaiset, arabi, itä-eurooppalaiset taustat. Mikä tässä on niin hienoa että pitää hehkuttaa?
Missä viipyy persujen henkilökohtaiset avustajat?
Noh, siinä on lapsille tekemistä joka on jotain muuta kuin mummomjen potkiminen. Siinä on tekemistä joka nostaa tyyppien itsetuntoa. Siinä on tekemistä joka tuottaa maahan kyseisen alan huippuosaajia. Idiootti.
Mitä niillä kontakteilla tehdään? Ihan tyhmä kysymys tähän väliin mutta osaat varmaan vastata
aivan puhdasta propagandaa... Tähän loppui omalta osaltani TV-luvan maksaminen..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Esimerkiksi käydään kauppaa.
Ensin pitäisi olla tuote jota myydä. Ja hyvä tuote kyllä myy ilman kontaktejakin. Eli ei mitään merkittävää lisäarvoa mamukontakteilla
Kyllähän se raha jo paljon auttaa, mutta nähtäväksi jää mikä on tuotoksen suhde panostukseen.
Minusta on päivänselvää, että erikielisten ja eri uskontokunnista tulevien - motivoituneiden ja hyvienkin - oppilaiden opettaminen maksaa enemmän. Kielenopetusta on järjestettävä laajalla arsenaalilla, uskonnon opetuskin on kalliimpaa, koska sitä on järjestettävä useammassa ryhmässä.
Tuollaiset koulut saavat lisäkustannuksiinsa aina lisärahaa, niin myös Suomessa.
Mutta että siitä voi sitten saada hyviä oppimistuloksia. Maahanmuuttokriitikoidenhan mukaan mikään ei auta, koska mamut nyt vaan on niin.... tyhmiä, laiskoja ja rikollisia, aina.
-ap-
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ihmiset muuttavat työn perässä, pakolaisina, puolisoina. Tämä voi johtaa ongelmiin, mutta nyt onkin mahdollisuus tehdä siitä voimavara. Mitään Akseli ja Elina-landiaa Suomesta ei enää tule, ellei kaikkia maahanmuuttajataustaisiakin jollain tapaa poisteta (tuleeko mieleen, öö, Hitler?).
Omat lapseni ovat mamu-taustaisia, samoin kuin olen itse, mieheni on mamu, pääkaupunkiseudulla maahanmuuttajat on täysin arkipäiväinen asia
Minusta oli loistavaa, että tuossa koulussa asioista osattiin keskustella niin, että huomattiin, ettei ongelmia lopulta ollutkaan.
Itse voimme vaikuttaa siihen, näemmekö me maahanmuuton haittana vai voimavarana. Kulttuurien kohtaamisessa on aina valtavasti kehityspotentiiaalia ja olisi tyhmää ja haitallista jättää se käyttämättä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Menestynyt koska saanut valtiolta rahat ja tehtävän perustaa kouluun matematiikkayksikkö, johon on istutettu oppilaita joilla pakistanilaiset, arabi, itä-eurooppalaiset taustat. Mikä tässä on niin hienoa että pitää hehkuttaa?
Missä viipyy persujen henkilökohtaiset avustajat?
Noh, siinä on lapsille tekemistä joka on jotain muuta kuin mummomjen potkiminen. Siinä on tekemistä joka nostaa tyyppien itsetuntoa. Siinä on tekemistä joka tuottaa maahan kyseisen alan huippuosaajia. Idiootti.
Niitä huippuosaajia ei kuule tule ikäluokasta kuin prosentti. Loput potkii edelleen niitä mummoja.
Mamukoulu vaatii siis näitä erityistoimenpiteitä pärjätäkseen. Ja tämähän tiedettiin jo enne tätä Ylen juttua. Miksi tästä siis tehtiin edes juttu?
aivan puhdasta propagandaa... Tähän loppui omalta osaltani TV-luvan maksaminen..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Totta kai koulussa oli ongelmia, jotka alunperin johtuivat siitä, että monikulttuurisuutta ei osattu kohdata
"Monikulttuurisuutta ei osattu kohdata". Eli vielä hieman lisää ymmärrystä valkoihoiselta mieheltä? Maksutahtoa ja -kykyä? Törkeiden raiskaus-, rikollisuus-, halveksuntatapaustenkin jälkeen meidän täytyy nyt vain ymmärtää enemmän.
Kun me ymmärrämme vielä enemmän (kun nytkin jo ymmärrämme ja selittelemme parhain päin kaiken), kaikki ongelmat ratkeavat.
Tämä selvä.
NYT osataan, se tässä olikin homman clue
Oletko sinä oikeasti noin pihalla siitä mitä yhteiskunnissa monikulttuuri-ilmiön ympärillä tapahtuu?
"Monikultturalismissa, kulttuurisodissa ja (ääri)relativismissa kiistetään perinteinen liberalistinen tasa-arvokäsitys, koska sen nähdään tuottavan epäoikeudenmukaisuutta monessakin mielessä"
-> Positiivinen vahvistaminen, Affirmative action (amerikkalainen työllistämis- ja koulutuspolitiikka). Mittapuut eivät ole samat kaikille.
Eikä kyse nyt ole mistään erityisen suuresta yhteiskunnan panostuksestakaan, vaikka varmasti ko. koululle on annettu lisäresursseja siinä missä suomalaiskouluillekin annetaan, jos oppilasaines on kovin erilaisista kielitaustoista peräisin. Totta kai maksaa enemmän rahaa järjestää monia eri kieliluokkia ja vaikkapa uskonnonopetus monelle eri uskontokunnalle!
Aivan, eli toteat tässä itsekin, että pirun kalliiksi tulee. Pitääkö minun nyt hymyillen maksaa laskut? Pitääkö valkoisen "miehen" nyt vain ymmärtää lisää, tehdä mukisematta pitkää päivää töitä, jotta verotulot saadaan delegoitua tämän kaltaisiin kohteisiin?
Miten pitkään ajattelit, että kansalaisilla maissa, joissa vallitsee sosiaalisen yhteisvastuullisuuden malli ja idea, jaksavat maksella tätä kehitystä?
Mutta pointti ei ole se, että tuo on haaste. Vaan se, että sen haasteen VOI kääntää menestykseksi ja eduksi. ap
Kenen mittapuulla mitattuna menestykseksi? Odotellaan nyt vielä muutama vuosikymmen ja katsotaan tilannetta sitten uudelleen; monien mielestä monikulttuurinen yhteiskunta ei ole onnellinen, menestynyt ja kaikkien etu.
On myös ihmisiä, joiden mielestä palvelut ja työmahdollisuudet heikkenivät kansalaisille, alueellinen segregaatio lisääntyy aiheuttaen alueita, joille ei ole tietynlaisilla ihmisillä (yleensä natiiveilla) asiaa, ihmisten omaehtoinen pärjääminen lisääntyi, sillä hyvinvointiyhteiskunnan yksilöiden kannatteleminen ei tässä mittakaavassa ja laajuudessa enää onnistunut jne.
Tahtoisin itse säilyttää sellaisen hyvinvointiyhteiskunnan, jossa heikompiosaisia kannatellaan, mutta en usko sen mahdollisuuksiin monikulttuurisuuden voimakkaasti lisääntyessä. En ole idealisti, olen realisti.
t. 11
Kulttuurien kohtaamisessa on aina valtavasti kehityspotentiiaalia ja olisi tyhmää ja haitallista jättää se käyttämättä.
Turhaa sanahelinää ilman faktaa
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ensin pitäisi olla tuote jota myydä. Ja hyvä tuote kyllä myy ilman kontaktejakin. Eli ei mitään merkittävää lisäarvoa mamukontakteilla
En voi ymmärtää mihin Yle yms tällä pyrkii tai ymmärrän toki, mutta miksi? Tuo koulu jo kerran poltettiin ja tulokset aivan surkeita. Mamujen polton jälkeen vakuutusyhtiöltä tuli rahaa uuden koulun rakentamiseen eli mamuista oli tuo ilo ja onni.
Menestynyt koska saanut valtiolta rahat ja tehtävän perustaa kouluun matematiikkayksikkö, johon on istutettu oppilaita joilla pakistanilaiset, arabi, itä-eurooppalaiset taustat. Mikä tässä on niin hienoa että pitää hehkuttaa?
Missä viipyy persujen henkilökohtaiset avustajat? Noh, siinä on lapsille tekemistä joka on jotain muuta kuin mummomjen potkiminen. Siinä on tekemistä joka nostaa tyyppien itsetuntoa. Siinä on tekemistä joka tuottaa maahan kyseisen alan huippuosaajia. Idiootti.
Niitä huippuosaajia ei kuule tule ikäluokasta kuin prosentti. Loput potkii edelleen niitä mummoja. Mamukoulu vaatii siis näitä erityistoimenpiteitä pärjätäkseen. Ja tämähän tiedettiin jo enne tätä Ylen juttua. Miksi tästä siis tehtiin edes juttu?
on saavutettu merkittävä kehitys: ongelmakoulusta hyväksi kouluksi. Mikä siinä oli huonoa?
Totta kai maksaa, kun joudutaan esimerkiksi uskonnonopetusta järjestämään monessa luokassa yhden sijasta. Tai kielitarjonta on laajempi.
Samaa lisätukea annetaan kaikille vastaavassa tilanteessa oleville kouluille ja myös Suomessa.
Mutta se on se pointti, että SILLÄ saa myös hyviä tuloksia, ei pelkästään huonoja. Ja Rinkebyn mallia voitaisiin laajemminkin seurata.
-ap-
En ole idealisti, olen realisti.
t. 11
Sekopää sä olet. Tämänpäiväinen pakkomielle on löydetty ja tehtävänä muuttaa valkoinen mustaksi. Olen ymmärtänyt että pidät itseäsi uskovaisena ihimsenä, ja siitä näkökulmasta hieman ihmetyttää tämä päivittäinen myrkynkylvö mitä harrastat. Että mitä Jeesus olisi tästä toiminnastasi mieltä? Joka päivä on joku jengi jonka kimpussa olet. Mamut, homot, lapsettomat, ruotsinkieliset, you name it... Ja siitä aikamäärästä päätellen minkä käytät muitten ihmisten oikeiuksien närppimiseen yhteiskunta kyllä elättää sinutkin.
Ihan hyvä, mutta tarkemmin kun esitettyjä faktoja tarkastellaan, niin huomataan, etteivät välttämättä ihan niin valoisia ole. Kriittinen suhtautuminen on tarpeen, varsinkin kun tiedetään tällaisetkin ohjeet: "Nostetaan esille positiivisia esimerkkejä ja kertomuksia, _kaikki negatiiviset kertomukset sivuutetaan ilman huomiota"
Ihan vaan siis siksi että esitetyt "faktat" ovat oikeita ja ymmärretään mitä ne tarkoittavat. Eräänlainen selvennys siis. Tiedotus ja mielikuvien luonti saattaa olla värittynyttä. Sellainen riski ainakin on.
Kielenopetusta antavat opettajat, niin kuin tämä finlandssvensk, eivät oppilaat. Rinkebyssä on aiemmin asunut paljonkin suomalaisia mutta ovat muuttaneet pois kun tilalle on tullut väestöä muualta, eli white flight-ilmiö sielläkin on tapahtunut. Miksi? High crime-alue se myös on.
Totta kai koulussa oli ongelmia, jotka alunperin johtuivat siitä, että monikulttuurisuutta ei osattu kohdata.
NYT osataan, se tässä olikin homman clue.
Eikä kyse nyt ole mistään erityisen suuresta yhteiskunnan panostuksestakaan, vaikka varmasti ko. koululle on annettu lisäresursseja siinä missä suomalaiskouluillekin annetaan, jos oppilasaines on kovin erilaisista kielitaustoista peräisin. Totta kai maksaa enemmän rahaa järjestää monia eri kieliluokkia ja vaikkapa uskonnonopetus monelle eri uskontokunnalle!
Mutta pointti ei ole se, että tuo on haaste. Vaan se, että sen haasteen VOI kääntää menestykseksi ja eduksi.
ap
Alue: Aihe vapaa
http://politisktinkorrekt.info/2011/09/28/skola-stangs-efter-fyra-vecko…