Häiriköinti koulussa maailman kärkeä - Mikä Suomen kodeissa mättää?

eikö nämä toiset lapset ole nostaneet toisten lasten keskiarvoa? Mitä luulet?

Rauhoittukaa, mammat, ei ne meidän koululaiset nyt niin hirveitä ole.

Viis kulttuurieroista tai tutkimusmetodeista...

Vanhemmat ja kasvatuksen puute. Yksinkertaisesti. Lapsi oppii käytöstavat vanhemmiltaan. Samoin kielenkäyttö tulee kyllä kotoa. Tokihan kaveritkin asiaan vaikuttaa, mutta kyllä mä väitän, että jos kotona vanhemmat hoitaa velvollisuutensa ja kasvattaa lapsiaan, niin ei niistä mitään häirikköoppilaita kasva.



Lapsen pitää oppia kunnioittamaan vanhempia ihmisiä ja kotoa annetaan myös eväät koulunkäyntiin. Opettajaa kunnioitetaan ja totellaan.



Mä uskon mallioppimiseen. Kun vanhemmat käyttäytyvät hyvin ja kielenkäyttö on hyvää, niin siitä se juurtuu lapsiinkin. Jos kotona taas ei kuule sanoja: ole hyvä, kiitos, anteeksi jne. Ja toisaalta kuulee: perkele, vittu, helvetti jne., niin ei tartte miettiä, mistä lapsi on oppinut.

Olen samaa mieltä tuosta päiväkotiasiasta-siksi en vienyt lapsiani sinne ja olen kuullut lisääkin....!!

Kasvatin lapseni kotona. Nyt kun lapseni aikuisia ja jo työelämässä heidän kaverinsa ihmettelevät heidän hyvää itsetuntoaan??? He myös ovat hyvin pidettyjä työpaikoissaan.

Tämä jos mikä on mannaa minulle:)



Tuo KILTTI sana on kyllä totta. Itse opetin että aikuisellekin voi sanoa vastaan mutta ei rumasti. Ja jos aikuinen vaatii tekemään jotain mikä on lapsen mielestä väärin ei tarvitse tehdä.

ja ihan turha väittää muuta. Mulla on ihan järkkyjä kokemuksia lähialueen penikoista joissa olis pieni kurinpito ollut paikallaa mutta eihän niille huorittelevilla ja keeskareita ja kiviä heitteleville mukuloille saa edes sanoa mitään kun saa sakot!



Se on se joka mättää, kukaan mylskään opet ei saa tehdä mitään, saakohan edes jälki-istuntoa nykyään antaa vai kärsiikö niitten mussukoiden henkinen kasvu, nyyh..

olipa proffalta älynväläys -KULTTUURIEROT!!!

Juuri tuostahan on kyse. Huonosta kulttuurista, joka vallitsee Suomessa. Se on jo niin pitkällä et voi todellakin sanoa kulttuuriksi!!



Ja kyllä meidän koululaisista liian suuri osa on HIRVEITÄ.

ja mistä sosiaaliluokasta noi suoran jatkumon lapset nykyään enimmäkseen tulevat??



Toki ne tulevat myös perheistä, jossa raha on numero 1. En tarkoita rikkaita perheitä niinkään vaan ahneita perheitä, joiden ajatukset pyörii tavaran ja rahan ympärillä. Ja lapset kärsii.

Koko Suomi pyörii mammonan ympärillä ja se näkyy: työpaikan saa röyhkein ja estottomin kusipää, ei se jolla olisi asiantuntemusta tai sopeutumiskykyä. Koulussa kiusattu vaihtaa luokkaa tai jopa koulua, kiusaaja pääsee erilaisiin kuntoutuksiin ja terapioihin. Sossun luukulla rahaa ei saa se, joka itkee vaan se, joka uhkaa tappaa kaikki.



Suhteilla pelataan, ammattitaidolla tai käytöksellä ei tee mitään.



Sairas maailma. Sairas Suomi.

Ajatella käyttävät oman kehonsa alapäätä jokapäiväisessä puheessaan ja sietävät sitä vielä lapsiltaankin ja ukoltaan!

.

Suomen isät voisivat jättää kaljapöhnän ja pelikoneisiin uppoutumisen, siistiä kielenkäyttönsä, opettaa lapsilleen käytöstapoja, ottaa jämäkän kasvatusroolin ja olla esimerkkeinä. Eikä lisääntyä näiden kuvailemiesi kiroilevien naisten kanssa. Mutta tälläkin palstalla, jos miehiltä vaatii, on tiukkapipo ja kukkahattutäti... eli äitien pitäisi "relata", mutta samalla itse olla täydellisiä esimerkkejä lapsilleen. Miehiin ei käännetä katseita, kun lasten käytöshäiriöistä puhutaan. Hhankala vaan kun lapset eivät elä saaressa äitiensä kanssa, vaan imevät vaikutteita koko ympäröivästä yhteiskunnasta, ja varsinkin idoleistaan.

olet oikeassa miehiin ei käännetä kysyviä katseita. Mielestäni syy on se että miehet eivät ota kantaa tällaisiin asioihin. He pysyvät hiljaa niin hiljaa ettei vaan tarvitsis puuttua. Se kun tarkoittaisi puuttumistä heidän omaan käytökseensä tai valinpitämättömyyteensä!

Se, että samaan aikaan kaikki tutkimukset kertovat, että Suomen kouluissa kuitenkin opitaan parhaiten, tarkoittaa sitä, että niitä "käytöstapoja" joita tässä on mitattu, ei oikeasti tarvita mihinkään. Että ne kenties voivat olla jopa haitallisia oppimiselle ja kehittymiselle. Silloinhan on ihan vaan ihan hyvä, että meillä niitä ongelmia ole.

Kastatustieteen ja liikkeenjohtamisen oppien mukaan yllämainittu muuten pitää paikkansa. SOkea auktoriteettiusko ei lisää oppimisen, tieteen luovuuden tai talouden kasvua, vaan johtaa lähinnä tilanteisiin, joissa ydinvoimalakatastrofin sattuessa insinööri ei saa kääntää lauhdutusvesihanaa päälle eikä katastrofiavustusajoneuvot saa ottaa hälytysajoneuvokaistaa käyttöön kysymättä lupaa koko komentoketjulta pääministeriin asti. Sit ihmisiä kuolee kun paloauto ei pääse perille ja reaktorin sydämet sulaa.

Helkkarin hyvä, ettei meillä olla noin tottelevaisia ja hyväkäytöksisiä, vai mitä?

Sitäpaitsi mikään OIKEA historian menetelmiä käyttävä tutkimus ei osoita, että kuri suomalaisissa kouluissa olisi jotenkin höllentynyt. Siitä puhuvat vain opettajien mutu-tiedot. Päinvastoin, höiriöitä oli esim 1930-luvulla paljon nyyistä enemmän ja esimerkiksi aseiden kanssa kouluun tuleminen oli paljon nykyistä yleisempää. Samoin sodanjälkeen lukioissa oli meno ihan järjetöntä nykyiseen verrattuna - siis objektiivisilla mittareilla, ei opettajien "muistot kultaavat" mututiedolla mitattuna.

Kyseenalaistaminen ja kriittisyys ei suinkaan tarkoita sitä, että pitäisi elää pellossa, mölistä, häiritä ja metelöidä. Otetaan esimerkiksi vaikka usalainen koulu, josta meidän perheessä on kokemusta. Lapset ja nuoret oppivat käyttäytymään hyvin ja SILTI myös keskustelemaan, väittelemään, kritisoimaan, kyseenalaistamaan.

Japanissa on tuo auktoriteettien arvostus ja komentoketjujen merkitys aivan erityisessä asemassa.

Häiriköinti ei lisää oppimista eikä luovuutta yhtään sen enempää kuin hillitympi käytös.

on henkisesti Itäeurooppaa. Millään ei ole väliä, ollaan juntteja metsäläisiä vaikka ollaankin muutettu kaupunkien betonislummeihin.

Kyylääminen ja kateus vallitsevat -jos yrität jotain ja menestyt taloudellisesti niin jo alkaa itku ja poru taloudellisesta eriarvoistumisesta.

Nuorempi ja koulutetumpi kansanosa on fiksumpaa mutta asenteet ovat tiukassa.

olipa proffalta älynväläys -KULTTUURIEROT!!! Juuri tuostahan on kyse. Huonosta kulttuurista, joka vallitsee Suomessa. Se on jo niin pitkällä et voi todellakin sanoa kulttuuriksi!! Ja kyllä meidän koululaisista liian suuri osa on HIRVEITÄ.

Haluaisitko edelleen, että Suomen koulussa opettajia teititeltäisiin, ei uskalleta kysyä mitään, olla toista mieltä kuin opettaja (joka kenties kertoo omia mielipiteitä faktoina vaikkapa historian tunnilla) tai olisi lupa vain kuunnella ja istua jäykästi hiljaa?

Nimenomaan siitä on Pisa-porukalle tullut palautetta Suomessa vierailleilta ulkomaalaisilta delegaatioilta, että Suomessa lapset ja nuoret ovat ROHKEITA tunneilla.

Vai missä ihmeen kouluissa muiden lapset ovat, kun viestien perusteella kaikki käyttäytyvät niin huonosti? Lastemme koulussa ei ole lainkaan kuvaamanne kaltaista, mutta ero selittynee sillä, että siihen kouluun pitää erikseen pyrkiä.

kyllä meillä yläkoulussa oli niin auktoriteetin omaavia opettajia että kuri oli luokassa äärettömän hyvä. Sitten toki samassa koulussa oli semmoisia opettajia joilla ei ollut minkäänlaista katu-uskottavuutta ja valitettavasti jotkut oppilaat käyttivät tätä häikäilemättä hyväkseen ja saivatkin opettajan lähtemään luokasta itkien hakemaan apua muilta opettajilta.



Kunnioitus ja käytöstavat täytyy oppia kotoa, nykypäivän uraohjus vanhemmat, joita tunnen aikalailla, ovat yleisesti ottaen aivan naurettavia tapauksia lasten kanssa. Opettavat lapset lähinnä alistamaan toisia ja kasvattamaan niin kovan luonteen että pärjäävät tässä niin kovassa maailmassa muita sortaen ja alistaen. Lapsi on ympäristönsä uhri ja viimeistään koulussa pitäisi opettajalla olla oikeus käydä lapseen fyysisesti käsiksi ja viedä vaikka väkisin luokasta rauhoittumaan jos niin tarvis. Tuohon täytyisi kuitenkin tehdä tarkat säännöt ylilyöntien välttämiseksi. Kyllä itsellä koulussa tietyillä opettajilla oli auktoriteetti kohdallaan jota lisäsivät sitten oppilaiden levittämät huhusta historian perukoilta että tulee kyllä näpeille jos ei mikään muu auta. En itse kyllä kannata suoranaista väkivaltaa eli fyysistä kurittamista mutta jos riehuvaan lapseen ei saa ollenkaan kajota niin mahdollisuudet tuollaisen lapsen kuriin saattamiseksi on olemattomat. Itsellä on useampia lapsia ja osaavat kyllä käyttäytyä ja kyllä on pienestä pitäen jäähypenkkiä käytetty ja jos sinne ei omin tahdoin mennä niin kannetaan ja niin kauan takas että oppii, ei ole yksikään jaksanut sitä leikkiä pitempään kuin minä. Hyvin tuo varmaan toimisi teini-ikäisellekin tarvittaessa tunnin parin istuminen ilman kännykän rävellystä tai tupakanpolttoa on teinille kova paikka.



Nostan kyllä ilomielin hattua nykypäivän opettajille että jaksavat noinkin hyvin. Olen näitä tapauksia seurannut läheltä kun lapseni luokalla on tämmöisiä tapauksia ja opettajatkin on vuosien varrella aikalailla sairaslomilla.



Onhan se sääli että yleensä 1-2 oppilaan takia kärsii koko luokallinen ja moni menee sitten ajan kanssa mukaan tuohon.



ps. toimisikohan nuorille yläasteikäisille lapsille yhteiskuntapalvelus, pahimmille rakkareille siivoushommia yms. yleishyödyllistä ja mikäli lusmuu niin sitten jopa oikeudenkautta vaikka viivästyttää ajokortin saamista yms. nuorille tärkeitä juttuja?



Työryhmä vain pohtimaan asiaa, on niitä verorahoja hullumpaankin käytetty.

ovat mielestäni iso tekijä ja yllättävän vähän tätä edes tunnutaan miettivän.

Syytetään vapaata kasvatusta ja vanhempien osaamattomuutta, mutta ei mietitä mitkä muut tekijät lasten hyvinvointiin vaikuttavat.



Suomessa eletään hyvin pitkälle työelämän ehtojen mukaisesti, lisäksi eläminen on kallista ja korkea verotus pitää lopultakin huolen siitä, että perheen molempien vanhempien on suurimassa osassa perheistä käytävä töissä.

Myös yleinen ilmapiiri väheksyy kotiäitiyttä ja puhutaan siitä kuinka hoitovapaa on työelämän tarpeista katsottuna kallista.



Lapset laitetaan hyvin pieninä hoitoon ja viimeistään 3 vuotiaana.

Tämä on ihan ok, en nyt tarkoita tätä kirjoitusta kotiäitiyden puolesta puhumisena vaan lähinnä mietteenä siitä millaisiin oloihin lapsi joutuu kun menee päivähoitoon.

Perhepäivähoito on vähentynyt ja lapset pääsääntöisesti hoidetaan tarhoissa.

Säästötoimien vuoksi ryhmäkoot ovat aivan sairaan suuria, pienet ihmiset stressaantuvat ja jatkuva meteli tekee heistä levottomia.

Lisäksi hoitajat ovat yli stressaantuneita liian ison vastuun alla ja pystyvät kiireessä juuri ja juuri hanskaamaan lasten perus hoidon. Läheisyydelle ja rauhalliselle olemiselle ei jää aikaa.

Isojen tarharyhmien jälkeen sitten siirrytään ylisuuriin koululoukkiin, jossa sama rauhattomuus sitten jatkuu metelöimisenä ja riekkumisena.



Muualla maailmassakin lapset menevät pieninä hoitoon tai esikouluun, mutta ero on siinä, että kotihoito on suositumpaa (palkataan hoitaja kotiin) ihan pienille ja lisäksi sitten hoitopaikoissa ryhmät ovat pienempiä ja siten rauhallisempia.



Kauhulla odotan nyt mitä tulevaisuus tuo tullessaan, kun Katainen jo oman säästöohjelmansa pisti esiin.

Taas otetaan kouluilta ja päivähoidosta rahoja pois. Säästöt kohdistuvat lapsiperheisiin.



Itse kannatan kokoomusta, työnteon pitäisi olla aina se kannattava ratkaisu ihmisen elämiseen, ei tukien. Mutta nyt säästöt kyllä kohdistuvat aivan väärään paikkaan.

On erittäin lyhytnäköistä myös sen talouden ja yhteiskunnan näkökannalta säästää lasten ja nuorten hyvinvoinnista, he kun ovat ne seuraavat veronmaksajat. Nyt jo joka 5. nuori jää suoraan työkyvyttömäksi mielenterveysongelmien vuoksi.

Vakava ongelma johon pitäisi ehdottomasti puuttua.

Kotihoidetut sopeutuvat heikosti, eivät osaa käyttää kyynärpäitä, töniä, riehua=sopeutua. Kehuja saivat nämä jotka potkivat ja kiusasivat muita, olivat myös näitä REIPPAITA:D

Osa näistä "reippaista" on ihan täysiä konnanalkuja jo nyt. Kadulla kasvetaan ja fiksuiksi opitaan. Kotihoidetut ja perhepäivähoidossa olleet eivät muka pärjää koulumaailmassa.

Jostain kumman syystä tulosten mukaan parhaiten pärjäsivät juuri nämä parjatut.

sieltä tuli heti palautetta, että ovat liian kilttejä ja rauhallisia. Eivät tule pärjäämään elämässä. Osaavat jonottaa ja jakaa ja eivät huuda ja tappele, heistä tulee koulukiusattuja.

Minulle tehtiin hyvin selväksi päiväkodissamme, että hyvinkasvatetut lapset eivät tule pärjäämään. Kehuivat näitä, jotka riehuivat ja kiusasivat. Olivat kuulemma reippaita ja aktiivisia.

Ihmeellistä vain, että nykyään nämä samat riehujat ovat nyt yläasteiässä aika huonolla mallilla jo menossa elämässään.

olipa proffalta älynväläys -KULTTUURIEROT!!! Juuri tuostahan on kyse. Huonosta kulttuurista, joka vallitsee Suomessa. Se on jo niin pitkällä et voi todellakin sanoa kulttuuriksi!! Ja kyllä meidän koululaisista liian suuri osa on HIRVEITÄ.

Haluaisitko edelleen, että Suomen koulussa opettajia teititeltäisiin, ei uskalleta kysyä mitään, olla toista mieltä kuin opettaja (joka kenties kertoo omia mielipiteitä faktoina vaikkapa historian tunnilla) tai olisi lupa vain kuunnella ja istua jäykästi hiljaa?

Nimenomaan siitä on Pisa-porukalle tullut palautetta Suomessa vierailleilta ulkomaalaisilta delegaatioilta, että Suomessa lapset ja nuoret ovat ROHKEITA tunneilla.

Luin saman jutun ja se käy kyllä järkeen.

En silti tietenkään kiistä etteikö ongelmia olisi. Jos kulttuurierot olisivat selittävä tekijä, niin Suomen kai pitäisi olla jossain keskivaiheilla.

Mutta en tosiaan toivoisi Suomeen sellaista japanilaista koulukulttuuria.