Mitä mieltä Metsälä-ilmiöstä (HS 1.5.)
Itse en usko, että kyse on noin yksioikoisesta ajattelusta kuin artikkelissa sanottiin.
Tiedän, että jo pitkään vanhemmat ovat laittaneet lapsia hiukan eri kouluihin, kuin mihin automaatisti menisivät. Esim. jos päiväkoti ollut tietyllä alueella ja kaverit menossa johonkin tiettyyn kouluun, sinne sitten halutaan tietysti. Tätä tapahtuu ihan Helsingin kantakaupungissakin kahden ns. "hyvän" koulun välillä eikä kyse ole maahanmuuttajalapsien määrästä alkuunkaan. Myös opettajat vaikuttavat, ja koulun "henki".
TOISAALTA
mukaliberaalit toimittajat päivittelevät lehdissä asioita, joita eivät oikeastaan ymmärrä, koska haluavat vaikuttaa vapaamielisiltä. Haluataan, että maaahanmuutajaperheet ja tavissuomalaiset perheet asuvat rintarinnan, ja että luokalla on suomalaislapsia, jotta mamu-lapset oppivat suomea tai että olisi mamu-kiintiö kouluissa, nätti ajatus, mutta oikeasti maahanmuuttajataustaiset usein haluavat asua samalla alueella jas iten myös lähikoulussa paljon alueen lapsia.
Kommentit (90)
kaksi (2), sanoo asiat juuri niin kuin ne ovat. Muiden jutut täällä täysin utopistista diipa-daapaa.
T. sijaisope, joka on nähnyt ja kuullut yhtä sen toista.
että ko. koulussa on paljon vuokraslummin lapsia. Siis mamuja ja kotimaisia ongelmaperheitä vanhempina.
Se aiheuttaa juuri sen, että ei ne opetkaan sitten enää ole niitä kirkkaimpia tähtiä, vaan käytännössä joko niitä jotka eivät muualle töihin pääse tai sitten ihan epäpäteviä sijaisia.
2
Tiedoksi vaan kirjoittajalle että opettajia ei valita kouluihin osaamiseen perusteella vaan muodollisen pätevyyden ja haastattelussa tulleen vaikutelman ja mutun perusteella joten maahanmuuttajataustaisessa koulussa opettajat ovat aivan yhtä huonoja/hyviä kuin muuaallakin. Ei kukaan seuraa/tiedä miten työtä hakenut opettaja työssään on aiemmin selvinnyt, ainoastaan jotain huhuja voi liikkua.
Maahanmuuttajien suuri määrä luokassa/koulussa on ongelma ainostaan jos he aiheuttavat merkittäviä häiriöitä luokassa, heikompi taso ei sinänsä estä toisia oppimasta.
hyvät opettajat lähtevät mamu-kouluista pois, sillä työ on erittäin raskasta muutenkin, saatikka sitten kun joutuu sähläämään kaiken lisäksi heidän erittäin vaativien ja usein omituisten vanhempiensa kanssa. useat vanhemmat ovat kuin maailman omistajia, vaikkeivat osaa kieltä, eivätkä tajua koulun asioista tuon taivaallistakaan.
Kukaan järkevä opettaja ei ehdoin tahdoin hakeudu mamu-kouluihin, valittettavasti ja ymmärrettävästi.
jokainen haluaa lapselleen parasta, mutta kun jokainen petaa omalle lapselleen parasta tulevaisuutta, niin lopputulos on, että kaikkien elämä kurjistuu. Rajut alueelliset erot eivät ole kenenkään etu.
Mutta tuota mamu-selitystä en kokonaan usko. Se on nyt se syy, minkä kehtaa sanoa ääneen, kun sitä ei kehtaa, että ei halua lasta ylipäätään duunarialueen kouluun, missä kaikki eivät jaa samoja käytösnormeja. Vai kuka kehtaisi todeta, ettei halua lasta mamujen EIKÄ persujen kanssa samaan kouluun?
Olen asunut Helsingissä koko ikäni ja muistan tasan tarkkaan jo lapsuudestani, että ihmiset tiedostivat, mitkä alueet ovat "hyviä" ja mitkä "huonoja". Ero oli, että koulushoppailua ei voinut tai kehdattu tehdä, mutta tiettyjen alueiden maine oli huono jo entuudestaan ja niiden "oppilasaines" mietitytti koulutettuja ihmisiä. Tai sitten mä olen tuntenut jo lapsena ihmisiä, jotka olivat nykytrendin aallonharjalla.
Maunulan ala-asteella on ihan tavallisia lapsia - innostuneita ja asioista kiinnostuneita, sosiaalisilta taidoiltaan normaaleja, mukavia lapsia.
näkee, ettei teillä mammoilla ole mitään syvempää näkemystä, mitä on olla opettaja ja oppilas luokassa, jossa on paljon avuntarvitsijoita. Kaikotatte, että kyllä siellä oppii. Entäs jos ei opikaan, entäpäs jos teidän lapsenne onkin se joka tarvitsisi apua, muttei auttamiseen jää aikaa? Entäpäs jos lapsenne olisi se, joka ei saa tarpeeksi haastavaa opetusta, kun kaikki aika menee perusasioiden kanssa takkuamiseen? Mitäs jos teidän lapsenne olisi se joka turhautuu ja masentuu tilanteesta? Ei ei, mikään ikävä ei koske teitä. Te olette avarakatseisia ja teidän lapsenne ovat loistavia oppilaita, jotka vaan hyötyvät mamuista. In your dreams.
Joko minusta syntynyt oppilasaines on niin hyvää tai sitten koulu on hyvä, mutta joka tapauksessa kenelläkään heistä ei ole ollut koulussa ongelmia oppimisen puolesta. Yhtä lasta kiusattiin ala-asteella monta vuotta, siihen syyllistyivät 7 luokan jalkapalloilijapoikaa, supisuomalaista.
Tervetuloa tutustumaan toimivaan pieneen kouluun jossa opettajat viihtyvät hyvin.
Maunula on tosiaan muuttumassa parempaan suuntaan. Tosi paljon (kantasuomalaisia) lapsiperheitä muuttaa alueelle, ja keskiluokkaisia myös. On tosi harmi jos jotkut Metsäläläiset huhupuheiden perusteella alkaa vältellä alueen kouluja. Tutustukaa ja ottakaa ensin asioista selvää! Muutama mamu ei koulua pahenna, parhaassa tapauksessa rikastuttaa. Häirikköoppilaat on erikseen, voivat olla yhtä hyvin suomalaisia, ja tarvitsevat vaan enemmän tukea..
ja kieliongelmia, mikä heikentää opetuksen tasoa ja pitkällä tähtäimellä alentaa myös opettajien ja koko koulun tasoa - ovi käy koko ajan ja opet sairastavat paljon eli opetus on jatkuvasti sijaisten varassa. 2
vaan lähtisivät sillä, että ihmiset alkaisivat kohdata näitä kieliongelmista syntyviä ongelmia. Kas, kun ne eivät ole sellaisia ongelmia, jotka ei ole ratkaistavissa. Olen kuullut hyvää esim. Ala-Malmin ala-asteesta, jossa on paljon mamuja, että siellä on hyvä ilmapiiri, vaikka onkin erilaisia oppijoita. Tuosta koulusta en ole satavarma, koska malmilla on niin paljon kouluja, mutta sama tarina. Mikä on se taso, joka koulussa niin kovasti kärsii? Ymmärrän pelon esim. lukiotasolla, mutta normaali lapsi oppii peruskoulussa peruasiat helposti, koska ne asiat eivät ole niin isoja. Enemmän opitaan sosiaalisia taitoja ja muita taitoja kuin tiedollisia.
Ei sellaista koulua ole, eli huhupuheita :) Ala-Malmilla on peruskoulu, mutta siellä opetusta 5-9lk.
Voitte kuvitella, mikä tunnelma siitä luokkaan syntyy.
Niin, jokaisella on syynsä mennä lähikouluun tai olla menemättä lähikouluun. Ehkä yksi syy Metsäläläisten hakeutumiselle muualle on se, että Maunulassa olisi pitänyt aloittaa 76 ekaluokkalaista kun vuotta aikaisemmin vain noin 30. Missä nämä lapset ovat olleet tähän saakka? Päiväkodissa, Oulunkylässä, Käpylässä ja ehkä jopa Maunulassa.
Oulunkylän rehtori sanoi puheessaan, että eskariryhmän säilyminen ei ole syy hakea Ogelin puolelle kouluun. Kaveruussuhteiden säilyminen ei ole hyväksyttävä syy, vanhempi sisarus samassa koulussa voisi ehkä olla syy päästä toisen koulupiirin alueelle. Ehkä. Muutto on hyvä syy saada pitää eskariajan kaveruussuhteet.
Ne Metsälän lapset, jotka ovat olleet eskarissa Maunulassa haluavat jatkaa siellä. Kuka haluaa vaihtaa tutun ryhmän uuteen? Tuskin kukaan muualle hoitouraansa aloittamaan joutuneista.
Toivon hartaasti, että Maunulassa tilanne on parempi kuin mitä se on ollut menneinä vuosina.
Yksi iso osa juttuahan oli, että valintoja tehdään mielikuvilla ja äitien kahvikekkereiden juorujen perusteella ja lopulta ne alkavat toteuttaa itseään
Tottakai juttu rakennetaan sen ympärille, että nämä suomalaiset "koulushoppailija" -vanhemmat toimivat väärin suojellessaan omia lapsiaan, eikä mitään todellisia ongelmia oikeasti ole.
News flash teille; todellisia maahanmuuttajista (etenkin humanitaarisesta maahanmuutosta) aiheutuvia ongelmia kouluissa on pilvin pimein täällä pääkaupunkiseudulla; on suoranaista väkivaltaa, johon on hyvin hankala puuttua, sillä afrikkalaista kulttuuria nyt pitää vain ymmärtää - ja on oppimisvaikeuksista aiheutuvaa tuntihäirintää siinä määrin, että suomalaistenkin lasten opetus todella kärsii.
White flight -ilmiö ja myös koulushoppailu ovat todellisuutta Suomessakin. Ja ne nämä em. ilmiöt perustuvat todellisuudelle - jos ette usko, muuttakaa itse asumaan alueille, joissa on korkea maahanmuuttajaprosentti. Opitte nopeasti.
Kannattaisiko aukaista ne silmät nyt vihdoinkin?
Kyllä ainakin meidän lapsen luokalla pahin häirikkö on kaikkea muuta kuin kantaväestöä. Ja samaa olen kuullut todella monelta, monelta koululaisen vanhemmalta todella monesta koulusta pk-seudulla. Samaten olen kuullut kummallisesta ilmiöstä: Opettajat eivät puutu mamujen häiriköintiin. Ovat siis suorastaan positiivisesti rasisteja. 2
pelkäävät että heidät leimataan rasiteiksi, siksi eivät uskalla puuttua häiriköintiin.
kävin viime keväänä pitkällisen taistelun, että saisin lapseni tiettyyn kouluun, siihen johon kaikki hänen eskarikaverinsa (ja naapuruston lapset) olivat menossa, ja joka myös on lähinnä kotiamme.
Koulu, josta lapsemme ensin sai paikan, on kauempana ja koulutie olisi sinne vaarallisempi isojen teiden takia.
Tämä toinen koulu on erikoistunut kaupungissamme maahanmuuttajien opettamiseen. Enemmistö koulun lapsista on kuitenkin suomalaisia ja suomenkielisiä. Tulipahan vaan mieleen, että joku tutkiva journalisti niputtaa äkkiä meidänkin perheen rasistiseksi, vaikka kouluvalintaan ei vaikuttanut koulukavereiden etninen tausta.
Itse olen sitä mieltä, että monikulttuurisuusajattelun on tosi jees niin kauan kun se ei kosahda omaan nilkkaan.
t. White flightin mukana lentänyt
lapseni luokalla on neljäsosa maahanmuuttajia, enkä ole huomannut, että se jotenkin haittaisi. Ne luokan häiriköt ovat ihan perussuomalaisista perheistä, samoin ne, jotka eivät vielä tässä vaiheessa ekaluokkaa ole oppineet lukemaan. Kaikki luokan maahanmuuttajalapset puhuvat sujuvaa suomea.
Pelkän erilaisen nimen perusteella ei vielä voi tehdä johtopäätöksiä suuntaan eikä toiseen.
Noissa Hesarin jutun perheissä kukaan ei oikeasti tuntenut ketään, jolla olisi omakohtaista kokemusta, vaan kaikki oli kuulopuhetta. Luulen, että useimmissa tapauksissa asia on juuri näin. En väitä, etteikö ongelmia joissain kouluissa olisi, mutta luulenpa, että perussuomalaisten lasten kanssa on yhtä paljon ongelmia, ehkä toisenlaisia, mutta yhtä lailla häiritseviä.
Meillä mentiin sen mukaan, että saatiin haluttu eka kieli! Ei ollut ihan lähikoulu. Kaverin taas valitsi hiukan kauemman koulun, koska isoveli siellä, olivat muuttaneet välillä niin, ettei pikkusisko enää ollut tämän koulun alueella.
TOIMITTAJAT YKSINKERTAISTAVAT asioita tarkoitushakuisesti!!!
- onhan Oulunkylässä esim. musiikkiluokka. Metsälä sijaitsee Maunulan ja Oulunkylän välissä siten, että jos on asuu alueen itälaidalla, luontaisestikin hakeutuu ennemmin Oulunkylän kuin Maunulan palvelujen pariin. Oulunkylän puolella sijaitsee lähin sellainen ruokakauppa, jossa on kunnollinen valikoima, joten suurelle osalle Metsälän asukkaista ei ole välttämättä syytä liikkua Maunulan suuntaan. KUn käytetään Oulunkylän palveluita, Oulunkylän koulukin tuntuu luontevalta valinnalta ja enemmän omalta. Aika harva tuleva Maunulan ala-asteen ekaluokkalainen ei osaa kunnolla suomen kieltä. Suurin osa osaa jo lukea ja jollain tapaa kirjoittaakin. Enpä oikein jaksa uskoa, että kielitaidosta muodostuisi kovinkaan suurta ongelmaa tai se olisi tekijä, joka heikentää oppimistuloksia. Ja käytösongelmatkin, jos sellaisia on, tuskin keskittyvät erityisesti maahanmuuttajataustaisiin lapsiin.
Tässä oli asiaa:
Oma lapsi meni kouluun, joka myös turvallisemman matkan päässä, ei siinä mamuja tai muuta tullut edes mieleen ajatella.
Toimittajat todellakin yksinkertaistavat tarkoitushakuisesti.
kävin viime keväänä pitkällisen taistelun, että saisin lapseni tiettyyn kouluun, siihen johon kaikki hänen eskarikaverinsa (ja naapuruston lapset) olivat menossa, ja joka myös on lähinnä kotiamme. Koulu, josta lapsemme ensin sai paikan, on kauempana ja koulutie olisi sinne vaarallisempi isojen teiden takia. Tämä toinen koulu on erikoistunut kaupungissamme maahanmuuttajien opettamiseen. Enemmistö koulun lapsista on kuitenkin suomalaisia ja suomenkielisiä. Tulipahan vaan mieleen, että joku tutkiva journalisti niputtaa äkkiä meidänkin perheen rasistiseksi, vaikka kouluvalintaan ei vaikuttanut koulukavereiden etninen tausta.
Me haimme toiseen, ei lähikouluun, koska halusimme erikoisluokalle, jossa lasta kiinnostava painotus. Tässä koulussa, jonne haimme, ON ENEMMÄN MAMUJA, kuin lähikoulussa. Mitäs siihen sanotte! Rasisti varmaan jollain perusteella kumminkin :)
Tässä oli asiaa: Oma lapsi meni kouluun, joka myös turvallisemman matkan päässä, ei siinä mamuja tai muuta tullut edes mieleen ajatella. Toimittajat todellakin yksinkertaistavat tarkoitushakuisesti.
kävin viime keväänä pitkällisen taistelun, että saisin lapseni tiettyyn kouluun, siihen johon kaikki hänen eskarikaverinsa (ja naapuruston lapset) olivat menossa, ja joka myös on lähinnä kotiamme. Koulu, josta lapsemme ensin sai paikan, on kauempana ja koulutie olisi sinne vaarallisempi isojen teiden takia. Tämä toinen koulu on erikoistunut kaupungissamme maahanmuuttajien opettamiseen. Enemmistö koulun lapsista on kuitenkin suomalaisia ja suomenkielisiä. Tulipahan vaan mieleen, että joku tutkiva journalisti niputtaa äkkiä meidänkin perheen rasistiseksi, vaikka kouluvalintaan ei vaikuttanut koulukavereiden etninen tausta.
eli kiitos kyllä sivistyneiden, koulutettujen perheiden lapset ja kiitos ei koulukaverit, joiden vanhemmat eivät osaa lukea ja joiden äiti ei ole 10 suomivuoden aikana oppinut sanaakaan suomea.
Britti kelpaa lapseni luokkakaveriksi, mutta somali ei. Olen varmaan rasisti, mutta halua lapsilleni parasta enkä ymmärrä, mitä iloa lapsellani olisi olla luokassa, jossa osa lapsista on älämölön perusteella 2v tasolla, koska heidän kulttuurissaan ei tarvitse opetella kunnioittamaan muita, kuuntelemaan, istumaan paikallaan ja olemaan ihmisiksi. Suomalaiset putosivat puusta vähän aikaa sitten, mutta kaikesta päätellen osa putosi vasta meidän jälkeemme.
voi selvästi oppia helvetin tyhmäksi sinun takiasi ja luultavasti naistenalistajaksi ihan suomalaisen isän takia, joten sinuna olisin ihan hiljaa. :D
- onhan Oulunkylässä esim. musiikkiluokka. Metsälä sijaitsee Maunulan ja Oulunkylän välissä siten, että jos on asuu alueen itälaidalla, luontaisestikin hakeutuu ennemmin Oulunkylän kuin Maunulan palvelujen pariin. Oulunkylän puolella sijaitsee lähin sellainen ruokakauppa, jossa on kunnollinen valikoima, joten suurelle osalle Metsälän asukkaista ei ole välttämättä syytä liikkua Maunulan suuntaan. KUn käytetään Oulunkylän palveluita, Oulunkylän koulukin tuntuu luontevalta valinnalta ja enemmän omalta.
Aika harva tuleva Maunulan ala-asteen ekaluokkalainen ei osaa kunnolla suomen kieltä. Suurin osa osaa jo lukea ja jollain tapaa kirjoittaakin. Enpä oikein jaksa uskoa, että kielitaidosta muodostuisi kovinkaan suurta ongelmaa tai se olisi tekijä, joka heikentää oppimistuloksia. Ja käytösongelmatkin, jos sellaisia on, tuskin keskittyvät erityisesti maahanmuuttajataustaisiin lapsiin.