Suomi on harvoja maita joissa 3v EI viedä päiväkerhoon, vaikka äiti olisikin kotona???

vaan sun kersoille. Ilman että niiden tarvitsee olla vauvasta asti päivähoidossa. Ota se pää sieltä perseestä ja ala ajatella asioita lastesi äläkä vain itsesi kautta.

Mistäs sinä tiedät, milloin lapseni hoitoon menevät (jos menevät)? Ja todistit väittämäni, kaltaistesi kanssa en haluaisi missään nimessä "seurustella", edes lapseni vuoksi... Entistä enemmän olen tyytyväinen nykyiseen ihanaan elämääni:D

vaan sun kersoille. Ilman että niiden tarvitsee olla vauvasta asti päivähoidossa. Ota se pää sieltä perseestä ja ala ajatella asioita lastesi äläkä vain itsesi kautta.

Mistäs sinä tiedät, milloin lapseni hoitoon menevät (jos menevät)? Ja todistit väittämäni, kaltaistesi kanssa en haluaisi missään nimessä "seurustella", edes lapseni vuoksi... Entistä enemmän olen tyytyväinen nykyiseen ihanaan elämääni:D

kokopäivähoidossa, niin taatusti on ainakin helkkarin helppoa.

vaan sun kersoille. Ilman että niiden tarvitsee olla vauvasta asti päivähoidossa. Ota se pää sieltä perseestä ja ala ajatella asioita lastesi äläkä vain itsesi kautta.

Mistäs sinä tiedät, milloin lapseni hoitoon menevät (jos menevät)? Ja todistit väittämäni, kaltaistesi kanssa en haluaisi missään nimessä "seurustella", edes lapseni vuoksi... Entistä enemmän olen tyytyväinen nykyiseen ihanaan elämääni:D

ja taas käsittelet asiaa itsesi kannalta. Et lastesi. Oletko koskaan pysähtynyt ajattelemaan asioita ihan oikeasti ja aidosti siltä kannalta mikä on lasten etu? Ja luopunut jostakin sen eteen?

Juu, ei tosiaan sillä että tahtoisin sinuun tutustua. =/

jos kaiken maailman ranskojen ja italioiden ja englantien aikainen pakkokerhotus, akateemisiin taitoihin tähtäävä sparraaminen ja alhainen koulunaloitusikä on niin hyvä, niin miksi niistä maissa käydään tutkimassa suomalaista päivähoitosysteemiä, esikoulua ja ala-astetta, koska suomalaisten oppimistulokset ovat maailman parhaita?

Shanghai ja Singapore ovat ottaneet ensimmaiset sijat. Yliopistotasolla Suomella ei ole mitaan kehumista.

Singapore oli kylla Suomea huonompi yhdella osa-alueella, vai oliko jopa kahdella. Suomi oli ainut Euroopan maa, joka oli Aasian maiden joukossa, ja Shanghai oli nailla kolmella testatulla osa-alueella nro 1, Singapore ei ollut yhdessakaan nro 1

jos kaiken maailman ranskojen ja italioiden ja englantien aikainen pakkokerhotus, akateemisiin taitoihin tähtäävä sparraaminen ja alhainen koulunaloitusikä on niin hyvä, niin miksi niistä maissa käydään tutkimassa suomalaista päivähoitosysteemiä, esikoulua ja ala-astetta, koska suomalaisten oppimistulokset ovat maailman parhaita?

Shanghai ja Singapore ovat ottaneet ensimmaiset sijat. Yliopistotasolla Suomella ei ole mitaan kehumista.

Singapore oli kylla Suomea huonompi yhdella osa-alueella, vai oliko jopa kahdella. Suomi oli ainut Euroopan maa, joka oli Aasian maiden joukossa, ja Shanghai oli nailla kolmella testatulla osa-alueella nro 1, Singapore ei ollut yhdessakaan nro 1

Naissa kahdessa paikassa lasten koulunkaynti on ihan eri tasolla kuin Suomessa. Lapset puolipakotettaan ylimaaraisiin tukitunteihin, laksyja tehdaan tunteja koulun jalkeen. Pihoilla ei paljon nae viikolla paikallisia leikkimassa. Vikkonloppuna voi vilahtaa.

Onko tama parempi vaihtoehto? Lapset poltetaan loppuun jo pienena?

Millaisethan olisi testitulokset, jos suomalaislapset joutuisivat "samanlaiseen raakkiin" pienesta pitaen?

Mita jos niilla pakkasessa nukutetuilla lapsilla on aivot niin jaassa etta sulavat vasta 6-7v:n iassa ja silloin sitten lapsi on valmis jotakin oppimaan?

tiedustella omilta vanhemmiltasi tuota asiaa. Olethan pakkasessa nukutettu itsekin.

minkä ikäisinä omat lapsesi ovat menneet kerhoon ja missä maassa? Puhut vain kavereittesi lapsista...

jos kaiken maailman ranskojen ja italioiden ja englantien aikainen pakkokerhotus, akateemisiin taitoihin tähtäävä sparraaminen ja alhainen koulunaloitusikä on niin hyvä, niin miksi niistä maissa käydään tutkimassa suomalaista päivähoitosysteemiä, esikoulua ja ala-astetta, koska suomalaisten oppimistulokset ovat maailman parhaita?

Shanghai ja Singapore ovat ottaneet ensimmaiset sijat. Yliopistotasolla Suomella ei ole mitaan kehumista.

Singapore oli kylla Suomea huonompi yhdella osa-alueella, vai oliko jopa kahdella. Suomi oli ainut Euroopan maa, joka oli Aasian maiden joukossa, ja Shanghai oli nailla kolmella testatulla osa-alueella nro 1, Singapore ei ollut yhdessakaan nro 1

jos kaiken maailman ranskojen ja italioiden ja englantien aikainen pakkokerhotus, akateemisiin taitoihin tähtäävä sparraaminen ja alhainen koulunaloitusikä on niin hyvä, niin miksi niistä maissa käydään tutkimassa suomalaista päivähoitosysteemiä, esikoulua ja ala-astetta, koska suomalaisten oppimistulokset ovat maailman parhaita?

Shanghai ja Singapore ovat ottaneet ensimmaiset sijat. Yliopistotasolla Suomella ei ole mitaan kehumista.

Singapore oli kylla Suomea huonompi yhdella osa-alueella, vai oliko jopa kahdella. Suomi oli ainut Euroopan maa, joka oli Aasian maiden joukossa, ja Shanghai oli nailla kolmella testatulla osa-alueella nro 1, Singapore ei ollut yhdessakaan nro 1

Naissa kahdessa paikassa lasten koulunkaynti on ihan eri tasolla kuin Suomessa. Lapset puolipakotettaan ylimaaraisiin tukitunteihin, laksyja tehdaan tunteja koulun jalkeen. Pihoilla ei paljon nae viikolla paikallisia leikkimassa. Vikkonloppuna voi vilahtaa. Onko tama parempi vaihtoehto? Lapset poltetaan loppuun jo pienena? Millaisethan olisi testitulokset, jos suomalaislapset joutuisivat "samanlaiseen raakkiin" pienesta pitaen?

päiväkoti on eriasia?? Jos vie lapsen päiväkotiin 3 krt viikossa 4-5 h niin miksi se on huonompi lapselle kuin esim.kerho joka kestää pari tuntia vähemmän???Päivähoitoob ei tosiaan ole pakko viedä 5 krt viikossa ja 7-8 h mut 3 pvä/vko on minimi jos paikan haluaa.

SIKSI aika suuri ero, koska monessa päiväkodissa (ja korostan; monessa, ei siis kaikissa sama,mutta hyvinkin monessa paikassa näin) on melkein koko päivä "vapaata leikkiä",ja ohjattua ohjelmaa on usein hyvin vähän,jos ollenkaan. Eli se paljonkehuttu "virikkeiden saanti" päiväkodissa on usein vaan meluisaa leikkimistä, riitelyä,kiusaamista. Hoitajat ei ehdi jokaiseen tilanteeseen ja usein kahvittelevat kun lapset leikkii.

Kerhossa taas se koko 3-4tuntinen aika on ohjattua toimintaa;puuhaamista,askartelua ,lauluja,ulkoilua ym. ,pienempi ryhmä ja ohjaaja on kiinnostunut lapsista, ja on tilanteessa lapsia varten,jaksaa myös olla koska päivä lyhyempi.

Jos siis vertaat kerhossa kävijää ja päiväkodissa kävijää,villi veikkaukseni olisi että kerhossa käyvä 3-4vuotias käyttäytyy PALJON nätimmin! SIINÄ SULLE TOTUUS.(ja vastalauseita varmasti satelee,mutta tää on valitettava totuus)

Vaan opettaa pitämään puolensa isossa porukassa. Moni kerhossa käynyt kotihoidettu on sosiaalisempi kuin yksivuotiaasta alkaen kymmentuntista päivää päiväkodissa tehnyt lapsi.

Ranskassa lienee vieläkin sallittua ruumiillinen kurittaminen (tämä viitaten johonkin alempaan kommenttiin). Suomessa ei ole kuten ei muukaan alistaminen.

Eikai kotiäidit OIKEESTI vie lapsiaan 1-vuotiaasta lähtien viettämään 10h/pvä aikaa päiväkodissa jonkun hiivatin sosiaalistumisen vuoksi? Miksi pitää kärjistää??

Kyse oli KOLME vuotiaan lapsen viemisestä hoitoon 4-6h päivässä. Mitä pahaa siinä on, vaikka toinen vanhemmista syöpyy kotona sohvaan tekemättä mitään töitä? Vahingoittaako se LASTA jollain tapaa.

Ja mitä tulee veroihin, yhteiskuntaan blaablaablaa: päiväkodit TYÖLLISTÄVÄT veroa maksavia työntekijöitä (siivoojat, hoitajat, keittäjät, talonmiehet jne.) eli VALTIO MYÖS SAA VEROA heidän työstään. Samalla, kun ihmisille löytyy niitä työpaikkoja joita Suomessa ei tunnu kaikille riittävän.

sitten vielä...

Lapset saavat parhaassa tapauksessa iälleen sopivaa hoitoa ja virikettä sopivissa määrin omalle luonteelleen. Toiset tosiaan viihtyvät vaikka joka päivä poissa kotoa, mutta toisille lapsille hoitoon meneminen saattaa olla hyvinkin rankkaa. Ihan vaikka sitten kouluiässäkin. On mukava, kun voi aloittaa hoidon ja "urakehityksen" hellästi esim. 3krt viikossa ja aluksi vaikka niin, että äiti on pari viikkoa hoidossa mukana (kuvitelkaa, sekin on mahdollista!) Päivähoitoa siis kannattaa tosissaan HYÖDYNTÄÄ oman lapsen tarpeita ja ominaisuuksia varten (ja kivana plussana se mahdollinen oma "vapaa aika" siinä välissä..)

Useimmiten nämä lastaan suojelevat äidit eivät tajua kuinka rankkaa on ajautua kotihoidosta suoraan koulumaailmaan tai täysipäiväiseen hoitoon ETENKIN, jos on luonteeltaan varovainen ja ns. "epäsosiaalinen" kotihiiri lapsonen. Semmoisiakin lapsia on. Eikä se tarkoita, että heitä on parempi pitää maailmasta erossa. Ne varhaislapsuuden positiiviset kokemukset sosiaalisesta kanssakäymisestä (myös ilman äitiä!) ovat tärkeitä myöhemmälle iälle mentäessä ihan kaikille.

T. Eskari-ikään kotihoidettu ja 6-vuotta koulukiusaamista sietänyt jo aikuistunut lapsi.

Meidän paikkakunnalla ei kaikille halukkaille ole kerhopaikkoja, kun kerhot ovat niin täynnä. Voihan tässä kouluikään asti toki jonottaa...

jos kaiken maailman ranskojen ja italioiden ja englantien aikainen pakkokerhotus, akateemisiin taitoihin tähtäävä sparraaminen ja alhainen koulunaloitusikä on niin hyvä, niin miksi niistä maissa käydään tutkimassa suomalaista päivähoitosysteemiä, esikoulua ja ala-astetta, koska suomalaisten oppimistulokset ovat maailman parhaita?

vaikka minulle siita maksettaisi.

Missa muualla opettajalle sanotaan:"Haista v***u, Pirkko!"

Missa muualla 12-13v. lapset hengailevat kylilla ymparikannissa?

Hyvin nakyy toimivan se kotikasvatus.

lapset haistattelevat, ja meno on siellä pahempaa kuin Suomessa teiniraskauksine päivineen. Eli englantilaiseen kouluun en laittaisi.

Naissa kahdessa paikassa lasten koulunkaynti on ihan eri tasolla kuin Suomessa. Lapset puolipakotettaan ylimaaraisiin tukitunteihin, laksyja tehdaan tunteja koulun jalkeen. Pihoilla ei paljon nae viikolla paikallisia leikkimassa. Vikkonloppuna voi vilahtaa.

Onko tama parempi vaihtoehto? Lapset poltetaan loppuun jo pienena?

Millaisethan olisi testitulokset, jos suomalaislapset joutuisivat "samanlaiseen raakkiin" pienesta pitaen?

stressaantuneita abi raukat ovat. Välivuosia pitää kuulemma pitää, kun ei jaksa. Opiskeluihin ylioppilailta menee 7-10 vuotta ja tulokset ovat vaatimattomia. Eipä siis ole kehumista.

Kun jossain viedään lapset kouluun jo 3-vuotiaina jne..



Ihme, ettei aleta kohta ihannoimaan, että joissain maissa tytöt ympärileikataan, miksei täällä.



Kaverini meni naimisiin italialaisen miehen kanssa ja muutti sinne. Oli koulttautunut hyvään ammattiin, mutta työnteko loppui siinä vaiheessa kun teki 2 lasta. Asia olisi ollut eri jos olisi isovanhemmat olleet hoitamassa lapsia, mutta tässä tapauksessa ei ollut. Äitiä tarvitaan kuskaamaan ja viemään ja tuomaan.



Muutti lopulta Suomeen takaisin ihan senkin takia, että täällä on vaihtoehtoja, miten toimia kun saa lapsia.

kiva jos sulla on ollut :D meillä kun on niitä pieniäkin lapsia jotka esim eivät nuku päikkäreitään missään vaunuissa vaan ihan pelkästään omassa petissä niin jo sen takia liian vaikeaa lähteä kiertelemään ympäri kyliä etsimässä isommalle seuraa...sä vaan et halua ymmärtää tätä asiaa kun tykkäät vängätä asiasta mistä et tajua mitään. elämä kun aina ei ole mustavalkoista!

Kyllä minäkin ihmettelen miten et löydä lapselle seuraa :O Minä asun pikkukylän sivukylällä eikä ole vaikeuksia hommata 4v pojalle seuraa. Siitä kun lähtee kotoa. Tuskinpa ne lapset koko päivää nukkuvat ;)

Meillä kotona olleelle 5v:lle ei löytynyt tarpeeksi seuraa, vaikka kiersin perhekerhot ja puistot yms. Lyöttäydyin heti toisten samanikäisten lasten äitien seuraan ja tunsin varmasti jokaisen samanikäisen tältä alueelta. Kovin kauauksi en lähtenyt sillä pikkusisarus tarvitse ne päiväunesa ja isomman sisaruksen päästessä koulusta (päivät keskimäärin 4h mittaisia) olin kotona vastaanottamassa koululaista. Lisäksi isompi sisarus oli usein koulun jälkeen kaveriensa kanssa ja minä kotona, jottei hän olisi leikkien loputtua jäänyt yksin. Tällä kotonaololla varmistin taas isomman sisaruksen perusturvallisuuden ja kaverisuhteet.

Lopputuloksena löysin alueelta 2samanikäistä kotona hoidettua tyttöä, joiden perheissä oli 4tyttöä lyhyellä ikäerolla. Toinen äiti ei käynyt, eikä edelleenkään vuosienkaan kuluttua ole luonut sosiaalista verkostoa muihin ja toisella lapset leikkivät paljon keskenään ja ulkopuolista leikkitarvetta ei paljoa ole. Kummankin kanssa sovin kuitenkin treffejä, jotta lapsemme olisi saanut edes vähän seuraa. Mutta hyvä jos jommallekummalle kerran viikossa sopi ja tautiaikoina nekin peruuntuivat. Perhekerhossa kävimme, mutta siellä ei käynyt läheskään samanikäisiä.

Minulle oli aikanaan järkytys huomata kuinka vähän täällä oli isompia lapsia kotona. Muutimme alle 5000 asukkaan kunnasta lähes 40 000 kaupunkiin. Edellisessä asuinpaikassamme lapsia oli paljon enemmän isompinakin kotihoidossa, juuri keskusta-alueen ulkopuolella (enemmänkin "maalla"). Nyt keskusta-alueella asuessamme nämä isommat lapset ovat päiväkodissa. Molemmat näistä asuinalueista ovat myös pääkaupunkiseudulla työssäkäyvien asuma-alueita.

Se että jollain alueella on kuten teillä, ei tarkoita että toisella alueella voisi olla toisin.

nämä 3-vuotiaina kouluun menneet eivät sitten kuitenkaan ole tiedollisesti samalla tasolla kuin suomalaiset lapset samassa iässä, sehän on nyt useasti todistettu.



Käytös voi muissa maissa olla parempaa, mutta se ei ole koulun vika vaan ihan suomalaisen kulttuurin, joka tosiaan jo ihan historiasta juontuu. Suomi on nuori maa, täällä ei tosiaan ole tuhansien tai edes satojen vuosien kulttuurihistoriaa, niin kuin monilla muilla Euroopan mailla. Esim. kun Shakerpeare kirjoitti näytelmiään, Suomessa elettiin pimeää keskiaikaa ilman omaa kirjakieltä. Suomesta on puuttunut oikea suomenkielinen yläluokka, joten ne perinteiset käytöstavat ovat vähän kuin metsäläisellä.



Mutta itse olen toiminut eri kouluissa opettajana jo lähes 10 vuotta. Yhden ainoan kerran olen kuullut jonkinlaista vittu-mutinaa, joka olisi kohdistunut minuun, ja siitä on vuosia. Tällä hetkellä minulla on yleisesti ottaen erittäin hyvät ja lämpimät välit oppilaisiini, he kutsuvat minua etunimellä, tulevat kertomaan huoliaan, kyselevät nuoria askarruttavia asioita jne. Ja tämä siis yläkoulussa. Ja tiedän, että tällaiset välit eivät ole mahdollisia noissa nunnakouluissa tai ylipäätään muissa Euroopan kouluissa, joissa muodollisesti 'käyttäydytään hyvin' ja 'kunnioitetaan' opettajaa (mutta ei välttämättä oppilasta).



No, tämä nyt eksyi varsinaisesta aiheesta. Siihen en niinkään ota kantaa, mutta olen samaa mieltä, että nykymenolla lapset kasvavat päiväkodissa ja koulussakin pärjääjiksi. Kuka eniten huomiota hakee, sitä myös saa. En tiedä, kertooko tämä sitten oikeasti sosiaalisuudesta.

päiväkoti on eriasia?? Jos vie lapsen päiväkotiin 3 krt viikossa 4-5 h niin miksi se on huonompi lapselle kuin esim.kerho joka kestää pari tuntia vähemmän???Päivähoitoob ei tosiaan ole pakko viedä 5 krt viikossa ja 7-8 h mut 3 pvä/vko on minimi jos paikan haluaa.

SIKSI aika suuri ero, koska monessa päiväkodissa (ja korostan; monessa, ei siis kaikissa sama,mutta hyvinkin monessa paikassa näin) on melkein koko päivä "vapaata leikkiä",ja ohjattua ohjelmaa on usein hyvin vähän,jos ollenkaan. Eli se paljonkehuttu "virikkeiden saanti" päiväkodissa on usein vaan meluisaa leikkimistä, riitelyä,kiusaamista. Hoitajat ei ehdi jokaiseen tilanteeseen ja usein kahvittelevat kun lapset leikkii.

Kerhossa taas se koko 3-4tuntinen aika on ohjattua toimintaa;puuhaamista,askartelua ,lauluja,ulkoilua ym. ,pienempi ryhmä ja ohjaaja on kiinnostunut lapsista, ja on tilanteessa lapsia varten,jaksaa myös olla koska päivä lyhyempi.

Jos siis vertaat kerhossa kävijää ja päiväkodissa kävijää,villi veikkaukseni olisi että kerhossa käyvä 3-4vuotias käyttäytyy PALJON nätimmin! SIINÄ SULLE TOTUUS.(ja vastalauseita varmasti satelee,mutta tää on valitettava totuus)

Itseasiassa haluiaisin lapset kerhoon mutta täällä päin ei vielä ole muuta kerhotoimintaa kuin seurakunnan ja se on viimeinen paikka minne vien,tuli ittellä saatua yliannos uskontoa lapsuudessa joten ei kiitos mun lapsille sitä.Mun mielestä tää ongelma on kaupungin joka ei järjestä kerhopaikkoja tarpeeksi joka lähiöön jne.kaikille sitä tarvitseville.

Ja voin todeta et kivat,mukavat,motivoituneet päiväkodin työntekijät ovat todella harvassa tässä maassa ja se jos jokin ottaa päähän!!Mun kahdelle vanhemmalle lapselle riittäis kerhotoiminta ajallisesti.

Minua aina naurattaa tämä muiden maiden ihannointi Kun jossain viedään lapset kouluun jo 3-vuotiaina jne..

Eihän siinä muuten juurkaan eroa ole.

Meilläpäin viedään myös kaikki lapset hoitoon heti, kun lapsi täyttää 3 v. Sitä ennen suurin osa äideistä on kotona.