Miten menettelisit: peruskoulun ope väärässä ja laittoi koekysymykseksi

pitänyt osoittaa - polkemalla jalkaa ja huutamalla. vai menemällä nurkkaan häpeämään.



Juuri oikea tapahan on ottaa palaute nöyrästi vastaan ja korjata käsityksensä... Ei taida tämäkään kirjoittaja olla niitä penaalinen terävimpiä kyniä.

Häpeällä tarkoitan sitä, että piti sitä ihan normaalina, että kollegat neuvoo yläasteen matikan laskuissa ja käy niitä läpi monta kertaa, että hän tajuaa.



Siis virheet oli tätä tasoa:

- Tuotteen hinta 100 markkaa, hinta laskee 30% ja sitten nousee 20%. Paljonko tuotteen hinta on lopuksi? Tämän opettajan mielestä 90 markkaa ja tämä oli siis oikea vastaus hänestä. Ei millään meinannut käsittää, miten lasku lasketaan.



Ja tämä ei ole yksittäisesimerkki vaan jatkuvaa ajattelua. Puolet 8-luokkalaisista osasi yhtä paljon kuin tuo opettaja. Jokainen ylioppilassijainen hallitsi opetettavat aineet paremmin kuin tuo opettaja.



En tiedä, miten hän voi pärjätä työssään, jos jokainen tunti erehtyi yksinkertaisissa asioissa ja pystyi vain niitä asioita sanomaan, jotka pystyi kirjasta lukemaan. Vuoden aikana osaamisesta huolestui rehtorikin niin pahasti, että soitti lopputyön ohjanneelle proffalle. Professori oli huokaissut: "on se hyvä, että hänkin on jostain töitä saanut..." En tiedä, mihin sittemmin seikkaili, mutta kyvytön se oli työhönsä. Ongelma ei ollut pelkästään auktoriteetissa (josta siitäkin olisi tarinoita kuten vaikka se, että kiskoo yläasteikäisten poikien kanssa hikihatussa ovea kilpaa... haloo???) Vaikutelma ihmisestä oli ylipäätään kuin olisi jotenkin vajaa. Siis lievästi kehitysvammainen tai jotain. Se jäi jotenkin epäselväksi, miten oli tutkintonsa saanut kasaan.



Varmaan hänelläkin paikkansa on maailmassa, mutta se ei todellakaan ole koulumaailmassa. Ei opettajan tarvi olla nero tai erehtymätön, mutta sellainen edes ylioppilastasoinen ainehallinta nyt voisi olla edes odotettavaa... ainakin aineenopettajalta.:)

missä piti omin sanoin kertoa itsestään. Poika kertoi ummet ja lammet ja lopuksi että tykkää muurahaisista, "ant" (mikä totta onkin). Ope antoi virhepisteen, koska luuli, että poika tarkoitti tätiä "aunt". Ei auttanut pojan todistella opelle, virhe oli ja pysyi. Eikä sillä, että virhe olisi ollut edes iso, mutta periaate kuitenkin pitäisi olla se, että auktoriteetti kuuntelee myös sitä lasta. Harmittaa.

tarkoittaa että pitää muurahaisesta. Olisi pitänyt kirjoittaa ants eli monikossa. Väärin siis meni kuitenkin

missä piti omin sanoin kertoa itsestään. Poika kertoi ummet ja lammet ja lopuksi että tykkää muurahaisista, "ant" (mikä totta onkin). Ope antoi virhepisteen, koska luuli, että poika tarkoitti tätiä "aunt". Ei auttanut pojan todistella opelle, virhe oli ja pysyi. Eikä sillä, että virhe olisi ollut edes iso, mutta periaate kuitenkin pitäisi olla se, että auktoriteetti kuuntelee myös sitä lasta. Harmittaa.

Vatsalaukku on oikein

Mieheni on lääkäri. Kysyin häneltä.

Kannattaa varmaan luottaa jatkossakin miehesi ammattitaitoon. Ainakin jos on itsetuhoisia aikeita.

Vai onko se miehesi niitä valelääkäreitä?

Miten on tämän lääkärin vaimon mt-laita?



Vai onko lasissa jotain?



Vai olisiko jo aika mennä nukkumaan?



Tämä putiikki tarttis jo laittaa kiinni.

tarkoittaa että pitää muurahaisesta. Olisi pitänyt kirjoittaa ants eli monikossa. Väärin siis meni kuitenkin

jos poika olisi kirjoittanut, että I like aunt, niin olisihan siitäkin puuttunut se "my", koska eihän noinkaan voi sanoa. Eri juttu, että miten kovasti tuollaisia virheitä arvioidaan, mutta virhe se olisi ollut joka tapauksessa.

Siitä uunosta matikanopesta, jos hän on kerran tutkinnon saanut tehtyä niin kyse on tuskin mistään vajaasta tai kehitysvammaisesta ihmisestä, kuten kirjoittaja lempeästi arvelee (jotain vikaa siinäkin päässä siis), enemmän kuulostaa että tyypillä on ollut jonkinasteisia mt- ongelmia, ei tietysti varma voi olla.

Mutta eihän hän mitenkään olisi selviytynyt yliopistoon ja saanut kursseja läpi, jos ei oikeasti olisi noita asioita osannut, ei se vain ole mahdollista. Mäkään en osaa yhtään matikkaa ja miten minä siis pääsisin sitä lukemaan, kun en osaa edes toisen asteen yhtälöitä? Sen sijaan on mahdollista, että hänellä on ollut esim. muistihäiriöitä vaikka masennuksen tai jonkin muun sairauden takia.

Mutta käteen jäi hyvä muistutus siitä kuinka vahva oikeudenmukaisuuden taju lapsilla on.



Ehkä oudoin kokemus omalta kouluajalta on kun paras kaverini jäi kiinni kokeessa lunttaamisesta. Koe mitätöitiin mutta kaveri sai silti hyvän (rehellistä minua paremman) arvosanan, opettaja kun halusi näyttää miten reilu tyyppi on.

Just oli lehdessä jonkun palopäällikön haastattelu ja se kertoi että turhaan suomalaisille opetetaan pakenemista palavasta talosta, kun ensin sitä pitäisi koittaa sammuttaa itse...

Vatsalaukku on edelleen ainoa oikea termi niin suomen kielellä ja lääketieteessä.



Opiskelisitte hieman. Mieheni tuohtui, kun kuuli miten naiset vänkäävät av-palstalla hänen auktoritääriään vastaan.

Mieheni tuohtui, kun kuuli miten naiset vänkäävät av-palstalla hänen auktoritääriään vastaan.

Olet sitten mennyt Cartmanin kanssa naimisiin?!

RESPECT MY AUTHORITHAAA!

kertoi että tulitikku sammuu kun siihen puhaltaa siksi, että uloshengitysilmassa on niin vähän happea. Ja palkeilla puhalletaan ilmaa nuotioon, niin palaminen kiihtyy koska ilmassa on paljon happea. Ei ollut ilmeisesti koskaan puhaltanut nuotioon, tai heilauttanut kädellä tulitikkua sammuksiiin. Vieläkin ärsyttää kun ei silloin saanut suuta auki.

Mutta itse puutuin kerran sellaiseen asiaan kun opettaja kertoi paloturvallisuudesta.



Lapsi selitti silmä kirkkaana, että jos on yksin kotona ja syttyy tulipalo, pitää ensin käydä laittamassa ikkunat kiinni ja sulkea kaikki ovet, ettei tuli leviä ja yrittää peittää palopaikkaa vaikka matolla. En muista kaikkea, mitä olisi pitänyt pienen lapsen tehdä ennen kuin poistuu palavasta talosta.



Minä sanoin lapselle, että jos olet yksin kotona ja syttyy tulipalo, et lähde kiertelemään makuuhuoneita ja sulkemaan ikkunoita ja sulkemaan ovia vaan otat ulkovaatteet ja kännykän ja pelastat itsesi ja soitat hätänumeroon. Jos kotona joku muu, ohjaat hänet ulos.



Lapsi inkutti vastaan, että kyllä opettaja on oikeassa, koska opettaja tietää kaiken.



Soitin asiasta opettajalle ja sanoin, että jos hänen ohjeitaan lapset toteuttaa niin aika monta ruumista ehtii tulemaan ennen kuin lapset ehtivät palavasta talosta ulos. Että voisiko keskustella asiasta niin, että itsensä ja muut pitää pelastaa ensin, koska ala-astelaisille opettajan sana on laki, eikä sitä tule mieleenkään kyseenalaistaa vasta kun isompana.



Olivat keskustelleet asiasta onneksi uudestaan ja saivat uudet neuvot, ettei palavaan taloon jäädä kiertelemään joka soppea.

Jos Pohjantähdessä ja Tuntemattomassa on samoja henkilöitä... Saati nyt sit Stoolissa. Vai mitä toi yks kirjoittaja tarkoitti??



Nimim. Isäni tunsi kirjailijan ja osan Tuntemattoman "muusista"...

Minun veljeni Miko.

Opettaja korjannut: minun veljeni Mikko.

Poika sai miinusta vaikka kirjotti aivan oikein.

Isoveljen nimi siis Miko.

Ei kuitenkaan valitettu asiasta ;)

väitti oppilailleen, että ananas kasvaa puussa.

Moni vastasi Istanbul, ja siitä sai pisteen. Lapseni vastasi Ankara, ja sai nolla pistettä. Lähetin opettajalle sähköpostia, ja asia korjattiin. Väärin vastanneiden lasten vanhemmat suuttuivat XD

Tähänkin aikaAN monella saattaa olla 400 kokeen tai esseen pinkka pöydällään. Tekevät ruokatauolla, välitunneilla ja oppitunneilla pinkkaa pienemmäksi.



Aikataulussa on pysyttävä. Ajatelkaa itse, 400 koetta ja esseetä korjattava parissa viikossa. Mikäli määräaikaa ei olisi opettaja voisi korjata tekeleet kuluneen vuoden aikana rauhassa.



Monen opettajaperheen elämä menee pilalle joululomalla, kun pitää korjata kokeita ja esseitä. Lapset ja vaimo tai mies, joutuvat viettämään joulunsa keskenään. Hirvittävän surullista.



Muistan kuinka oma äitini ei osallistunut perheemme elämään ollenkaan. Hän vain korjasi oppilaidensa tekeleitä pitkin päivää aina iltaan asti. Myöhemmin isäni otti eron ja sain valita kkumman luokse menen. Valitsin isän sillä äitiä en tuntenut. Opettajaperheillä on rankkaa. Kun pitkän päivän on tuijotellut tekstiä ja väsyttää, niin virheitä syntyy. Miksi olette niin julmia?

väitti ihan pokkana, että Vänrikki Stoolin tarinoissa ja Tuntemattomassa sotilaassa on samoja henkilöitä (historiallisia henkilöhahmoja). Siis LUKION ÄIDINKIELENOPETTAJA. Meni hiukan noloksi, kun ruvettiin kyselemään, että niin, niillä kahdella sodalla kun kuitenkin oli rapiat sata vuotta väliä... Ala-asteella ope kysyi suullisessa pistarissa Skotlannin pääkaupunkia. Vastasin Edinburgh, opettajan mielestä vastaus oli Glasgow. Protestoin laimeasti, opettaja vaihtoi aihetta. Myöhemmin päivällä hän otti mua hihasta kiinni ja sanoi tarkistaneensa asian, myönsi että olin oikeassa, mutta pyysi etten kertoisi kellekään, "kun nuo villit pojat ei sitten enää usko mitään mitä minä sanon".

Tuntemattomassa on aivan oikeasti intertekstuaalisia viittauksia Vänrikki Stoolin tarinoihin. Kummassakin on myös henkilötyyppejä, jotka ovat samanlaisia ja erilaisia toisiinsa verrattuna. Tuntemattoman sotakuvauksen, mieskuvauksen yms. vertaaminen Vänrikki Stooliin on ihan tuttu ja asiallinen juttu.

on se Tuntemattoman Koskela(joka syö rautaa ja paskantaa kettinkiä...) Stool ei kuulu tähän mitenkään.

Jos Pohjantähdessä ja Tuntemattomassa on samoja henkilöitä... Saati nyt sit Stoolissa. Vai mitä toi yks kirjoittaja tarkoitti?? Nimim. Isäni tunsi kirjailijan ja osan Tuntemattoman "muusista"...