Lue keskustelun säännöt.
Ekaluokan opettaja ei suostunut siirtämään kavereita samaan ryhmään!!
16.08.2010 |
Pyydettiin siirtoa toiselle tytöistä että pystyisivät viettämään aamut kahdestaan, sekä kulkemaan koulumatkat yhdessä.
Tämä ei riittänyt opelle, vaan tytöt jatkaa eri ryhmissä ja näin ollen kaksi tyttöä kävelee yksin parin kilometrin koulumatkan ja toinen tytöistä joutuu olemaan yksin kotona aamun.
Kommentit (90)
81/90
|
17.08.2010 |
Vastaa
Lainaa
Ilmoita asiattomaksi
ekana päivänä jaetaan motoristen taitojen perusteella kuten joku väitti.
Se, joka noin väitti, on ope. :) Mutta tosiaan on opesta kiinni, millä perusteella ryhmät haluaa jakaa ja mitä pitää tärkeänä pienryhmäopetuksen kannalta.
Ja tosiaan ei niitä tietoja lapsista ongita vain ekan päivän aikana, vaan jo keväällä on eskarista saatu tietoa lapsista, lisäksi tutustumispäivänä tehty havaintoja ja sit vielä ekat koulupäivät vahvistaa käsitystä.
Mutta joku kolmas taas ei jaa, eikä neljäs. Joten turha tulla väittämään totuutena ryhmäjakojen perusteita. Voit kertoa miten itse toimit ja miten tuttusi toimivat, mutta minään yleisenä totuutena et voi sitä pitää.
Et varmasti ole opettaja, koska tällainen perusasia täytyy neuvoa....
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kyllä opettajilla on yleensä syitä, miten jakavat oppilaat ryhmiin. Kaikkia syitä ei vain saa/voi kertoa vanhemmille. Esim. eskarista tulleet tiedot siitä, että Maija kiusaa Liisaa, vaikka näennäisesti ja molempien kotien silmin tytöt ovat bestiksiä. Kuitenkin eskarissa Liisa on koko ajan alakynnessä Maijalle, joka röyhkeästi kurmuttaa Liisaa.
Tätä ei voi alakoulun ope mennä nyt Maijan vanhemmille sanomaan, jottei riko vaitiolovelvollisuuttaan.
Joten annettaiskos opettajien tehdä työnsä? He ovat ammatti-ihmisiä, luotetaan heihin!
Tässä en ota kantaa tähän ko. tapaukseen, vaan yleisesti perustelen, miksei aina ole ns. selvää syytä ryhmäjaolle. Usein on, aina ei, mutta ylläoleva on aika hyvä esimerkki, mitä koulussa voi olla ajateltu asiasta.
kyllä opettajilla on yleensä syitä, miten jakavat oppilaat ryhmiin. Kaikkia syitä ei vain saa/voi kertoa vanhemmille. Esim. eskarista tulleet tiedot siitä, että Maija kiusaa Liisaa, vaikka näennäisesti ja molempien kotien silmin tytöt ovat bestiksiä. Kuitenkin eskarissa Liisa on koko ajan alakynnessä Maijalle, joka röyhkeästi kurmuttaa Liisaa. Tätä ei voi alakoulun ope mennä nyt Maijan vanhemmille sanomaan, jottei riko vaitiolovelvollisuuttaan. Joten annettaiskos opettajien tehdä työnsä? He ovat ammatti-ihmisiä, luotetaan heihin! Tässä en ota kantaa tähän ko. tapaukseen, vaan yleisesti perustelen, miksei aina ole ns. selvää syytä ryhmäjaolle. Usein on, aina ei, mutta ylläoleva on aika hyvä esimerkki, mitä koulussa voi olla ajateltu asiasta.
Hip hei. Sehän auttaa vanhempia kun koulusta ei voi kertoa kotiin tietoja. Ainakaan tällöin ei kotona asiaan voi puuttua, jossei edes tiedä koko asiasta.
Lapset siis käyttäytyvät tietyllä lailla koulussa ja vastuu on vanhempien. Mutta koulun puolelta ei voida kertoa vanhemmille mistä kenkä puristaa, joten vanhemmat eivät tiedä asiasta. Kun ei tiedä asiasta, niin ei voi tehdä mitään. - Näin on keksitty oiva luuppi...
Jostain olen kuullut kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä, mutta osaakohan joku selittää mitä se tarkoittaa?
kyllä mielestäni on todella kummallista ja outoa käytöstä opelta!!! Eikös juuri ekalla haluta lapsen koulunkäynnistä mukavaa ja että se alku olisi mukavaa lapselle. Meillä on onnistunut aina ryhmän vaihto yhden lapsen osalta. Juurikin perusteltu tuolla, että kulkevat koulumatkan yhdessä ja luokkakaveri oli meillä aina koulun jälkeen hoidossa. Tänä vuonna tais olla eka kerta, kun ope oli heti laittanu lapset samaan ryhmään, nyt alotti vitosen. Mutta kyllä mä itse vaatisin ryhmän vaihtoa ja keskustelisin vaikka sen rehtorin kanssa, jos oman opettajan kanssa ei pääse keskusteluyhteyteen.
kyllä opettajilla on yleensä syitä, miten jakavat oppilaat ryhmiin. Kaikkia syitä ei vain saa/voi kertoa vanhemmille. Esim. eskarista tulleet tiedot siitä, että Maija kiusaa Liisaa, vaikka näennäisesti ja molempien kotien silmin tytöt ovat bestiksiä. Kuitenkin eskarissa Liisa on koko ajan alakynnessä Maijalle, joka röyhkeästi kurmuttaa Liisaa. Tätä ei voi alakoulun ope mennä nyt Maijan vanhemmille sanomaan, jottei riko vaitiolovelvollisuuttaan. Joten annettaiskos opettajien tehdä työnsä? He ovat ammatti-ihmisiä, luotetaan heihin! Tässä en ota kantaa tähän ko. tapaukseen, vaan yleisesti perustelen, miksei aina ole ns. selvää syytä ryhmäjaolle. Usein on, aina ei, mutta ylläoleva on aika hyvä esimerkki, mitä koulussa voi olla ajateltu asiasta.
Hip hei. Sehän auttaa vanhempia kun koulusta ei voi kertoa kotiin tietoja. Ainakaan tällöin ei kotona asiaan voi puuttua, jossei edes tiedä koko asiasta.
Lapset siis käyttäytyvät tietyllä lailla koulussa ja vastuu on vanhempien. Mutta koulun puolelta ei voida kertoa vanhemmille mistä kenkä puristaa, joten vanhemmat eivät tiedä asiasta. Kun ei tiedä asiasta, niin ei voi tehdä mitään. - Näin on keksitty oiva luuppi...
Jostain olen kuullut kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä, mutta osaakohan joku selittää mitä se tarkoittaa?
Tätä se todellisuus on, me opettajat emme saa kertoa todellakaan kaikkea eteenpäin, edes vanhemmille, mitä tiedämme. Syvältä, eikö?
t. ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kyllä mielestäni on todella kummallista ja outoa käytöstä opelta!!! Eikös juuri ekalla haluta lapsen koulunkäynnistä mukavaa ja että se alku olisi mukavaa lapselle. Meillä on onnistunut aina ryhmän vaihto yhden lapsen osalta. Juurikin perusteltu tuolla, että kulkevat koulumatkan yhdessä ja luokkakaveri oli meillä aina koulun jälkeen hoidossa. Tänä vuonna tais olla eka kerta, kun ope oli heti laittanu lapset samaan ryhmään, nyt alotti vitosen. Mutta kyllä mä itse vaatisin ryhmän vaihtoa ja keskustelisin vaikka sen rehtorin kanssa, jos oman opettajan kanssa ei pääse keskusteluyhteyteen.
...kyllä sen lapsen oman opettajan kanssa pitää pystyä sopimaan, herranjestas sentään...rehtorille, juuh! :D Arvatkaas, onko niillä rekseillä vähän muuta tekemistä koulujen alussa? Ne on aika täystyöllistettyjä muutenkin...
kyllä opettajilla on yleensä syitä, miten jakavat oppilaat ryhmiin. Kaikkia syitä ei vain saa/voi kertoa vanhemmille. Esim. eskarista tulleet tiedot siitä, että Maija kiusaa Liisaa, vaikka näennäisesti ja molempien kotien silmin tytöt ovat bestiksiä. Kuitenkin eskarissa Liisa on koko ajan alakynnessä Maijalle, joka röyhkeästi kurmuttaa Liisaa. Tätä ei voi alakoulun ope mennä nyt Maijan vanhemmille sanomaan, jottei riko vaitiolovelvollisuuttaan. Joten annettaiskos opettajien tehdä työnsä? He ovat ammatti-ihmisiä, luotetaan heihin! Tässä en ota kantaa tähän ko. tapaukseen, vaan yleisesti perustelen, miksei aina ole ns. selvää syytä ryhmäjaolle. Usein on, aina ei, mutta ylläoleva on aika hyvä esimerkki, mitä koulussa voi olla ajateltu asiasta.
Hip hei. Sehän auttaa vanhempia kun koulusta ei voi kertoa kotiin tietoja. Ainakaan tällöin ei kotona asiaan voi puuttua, jossei edes tiedä koko asiasta.
Lapset siis käyttäytyvät tietyllä lailla koulussa ja vastuu on vanhempien. Mutta koulun puolelta ei voida kertoa vanhemmille mistä kenkä puristaa, joten vanhemmat eivät tiedä asiasta. Kun ei tiedä asiasta, niin ei voi tehdä mitään. - Näin on keksitty oiva luuppi...
Jostain olen kuullut kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä, mutta osaakohan joku selittää mitä se tarkoittaa?
Tätä se todellisuus on, me opettajat emme saa kertoa todellakaan kaikkea eteenpäin, edes vanhemmille, mitä tiedämme. Syvältä, eikö?
t. ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kyllä opettajilla on yleensä syitä, miten jakavat oppilaat ryhmiin. Kaikkia syitä ei vain saa/voi kertoa vanhemmille. Esim. eskarista tulleet tiedot siitä, että Maija kiusaa Liisaa, vaikka näennäisesti ja molempien kotien silmin tytöt ovat bestiksiä. Kuitenkin eskarissa Liisa on koko ajan alakynnessä Maijalle, joka röyhkeästi kurmuttaa Liisaa. Tätä ei voi alakoulun ope mennä nyt Maijan vanhemmille sanomaan, jottei riko vaitiolovelvollisuuttaan. Joten annettaiskos opettajien tehdä työnsä? He ovat ammatti-ihmisiä, luotetaan heihin! Tässä en ota kantaa tähän ko. tapaukseen, vaan yleisesti perustelen, miksei aina ole ns. selvää syytä ryhmäjaolle. Usein on, aina ei, mutta ylläoleva on aika hyvä esimerkki, mitä koulussa voi olla ajateltu asiasta.
Hip hei. Sehän auttaa vanhempia kun koulusta ei voi kertoa kotiin tietoja. Ainakaan tällöin ei kotona asiaan voi puuttua, jossei edes tiedä koko asiasta.
Lapset siis käyttäytyvät tietyllä lailla koulussa ja vastuu on vanhempien. Mutta koulun puolelta ei voida kertoa vanhemmille mistä kenkä puristaa, joten vanhemmat eivät tiedä asiasta. Kun ei tiedä asiasta, niin ei voi tehdä mitään. - Näin on keksitty oiva luuppi...
Jostain olen kuullut kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä, mutta osaakohan joku selittää mitä se tarkoittaa?
Tätä se todellisuus on, me opettajat emme saa kertoa todellakaan kaikkea eteenpäin, edes vanhemmille, mitä tiedämme. Syvältä, eikö?
t. ope
lapset laitetaan siksi eri ryhmiin. Niin millähän tavalla ajateltuna tätä ei saisi kertoa minulle vanhempana? TArkoitatko todella, että jos pari lasta nahistelee koulussa, niin siitä ei saa kertoa asianosaisten lasten vanehmmille? :)
Siis jos Maija kiusaa Liisaa, niin sitä ei saa kertoa Maijan vanhemmille?? No nyt tuli selväksi sekin miksi kouluissa kiusaaminen vain jatkuu ja jatkuu.
Nyt meidän Jessica-Janica saa kaverin ettei tartte olla yksin kun eihän meidän Jessica-Janica saa olla yksin.
Ap