Lapsen puhumaan oppimisella ja älykkyydellä ei ole mitään tekemistä keskenään
Lapsen puhumaan oppiminen on suoraan verrannollinen siihen kuinka paljon hänelle puhutaan. Ei kukaan lapsi opi itsekseen puhumaan, jos esim. äiti ei koskaan puhu lapselleen mitään eikä tämä ole koskaan muiden ihmisten kanssa tekemisissä ja lapsen kaikkiin sukulaisiin ovat menneet välit jatkuvien sukuriitojen takia. Päinvastoin, lapsi saattaa olla hyvinkin älykäs vaikka ei puhu.
Kommentit (28)
mitenkähän se älykkyys edes määritellään. Esikoiseni puhui kuin ruuneperi jo ihan pienenä ja on älykäs noin perinteisesti ajateltuna. Kuopus oppi puhumaan hitaammin (oletan sen johtuvan paljolti siitä, että kuuli huonosti liimakorvan takia) eikä ehkä ole samalla tavalla älykäs kuin isompi. Mutta onkin ehkä jollain muulla tavalla. En mitenkään voisi sanoa, kumpi on älykkäämpi, kun älykkyden lajejakin löydetään koko ajan lisää...
Olen sitä mieltä, että lapsi ei todellakaan voi olla älykäs, ellei hänelle puhuta (ollenkaan!)
- Vaikka lapsi oppisi myöhään puhumaan, hän voi olla hyvinkin älykäs!
- Vaikka lapsella olisi kuinka virikkeellinen ympäristö, hän voi silti oppia vasta myöhään puhumaan.
- Syitä myöhään puhumaan oppimiseen on lukuisia. Mm. geneettiset, kehityshäiriöt, tai sitten kyseessä on vain hyvänlaatuinen puheenviivästymä
Itse oppinut aikaisin puhumaan, tavisoppilas ollut aina ja tavallisen älykäs. Siskoni oppi puhumaan 3,5 v. On erittäin älykäs ja mm. Mensan jäsen. Sama veljelläni, oppi myöhään puhumaan, ja älykäs on. Isäni oppinut myöhään puhumaan+ älykäs, äiti oppinut aikaisin puhumaan+ tavallisen älykäs :)
Paljon laulettu, loruiltu, luettu, puhuttu. Meillä suvussa paljon ihmisiä, jotka oppineet myöhään puhumaan. Tällä hetkellä lapsemme on hyvin älykäs ja luokkansa paras kaikissa oppiaineissa.
Toki se voi harhauttaa tätejä luulemaan lasta vanhemmaksi yleisen puheen tason perusteella
Oma lapseni puhe alkoi vasta 3,5vuotiaana ja äänteitä korjattiin sen jälkeenkin. Ite puhuin 1v synttäreilläni pitkiä lauseita kuin papupata ja sori vaan, lapsen kans samoilla arvosanoilla koulussa mennään kun vertaan vanhoihin koulutodistuksiini.
Hänellä oli kotona neljä ihmistä puhumassa. Ja meillä puhutaan paljon, luetaan kirjoja, pelaillaan jne. Nyt tuo puhua papattaa kuten me muutkin, tiedä sitten miksi aloitti myöhemmin kuin muut, ei sitä puheterapeuttikaan osannut sanoa.
Ei varmastikaan ole mikään rutiinijuttu...
Ja on olemassa muutakin vuorovaikutusta kuin puhuminen.
Ottaisitte asioista selvää ennen kuin julistatte totuuksianne. Ja lisäksi muistakaa, ettei yksittäistapauksien perusteella voi yleistää.
Termit todennäköisyys, riski ja keskimääräinen olisi myös hyvä ymmärtää.
terv. puheterapeutti