Lue keskustelun säännöt.
Eskarilainen lukee, laskee jne, koulunaloitus mietityttää..
30.11.2009 |
6-v eskarilainen poikani on melkein omia aikojaan oppinut lukemaan, kirjoittaa hyvin, laskee hyvin, erittäin kiinnostunut asioista ja muisti hyvä.
Nyt jo vähän huolettaa eka luokka.. Osataanko nykyään ottaa huomioon se, että moni asia jo valmiiksi helppoa? Pelkään niin, että turhautuu jos osaa jo käsiteltävät asiat - on tooodella vilkas ja puhelias, mahtaako helposti mennä häiriön puolelle?
Tykkää kovasti tehtäväkirjoista jne, kyselee, haluaa tehdä laskutehtäviä.. en ole viitsinyt noihin kovin kannustaa, ettei tule yliannosta, toisaalta enhän voi toisen tiedonjanoa sammuttaakaan..
Itsellä huonoja kokemuksia ekalta luokalta, luin itse jo 4-5 -vuotiaana ja ekaluokkalaisena luin kotona pitkiä kirjoja, koulussa jouduin toisten kanssa opettelemaan kirjaimia ja tavaamaan. Vieläkin muistan sen todella ankeana, eipä paljon motivoinut koulunkäyntiin :( Koulusta selvisin todella helposti hyvin arvosanoin, mutta en koskaan "oppinut opiskelemaan", eikä lukeminen kiinnostanut peruskoulun jälkeen pätkääkään. Toivoisin niin, että lapselle ei käy samalla lailla.
Kommentit (51)
Tyttäreni täytti juuri 5v, hän osaa lukea ja niin
osaa hänen 2 parasta kaveriaankin, samanikäisiä ovat kaikki.
Nykyään se on kai tällästä sitten.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
että sinulla on omien kouluasioiden käsittely jäänyt kesken.
Ekan luokan asioita on turha murehtia ennen sen aloittamista. Ekalla luokalla vain pieni osa on sitä lukemista, laskemista, ympäristötietoa... Käyttäytymiseen, tehtävien teon oppimiseen ja koulunkäynnin opiskelemiseen käytetään paljon aikaa. Pääpaino on ensimmäiset kaksi vuotta kouluun tottumisessa.
Hienoa, jos lapsesi osaa lukea ja laskea. Olisiko sitten aika treenata sitä keskittymistä ja käyttäytymistä sekä itsehillintää, niin nekin sujuvat?
ennen kouluunmenoa.olen kyllä yrittänyt opettaa kirjaimia yms.ehkä mulla on keskim.tyhmemmät tai hitaastikehittyneet lapset.
kaikkien odotetaan saavuttavan alkuopetuksen aikana, mutta eivät suinkaan ainoat asiat joita koulussa harjoitellaan. Jos lapseen suhtautuu ihan normaalisti, hänen taitoihinsa ei liikaa kiinnitä huomiota kotona, hän on kuin kala vedessä päästessään kouluun. Osaan lapsista on kotona iskostettu, että sinulla sitten on varmaan tylsää ja kissanpäivät koulussa, kun osaat jo kaiken ja voit olla varma että sieltä tulee, juu tämä on niiiin helppoa, osaan kaiken ja sekin järjestyy että tenava kekkaa haukkua kavereitaan tyhmäksi. Ongelmana ei ole se, että lapsella ei olisi haastetta koulussa. Minkä tahansa tehtävän (lähes) voi tehdä monen tasoisesti, mutta nämä äidin neropatit kiljuvat jo valmiiksi ennen kuin edes tietävät mitä olisi ohjelmassa tylsää, tyhmää, mä osaan jo lukea, mä tiedän jo kaiken!!! Siinä sivussa menee sitten se asia sivu suun, jota voisi opetella tämän saman tehtävän tiimoilta.
että sinulla on omien kouluasioiden käsittely jäänyt kesken.
?
Ei vaan kyllä ne on käsitelty, ymmärrän kyllä oikein hyvin miksi tie vei sinne minne vei. En ole näin jälkeenpäin katkera, mutta muistan vallan mainiosti ne tunteet koulunaloituksesta ja myöhemminkin koulunkäynnissä. En niitä ehkä silloin osannut sanoiksi pukea (mm. vanhemmilleni valkeni vasta paaaljon myöhemmin asia), toivoisin vain, että oma lapsi pääsisi vähän helpompaa tietä. Pitäisi varmaan osata ottaa rennommin, mutta äitinä ei ole niin helppoa olla huolehtimatta..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja nyt tyttö on kutosella, ei ole motivaatio-ongelmia.
Ei pidä tehdä liian suurta numeroa lapsen osaamisesta, toki saa kehua ja kannustaa muttei liikaa.
Hänen oma tasonsa on erilainen kuin jollain toisella.
Minä olen iloinen siitä että lapset ovat oppivaisia eikä tarvitse olla nenä kiinni kirjassa tuntikausia. Hyvä muisti ja kyky kuunnella tunneilla tuo koulumenestystä.
Ykkönen oli tytölle niin helppo että olisi voinut mennä suoraan kakkoselle ja olisi pärjännyt. Kakkosella ainoa uusi asia oli kauno.
Kertotaulut oli oppinut jo silloin kun kaksi vuotta vanhempi sisarus niitä opetteli.
Lukemaan oppi itsekseen täytettyään viisi.
Lapsi on kaikissa kouluaineissa lahjakas, mitään heikkoa osa-aluetta ei ole. Todistuksessa ysejä ja kymppejä.
Itsekin olin hyvä oppilas mutten kuitenkaan niin hyvä kuin lapseni.
Uskon että lapsesi on menestyjä. Älä huolehdi kuitenkaan liikaa. Koulun aloittamisessa on monia uusia ja erilaisia juttuja kuin aiemmin lapsesi elämässä ja uskon että ohjaamalla voit vaikuttaa siihen ettei hänestä tule häirikköä.
Keskustele jo ennen koulun aloittamista siinä että tunneilla tulee antaa oppimisrauha toisille vaikka itse olisi jo tehtävät tehnyt.
Lapseni opettaja antoi lukeville omat pulpettikirjat joita sitten lukivat kun olivat tehtävänsä tehneet.
Jos luokassa on suunnilleen puolet lukevia niin opettaja voi tehdä ryhmäjaon sen mukaan.
rohkaisevia sanoja :)
Täytyy vain löytää se kultainen keskitie, että arvostaa lapsen taitoja ilman, että tekee niistä liian suurta numeroa. Isommilla sisaruksillaan ollut paljon oppimisvaikeuksia ja koulunkäynnin kanssa murheita vaikka toisille jakaa. Täytyy myös kotona olla kieli keskellä suuta, ettei lapsille tule sellaista oloa, että "toinen fiksu, toinen tyhmä", eli paljon en voi toisten kuullen kehuakaan tätä nuorinta. Huoh. Ongelman osaan tehdä siitäkin, minkä ei kai pitäisi..?
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kannattaa jutella lapsen taitojen tasosta eskariopen kanssa. Heillä on varmaan selkeä näkemys siitä onko lapsi 'liian taitava' ekalle.
Meidän poika meni tällaisten keskustelujen ja pohdintojen jälkeen suoraan tokalle ja kuulin just eilen että eräs tyttö oli siirretty ekaluokan alussa tokalle, ettei koulun käynti käy tylsäksi.
Meidän lapsi on nyt nelosella, eikä koko aikana ole ollut havaittavissa mitään ongelmia tuon ekaluokan väliin jättämisen takia. Lapsen kouluinnostus on säilynyt, tosin vieläkin hän valittaa välillä että koulussa on liian helppoa. Läksyissä menee muutama minuutti ja kokeista tulee melkein aina täysiä pisteitä.
ja itse olin niin surkea etten tahtonut millään oppia lukemaan ja tarvitsin ihan tukiopetustakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
eikä ole vielä oppinut lukemaan. Tosin keskittymishäiriö on todettu jo pari vuotta sitten. Kukin tavallaan.
Silti koulukypsyystestien suorittaminen hyväksyttävällä tasolla kesti vuoden joten otti vauhtia alkuluokalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
jolle koulunaloitus on kyllä ollut tosi takkuista kun ei jaksa kuunnella ja häiritsee tunneilla ja on ilmennyt ihmeellistä omituista käytöstä.
on nykyään eri tehtäviä eri tasoisille lapsille,ja hyvä niin=)Opettaja sanoi että monesti hyvin lukevilla on kuitenkin ongelmia teknisesssä lukutaidossa,ja kirjoittamisessa..mutta koulussa ne sitten näkee.Oma lapseni ei osannut lukea kun meni kouluun,mutta nyt hienosti oppinut=)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Näin ainakin esikoiseni luokalla (on nyt ekalla).
"lapsi osaa laskea" tai "lapsi osaa laskea hyvin" ?
Ihan mielenkiinnosta kyselen... Nimittäin oma eskarilaiseni on minusta ällistyttävän lahjakas matemaattisesti mutta kokemusta muista lapsista ei ole, koska hän on esikoisemme.
Hän laskee päässään esim.
- kaksinumeroisten lukujen kertolaskua (12x17 ym.)
- ihmisten syntymävuoden, jos tietää iän (eli 2009-57=1952)
- kakkosen potenssit miten pitkälle vaan (2x2=4, 4x2=8, 8x2=16... ainakin 9000 saakka)
- sanallisia laskuja (jos vuosi on 4 minuuttia, paljonko on yksi kuukausi? -> 20s)
kakkosen potensseja...
Mutta muuten kuulostaa aika huikealta.
NASA:n teknologiakoulutukseen, koska osasi siinä vaiheessa jo yliopistotason matematiikan ja fysiikan loistavasti. Sieltä ei kuitenkaan saanut jostain syystä "valmistua" enne 12 vuoden ikää, joten ehti pitää vielä pari välivuottakin ennen kun sai paperit ulos. Vietti ne muuten Kiinassa ja opetteli kiinan kielen. Eli ap sinun ongelmat ovat aika kohtuulliset.
2^2 = 2x2 4
2^3 = 2x2x2 = 4x2 = 8
2^4 = 2x2x2x2 = 8x2 = 16
2^5 = 2x2x2x2x2 = 16x2 = 32...
Voisitko selittää miten nuo EIVÄT ole kakkosen potensseja?? :-D
kakkosen potensseja...
Mutta muuten kuulostaa aika huikealta.
ap