Ongelmallinen TET harjoittelija

Ihan ystävällisesti kerrot, että hän kun on kuitenkin työelämään tutustumassa, niin tietyt käytössäännöt pitää oppia + niitä noudattaa. Ja jos apua tarvitsee, kysyy reippaasti- ei sinulla ole aikaa alkaa arvailemaan, mistä kenkä puristaa. Jos ei asenne muutu, ruksaa "tyydyttävä" arvosteluun.

Hän on tutustumassa työelämään, ei tekemässä tulosta.



Jos antamasi hommat tulevat tehdyksi, viittaisin sosiaalisuudelle kintaalla.



Mun teini on mahdottoman ujo, eikä varmasti puhu kenellekään mitään jos ei kysytä. Olisi kohtuutonta rangaista häntä tästä.

Kerranen aika, sun tehtäväsi on HETI, nyt tetin kestäessä sanoa, että hei meillä täällä on tapana tervehtiä tullessa ja lähtiessä, käydä kysymässä työtehtäviä aamulla jne. Ne sanotaan nyt heti, eikä vasta sitten loppupalautteessa, kun on jo myöhäistä! On tosi inhottavaa pidellä tuollaisia sisällään, kyräillä takanapäin ja lopuksi sitten läväyttää tiskirätillä naamaan!



Ja hei ei niitä harjoittelijoita kuulu jättää yksin johonkin "omalle" työpisteelle. Niille kuuluu näyttää ja esitellä työpaikkaa ja sen elämää ja töitä monipuolisella otteessa: siis ESITELLÄ. Se vaatii sulta vähän muuta kuin että käyt silloin tällöin katsomassa, että onko jotain, mistä voisi käräyttää. Sun ei kuulu jättää tuollaisia luppoaikoja. Jos ei ole muuta hommaa, niin ota nuori seuraamaan omaa työtäsi, selität kokoajan samalla kun teet. Parempi näin olisikin, sillä selityksestä sille enemmän irtoaa kuin siitä, että jätetään yksin ihmettelemään.



Mutta joo, just tuollaistahan se monilla työpaikoilla on, "perehdytys"... Veikkaan, ettei sullekaan kukaan kertonut, mitä sun pitäisi harjoittelun eteen tehdä?

Ja työmaailma on nykyään pullollaan näitä "ujoja", jotka kädet taskussa rojahtavat työhaastattelijaa vastapäätä tuolille, katsekontaktia ei saa jne. Kyllä ujokin osaa käytöstavat- eikä ujous ole synonyymi aloitekyvyttömyydelle...

Mutta sano ystävällisesti, sillä nuori muistaa sanomasi koko ikänsä.

Tekisi mieli, just joo. Toimi hyvä ihminen.



Ai, niin onko kaikki tollaisia lahnoja, tarviiko edes vastata...



Erinomaisen voi sulkea pois, mutta kahdesta on aika vaikea valita, miten ne itse työt sujui, eihän arvostelua voi pelkäästään sosiaalistentaitojen pohjalta antaa.



Ehkä antaisin hyvän ja sen suullisen palautteen, ehdottomasti.

Koska ei ole mitään kokemusta aikuisuudesta ja työelämästä niin sisksi niitä lapsosia sinne TET:iin laitetaan. Sinun siis pitäisi vain alkaa kasvattamaan häntä ja vaatimaan alkeellisia käytöstapoja.

Meillä oli kerran TET nuori joka oli erään vanhemman työntekijän lellitty lapsenlapsi. Tämä tyttö suuttui jokaisesta negatiivisesta asiasta kuten että sulje varaston ovi ja sammuta sieltä valot. Hän heittäytyi lattialle ja alkoi kirkumaan. Mummonsa vei (siis ajoi autolla) tytön takaisin kotiinsa.

joka ei tiedä teidän työpaikasta tai työstä juuri mitään ja JOLLE SUN TYÖSI ON ESITELLÄ SITÄ? Ei sillä hei voi olla suurempaa aloitekykyä kuin tulla kysymään.



Olet ap aika paskiainen! Ajattelet vain ikävästi ihmisestä, joka on vasta hakemassa ymmärrystä niistä asioista, jotka sun pitäisi selittää sille, mutta jätät selittämättä. Sun pitäisi ymmärtää, että SINÄ olet tässä se aikuinen ja kokenut henkilö ja sun tehtävä on OHJATA aloittelevaa, kokematonta nuorta.



Ja sun asenteen takia en muuten hetkeäkään ihmettele, että nuorta ujostuttaa. Mä olen nelikymppinen, kansainvälisellä uralla jne, mutta välttelen ap:nkaltaisten ihmisten kanssa toimimista niin pitkälle kuin mahdollista ja jos/kun on pakko, teen sen niin vähin elein kuin mahdollista. koska rehellisesti sanottuna: työkumppaneitaan ei ain a voi valita, mutta kaikista kusipäistä ei koskaan myöskään ole mitään hyötyä.

Huomaa kyllä, mistä ne mamman kultapojut + tytöt tulee...ylisuojelevien äitiensä helmoista, joista iso osa on sitä mieltä, että eihän meidän Nico-Petteriä saa vaatia tervehtimään ilkeää tätiä eikä varsinkaan avaamaan suutaan, jos on joku kysymys! Niin ja ap:n vika että kissa vei teinin kielen tai että se nukahtelee töihinsä.



Just, just...

Ja tettiläiselle hyvä.



Ei tettiläistä heitetä ilmaan, kuin palloa ja jätetä ottamatta koppia.

Pahimmillaan tämä homma oli yhdessä pienessä töimistossa, missä piti toimia myös puhelinvaihteena. Pomo ei kertonut edes kun jäi lomille! Ja koskaan ei sanonut jos lähti jonnekin. Ei, vaikka olisi mennyt työasioissa. Olipa siinä sitten kiva kertoa asiakkaille, että en tiedä missä on, en tiedä koska tulee, tuleeko huomenna vai ensi viikolla.



Sinulla nyt kuitenkin tettiläinen joka ei ole ennen ollut töissä. Annat hänelle suullista palautetta, että töissä on tarkoitus tervehtiä ja hyvästellä ja harjoittelijan edellytetään ilmoittautuvan muutenkin kun tulee ja lähtee.



Palautelapun arvioit työtaitojen mukaan. Ellei siinä kysytä käytösarviota, et puutu käytökseen siinä lapussa mitenkään.

muka jotain töitä tehtyä? Ei yhden TET-arvion kirjoittaminen voi olla noin vaikeaa, sillä ei ole mitään merkitystä. Minuutin olen uhrannut työaikaani noille.

Kiitos asiallisesta ja asiattomasta palautteesta.



Laitan arviointiin työtehtävien osalta, että suoritui hyvin, koska hän kuitenkin teki sen mitä pyydettiin ja ilmestyi ovelleni hakemaan apua sitä tarvitessaan.



Mutta saamastani rakentavasta palautteesta toteaisin, että nyt ymmärrän miksei kukaan halua vastuulleen TET-harjoittelijoita. Kyse on kuitenkin työelämään tutustumisesta ja eikä mistään rakettitieteestä.



Oletin, että työtehtävien näyttö ja seuranta, että ne onnistuvat, kahvitunneille ja ruokatunneille mukaan ottaminen on olennaisin osa työelämään tutustumista. Sitähän se työelämä on.



Nyt minä siirryn takaisin oikeisiin töihin.



Hyvää perjantaipäivää kaikille av:laisille!

Huomaa kyllä, mistä ne mamman kultapojut + tytöt tulee...ylisuojelevien äitiensä helmoista, joista iso osa on sitä mieltä, että eihän meidän Nico-Petteriä saa vaatia tervehtimään ilkeää tätiä eikä varsinkaan avaamaan suutaan, jos on joku kysymys! Niin ja ap:n vika että kissa vei teinin kielen tai että se nukahtelee töihinsä. Just, just...

Minä en voi käsittää tälläistä ns. vyön alle lyömistä.

Asiat on aina musta valkoisia, kun niitä katsotaan vain toisen osapuolen lasien läpi. Ja, joo, miten lapset ja nuoret oppii, esimerkistä. Tähän oppimiseen tarvitaan kaikkia meitä aikuisia, samassa veneessähän me ollaan vastuussa lasten ja nuorten rajoita jne.

Miten voi lapset ja nuoret edes osata peruskäytöstapojoa, kun ei aikuisetkaan osaa. Lapsilta ja nuorilta vaaditaan ihan liikaa. Aikuiset kyllä osaa valittaa ongelmista, mutta, kun tarvitaan myös niitä ratkaisijoita ja tätä haastetta ei kuitenkaan olla valmiita ottamaa vastaan.

Pitäisikö kuitenkin yhden osapuolen syyllistämisen sijaan miettiä, että vikaa voisi olla molemmissa osapuolissa, vai mitä ap.

Tuo on (puolustelematta) juuri sitä ikää, jolloin ollaan aika lahnoja.

Sinä ohjaajana voit nätisti huomauttaa, että "meillä täällä on tapana...", mutta älä odota pikaista onnistumista.

Kyseessä on työelämään tutustuminen, kokemustahan hänellä ei asiasta vielä ole ja nyt imetään ensimmäisiä vaikutteita siitä millaista se töissäkäynti on.

Omalla esimerkilläsi voit helpottaa hänen seuraavaa työtään, ja myös seuraavan ohjaajan työtä.

Terv. Tettiläisiä joka vuosi

ehkä se pätee tervehtimiseenkin. Toivota itse iloiset huomenet ja kannusta siinä mitä nuori osaa.

joten TETtiläinen tulee antaamaan sinulle ohjaajana arvioinnin surkea.



Nuori on tutustumassa työelämään. Sinun tehtäväsi ei ole arvostella sosiaalisia taitoja tai ujoutta vaan ohjata tekemään töitä ja olemaan osa työyhteisöä. Jos nuori ilmestyy ovellesi kysyvänä, olet jo menettänyt pelin: hyvä ohjaaja osaa ennakoida ja ohjaa nuorta siten, että ongelmia on mahdollisimman vähän. Toki niitä on, mutta ne "syntyvät ohjatusti" eli nuori ja ohjaaja voivat yhdessä ne ratkoa silloin, kun ohjaajan oman työn kannalta parhaiten sopii.



On kummallista, että et itse ota selvää, missä TET-harjoittelijasi "menee" eli missä vaiheessa työt ovat. Tarvitset siihen avuksi työkaveriasi eli jo tämä osoittaa, että olet kyvytön ja haluton vastaamaan nuorista työelämään tutustujista. Jos nuori torkkuu ennen lounasta, voit katsoa peiliin: miten hyvin itse jaksaisit, jos sinut suljettaisiin muun yhteisön ulkopuolelle tekemään jotain ilman perehdytystä?



Meillä TET on tekemistä yhdessä jonkun kanssa, niin toimistossa kuin olemmekin. Nuori ei suinkaan saa jotain viikon tai kahden yksintehtävää projektia vaan kulkee esim. minun matkassani koko viikon: istuu palavereissa, kopioi aineistoja, tekee PP-esityksiä jne. Pidän tiukasti huolen siitä, että hän on osa työyhteisöä, istuu kanssamme kahvipöydässä ja hänelle puhutaan eikä jätetä yksin. Nuori voi olla flegmaattinen ja vetelä, so what, niin on moni 35v työkaverinikin.

Eli käyt kertomassa , että aamulla töihin tullessa ilmttaudut ja tervehdit ja pois lähtessä ilmoitat lähteväsi. Kun työ on tehty niin kysytään itse mitä tehdään seuraavaks. Ylimääräisiä tirsataukoja ei ole yms.



Ja sitten tuon Tet jakson päätyttyö arvioit miten hän on työnsä tehnyt ja työyhteisöön " sopeutunut ".

Jos et ole älynnyt näitä perus asioita oppilaalle ilmoiyttaa, et voi niitä myöskään arvioida. Silloin keskyty vain siihen miten se itsae työ on tullut tehtyä. Suullisesti kannattaa toki opastaa, että työyhtyisössä on tiettyjä käyttäytymys sääntöjä ja häenen käytösöön olet hieman ihmetellyt.

Kiitos tet-harjoittelijan puolesta, että jaksoittämän viikon. Noita paikkoja ei taida enää edes olla kaikille tarjokkaille. Joskus viime keväänä tällä samalla palstalla käytiin ankara keskustelu siitä, että tettiläistä ei saa jättää sekunniksikaan yksin - vessan ovenkin taakse pitää mennä vahtimaan, ettei hukkuisi lavuaariin.



Keskustelu käytiin siksi, kun joku keksi ajaa trukkia ja kuoli tilanteessa. Syy oli tietysti tet-harjoittelijan valvojan!



Työelämä ei ole oikea paikka tutustua työelämään. Niin se vain on. Asia pitäisi hoitaa joillakin simulaattoreilla, joissa lapset olisivat koko ajan jonkun henkilön herkeämättömässä gtarkkailussa ja oppisivat sielläö mitä on ideaali työelämä. Se on sitten toinen asia, että oikea työelämä on toisenlaista, mutta nykytahdilla siellä pakertaville ei voi antaa lapsia vastuulle. Siinä tettiläisen valvonnassa kun menee koko oma työaika ja omat työt täytyy jäädä tekemään ylitöinä.

kirjallisena. Suullisesti voit mainita jostain muuten vaan. Rakennat teinin itsetuntoa (ihan pikkujutuista ei kannata mainita kirjallisesti ainakaaN) JA lapsen isa on tyokaverisi - haluathan pitaa valit.



Tama on vain TET-arvostelu, ei mikaan oikea tyotodistus tms.