yläkoululaisten vanhemmat, haluaisitteko joka viikko tiedotteen jokaiselta 19 aineenopettajalta?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä, minusta olisi ihanaa lukea lapsestani  - ensimmäisellä viikolla. On aina menestynyt, ja toki olisi kivaa lukea jatkuvia kehuja. En vain ymmärrä mitä hyötyä tuosta olisi. Varmasti turtuisin itsekin jatkuviin itseään toistaviin viesteihin : " Tälläkin viikolla nuori on tehnyt läksynsä, osallistunut tuntityöskentelyyn, osoittanut hyvää ja kaunista käytöstä, kohottanut ryhmähenkeä ja kannustanut toisia. Tälläkin viikolla on saanut eriyttäviä tehtäviä ylöspäin." Tätä sitten joka kouluviikko lukisin 19 kertaa. Enpä jaksaisi pidemmän päälle.

 

Wilmastahan tuon jo näkee. Ei kielteisiä merkintöjä, plussia tulee joskus. Lapsi kertoo, että tekee ylemmän luokan/ lukion tehtäviä.

 

Mielestäni opettajilla on totta tosiaan tärkeämpää tekemistä kuin turhanpäiväisten viestien rustaaminen.

Minimisdään 200 oppilasta minimissään  2minuuttia= 5 tuntia.

 

Kuinka paljon Helsingissä on yläkoulun opettajia. Tuon 5 tuntia kun kertoo heidän määrällä, saadaan älytön määrä turhia työtunteja.

Googlasin. Opettajia on  noin 1350. Eli kahden minuutin rustauksella tulisi turhia työtunteja viikossa 6750.

 

Tosiasiassa opettajalla menisi varmasti noin 10 minuuttia/oppilas. Tämä tarkoittaisi 10 200 oppilasta =25 tuntia.

 

33750 turhaa työtuntia viikossa.

 

Kuka olikaan tämä johtaja joka ehdottaa 25 työtunnin lisäystä viikossa jollekin ryhmälle? Taitaisi olla Aluevalvontavirastolla sanomista työolosuhteista.

Ensinnäkään se ei ole turhaa. 

Toisekseen opettajat voivat kirjoittaa noita pitkin viikkoa tyhjinä hetkinään, ei kaikkea kerralla perjantai-iltana, kuten kun oppilaat tekevät tehtäviä ja kokeita, joten tähän käytettävissä oleva aika on jo olemassa. 

Mitähän  nuo tyhjät hetket on?

 

Oppitunnilla opettaja kiertelee auttamassa niissä tehtävissä - ja päivittää niitä tietoja Wilmaan. Tuntimerkinnät ja tuntipäiväkirja ja läksyt.

 

Eikä kokeessa mitään tiedotteita kirjoitella, höntti. Valvotaan sitä koetta!

Kuinka vaikea se muka on kirjoittaa joku pieni kommentti sinne Wilmaan kun joka tapauksessa sitä näpyttelee?

Miksi se siinä ohessa näpytelty viesti on niin tärkeä sinulle? Minä opettajans haluan antaa harkittua palautetta, en näpelöidä vasemmalla kädellä jotain satunnaista diipadaapaa vanhempia kuormittaakseni.

Korkeasti (veronmaksajien rahoilla) koulutettuna osaat varmaan kirjoittaa harkitunkin palautteen nopeasti ja lyhyesti. 

Minkä palautteen? Tiedotteesta puhutaan.

Ja niitä palautteitahan opettajat kirjaa koko ajan. Ja antaa suullisesti.

Jos kerran sitä palautetta jo valmiiksi kirjataan ja annetaan, miksei sitä voi lähettää vanhemmille? 

No sieltä wilmastahan ne voi katsoa.

Mikä tässä ehdotuksessa sitten opettajia hiertää, jos kerran toimivat ehdotetulla tavalla jo nykyisinkin? 

Se että opetusviraston päällikköasemassa oleva isopalkkainen virkamies on noin pihalla koulujen todellisuudesta.

Ja se että ei riitä että koko ajan lisätään työkuormaa mutta nyt haluttaisiin teettää sama asia kahteen kertaan eri formaateissa!

Oppimisen tuen kaoottinen lanseeraus yhdistettiin s2-oppilaiden vyöryyn on jo ihan tarpeeksi raskasta.

Se mitä koulut tarvitsee on raha, ei ääliön neuvot.

Missä tämä idea esitettiin? Löytyykö kirjallisena jostain?

Vierailija kirjoitti:

Missä tämä idea esitettiin? Löytyykö kirjallisena jostain?

Erityispedagogiikan luennolla Helsingin yliopistolla.

Muita "fiksuja" neuvoja opettajille oli, että "mene joskus luokan takaosaan katsomaan". Ihan kuin opettaja ei liikkuisi luokassa koko koulupäiväänsä.

Tai "kulje joskus oppilaan polku koulussa". Mitähän se opettaja tekee kaikki välituntivalvonnat tai mitähän kautta hän itse menee kuhunkin luokkaan, jossa opettaa. Siellä se opettajaparka arjessa juoksee helmat paukkuen ympäri koulurakennusta ja pihaa, ihan kuten oppilaatkin, oppilaiden seassa, oppilaiden rytmissä.

Taas lisää turhaa ajankulua opettajille. Sitten mangutaan lisää rahaa ja resursseja. On vanhempien oma tehtävä seurata kuinka Piltti pärjää. Riittää kun ilmoitetaan jos on jotain poikkeavaa, hyvää tai huonoa.

Kuinkahan monta tuntia esimerkiksi koulunkäyntiavustajia saisi noiden turhakkeiden palkalla sinne kouluihin?