Opettajan pätevyys?

Ala-asteella ei kyllä käytännössä ole äidinkielenopettajia, siis aineenopettajia, vaan luokanopettaja opettaa äidinkieltä.



Voittehan vanhemmat kysyä opettajalta suoraan, mikä koulutus hänellä on ja onko pätevä. Tai kertoisikohan rehtori, jos häneltä kysyy?

eli kunnasta voi kysyä nähtäväkseen nimittämiseen liittyvät paperit. Ne on annettava katsottaviksi tai kopioina.

Ala-asteella ei kyllä käytännössä ole äidinkielenopettajia, siis aineenopettajia, vaan luokanopettaja opettaa äidinkieltä.

Voittehan vanhemmat kysyä opettajalta suoraan, mikä koulutus hänellä on ja onko pätevä. Tai kertoisikohan rehtori, jos häneltä kysyy?

Ei ole kyse meidän lasten opettamisesta.

sillä vanhemmat eivät palkkaa opettajia eivätkä päätä, kuka otetaan sijaiseksi ja kuka ei. Sijaiset ovat toisinaan epäpäteviä jos päteviä ei satu saamaan. Jotkut epäpätevistäkin ovat ihan hyviä opettajia, jotkut eivät.



Omalla pojallani kävi yläasteella niin, että onnettomien sattumusten ja sairaustapauksen seurauksena matematiikkaa opetti yhden lukuvuoden ajan erään opettajan sukulainen, insinööri. Tämä on pieni kaupunki eikä sijaista saatu kirveelläkään, joten koulu oli pakkoraossa. Inssin piti olla ensin vain pari kuukautta, että saadaan sijainen, sitten sama toistui jne.



Mutta inssi olikin loisto-ope, kerrassaan maanläheinen tyyppi jolla oli hyvä kontakti nuoriin. Lisäksi kevätjuhlassa paljastui, että pojan luokka oli aiemmin ollut valtakunnallisissa tasokokeissa minimipistemäärissä jumbopäässä niin nyt se oli noussut niissäkin ihan huikeasti. Kuulin myöhemmin opettajatutultani, että rehtori oli laittanut lukion matikanopen tarkistamaan inssiopen pitämiä kokeita uudelleen, koska niin monelta alkoivat numerot nousta ja rehtori oli epäillyt että inssi ei osaa arvostella oikein. Mut se osasi eikä mitään virhettä löytynyt - ja osasi lisäksi opettaa, numerot nousivat monella kun matikasta tuli helposti ymmärrettävää ja kiinnostavaa ei-open opetuksessa.



No, toi oli ehkä se yksi hyvä ja harvinainen sattuma.

eli kunnasta voi kysyä nähtäväkseen nimittämiseen liittyvät paperit. Ne on annettava katsottaviksi tai kopioina.

ja millä koulutksella tahansa, mutta vakinaiseen toimeen tai virkaan vain pätevät



jos sijaisuus on vain päivän-viikon pituinen siitä tuskin on suurempaa harmia, mutta jos on kuukausien pestistä kyse, voi todella vaikuutaa oppimiseen... yleensä heikoimpien oppimiseen, hyvät oppii vaikka itsekseen



onneksi on myös hyviä sijaisia, mutta se on ihan arpapeliä

sillä vanhemmat eivät palkkaa opettajia eivätkä päätä, kuka otetaan sijaiseksi ja kuka ei. Sijaiset ovat toisinaan epäpäteviä jos päteviä ei satu saamaan. Jotkut epäpätevistäkin ovat ihan hyviä opettajia, jotkut eivät.

Omalla pojallani kävi yläasteella niin, että onnettomien sattumusten ja sairaustapauksen seurauksena matematiikkaa opetti yhden lukuvuoden ajan erään opettajan sukulainen, insinööri. Tämä on pieni kaupunki eikä sijaista saatu kirveelläkään, joten koulu oli pakkoraossa. Inssin piti olla ensin vain pari kuukautta, että saadaan sijainen, sitten sama toistui jne.

Mutta inssi olikin loisto-ope, kerrassaan maanläheinen tyyppi jolla oli hyvä kontakti nuoriin. Lisäksi kevätjuhlassa paljastui, että pojan luokka oli aiemmin ollut valtakunnallisissa tasokokeissa minimipistemäärissä jumbopäässä niin nyt se oli noussut niissäkin ihan huikeasti. Kuulin myöhemmin opettajatutultani, että rehtori oli laittanut lukion matikanopen tarkistamaan inssiopen pitämiä kokeita uudelleen, koska niin monelta alkoivat numerot nousta ja rehtori oli epäillyt että inssi ei osaa arvostella oikein. Mut se osasi eikä mitään virhettä löytynyt - ja osasi lisäksi opettaa, numerot nousivat monella kun matikasta tuli helposti ymmärrettävää ja kiinnostavaa ei-open opetuksessa.

No, toi oli ehkä se yksi hyvä ja harvinainen sattuma.

Siis hyviä kokemuksia :)

Mutta tällä joka "saa" väh. vuoden sijaisuuksia NURMIJÄRVEN alueelta kun on "tuttu" kunnalla töissä. Ja häntä siis varmasti palkataan pätevien ohitse. Ei siis varmaan ihan käytäntö tai oikeudenmukaista opettajaksi kouluttautuneita kohtaan?

ja millä koulutksella tahansa, mutta vakinaiseen toimeen tai virkaan vain pätevät

jos sijaisuus on vain päivän-viikon pituinen siitä tuskin on suurempaa harmia, mutta jos on kuukausien pestistä kyse, voi todella vaikuutaa oppimiseen... yleensä heikoimpien oppimiseen, hyvät oppii vaikka itsekseen

onneksi on myös hyviä sijaisia, mutta se on ihan arpapeliä

sillä vanhemmat eivät palkkaa opettajia eivätkä päätä, kuka otetaan sijaiseksi ja kuka ei. Sijaiset ovat toisinaan epäpäteviä jos päteviä ei satu saamaan. Jotkut epäpätevistäkin ovat ihan hyviä opettajia, jotkut eivät.

Omalla pojallani kävi yläasteella niin, että onnettomien sattumusten ja sairaustapauksen seurauksena matematiikkaa opetti yhden lukuvuoden ajan erään opettajan sukulainen, insinööri. Tämä on pieni kaupunki eikä sijaista saatu kirveelläkään, joten koulu oli pakkoraossa. Inssin piti olla ensin vain pari kuukautta, että saadaan sijainen, sitten sama toistui jne.

Mutta inssi olikin loisto-ope, kerrassaan maanläheinen tyyppi jolla oli hyvä kontakti nuoriin. Lisäksi kevätjuhlassa paljastui, että pojan luokka oli aiemmin ollut valtakunnallisissa tasokokeissa minimipistemäärissä jumbopäässä niin nyt se oli noussut niissäkin ihan huikeasti. Kuulin myöhemmin opettajatutultani, että rehtori oli laittanut lukion matikanopen tarkistamaan inssiopen pitämiä kokeita uudelleen, koska niin monelta alkoivat numerot nousta ja rehtori oli epäillyt että inssi ei osaa arvostella oikein. Mut se osasi eikä mitään virhettä löytynyt - ja osasi lisäksi opettaa, numerot nousivat monella kun matikasta tuli helposti ymmärrettävää ja kiinnostavaa ei-open opetuksessa.

No, toi oli ehkä se yksi hyvä ja harvinainen sattuma.

Siis hyviä kokemuksia :)

Mutta tällä joka "saa" väh. vuoden sijaisuuksia NURMIJÄRVEN alueelta kun on "tuttu" kunnalla töissä. Ja häntä siis varmasti palkataan pätevien ohitse. Ei siis varmaan ihan käytäntö tai oikeudenmukaista opettajaksi kouluttautuneita kohtaan?

että sinne tarvitsee epäpäteviä palkata sillä verukkeella ettei löydy läheltä pätevää?

palkata pätevien ohi. Virka voidaan jättää toistaiseksi täyttämättä, jos on erittäin painava syy, mutta näistä täyttämättä jättämisistä tulee usein valituksia, joten sellainen toiminta pitää osata perustella erittäin hyvin.

opettajaryhmistä pulaa, päteviä ei löydy Helsingissäkään. Jossain Jyväskylässä taitaa olla pätevimmät opet, opettajankoulutus on suurinta paikkakunnan omaan kokoon nähden.

jonkun pätevän (sinun?) ohi? Jos on niin pätevä hakija voi tehdä valituksen valinnasta ja vaatia oikaisua. Ainakin Tampereella kaikki vähintään vuoden sijaisuudet pitää laittaa avoimeen hakuun, niihin ei saa tiskin alta palkata ketään serkun kummin kaimaa.



Tietty joskus voidaan kiertää laittamalla sijaisuus auki vaikka 11 kuukaudeksi, niitä ei ole pakko laittaa avoimeen hakuun...

on hankittava ensisijaisesti pätevä sijainen (aineenopettajan virka).Jos sellaista ei löydy, otetaan muutkin huomioon.

jonkun pätevän (sinun?) ohi? Jos on niin pätevä hakija voi tehdä valituksen valinnasta ja vaatia oikaisua. Ainakin Tampereella kaikki vähintään vuoden sijaisuudet pitää laittaa avoimeen hakuun, niihin ei saa tiskin alta palkata ketään serkun kummin kaimaa.

Tietty joskus voidaan kiertää laittamalla sijaisuus auki vaikka 11 kuukaudeksi, niitä ei ole pakko laittaa avoimeen hakuun...

Seuraan vain vierestä kun tosiaan lukio "koulutuksella" oleva vuodesta toiseen saa k.o. seudulta vuoden sijaisuuksia. Sinäänsähän ei ole minun asiani, mutta sitten kun lapseni kouluun menee en haluaisi että häntä siellä opettaa joka ammattiin täysin pätemätön ainakaan tuota yhden lukuvuoden vertaa.

Mistä vanhemmat voi tietää että lapsiaan opettaa oikeasti opettajaksi opiskellut? Joka on oikeasti pätevä?

Oikeastaan vain kysymällä. Viran voi tietenkin saada vain muodollisesti pätevä, joten viranhaltijoiden muodollisesta pätevyydestä voi olla varma. (Tosiasiallisesta pätevyydestä monet voivat joidenkin kohdalla olla eri mieltä.) OAJ on jo pitkään ajanut opettajienkin kohdalla samanlaista rekisteriä, kuin mitä hoitohenkilökunnalla on jo.

Mistä vanhemmat voi tietää että lapsiaan opettaa oikeasti opettajaksi opiskellut? Joka on oikeasti pätevä?

Oikeastaan vain kysymällä. Viran voi tietenkin saada vain muodollisesti pätevä, joten viranhaltijoiden muodollisesta pätevyydestä voi olla varma. (Tosiasiallisesta pätevyydestä monet voivat joidenkin kohdalla olla eri mieltä.) OAJ on jo pitkään ajanut opettajienkin kohdalla samanlaista rekisteriä, kuin mitä hoitohenkilökunnalla on jo.

Olisi hienoa jos sellainen rekisteri tulisi. Antaisi oikeutta OIKEILLE opettajille. On käsittämätöntä että tälläisetkin työpaikat menevät nykyään "hyväveli" verkoston kautta. Tällä työllä kun on oikeasti yhteiskunnallinen vastuu.

ja hoitavat samaa pestiä vuodesta toiseen - epäpätevänä.

pitkään sijaisuuteen pätevän ohi. Piti osata opettaa jotain erityisjuttua ja pätevä hakija ei siihen pystynyt. Valitti asiasta, mutta ei mennyt valitus läpi. Eli paitsi, että pitää olla pätevä, niin pitää myös olla sopiva.

Jos kyseessä on kunnan peruskoulu, se on julkinen virka ja siihen liittyvät päätökset ovat julkisia.



Jossakin on olemassa päätös siitä, että hänet on otettu töihin. Se päätös löytyy joku koululautatakunnan tai vastaavan toimielimen päätöksistä, tai viranhaltijapäätöksistä siinä tapauksessa, että hänet on otettu sijaiseksi rehtorin päätöksellä.



Julkiseen virkaan liittyvät asiakirjat, myös opintotodistukset ovat julkisia. Jos opettajan virka/toimi on haettavana, voit mennä lukemaan kaikkein hakijoitten todistusjäljennökset ja muut hakemuksen liitteet.

Tämä perustuu lakiin viranomaistoiminnan julkisuudesta.



Opettajien kelpoisuusvaatimukset löytyvät täältä: Finlex.fi , 986/1998 - asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista.

Yleensä vaaditaan ylempi korkeakoulututkinto, johon sisältyy sekä opettajan pedagogiset (35 ov) sekä opetettavan aineen (väh. 35 ov) opinnot.



Laki edellyttää, että aina on selvitettävä, "onko saatavilla" pätevää opettajaa, ja enintään vuodeksi kerrallaan voidaan ottaa kelvoton.



Miten sitten menee sen erään 53§:n mukainen selvitys siitä, olisiko kelpoisia saatavilla? Jos julkisessa haussa ei ole ollut yhtään pätevää hakijaa, niin silloin asia on selvä, mutta entä sitten jos se ei ole koskaan haettavana ollutkaan?

pitkään sijaisuuteen pätevän ohi. Piti osata opettaa jotain erityisjuttua ja pätevä hakija ei siihen pystynyt. Valitti asiasta, mutta ei mennyt valitus läpi. Eli paitsi, että pitää olla pätevä, niin pitää myös olla sopiva.

NÄin juuri tehdään, että laaditaan niin ihmeellisiä aineyhdistelmiä, että kukaan ei ole täysin kelpoinen. Silloin voidaan ottaa se viime vuoden ylioppilas.

Esimerkillisiä aineyhdistelmiä ovat esim. "tyttöjen liikunta ja tekninen työ".

Sopivuutta haetaan sitten esimerkiksi jollain erityistaidolla, joka voi olla koulun urheilujoukkeen valmennus tai bändin treenaus. Siinä tippuvat kaikki pätevät.