IS: Asiantuntija pitää keskustelua koulun alamäestä täysin vääränlaisena: "Opetus on opettajan vastuulla"

Syy on siinä että aavilta ja viidakoista haalitaan tänne sitä ihmeporukkaa. Tästä ei saa puhua.

Isot luokkakoot eivät vaikuta tähän mitenkään, eihän?

Totta. Oma lapseni kertoo ettei hän pystynyt keskittymään luokassa. Lapsi ei itse voi mitään sille että hän häiriintyy melusta, joten syyn täytyy olla muualla.

Ope ei sille melulle mahds oikein mitään, jos rymässä on useampia sellaisia lapsia, jotka eivät osaa pitää suutasn kiinni.

1) Liikaa oppilaita yhdellä luokalla

2) Häiriköille ei voi tehdä mitään

3) Opettajilta viety valta eivätkä saa tehdä mitään

4) Vanhemmat eivät kestä kritiikkiä omista lapsistaan

Meidän lapsen luokassa ongelma on yleinen rauhattomuus ja kuulemma saattavat lähteä jopa käytävään vaeltamaan kesken tunnin. Iso osa oppilaista muualta tulleita...

"kouluttaja-kirjailija" ?! Varsinainen auktoriteetti tällekin asialle tosiaan eli siis ihminen jolla on mielipide ja joka sanoo sen ääneen mediassa. Muutahan suomessa ei näinä päivinä tarvita auktoriteetiksi pääsemiseen.

Ehkä kouluttaja kirjailija voisi miettiä sitä että sillä opettajalla pitäisi olla joku käytännön mahdollisuuskin tehdä se työnsä eikä se pelkästään sillä ratkea että vaaditaan sitä tekemään se työ "jolloin kaikki ongelmat ratkeaa".

Monimutkaisiin ongelmin ei tuppaa olemaan yksinkertaisia ratkaisuja. 

Opettajat ovat naisia.

Vierailija kirjoitti:

Meidän lapsen luokassa ongelma on yleinen rauhattomuus ja kuulemma saattavat lähteä jopa käytävään vaeltamaan kesken tunnin. Iso osa oppilaista muualta tulleita...

Eikö häiriköitä laiteta tarkkikselle?

Miten olisi omat luokat näille S2 olijoille. Eivät mitään opi ja pakkotyöhön kun koulu loppuu. Onhan noita töitä missä ei tarvitse aivoja käyttää.

Vierailija kirjoitti:

1) Liikaa oppilaita yhdellä luokalla

2) Häiriköille ei voi tehdä mitään

3) Opettajilta viety valta eivätkä saa tehdä mitään

4) Vanhemmat eivät kestä kritiikkiä omista lapsistaan

5) lisänä luokkaan on sekaan tungettu nää kaikenmaailman erikoistukea sun muuta yksilöllistä opetuspanosta tarvitsevat jotka jää yksinään toimivan opettajan vastuulle eli aika menee ehkä vain yhteen tuollaiseen eikä kaikkien opettamiseen

6) järjestyshäiriöihin ei voi puuttua sen paremmin opettaja kuin kukaan muukaan koulusta ja pitää kutsua tietyissä tilanteissa käytännössä poliisi paikalle kun muilla ei ole oikeutta tehdä mitään. Ja tämä jos mikä se on resurssien tuhlausta. En esim. omalta kouluajalta muista että poliisi olisi kertaakaan 12 vuoden aikana käynyt koululla paitsi pari kertaa pitämässä lukioluokalle jotain poliisityön esittelytuntia tms. 

Nyt alkaa 6-7 v sitten tehtyjen säästöjen tulokset näkyä. Syyttäisin yhtä vähän opettajia kuin digitalisaatiota, vanhempia, lapsia, vapaata kasvatusta, TV:tä, pelaamista, kirkosta eroamista. Kyllä syy on kuntapäättäjistä.

Syy on kuntapäättäjissä ja säästöissä.

Vierailija kirjoitti:

1) Liikaa oppilaita yhdellä luokalla

2) Häiriköille ei voi tehdä mitään

3) Opettajilta viety valta eivätkä saa tehdä mitään

4) Vanhemmat eivät kestä kritiikkiä omista lapsistaan

Tässähän se tulikin. Jos opettaja edes korottaa ääntään, hän päätyy youtubeen ja menettää työnsä.

Vierailija kirjoitti:

Ope ei sille melulle mahds oikein mitään, jos rymässä on useampia sellaisia lapsia, jotka eivät osaa pitää suutasn kiinni.

Ja ope ei mahda asialle mitään koska ne keinot jotka tuohon tepsivät on poistettu käytöstä.

Vierailija kirjoitti:

Isot luokkakoot eivät vaikuta tähän mitenkään, eihän?

Miksi vaikuttaisivat? Kannattaisi hakea muita selityksiä. Silloin kun luokkien koko oli 30-40 oppilasta,

nykyisenkaltaiset ongelmat olivat harvinaisia. 

Luokkiin voisi laittaa yleisen kameravalvonnan, että hallitus ja vanhemmat näkisivät, millainen meno luokissa on ennen kuin aukovat päätänsä medialle.

Vierailija kirjoitti:

Totta. Oma lapseni kertoo ettei hän pystynyt keskittymään luokassa. Lapsi ei itse voi mitään sille että hän häiriintyy melusta, joten syyn täytyy olla muualla.

Tyhmä opettaja kun meluaa luokassa ja estää lasten oppimisen.

Esim yläkoulun/lukion opettaja opeteaan opettamaan yli 13 vuotiaita jo jonkin verran osaavia oppilaita. Kun luokassa (yläkoulussa lähinnä) on sitten 2-3 oppilasta, jotka on 5 vuotiaan tasolla,ei opettajalla ole keinoja opettaa tuon tasoisia oppilaita. Heillä ei ole pätevyyttä opettaa esikoulutasolla olevia.

Nämä muutama oppilas vie opettajan kaiken ajan ja muu opetus kärsii.

Erityisluokat takaisin. 

Ja kun tuolla joku antoi ymmärtää, että ongelma on se, että opettajat on yleensä naisia niin se ei ole syy mihinkään. Kyllä ne naisopettjat on aina pärjänneet siinä, kuin miehetkin, paremminkin, mutta ennen, kun miesopettajia oli enemmän, oli myös (apukoulu) erityisluokat, jotka nyt on poistettu. Sipilän hallistus vähensi koulujen määrärahoja ja tulokset nähdään nyt. Ihan sama kuka siellä opettaa. 

Vierailija kirjoitti:

Luokkiin voisi laittaa yleisen kameravalvonnan, että hallitus ja vanhemmat näkisivät, millainen meno luokissa on ennen kuin aukovat päätänsä medialle.

Kannatetaan. Lapsille sanottaisiin että teitä kuvataan niin että vanhempanne näkevät miten käyttäydytte koulussa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Isot luokkakoot eivät vaikuta tähän mitenkään, eihän?

Miksi vaikuttaisivat? Kannattaisi hakea muita selityksiä. Silloin kun luokkien koko oli 30-40 oppilasta,

nykyisenkaltaiset ongelmat olivat harvinaisia. 

Siihen aikaan oli apukoulut, joihin laitettiin ne häiriköt ja muutenkin oppilaat, jotka ei pysyneet opetuksessa mukana.

Itsekin käynyt yläasteen 30 oppilaan luokassa ja kyllähän sielläkin jotkut pojat häiritsi useinkin koko luokan opiskelua. Muistan, että ainakin englannin kielen tunnit oli niin kova meteli, että oli vaikea kuulla mitä ope puhui. 

Mutta joo, erityisluokat takaisin, oli miten eriarvoista tahansa, koska se rauhoittaa muut luokat ja on noille huonosti/hitaasti oppivillekin parempi vaihtoehto, kuin olla normi luokassa missä eivät pärjää.