Lue keskustelun säännöt.
Heipparallaa, lukion opettajat! Miten jakselette, kun on tämä maksuton toinen aste ja ...
19.08.2021 |
... miltei totaalinen digitaalisuus? Pelaako tekniikka ja sitä rataa?
Kommentit (100)
Digikirjat tökkii. Hommat lisääntyneet entisestään niin kuin vuosi vuodelta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Totaali digitaalisuus ei haitaa. Sen osalta tämä helpotti jopa elämää, kun kaikilla opiskelijoilla on nyt varmasti samanlainen tietokone ja saman formaatin kirja joka toimii samalla tavoin. Hankalampi oli aiemmin kun osalla oli digi ja osalla paperi ja tietokoneetkin toimi jokaisella eri tavalla.
Muuten on kyllä väsynyt olo ollut jo pari vuotta. Korona, uusi opetussuunnitelma, pääsykoeuudistus, digitalisointi ja nyt tämä oppivelvollisuuden laajentuminen... Kaikki nämä valtavat muutokset yhtäaikaa viimeisten vuosian ajalle. Tuntuu ettei ole ehtinyt hengähtää ollenkaan viimeiseen 5 vuoteen ainakaan vaan päinvastoin vauhti vaan kiihtyy. Kovasti katselen, mitä muuta alaa voisi tehdä. Ei tämä nykyisellä muutostahdilla, jättimäisillä opetusryhmillä ja vaatimuksilla ole tervettä hommaa vaan loppuunpalaminen on niin lähellä kokoajan. Eikä vaan mulla vaan myös vähintään puolilla kollegoista.
Olisi tehnyt mieli ottaa paukut jo heti ensimmäisellä välitunnilla, kun näin, minkälaisia harakanvarpaita iso osa oppilaista kirjoittelee paperille.
Vierailija kirjoitti:
Totaali digitaalisuus ei haitaa. Sen osalta tämä helpotti jopa elämää, kun kaikilla opiskelijoilla on nyt varmasti samanlainen tietokone ja saman formaatin kirja joka toimii samalla tavoin. Hankalampi oli aiemmin kun osalla oli digi ja osalla paperi ja tietokoneetkin toimi jokaisella eri tavalla.
Muuten on kyllä väsynyt olo ollut jo pari vuotta. Korona, uusi opetussuunnitelma, pääsykoeuudistus, digitalisointi ja nyt tämä oppivelvollisuuden laajentuminen... Kaikki nämä valtavat muutokset yhtäaikaa viimeisten vuosian ajalle. Tuntuu ettei ole ehtinyt hengähtää ollenkaan viimeiseen 5 vuoteen ainakaan vaan päinvastoin vauhti vaan kiihtyy. Kovasti katselen, mitä muuta alaa voisi tehdä. Ei tämä nykyisellä muutostahdilla, jättimäisillä opetusryhmillä ja vaatimuksilla ole tervettä hommaa vaan loppuunpalaminen on niin lähellä kokoajan. Eikä vaan mulla vaan myös vähintään puolilla kollegoista.
Tuttua. Sama tunne.
Alanvaihto kovasti mielessä. Ei tahdo sydän jaksaa tätä nykymenoa. Opettajista revitään irti kaikki mahdollinen: kuvitellaan, että olemme ehtymättömiä lähteitä. Niin se ei kuitenkaan ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Saisikos sitä jaksuhalia edes virtuaalisesti? Vasta vajaa viikko takana tätä työtä, silti tuntuu olo jo todella raskaalta. Minulle laitettiin 43 oppilaan fysiikan ryhmä. Kun menin ilmoittamaan tästä esimiehelle, hän ilmoitti, että tämä nyt vaan on tilanne, että koeta jaksaa. Koeta jaksaa!
Ei se omia matematiikan tunteja lamaannuta jos tekniikka joskus kyykkää. Kyniä ja paperia on aina saatavilla ja hyllyssä sen verran vanhoja matikan oppikirjoja jotta sopivia tehtäviä löytyy kaikille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Saisikos sitä jaksuhalia edes virtuaalisesti? Vasta vajaa viikko takana tätä työtä, silti tuntuu olo jo todella raskaalta. Minulle laitettiin 43 oppilaan fysiikan ryhmä. Kun menin ilmoittamaan tästä esimiehelle, hän ilmoitti, että tämä nyt vaan on tilanne, että koeta jaksaa. Koeta jaksaa!
Mutta lukiohan on nyt ilmainen, eikö opetusryhmien pitäisi olla pienempiä niin kuin peruskoulussakin joka on kanssa maksuton?
Voipi olla vähän vaikeata tehdä fysiikaalisia mittauskokeita tuonkokoisen ryhmän kanssa, edes paritöinä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Saisikos sitä jaksuhalia edes virtuaalisesti? Vasta vajaa viikko takana tätä työtä, silti tuntuu olo jo todella raskaalta. Minulle laitettiin 43 oppilaan fysiikan ryhmä. Kun menin ilmoittamaan tästä esimiehelle, hän ilmoitti, että tämä nyt vaan on tilanne, että koeta jaksaa. Koeta jaksaa!
Mutta lukiohan on nyt ilmainen, eikö opetusryhmien pitäisi olla pienempiä niin kuin peruskoulussakin joka on kanssa maksuton?
Nyt ei väsyneenä sarkasmitutka toimi riittävän hyvin eli en osaa tulkita onko kysyjä tosissaan vai ei.
Mutta ei - maksuttomuus ei lukion ryhmiä pienentänyt. Mullakin tän vuoden isoimmat ryhmät on yli 40 opiskelijan ryhmiä. Aika harvoin ryhmäkoko on alle 30 vaan yleisimmin 33-40 välillä.
Opetan pienessä maalaislukiossa ja meillä on ollut ilmaiset kirjat ja läppärit tarjolla opiskelijoille jo vuosikausia. Meillä ei siis uusi maksuttomuus muuttanut mitään eli ihan normaalisti on syksy lähtenyt käyntiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Voipi olla vähän vaikeata tehdä fysiikaalisia mittauskokeita tuonkokoisen ryhmän kanssa, edes paritöinä.
Sitä se on. Ja muutenkin, kun kaikille opiskelijoille ei riitä edes istumapaikkoja.
Mutta lukiohan on nyt ilmainen, eikö opetusryhmien pitäisi olla pienempiä niin kuin peruskoulussakin joka on kanssa maksuton?[/quote]
Ai luuleeko joku tällaista!!? Nyt kun toisesta asteesta tuli maksuton, on entistä vähemmän varaa pienempiin opetusryhmiin. Rahat menee niihin surkeasti toimiviin digimatskuihin nyt. Keskimäärin 35 opiskelijan ryhmiä on itsellä äidinkielessä. Ei ole vapaa-ajan ongelmia - kun vapaa-aikaa ei kesää lukuun ottamatta ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Saisikos sitä jaksuhalia edes virtuaalisesti? Vasta vajaa viikko takana tätä työtä, silti tuntuu olo jo todella raskaalta. Minulle laitettiin 43 oppilaan fysiikan ryhmä. Kun menin ilmoittamaan tästä esimiehelle, hän ilmoitti, että tämä nyt vaan on tilanne, että koeta jaksaa. Koeta jaksaa!
Mutta lukiohan on nyt ilmainen, eikö opetusryhmien pitäisi olla pienempiä niin kuin peruskoulussakin joka on kanssa maksuton?
Kuulostaa sellaiselta aivopierulta, joka on tullut Li Anderssonin suusta. Sama kuin se, että kouluissa ei voi olla koronatartuntoja, jos noudatetaan suosituksia.
Inhoan niitä projektiviikkoja, joita on joka jaksossa. Ne ovat olleet käytössä jo useamman vuoden ajan, mutta palkassahan se ei näy mitenkään. N41 (EN+RU)
Pojalla oli viimevuonna Saksan ryhmässä vain kolme oppilasta. Poika oli valinnut ihan aloittavan Saksan kun ei koskaan lukenut. Ryhmä oli kuitenkin jatkavan Saksan jotka lukeneet kaksi vuotta jo yläkoulussa. Näitä yksi oppilas. Ja kolmas oppilas ulkomainen vaihto-oppilas.
No poika jätti sitten Saksan pois kun ei halunnut lukea kotona kahta kirjaa samalla kun aloitetaan kolmannesta. Eli ryhmään jäi kaksi oppilasta.
No kyllä kait muissa aineissa ryhmät yleensä noin 30 oppilasta.
Noh noh... Muistetaan kuitenkin, että digi ja korona tuovat lisätyötä monilla muillakin aloilla, ei vain opetusalalla. Olen itsekin lukion opettaja, ja vähän ärsyttää ja myös hämmentää tämä opettajien jatkuva valittaminen ja uhriutuminen. Monessa suhteessa olemme hyvässä osassa. Emme ole esim. joutuneet päiväksikään lomautetuksi koronan takia.
Vierailija kirjoitti:
Mutta lukiohan on nyt ilmainen, eikö opetusryhmien pitäisi olla pienempiä niin kuin peruskoulussakin joka on kanssa maksuton?
Ai luuleeko joku tällaista!!? Nyt kun toisesta asteesta tuli maksuton, on entistä vähemmän varaa pienempiin opetusryhmiin. Rahat menee niihin surkeasti toimiviin digimatskuihin nyt. Keskimäärin 35 opiskelijan ryhmiä on itsellä äidinkielessä. Ei ole vapaa-ajan ongelmia - kun vapaa-aikaa ei kesää lukuun ottamatta ole.
Miten muuten te äidinkielen opettajat jaksatte sitä, että mitään ei enää kirjoiteta käsin? Miltä tuntuu lukea jopa yli sadalta opiskelijalta samalla fontilla kirjoitettua tekstiä päivästä toiseen? Miltä tuntuu olla päivät pitkät kiinni läppärissä? Itselläni ei kestäisi pää. Kaipaisin suunnattomasti persoonallisilla käsialoilla kirjoitettuja aineita, esseitä, pakinoita jne., olkoonkin, että se tarkoittaisi isoja konseptipinoja.
Vierailija kirjoitti:
Pojalla oli viimevuonna Saksan ryhmässä vain kolme oppilasta. Poika oli valinnut ihan aloittavan Saksan kun ei koskaan lukenut. Ryhmä oli kuitenkin jatkavan Saksan jotka lukeneet kaksi vuotta jo yläkoulussa. Näitä yksi oppilas. Ja kolmas oppilas ulkomainen vaihto-oppilas.
No poika jätti sitten Saksan pois kun ei halunnut lukea kotona kahta kirjaa samalla kun aloitetaan kolmannesta. Eli ryhmään jäi kaksi oppilasta.
No kyllä kait muissa aineissa ryhmät yleensä noin 30 oppilasta.
Tämä johtuu siitä, että lyhyitä kieliä ei enää opiskella, koska niistä saa huonosti pisteitä jatko-opintoihin pyrittäessä. Uhanalaisia ovat myös monet reaaliaineet, paitsi ne, joista on hyötyä koville aloille kuten lääkikseen pyrittäessä.
No, tänään kaatui keskellä päivää netti, että siltä pohjalta.