HS opettaa meitä: "Hyvän koulun ajatus on vanhentunut - koulushoppailuun ei ole mitään syytä"

No en ole. Typerä kirjoitus.

Vierailija kirjoitti:

No en ole. Typerä kirjoitus.

Hallituksen linjan mukainen.

Syykin tähän Hesarin mölähdykseen on ilmiselvä. En edes sano ääneen.

Kirjoittajaa harmitti, kun ensin asettuu marginaaliin ja sitten joutuu kohtaamaan marginaaliin kohdistuvaa ennakkoluuloa. Ajatus lasten koulusta voisi olla eri, jos siellä ei olisi ilmeisen onnustuneesti tuettu heikompaa ainesta.

Epäilen vahvasti että kirjoittaa Pikku-Huopalahden koulusta…

"KOKO ”hyvän koulun” käsite tuntuu sitä paitsi vanhentuneelta, jos sellainen edes kiinnostaa. Työelämässä puhutaan jo diversiteetin merkityksestä."

Hmm... Itähelsinkiläisen peruskoulun diversiteetti taitaa olla vähän toisenlaista kuin esim. Nokian insinöörien diversiteetti.

Mutta eipä häiritä hyvää juttua ikävillä faktoilla.

Minä olen laittanut kaikki lapseni ihan tarkoituksella ruotsinkieliseen varhaiskasvatukseen ja kouluun.

Oikea syy on se, mitä ei saa ääneen mainita, mutta keskusteluissa sanon syyksi "kaksikieliset sukujuureni".

Joo noin ne toivoo. Mutta oikeasti on tärkeää missä ympäristössä lapset kasvaa ja ketä on kavereina ja mitä harrastaa.

Jos on ympäristössä vämeä joka ei är osta koulutusta niin ei ole hyvästä. Ei oo esim opiskelurauhaa

Teknisesti opet voi olla ihan päteviä mutta jos on hullunmylly ympäristössä niin minkä sille opekaan voi.

Laittakoon Li lapsensa Turin huonommalle alueelle tarhaan. Mitä luulet?

Vierailija kirjoitti:

"KOKO ”hyvän koulun” käsite tuntuu sitä paitsi vanhentuneelta, jos sellainen edes kiinnostaa. Työelämässä puhutaan jo diversiteetin merkityksestä."

Hmm... Itähelsinkiläisen peruskoulun diversiteetti taitaa olla vähän toisenlaista kuin esim. Nokian insinöörien diversiteetti.

Mutta eipä häiritä hyvää juttua ikävillä faktoilla.

Jutusta tuli sellainen vaikutelma, ettei kirjoittaja edes tiennyt, mistä puhui.

Jos kirjoittajan lapsi on varustettu samanlaisilla älynlahjoilla kuin tämä vanhempansa, niin luultavasti hänen koulunkäyntinsä on sujunut harmoniassa kyseisen koulun tason mukaisesti, niin sen puoleen varmastikin onnistunut valinta opinahjoksi. Periaatteessa sääli kuitenkin, kun lapsen paras ei selvästikään painanut niin paljon kuin periaate tai pointin todistaminen.

Jos tekisin lapsia muuttaisin tästä lähiöstä jo ennen päiväkoti-ikää, todennäköisesti lähtisin Helsingistä kokonaan.

Fakta on toki se, että hyvät pärjää missä vaan. Ongelma kohdistuu pahiten keskitasoisiin, jotka eivät saa mitään tukea, koska opettajan aika menee näiden eräiden paimentamiseen.

Kyllä koululla ja kasvuympäristöllä on melkoinen vaikutus lapsen tulevaisuuteen!

Vierailija kirjoitti:

Jos tekisin lapsia muuttaisin tästä lähiöstä jo ennen päiväkoti-ikää, todennäköisesti lähtisin Helsingistä kokonaan.

Meille kun alkoi lapsia tulemaan, muutettiin kehyskuntiin, ihan puhtaasti siitä syystä ettei lasten tarvitse kasvaa hki-espoo-vantaa alueella.

Olemme itse asuneet pk-seudulla viimeiset 20 vuotta ja nähneet mihin suuntaan tätä aluetta ajetaan. Toivottavasti lapsillemme kasvaa sen verran järkeä että ymmärtävät pysyä poissa sieltä.

Vierailija kirjoitti:

Fakta on toki se, että hyvät pärjää missä vaan. Ongelma kohdistuu pahiten keskitasoisiin, jotka eivät saa mitään tukea, koska opettajan aika menee näiden eräiden paimentamiseen.

Kyllä hyvätkin tarvitsevat jonkun selittämään uudet asiat heille ja vastaamaan heränneisiin kysymyksiin. Ainoastaan huippulahjakkaat ovat täysin itseohjautuvia ja kykenemään käymään läpi oppikirjan omin päin.

Jos koulussa ei ole mahdollisuuksia oppimiseen, niin ne myös pärjäävät, joilla on kotona saatavilla apua (esimerkiksi vanhempien tai isompien sisarusten taholta, jos näillä on aikaa, halua ja käsityskykyä opettamiseen / läksyjen läpikäymiseen yhdessä).

Kolumnisti tehnyt välttämättömyydestä hyveen. Epäilen, ettei resurssit olisivat riittäneet halutulle alueelle riittävän kokoiseen / -tasoiseen asuntoon.

Vierailija kirjoitti:

Fakta on toki se, että hyvät pärjää missä vaan. Ongelma kohdistuu pahiten keskitasoisiin, jotka eivät saa mitään tukea, koska opettajan aika menee näiden eräiden paimentamiseen.

Lapset ja etenkin teinit eivät halua olla erilaisia kuin muut eli hyvin pian se älykäs oppilas alkaa alisuorittaa ja käyttäytyä niinkuin muukin lauma.

Monikultturistit alkaneet ymmärtää että paskaa ei voi kiillottaa.

Nyt sitten selitetään ettei sillä olekaan mitään väliä kuinka kiiltävää joku on.

Vierailija kirjoitti:

Fakta on toki se, että hyvät pärjää missä vaan. Ongelma kohdistuu pahiten keskitasoisiin, jotka eivät saa mitään tukea, koska opettajan aika menee näiden eräiden paimentamiseen.

Kyllä koulun liiallinen värikylläisyys estää myös niitä hyviä olemasta niin hyviä kuin voisivat olla.

Vierailija kirjoitti:

Monikultturistit alkaneet ymmärtää että paskaa ei voi kiillottaa.

Nyt sitten selitetään ettei sillä olekaan mitään väliä kuinka kiiltävää joku on.

Näinhän se Ruotsissakin selitettiin...