Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Helsinkiläiskoulun keino tasoittaa ”kuilua” - onko muilla tällaista?
03.05.2021 |
Teinini on painotetulla luokalla, mutta kaikki tehdään heikkotasoisten rinnakkaisluokkien ehdoilla. Missään ei voi käydä, mihinkään ei voi kerätä rahaa, mitään ylimääräisiä ei saa tehdä, aikataulut riippuu rinnakkaisluokista jne.
Eli kun toiset ei pärjää, vedetään nämä hyvät oppilaat alas, ettei eroa olisi. Ja joka käänteessä teetetään hyvinvointikyselyjä ja opettajat leikkii sosiaalivirkailijoita.
Onko tämä oikeasti edes laillista?
Kommentit (145)
Meillä harvinaisten a-kielten lukijat oli eri luokilla, nyt heidät sirotellaan sinne tänne tasoittamaan ja toimimaan apuopettajina.
Se vain johti siihen, että nyt sinne ei hae kukaan tai kaikki yrittää siirtyä Viikkiin.
Koulu idässä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettaja ilmoitti vanhempainillassa ettei hän osallistu millään tavalla mihinkään keräyksiin, eikä retkiin. Hänestä oli vanhempien tehtävä hoitaa retkeilyt, matkustamiset, jne eikä koulun.
Vierailija kirjoitti:
Opettaja ilmoitti vanhempainillassa ettei hän osallistu millään tavalla mihinkään keräyksiin, eikä retkiin. Hänestä oli vanhempien tehtävä hoitaa retkeilyt, matkustamiset, jne eikä koulun.
Meilläkin on niin, että luokka hoitaa rahan keräämisen, minusta se on ihan reilu jako. Toki ope sitten lähtee leirikouluun kun rahat on kerätty.
Vierailija kirjoitti:
Opettaja ilmoitti vanhempainillassa ettei hän osallistu millään tavalla mihinkään keräyksiin, eikä retkiin. Hänestä oli vanhempien tehtävä hoitaa retkeilyt, matkustamiset, jne eikä koulun.
Kyse ei ole nyt leirikouluista vaan siitä että luokka kävisi jossain. Esimerkiksi teatteriesityksessä tms. Osana opetusta. Ja tietemkin korona on rajoittanut mutta tämä oli tätä jo ennen sitä.
Ap
Koulu on mitä suurimmassa määrin sosiaalista toimintaa, eli opetkin joutuu tahtomattaankin sosiaalitantoiksi. Ei he "leiki", vaan tilanne pakottaa.
Kurjaa tuollainen, pelottavaakin jos osa kouluista on niin heikkotasoisia että menee meno tuollaiseksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Terve tuloa suomalaiseen tasapäistävään "hyvinvointivaltioon". Teet kovasti töitä, niin sut verotetaan kuiviin, että näitä samoja pudokkaita voidaan elättää kotisohvalle.
Se on sosiaalidemokration kova ydin.
Kaikilla pitää olla yhtä huonosti, sillä se on "oikeudenmukaista".
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettaja ei saa kerätä luokan rahoja, vaan se on tehtävä vanhempien toimesta eli luokalle on avattava tili. Rahaa ei saa myöskään suoraan kerätä, vaan sitä voi ansaita erilaisilla tempauksilla ym. Kaikkien on päästävä koulun retkille, oli osallistunut varojen kartuttamiseen tai ei, koska opetus on maksutonta. Opettaja ei näistä asioista päätä itse, vaan noudattaa yleisiä ohjeistuksia/ määräyksiä niin kuin monessa muussakin asiassa koulumaailmassa.
Meidän painotetulla luokalla idässä oli ala-asteen puolella tasoryhmät äikkään ja matikkaan: osa tunneista oli edistyneempien ryhmässä. Kielissä ja matikassa on eritasoisia tehtäviä, joita saa tehdä sen mukaan millaista arvosanaa tavoittelee. Harvinaisen kielen opettaja kirjoittaa Wilmaan yksilöllistä palautetta oppilaille.
Mitään rahaa vaativaa ei voi enää tehdä, se on totta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Opettaja ei saa kerätä luokan rahoja, vaan se on tehtävä vanhempien toimesta eli luokalle on avattava tili. Rahaa ei saa myöskään suoraan kerätä, vaan sitä voi ansaita erilaisilla tempauksilla ym. Kaikkien on päästävä koulun retkille, oli osallistunut varojen kartuttamiseen tai ei, koska opetus on maksutonta. Opettaja ei näistä asioista päätä itse, vaan noudattaa yleisiä ohjeistuksia/ määräyksiä niin kuin monessa muussakin asiassa koulumaailmassa.
Lukutaito?
Meillä lapsen koulussa sekoitetaan satunnaisesti luokkia ja vuorotellaan missä luokassa entiset erityisluokan oppilaat viettävät tunnin. Yksi oppilas on onnistunut laskemaan koko luokan keskiarvoa jatkuvalla huutamisella ja aggressiivisella käytöksellään muita oppilaita ja opettajaa kohtaan. Kaikki oppiminen jää kotiin, koska opettajan kaikki huomio menee tähän yhteen oppilaaseen. Asiasta on keskusteltu koulussa ja tilanteeseen on luvattu muutosta, mutta mitään ei ole tapahtunut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meillä aikataulut ei sentään mene ns huonoimman luokan mukaan, mutta kyllä nuo tasoerot aika järjettömän on. En oikein tiedä miten asia pitäisi ratkaista, mutta on nykyinen tilannekin aika kestämätön. Meillä siis lasten koulussa neljä luokkaa, joista yhdellä painotuksessa olevat. Tämän painotusluokan kaikkien oppilaiden keskiarvo on parempi kuin muilla luokilla parhaan oppilaan keskiarvo. Olin tiedosta todella yllättynyt, koska ajattelin että ei aihe kaikkia paremmin menestyviä oppilaita kiinnosta, mutta ilmeisesti osa on tosiaan vaihtanut toiseen kouluun toisen painotuksen perässä ja kuulemma näillä muilla luokilla on myös keskiarvot pudonneet enemmän.
Ai että näen kukoistavan markkina-alueen yksityiskouluille ;D
Moni vanhempi maksaisi ilomielin saadakseen lapsensa rauhalliseen ja kannustavaan ympäristöön, missä oppiminen tukisi tulevaa uraa hyväpalkkaisena.
Pieneltä osalta varmasti lisäisi eriarvoisuutta mutta so what. Åidän erittäin hälyttävänä nykyistä suuntausta heikentää kaikkien oppimista vähälahjaisten tahdissa. On todennäköisesti ihmisoikeuksien vastaistakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mun lapsi on Helsingissä painotusluokalla koulussa, jonka oma oppilaaksiottoalue on melko köyhää ja huono-osaista. Painotusluokka opiskelee ihan omaa tahtiaan etenkin niitä painotettuja aineita. Joitakin taito-ja taideaineita opiskelevat yhdessä perusluokkien kanssa.
Ero normiluokkien ja painotettujen luokkien välillä näkyy selvästi. Eron huomaa mm lukemalla luokkakohtaiset oppilaslistat. Nyt korona-aikana ero näkyi siinäkin, että lapseni painotetulla luokalla oli nolla korona-altistusta, vaikka koulussa niitä oli kymmeniä.
Meillä aikanaan parhaat oppilaat laitettiin huonoimpien kanssa samaan luokkaan. Yritin sen seurauksena sitten im yläasteella, kiusaaminen oli jokapäiväistä ja opetusta ei ollut miltei ollenkaan. Joka asiassa mentiin häiriköiden ehdolla. Kokeilu loppui 3 vuoden jälkeen, kun lähdimme yläasteelta. Tosin 4 jäi luokalleen ysillä.
Ala-asteella olin pari kertaa jälki-istunnossa, kun olin tehnyt etukäteen matematiikan ja englannin tehtävät kirjoista. Olin muista edellä ja harmitti, kun jouduin vain istua tylsistyneenä tunneilla.
Kasarilla ja ysärillä jo mentiin hitaimman mukaan jossakin. Jos voisin, laittaisin omani yksityiskouluun.
Vierailija kirjoitti:
Ai että näen kukoistavan markkina-alueen yksityiskouluille ;D
Moni vanhempi maksaisi ilomielin saadakseen lapsensa rauhalliseen ja kannustavaan ympäristöön, missä oppiminen tukisi tulevaa uraa hyväpalkkaisena.
Pieneltä osalta varmasti lisäisi eriarvoisuutta mutta so what. Åidän erittäin hälyttävänä nykyistä suuntausta heikentää kaikkien oppimista vähälahjaisten tahdissa. On todennäköisesti ihmisoikeuksien vastaistakin.
Olen kyllä toista mieltä. Meillä molemmat vanhemmat siis korkeakoulutettuja ja hyvissä työtehtävissä. Arvostamme myös koulutusta. Mutta meistä on silti ollut erittäin hyvä että lapsemme ovat käyneet hyvin tavalliset lähiökoulut. Tekee hyvää lapselle nähdä että maailmassa on ihan oikeasti ihmisiä hyvin monenlaisista lähtökohdista eikä kaikkien elämä ole yhtä helppoa kuin heillä. On myös todella kasvattavaa kun kavereita on kaikista yhteiskuntaluokista.
En itse ymmärrä oikein vanhempien halua laittaa lapsensa johonkin yksityiskouluihin joissa he kuplautuvat heti alusta lähtien vain samanlaisten lasten seuraan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettaja ei saa kerätä luokan rahoja, vaan se on tehtävä vanhempien toimesta eli luokalle on avattava tili. Rahaa ei saa myöskään suoraan kerätä, vaan sitä voi ansaita erilaisilla tempauksilla ym. Kaikkien on päästävä koulun retkille, oli osallistunut varojen kartuttamiseen tai ei, koska opetus on maksutonta. Opettaja ei näistä asioista päätä itse, vaan noudattaa yleisiä ohjeistuksia/ määräyksiä niin kuin monessa muussakin asiassa koulumaailmassa.
Lukutaito?
Sinäpä sen sanoit, mene kouluun!
Vierailija kirjoitti:
Ai että näen kukoistavan markkina-alueen yksityiskouluille ;D
Moni vanhempi maksaisi ilomielin saadakseen lapsensa rauhalliseen ja kannustavaan ympäristöön, missä oppiminen tukisi tulevaa uraa hyväpalkkaisena.
Pieneltä osalta varmasti lisäisi eriarvoisuutta mutta so what. Åidän erittäin hälyttävänä nykyistä suuntausta heikentää kaikkien oppimista vähälahjaisten tahdissa. On todennäköisesti ihmisoikeuksien vastaistakin.
Tällaisesta ehdotuksesta alkaisi vihervassarien kova huuto ihmisoikeuksista. Näin kävisi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettaja ei saa kerätä luokan rahoja, vaan se on tehtävä vanhempien toimesta eli luokalle on avattava tili. Rahaa ei saa myöskään suoraan kerätä, vaan sitä voi ansaita erilaisilla tempauksilla ym. Kaikkien on päästävä koulun retkille, oli osallistunut varojen kartuttamiseen tai ei, koska opetus on maksutonta. Opettaja ei näistä asioista päätä itse, vaan noudattaa yleisiä ohjeistuksia/ määräyksiä niin kuin monessa muussakin asiassa koulumaailmassa.
Lukutaito?
Sinäpä sen sanoit, mene kouluun!
Jauhat ihan eri asiasta.
Alue: Aihe vapaa
Lapseni ovat käyneet painotetut luokat Helsingissä ja ei ole ollut tuollaista. Ehkä johtuukin koronatilanteesta, että retkiä ei tehdä? Myös opettajissa on eroa. Yksi opettaja tahtoi mieluummin kuljettaa oppilaita kaupungilla melkein joka tunnilla kuin opettaa luokassa. Rahaa kerättiin varsinaiseen luokkaretkeen. Pienempiä retkiä tehtiin vähintään joka kuukausi, välillä joka viikko.