Te jotka haukutte meitä varhaiskasvatuksen opettajia
Olisiko teistä sitten parempi, että joku lähihoitaja olisi vastuussa lapsenne varhaiskasvatuksen suunnittelusta ja toteuttamisesta?
Tiedoksenne, että tutkimusten mukaan lapselle annetun varhaiskasvatuksen laatu on verrannollinen sitä suunnittelevan ja toteuttavan varhaiskasvattajan koulutustasoon. Mitä enemmän koulutusta, sitä sensitiivisemmäksi varhaiskasvattaja tulee lapsen tarpeille, yksilöllisille piirteille ja ryhmädynamiikalle ja sitä paremmin hän osaa ottaa huomioon lapset suuressakin lapsiryhmässä.
Akateemisesti koulutetun varhaiskasvatuksen opettajan vahvuus on pedagogiikka, mikä on varhaiskasvatuksen ydintä. Pedagogisesti perustellulla laadukkaalla varhaiskasvatuksella on todettu olevan merkittävä vaikutus lasten tulevaan menestykseen elämässä ja erityisesti syrjäytymisen ehkäisyyn
Kommentit (102)
Päiväkodin tädit ovat päiväkodin tätejä. Oikein olisi, että jos lapsen vanhemmat ovat maistereita, heidän lapsiaan hoitaisi maisteri, jos tohtoreita niin tohtori ja niin edelleen. Jotain varhaiskasvatuksen "maisteria" ei lasketa.
Tuubaa! Älä tule tänne pätemään jollain kandin papereilla.
Lapsista pitäminen on kaikkein tärkeintä.
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodin tädit ovat päiväkodin tätejä. Oikein olisi, että jos lapsen vanhemmat ovat maistereita, heidän lapsiaan hoitaisi maisteri, jos tohtoreita niin tohtori ja niin edelleen. Jotain varhaiskasvatuksen "maisteria" ei lasketa.
Kannatan tätä. Akateemisille perheille voisi olla omia päiväkoteja
Lasten kanssa toimimista ei opita pänttäämällä teoriaa kirjoista. Sitä opitaan käytännön tekemisellä. Minulle on sopii vaikka putkimies lapseni varhaiskasvatuksen vastaavaksi, jos sillä tavalla lapsi saa turvallisen kasvuympäristön ja luotettavia lapsiläheisiä aikuisia hoitajikseen.
Näin se on, ap, mutta täällä on aivan turha asiaa kertoa.
Varhaiskasvatus on hyvästä, jos vain perustoiminnan edellytykset ovat kunnossa. Ensiksi arjen hoivan laatu ja sitten ohjelma ja opetus.
äiti
Koulutuksella ei ole väliä, kunhan osaa toimia turvallisena ja välittävänä aikuisena ja antaa lasten kasvaa ihan itsekseen.
Vierailija kirjoitti:
Lapsista pitäminen on kaikkein tärkeintä.
Niin ja jos joku pystyy vahtimaan naapurin lasta niin varmaan sitten pystyy myös tarjoamaan laadukasta ja tutkimustietoon pohjautuvaa varhaiskasvatusta suurelle päiväkotiryhmälle jossa on erityislapsia, ummikkoja ja muuta tukea tarvitsevia lapsia?
Minun lapseni ei tarvitse pedagogisesti laadukasta varhaiskasvatusta. He tarvitsevat välittämistä, tukea ja huolenpitoa. Siksi hän onkin laadukkaassa perhepäivähoidossa. Niin oli myös isosiskonsa, joka on sosiaalinen ja koulussa hyvin pärjäävä 10-vuotias.
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodin tädit ovat päiväkodin tätejä. Oikein olisi, että jos lapsen vanhemmat ovat maistereita, heidän lapsiaan hoitaisi maisteri, jos tohtoreita niin tohtori ja niin edelleen. Jotain varhaiskasvatuksen "maisteria" ei lasketa.
Miten se menisi perheissä, joissa toinen vanhempi on tohtori ja toinen maisteri?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsista pitäminen on kaikkein tärkeintä.
Niin ja jos joku pystyy vahtimaan naapurin lasta niin varmaan sitten pystyy myös tarjoamaan laadukasta ja tutkimustietoon pohjautuvaa varhaiskasvatusta suurelle päiväkotiryhmälle jossa on erityislapsia, ummikkoja ja muuta tukea tarvitsevia lapsia?
Mitä tutkimustieto muuten sanoo siitä, millaisen kasvuympäristön tuollainenkin ryhmä lapselle tarjoaa?
Häh? En ymmärrä kommentteja.
Vttupää on vddupää on sitten kandi tai tohtori
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodin tädit ovat päiväkodin tätejä. Oikein olisi, että jos lapsen vanhemmat ovat maistereita, heidän lapsiaan hoitaisi maisteri, jos tohtoreita niin tohtori ja niin edelleen. Jotain varhaiskasvatuksen "maisteria" ei lasketa.
Kannatan tätä. Akateemisille perheille voisi olla omia päiväkoteja
Entäs jos toinen vanhempi on akateeinen ja toinen lähäri? Kumpaan päiväkotiin silloin?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lapsista pitäminen on kaikkein tärkeintä.
Niin ja jos joku pystyy vahtimaan naapurin lasta niin varmaan sitten pystyy myös tarjoamaan laadukasta ja tutkimustietoon pohjautuvaa varhaiskasvatusta suurelle päiväkotiryhmälle jossa on erityislapsia, ummikkoja ja muuta tukea tarvitsevia lapsia?
Onneksi ei pysty. Eikä sitä pitäisi tarjota kenenkään. Sen sijaan pitäisi tarjota lapsilähtöistä, välittävää, turvallista ja käytännöllistä lastenhoitoa ja arkitaitojen opettelua.
Valitettavasti pelkkä korkea koulutus ei yksinään ole takuu siitä, että lapsi saa parasta varhaiskasvatusta. On olemassa hyviä opettajia ja sitten niitä hyviä "vain lähihoitajia". Ja samoin on molemmissa niitä huonoja. Tämä omaa kokemusta alalta.
Itse toivoisin, että hoitajat ja opettajat itse alkaisivat kunnioittamaan toisiaan jatkuvan vähättelyn sijaan, sitten voidaan alkaa toivomaan sitä myös muilta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodin tädit ovat päiväkodin tätejä. Oikein olisi, että jos lapsen vanhemmat ovat maistereita, heidän lapsiaan hoitaisi maisteri, jos tohtoreita niin tohtori ja niin edelleen. Jotain varhaiskasvatuksen "maisteria" ei lasketa.
Kannatan tätä. Akateemisille perheille voisi olla omia päiväkoteja
Entäs jos toinen vanhempi on akateeinen ja toinen lähäri? Kumpaan päiväkotiin silloin?
Puolet ja puolet. Eli puoli päivä amispäikyssä ja puoli päivää maisteripäikyssä. Olettaen, että se akateeminen on maisteri. Koska eihän nyt tohtorin lasta voi maisteripäikkyyn laittaa. Heitä varten on tohtoripäikky.
Ykkösvaatimus lapseni "kasvattajilta" on toisten ihmisten kunnioitus ja arvostus ikään, sukupuoleen, etniseen taustaan tai koulutukseen katsomatta. Ei mitään "vain" lähihoitajia ja laadukkaita opettajia, vaan tasaveroisia aikuisia, jotka yhteistyössä vastaavat siitä, että lapsi saa laadukasta huolenpitoa.
Jos valittavana on korkeakouluopinnoillaan pätevä varhaiskasvatuksen opettaja ja työssään pätevä lähihoitaja, valitsen ilman muuta sen lähihoitajan. Lapselle ei ole hitonkaan väliä, mikä sen päiväkodintädin koulutus on, pääasia että hoitaa työnsä hyvin.
Toivon, että siellä on tiiminä toimivia fiksuja aikuisia, jotka kykenevät yhteistyöhön ylentämättä tai alentamatta ketään.