Oppimisvaikeus tarkoittaa suomeksi samaa kuin yksinkertaisuus.

Voiko sympaattisempaa tyyppiä kuvitella? Vaikka onkin " heikkolahjainen" . Omallani on oppimisvaikeuksia, mutta erittäin välkky matematiikassa. Oppimisvaikeudet liittyvät lähinnä kielellisiin tehtäviin.

Eli poika siis on yksinkertainen. Just joo.

en nimittäin ole koskaan tiennyt sanan " oppimisvaikeus" olevan vieraskielinen sana.

Poikani joka kärsii oppimisvaikeuksistaan, oppii kyllä, mutta hitaasti ja kaiken kanssa on tehtävä enemmän töitä. Täysin lapsesta riippumaton seikka. Ikävä kyllä, aivot saivat " pienen vaurion" synnytyksen yhteydessä ja siitä vauriosta maksetaan nyt kova hinta :( Toivottavasti ap sinulla on nyt hyvä mieli ja itselläsi on vain älykkäitä lapsia (minulle sait kyyneleet silmiin....)

On todella valitettavaa että tavallasi ejattelvia ihmisä löytyy koulumaailmastakin edelleen, vaikka niitten pitäis tietää paremmin.



Oppimisvaikeus on sitäpaitsi laaja yleistermi kuvaamaan laajaa kirjoa erialaisia oppimisvaikeuksia. Lukihäiriöinen tai hahmotushäiriöinen ei ole yleisesti heikkolahjainen, esim. JOs näin väität sulla on itselläsi jonkin sortin hahamotusäiriö ...

Onhan ylipäätään ikävää sanoa ketään ääneen yksinkertaiseksi, mutta niin nyt vain on tehty kautta aikojen. Jos itse tiedät jonkun " yksinkertaisen" ihmisen, niin mitä luulet, löytyykö häneltä oppimisvaikeuksia jos asiaa tutkitaan? Niin juuri, löytyy. Vaikeus oppia ja pitää mielessään uusia asioita on siis juuri oppimisvaikeutta -ja käytännössä havaitaan juuri " yksinkertaisuutena" tai hitautena. Itse tiedän ammattinikin kautta paljonkin oppimisvaikeuksien eri muodoista, joten en minä tätä asiaa hatusta heitä. Totuus on ikävän kuuloista, mutta ei tämä nyt itkemisen arvoinen asia ole!

Taitaa yksinkertaisuus löytyä lähinnä ap:n päästä.

Onko ne siis ihan tyhmiä...

En, mielummin niitä kahta avoimen yliopiston ohjelmaa, jotka näin viime viikolla. Niissä nimittäin kummassakin mainittiin, ettei oppimisvaikeus tarkoita, että älykkyydessä (mitä se sitten ikinä onkaan) olisi välttämättä jotain vikaa. Siis älykkyystestein mitatussa älykkyydessä, joka tosin on kulttuurisidonnaista.

Ennen heistä käytettiin sanaa heikkolahjainen, apukoululainen, kaikki ei ole kotona, jos on lusikalla annettu ei voi kauhalla vaatia jne.



Tutkimus on lisännyt tietoa neurologisista ongelmista ja erityisvaikeuksista ja niihin on löydetty useita syitä. Joissain tapauksissa aivot on vaurioituneet sikiöaikana/ synnytyksessä/ väkivallan uhrina ja osa on perinyt ongelmansa. Totta on että heikkolahjaisuus voi olla perimässä.

Vauvojen ravistelu saattaa vaurioittaa aivoja pysyvästi.



Helppoa on niputtaa kaikki poikkeavat vähä-älyisiksi ja lahjattomaksi mutta se ei ole oikein ja reilua heitä kohtaan. Niillä korteilla on mentävä jotka on sattunut saamaan. Tärkeää on että tukitoimia on saatavilla ja erilaisia opetustekniikoita käytetään opetuksessa. Säästösyistä taitaa olla apu kivenalla vaikka tietotaitoa olisikin olemassa.



Tuttavapiirissä on lukihäiriöinen poika jota en pidä kyllä hetkeäkään vähä-älyisenä, hän on matemaattisesti erityisen lahjakas.

Pelaa joukkuepeliä ja on siinäkin erityisen taitava suorastaan maalitykki.

Ja se on vain pitkän tutkimustyön tulosta. Sinä ap taidan olla aika jälkeenjäänyt näissä asioissa, joten kannattaisi olla hiljaa!

Siis hyvinkin heikkolahjaisista ja jopa keskivaikeasti kehitysvammaisista ihmisistä käytetään ensisijaisesti termiä oppimisvaikeus. Tottakai oppimisvaikeuksiin kuuluu myös ongelmia, jotka eivät mitenkään vaikuta älykkyyteen ja jopa sellaisia jotka ovat aika helpostikin ratkaistavissa, mutta yhä enenevässä määrin oppimisvaikeutista aletaan käyttää yhä vaikeammassa tilanteessa olevista. Samalla termin selkeys tietysti kärsii.



Ajatelkaapa vaikka tilannetta, että olet lastenleirin (esim. urheilu- tai partioleiri) yhteyshenkilö ja sinuun otetaan yhteyttä, että meidän Mika-Matilla on oppimisvaikeuksia ja hän tarvitsee siksi erityisjärjestelyjä. Muuten ihan kiva, mutta mihinkä erityisjärjestelyihin ryhdyt, kun et tiedä, onko sieltä leirille tulossa lapsi, jolla on lievä sanasokeus vai keskivaikeasti kehitysvammainen lapsi. Tietysti pyydät kertomaan tarkemmin, minkälaista erityistukea Mika-Matti tarvitsee, mutta onko koko käsitteellä oppimisvaikeus enää mitään virkaa, jos se ei kerro yhtään mitään.



Ja totta tuokin, että kehitysviivästymä lapsella useinkin tarkoittaa sitä, että lapsi ei ikinä saa muita kiinni. Monet tietysti saavatkin ja usein vielä hyvin nopeastikin. Toisaalta sitä voi olla vaikea välillä sanoa etukäteen kuinka käy, joten tuon termin lavea käyttö minusta puoltaakin paikkaansa ja kertoohan se kuitenkin sen hetkisen tilanteen.

pisteet, mutta silti hänessä on voimakkaita autistisia piirteitä, kuten omaan maailmaansa vajoamista, joten pelkäämpä pahoin, että koulussa tulle ongelmia, jos ei ns. " seuraa" opetusta, vaan on omissa maailmoissaan.. Poika nyt 5v.

Jos näin ei ole, niin mikä se on se sana, jolla aidosti yksinkertaisia kutsutaan? En ole kuullut ketään kutsuttavaan heikkolahjaiseksikaan. Oppimisvaikeus on se sana joka tähän kohtaan on valittu armeliaaksi eufemismiksi.



Lukihäiriön ymmärrän erillisenä ongelmana, mutta jos " noin viidesosa suomalaisista kärsii oppimisvaikeuksista" , niin tämä suurinpiirtein vastaa sellaista osaa väestöstä, joka asettuu sinne gaussin käyrän vasemmalle laidalle.



Toki on olemassa eikkolahjaisuudesta erotettavissa olevia erityisongelmia, joilla ei ole mitään tekemistä yleislahjakkuuden kanssa. Jotkin dysleksian muodot ovat juuri tällaisia.



Ja alkaa käsittäkö väärin; tunnen useita oppimisvaikeuksista kärsiviä ja kärsin joistakin myös itse. Empatiavajetta minulla ei suinkaan ole. Kaikista ei vain ole Einsteineiksi, kuten kaikista ei ole idoleiksikaan.

Ja numero 10! Sietäsitte hävetä!

Pitääkö ryhtyä haukkumaan muita hitaammin oppivia lapsia heikkolahjaisiksi ja tyhmiksi? Sekö oikeuttaa mielipiteesi? Totuus ei tule sinun suustasi, jokaisella on oma lahjakkuuden alansa. Minkähänlainen äiti oikein mahdat ollla? Vertailet lapsesi taitoja toisiin ja halveksut näitä vähemmän lahjakkaita?? Sellaisiakin tapauksia olen nähnyt.

Vammaisuus on asia erikseen.

että virallisesti vammaisiako sitten saa haukkua?

Joka muuta väittää valehtelee. Kirjoitin jo viestissäni, että en kärsi empatiavajeesta. Millä sanalla sinä itse kutsuisit henkisesti hitaampaa ja heikkolahjaisempaa ihmistä?



Opettajilla on numeraalisen arvostelun suoma etu - käsitteitä ei tarvitse varsinaisesti koskaan valita.

ap:n ja muutaman muun mielestä yksinkertaisia, tyhmiä. Mutta kun se ei ole totta. Kaikki me olemme omalla tavallamme arvokkaita. Oppimishäiriöitä voidaan korjata, he voiva tarvita erityistukea, lapset oppivat niin eri tahtiin.

Musta taas on niin hienoa, että nykyään lasta tuetaan yksilöllisesti. Ei tuollaista olisi voinut kuvitellakaan kaksikymmentä vuotta sitten. Kaikki oli samaa massaa ja kaikkien oli pärjättävä yhtä hyvin heikkouksista ja lahjakkuuksista piittamatta.

Halutaan haastaa riitaa...