Helsingin peruskoulujen järkyttävät S2 prosentit!

Joku mainosti Kallion peruskoulu 12-15 pros muualta tulleita. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ja sitten samalla säästetään niin, että edes koulukirjoja ei ole... 

 

t. opettaja

Älä nyt valehtele noihin löytyy jatkuvasti loputon määrä euroja ja resursseja.

En valehtele. Tehtäväkirjoja ei ole näkynyt 20 vuoteen, eikä niitä nytkään ole luvassa. Opetan ruotsia ja englantia ja niissä on jo täysin vanhentuneet kirjasarjat käytössä. Vantaallakin on sentään jo saatu jo siitä seuraava ja jopa ylimääräistä matskua valtakunnallisia kokeita varten. Matikassa sama homma.

Miten niitä tehtäviä tehdään, jos ei ole tehtäväkirjoja? Mitä vikaa vanhoissa kirjoissa on, kun eihän matematiikka tai kielet muutu? Kielissäkin vain pitkän ajan myötä alkaa olevaan muutamia uudenlaisia ilmaisuja, mutta kirjakieli säilyy.

Kopioidaan vihkoihin. Arvaa onko hidasta, kun joukossa on oppilaita, jotka ei osaa vielä edes kirjaimia. Pitäisi saada sellaista materiaalia, josta on helppo eriyttää, kun olisi pakko eriyttää, koska tilanne on mikä on. Niitä on tarjolla, mutta Helsinki säästää ja kuvittelee, että opettajat tuottaa sellaista itse. Ei todellakaan ole mitään aikaa sellaiseen. Hyvä että nytkään saa edes perusasiat käytyä. Ja kielikin elää. Ja maailma.

Tuo ei oikeastaan tarvitse käydä. Miksi käytetään oppituntiaikaa mekaaniseen vihkoihin kopioimiseen kun siihen on kopiokoneet ja tehtäväkirjat?

1) kun ei ole niitä tehtäväkirjoja, koska säästöt

2) kopioida ei saa a. koska tekijänoikeudet ja b. säästöt - jokainen kopioi omalla tunnuksella ja jos kopioi "liikaa", joutuu puhutteluun

Ja sitten ihmetellään miksi kotiopetus yleistyy.

Vierailija kirjoitti:

Jos ei haluta, että Helsinkiin syntyy oikeita ghettoja joissa omat lait jja rikollisjengit on pakko tehdä jotain sellaista toimivaa joka jakaa maahanmuuttajalasten määrää. Tanskassa purettiin Kööpenhaminan vuokrataloja ja osoitettiin maahanmuuttaja-asukkaille asuntoja ympäri Kööpenhaminaa ja ympäryskuntia. Näin pitäisi toimia Suomessakin. Myös pistää koko pk-seudun oppilaaksiottoalueet uusiksi. 

 

Ja ei, nimbyily ei nyt ole edes varakkaiden kantasuomalaisten etu. 

Nämä valittajat voivat myös itse valita asuinalueeksi näitä alueita ja laittaa lapsensa näihin kouluihin, joissa on paljon S2-oppilaita, jos haluavat estää segregaatiota.

Syntyvyyteen ja rikollisuuden ehkäisyyn taas vaikuttaa aika paljon muun muassa kouluttautuminen ja osallisuus.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koko ongelman taustalla on mielestäni kaksi tekijää.

1) Ei pitäisi olla mahdollista asua Suomessa ikävuosia 0-7 oppimatta sujuvaa suomea tai ruotsia. Vanhemmille pitää painottaa kielen tärkeyttä ja järjestää lapsille riittävästi varhaiskasvatusta uuden kotimaan kielellä.

2) Asuinalueita ei saa päästää eriytymään, tilanne pitää korjata.

"2) Asuinalueita ei saa päästää eriytymään, tilanne pitää korjata."

Tai mitä jos annetaan eriytyä rauhassa niin, että muilla alueilla voi suomenkieliset käydä koulua muiden suomenkielisten kanssa.

Suomalaiset ovat perinteisesti vahvasti kannattaneet tasa-arvoa, miksi ei myös tässä asiassa? 

Vierailija kirjoitti:

No tuossahan on hyvä lista kouluja, joihin vasemmistopäättäjät lapsensa ilmoittavat.

Ei, vaan kouluja, joihin sinä voit laittaa omat lapsesi ja lopettaa valittamisen ja muiden syyttelyn.

Mitenhän tuolla Westendissä?

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulu on se kivijalka, jonka varaan suomalainen mahdollisuuksien tasa-arvo rakentuu. Se on kaiken ydin tulevaisuutta ajatellen. Harmittaa aivan älyttömästi, että se on pilattu. 

Aivan tietoinen valinta.

Vierailija kirjoitti:

Persujen vaalipropagandaa.

Missäpäin Suomea asut itse? Et varmaankaan pk-seudulla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulu on se kivijalka, jonka varaan suomalainen mahdollisuuksien tasa-arvo rakentuu. Se on kaiken ydin tulevaisuutta ajatellen. Harmittaa aivan älyttömästi, että se on pilattu. 

Aivan tietoinen valinta.

Kuka muka tahallaan haluaisi pilata toimivan peruskoulun? Välillä vaan hyvästä tarkoituksesta huolimatta lopputulos on huono.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koko ongelman taustalla on mielestäni kaksi tekijää.

1) Ei pitäisi olla mahdollista asua Suomessa ikävuosia 0-7 oppimatta sujuvaa suomea tai ruotsia. Vanhemmille pitää painottaa kielen tärkeyttä ja järjestää lapsille riittävästi varhaiskasvatusta uuden kotimaan kielellä.

2) Asuinalueita ei saa päästää eriytymään, tilanne pitää korjata.

"2) Asuinalueita ei saa päästää eriytymään, tilanne pitää korjata."

Tai mitä jos annetaan eriytyä rauhassa niin, että muilla alueilla voi suomenkieliset käydä koulua muiden suomenkielisten kanssa.

Suomalaiset ovat perinteisesti vahvasti kannattaneet tasa-arvoa, miksi ei myös tässä asiassa? 

Tasa-arvo kieltä osaavan ja kielitaidottoman kesken?  Aika väkinäistä.  Ja jomman kumman mukaan pitäisi mennä, ihan tasa-arvottomasti. Eikä hankalimmat halua mitään meidän tasa-arvoamme. Oikeastaan he katsovat olevansa yläpuolellamme ja siitä suuri osa vaikeuksista jo koituukin. Se onkin outo ja uusi ajatus meille. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Persut yrittävät nyt joka päivä löytää uutisista jonkun kipukohdan, pienen halkeaman, johon voivat iskeä.  Sitten taotaan ja suurennellaan ongelmaa aitoon populistityyliin.  Tehkää jotakin persut, tehän siellä hallituksessa istutte.  Ylimääräistä rahaa kouluihin, joissa on paljon vieraskielisiä oppilaita.  Kielitaito on voimavara. Sitä pitää tukea, ei parjata.  Aloitetaan tasoittamalla oppilasmääriä kaupungin sisällä.

Kouluasioista vastaa kaupungit ja niiden valtuusto. Ei hallitus. 

Voi säätää lain, jonka mukaan yhdessä koulussa saa olla vain tietty prosentti vieraskielisiä oppilaita, ja loput pitää kuskata naapurikouluun.  Asuinalueiden eriytymiseen voi myös kiinnittää huomiota, kunhan tekee sen positiivisesti, ei  työttömiä  ja maa han muut tajia halveksuen.

Juurikin näin. Vain ei-eriytyneiltä alueilta tulee voida siirtää työssä käyviä ei-maahanmuuttajia eritymisuhan alaisille alueille. Se on kuitenkin tehtävä positiivisen kautta. Esimerkiksi asunnon myynnissä ja muutossa voitaisiin nähdäkseni antaa tukea ja joustava siirtymä aika. Esimerkiksi 12kk:ta.

Eikö tuossa toiminta tavassa halveksittaisi työllistä kantaväestöä. Noin voidaan toimia vain diktatuureissa.

Vierailija kirjoitti:

Onneksi aina voi muuttaa muualle. Helsingillä riittää ympäryskuntia joissa on vielä tolkkua. 

Vielä toistaiseksi näitä voi juosta karkuun, muttei enää kauan. 

Siinä sitten ihmetellään kun opettajan pitäisi opettaa kymmenellä eri kielellä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

On törkeää mustamaalata kokonaisia asumalähiöitä pelkästään oman puolueen vaalipropagandan vuoksi.  

Miten on maalattu. Ei se kuvittelemalla muuksi muutu. Onko jo huonon oppimisen tulosta että todellisuudentaju hämärtyy?

On suurempiakin ongelmia kuin lasten kielitaito.  Ne ongelmat on aiheuttanut eräs haittapuolue, joka istuu hallituksessa.  Eriarvoisuus lähiöiden välillä ei ole maa han muuton syytä.

Tätä samaa se on ollut Ruotsin lähiöissä, siellä ei persut häärää. Ylipäänsä, mikään Euroopan maa ei ole onnistunut kotouttamaan tiettyjä ryhmiä. 

Saksassa on kouluja, joissa opettajatkin ovat maamuja. Saksalaiset tekevät ihan mitä vaan, jotta lapsensa eivät joutuisi näihin kouluihin. Niissä kun saksalaisten kielitaito rapistuu koska opettajat puhuvat heikkoa saksaa.

Osa vuokraa yksiöitä parempien koulujen alueilta, että saavat osoitteen oikealle alueelle, vaikka oikeasti asuisivat muualla.

Myös Ruotsissa on muita kuin riikinruotsalaisia opettajina ja Ruotsi on laskenut Pisa-kokeissa valtavasti. Suomessahan päiväkodit ovat jo täynnä ulkomaalaisia hoitajia.

Jos Itikseen saataisiin islamilainen koulu niin ongelmat ratkeaisi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko Helsingin peruskouluissa jo 52 prosenttia maamuja?

No ei todellakaan ole. Tämä on vain propagandaa. Oikeasti tuossa on lueteltu vain murto-osa Helsingin kouluista (valittu listalle hänen  omaa rasistista agendaa tukevat tilastot). Vuonna 2022 heidän osuus Helsingin peruskoulun oppilasta oli noin 6%. Varmaan korkeintaan 10% nykyisin. 

Siis mitähän nyt höpötät? Osuus on jo yli neljännes, lähestyy jo kolmasosaa! Tilanne on muuttunut todella nopeasti.

YLE koulukone

Vierailija kirjoitti:

opetus kärsii varmankin 

Osalle annetaan lisätehtävoä matematiikassa ja kielissä

Miten sopeutumattomat kantasuomalaiset sopeutuvat lähitulevaisuuden Suomeen, jossa kolmasosa väestöstä on etnisesti eri kansalaisuutta? Lapsetkin halutaan vieraannuttaa tulevaisuuden Suomesta. 

Erotkaa nyt vielä kirkossakin, niin olette varmasti katkoneet kaikki yhteydet sekä omaanne, että muihin kulttuureihin. Silloin ei voi kyllä työskennellä ulkomaillakaan, kun ymmärrys uskonnon, kulttuurin ja sivistyksen erottamattomasta yhteydestä puuttuu.

Meillä on kolme lasta, joten ollaan oma osuutemme tehty suomalaisten määrän suhteen. Montako lasta sinulla on, Perussuomalainen?

Vierailija kirjoitti:

Jos Itikseen saataisiin islamilainen koulu niin ongelmat ratkeaisi.

Ei missään nimessä. Radikalisoituvat aivopesusta. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Koko ongelman taustalla on mielestäni kaksi tekijää.

1) Ei pitäisi olla mahdollista asua Suomessa ikävuosia 0-7 oppimatta sujuvaa suomea tai ruotsia. Vanhemmille pitää painottaa kielen tärkeyttä ja järjestää lapsille riittävästi varhaiskasvatusta uuden kotimaan kielellä.

2) Asuinalueita ei saa päästää eriytymään, tilanne pitää korjata.

3) Kaikki musuț takas kotimaihinsa.

4) TUET VAIN SUOMEN KANSALAISILLE ja vieraskielisille Suomen kansalaisille kielitesti ja tuet aukeavat vasta, jos kielitaito riittävän hyvä.

Kielitaidottomista osa on sijoitettava ruotsinkielisiin kouluihin, ehkä 30 % olisi sopiva määrä, mutta miksei myös 50 %, koska ruotsinkieliset pitävät monikulttuurisuudesta.