Miksi ei opettajilla ole työvelvoitetta lomien aikana?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi ei vain voida myöntää, että peruskoulujen, lukioiden ja ammattikoulujen, ammattikorkeakoulujen opettajan työ vain on erilaista rytmiltään kuin muut työt. Miksi pitää teeskennellä, että työ on jotenkin hirvittävästi raskaampaa kuin jokin toinen työ? Tämä on työn luonteeseen liittyvä erityispiirre. Ettei ole töitä osan vuodesta. SIlle ei nyt vain kukaan voi mitään. 

 

Ainoa keino olisi laittaa opettajat osan kesästä opettamaan jotain kertauskursseja heikoimmille oppilaille tukiopetuksena. Sillä saataisiin tuloksia ja auttaisi kaikkia. Mutta ei. Pitää saada pitää koko loma ja esittää että se on ansaittu jollai erityisellä työn raskaudella suhteessa ikinä koskaan kenenkään koko yhteiskunnassa. Ei ole. Se johtuu vain siitä, ettei opettajia ole historiallisesti hyödynnetty kesäkaudella kun ei ole ollut oppilaita. Nyt olisi, pudokkaita on niin paljon, mutta mitään ei OAJ suostu muuttamaan. 

Miksi sinä et vain voi myöntää, että opettajien työ on uuvuttavaa? Se ei ehkä sinulle siltä näytä, mutta millä tavalla on sinulta poiskaan opettajien edut?

Joskus on parempi olla vain valittamatta aiheesta, joka ei kosketa elämääsi ja jota et ymmärrä. Saat valittaa toki, mutta olisi kaikille mukavampaa jos et valittaisi.

Ihan on samalla tavalla pois kuin olisi se, että näiden koulujen siivoojat ja isännöinti saisivat jostain syystä yhtä pitkän kesäloman, koska rakennus on kiinni. Eivät saa. Tekevät fyysisesti raskasta työtä, usein matalampi eläkeikä kuin opettajilla, koska työ on niin kuluttavaa. 

 

Olen itse myös opettaja, en kehtaisi selittää muille että työni on niin raskasta että ansaitsen pidemmät lomat kuin kukaan muu yhteiskunnassa.

Aika tietämätön olet opettajaksi. Opettajan ammatti ei suinkaan ole ainoa, missä on pitkät lomat, on niitä muissakin ammattiryhmissä. Eikä loma suinkaan ole yhteiskunnan pisin.

Todella monet opettajat vaihtavat muihin töihin nyt. Jos lomista vietäisiin vielä osa niin taitaisi melkoinen kato käydä  opettajien määrässä. Joku tässä hyvin kirjoittikin että kyllä kortistossa riittää työttömiä ja sieltä saisi uusia opettajia tilalle. Ihanko oikeasti teille sopisi että työtön sairaanhoitaja, insinööri, kampaaja, putkimies jne tulisi teidän lapsille opettajaksi ?? 

Siis ymmärrän että ilman mitään erityistä koulutusta voi toimia opettajana (itsekin toimin) mutta onko se opetettavien lasten kannalta ok onkin toinen asia. Varsinkin patin päivän sijaisuudet voi tehdä melkein kuka tahansa mutta esim kokovuoden opetuksen suunnittelu ja toteutus ei suju keneltä vaan kunnolla. Ja onpa niiden parin päivän sijaisuuksien hoitajistakin tullut nähtyä sellaisia jotka koskettelevat lapsia tai vaihtoehtoisesti lukevat opettajan ohjeen tunnille luokan edessä ja sen jälkeen selaavat lopputunnin omaa puhelintaan luokasta piittaamatta. 

Oma lapsi ilmoitti että ei halua ainakaan opettajaksi koska minä teen kotona liian paljon töitä iltaisin.  Vedän ensimmäistä vuotta yläkoulun aineen opettajana niin materiaalien valmistelussa ja tuntien suunnittelussa menee aikaa. Toki välillä riittää että lukee seuraavan kappaleen etukäteen jne mutta usein etsin sopivan videon aiheeseen tai lehtiartikkelin ja teen lisätehtäviä. Ja mitä tulee lyhyisiin työpäiviin niin minulle maksetaan 23 opetustunnista viikossa mutta lisäksi minulla on viikossa 6 hyppytuntia joten olen koululla paikalla vähintään 29tuntia viikossa. Useimmiten lisäksi on joku palaveri viikossa jolloin saatan olla koululla pari tuntia odottamassa sitä. Ja tukiopetukset myös aina kello 3 jälkeen iltapäivällä. Ja joo olen tajunnut että voin hyppytunneilla ym valmistella tunteja mutta usein niille tulee sijaistuksia ym. 

Kateellisille suosittelen minäkin alan vaihtoa opettajaksi!  Itse jaksan alalla koska nuoret ovat todella mukavia ja viihdyn heidän seurassa. Muuten en suostuisi tekemään tätä työtä näillä ehdoilla. 

Miten täällä on näin raivokasta keskustelua aiheesta? 

Johtuuko se siitä, että oppilaiden vanhemmat ajattelevat, että opettaja on palveluammatissa kun taas opettaja ajattelee, että hän on asiantuntija- ja johtotehtävissä?

Mutta on ihminen on opettaja. Ei hoitajan koulutusta.

Kaverini on ollut luokanopettaja 25 vuotta. Ikinä hän ei ole jäänyt lomille ennen juhannusta ja aina tullut lomilta töihin 1-2 viikkoa ennen koulun alkua. Ei hän ainakaan vietä 10 viikon lomaa.

Ja tämä ei ole mitään valkopesua, jossa hän ei kehtaa kertoa tosiasioita. 

Vierailija kirjoitti:

Miten täällä on näin raivokasta keskustelua aiheesta? 

 

Johtuuko se siitä, että oppilaiden vanhemmat ajattelevat, että opettaja on palveluammatissa kun taas opettaja ajattelee, että hän on asiantuntija- ja johtotehtävissä?

Todella outo keskustelu. Ihmettelen, miksi nämä ihmiset eivät itse opiskele opettajiksi, jos niin kadehtivat pitkiä lomia.

ehkä ihmisten mielestä opettaja on kutsumusammatissa, ja sellainenhan pitäisi tehdä ilmaiseksikin.

Mä tulin tähän keskusteluun kertomaan, että toisia ei saa kutsua paviaaneiksi, ääliöiksi tai apinoiksi, ei vaikka miten harmittaisi.

Vastauksiksi olen saanut, että lapseni ovat hirveitä kakaroita, ja että jos olen kateellinen ja ajattelen homman olevan helppoa, minun pitäisi irtisanoutua ja alkaa opettaa itse lapsiani. 
Mieluummin kyllä opettaisin omia lapsiani kuin tämän ketjun aikuisia. Oikein hyvää ja rentouttavaa lomaa vaan kaikille.

Tarkoitin kommentillani, että kortisto on täynnä työttömiä aineenopettajia. Esim BiGe, Ue/Uo/Et, HiYH jne. Jos joku lähtee, tilalle on tulijoita

Vierailija kirjoitti:

Tarkoitin kommentillani, että kortisto on täynnä työttömiä aineenopettajia. Esim BiGe, Ue/Uo/Et, HiYH jne. Jos joku lähtee, tilalle on tulijoita

Työttömien opettajien määrä lisääntyi huomattavasti Etelä-Savossa

https://yle.fi/a/74-20145807

Vierailija kirjoitti:

Tarkoitin kommentillani, että kortisto on täynnä työttömiä aineenopettajia. Esim BiGe, Ue/Uo/Et, HiYH jne. Jos joku lähtee, tilalle on tulijoita

Peruskoulujen määrä myös puolittuu tulevien 15 vuoden aikana. Lapsien määrä vähenee noin sadalla tuhannella. Joten pikemminkin tässä on käymässä niin, että opettajien työllisyys heikkenee voimakkaasti.

Vierailija kirjoitti:

Miksi ei vain voida myöntää, että peruskoulujen, lukioiden ja ammattikoulujen, ammattikorkeakoulujen opettajan työ vain on erilaista rytmiltään kuin muut työt. Miksi pitää teeskennellä, että työ on jotenkin hirvittävästi raskaampaa kuin jokin toinen työ? Tämä on työn luonteeseen liittyvä erityispiirre. Ettei ole töitä osan vuodesta. SIlle ei nyt vain kukaan voi mitään. 

 

Ainoa keino olisi laittaa opettajat osan kesästä opettamaan jotain kertauskursseja heikoimmille oppilaille tukiopetuksena. Sillä saataisiin tuloksia ja auttaisi kaikkia. Mutta ei. Pitää saada pitää koko loma ja esittää että se on ansaittu jollai erityisellä työn raskaudella suhteessa ikinä koskaan kenenkään koko yhteiskunnassa. Ei ole. Se johtuu vain siitä, ettei opettajia ole historiallisesti hyödynnetty kesäkaudella kun ei ole ollut oppilaita. Nyt olisi, pudokkaita on niin paljon, mutta mitään ei OAJ suostu muuttamaan. 

Samalla koko julkisen sektorin lomat voisi laittaa remonttiin. Lauantai pitää laskea  lomapäiväksi kuten muillakin kuolevaisilla. 30:lla lomapäivällä muut lomailevat viisi viikkoa, nämä kuusi viikkoa.

Vierailija kirjoitti:

Tarkoitin kommentillani, että kortisto on täynnä työttömiä aineenopettajia. Esim BiGe, Ue/Uo/Et, HiYH jne. Jos joku lähtee, tilalle on tulijoita

Kaverini sai vastavalmistuneena matemaattisten aineiden opettajana viran heti, koska oli hakijoista ainoa pätevä. Siis virkaan. Suurin osa opettajaksi valmistuneista kavereista tekee ihan muuta duunia tai opiskelee toista alaa. Opetustyötä tekevät pitää saada pysymään alalla. Jos meillä ei ole tulevaisuudessa päteviä opettajia lapsillemme, olemme todella ongelmissa globaalissa kilpailussa.

Vierailija kirjoitti:

Opettajat saivat alun perin palkkaa vain lukukausien ajalta, eli 9 kk:lta. Vaikka kesältä ei tullut palkkaa, niin opettajilla oli silti oikeus luontoisetuihin koko vuoden: kesänkin sai asua koulun yhteydessä olevassa asunnossa, polttopuut ja valaistuksen, ja oikeuden viljellä koulun pihalla pientä kasvimaata. Talven palkasta piti osata säästää rahaa niin että rahat riitti kesän yli. Moni opettaja sai kesäisin myös vähän tuloja osallistumalla maatalojen peltotöihin, esimerkiksi heinäntekoon. Kaupungeissa ei ollut samanlaisia luontoisetuja kuin maalla, ja kaupunkien opettajat saivat palkan rahana ja kunnan järjstämänä asuntona tai asuntorahana. 

Vuoden 2026 joulukuussa tuli laki, jonka mukaan opettajien 9 kk:n lukuvuoden vuosipalkka jaettiin 12:lla, ja siitä tuli kuukausipalkka. Tämä tuli käytännöksi hiljalleen vuoteen 1920-1930 mennessä.

Tämän takia siis opettajia ei voi velvoittaa tekemään töitä kesällä. 

Juuri näin. Opettajien palkka perustuu edelleen tuohon 9 kuukauden vuosipalkkaan, joka aikanaan jaettiin 12:lla ilman mitään korotuksia, jotta saatiin palkka joka kuukaudelle. Ennenhän opettaja ei saanut kesältä palkkaa, vaikka työ jatkui syksyllä. Loogisesti ajatellen opettaja ei edelleenkään saa kesältä palkkaa, koska vuosipalkkan ei koskaan tullut  korvaavaa lisää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajat saivat alun perin palkkaa vain lukukausien ajalta, eli 9 kk:lta. Vaikka kesältä ei tullut palkkaa, niin opettajilla oli silti oikeus luontoisetuihin koko vuoden: kesänkin sai asua koulun yhteydessä olevassa asunnossa, polttopuut ja valaistuksen, ja oikeuden viljellä koulun pihalla pientä kasvimaata. Talven palkasta piti osata säästää rahaa niin että rahat riitti kesän yli. Moni opettaja sai kesäisin myös vähän tuloja osallistumalla maatalojen peltotöihin, esimerkiksi heinäntekoon. Kaupungeissa ei ollut samanlaisia luontoisetuja kuin maalla, ja kaupunkien opettajat saivat palkan rahana ja kunnan järjstämänä asuntona tai asuntorahana. 

Vuoden 2026 joulukuussa tuli laki, jonka mukaan opettajien 9 kk:n lukuvuoden vuosipalkka jaettiin 12:lla, ja siitä tuli kuukausipalkka. Tämä tuli käytännöksi hiljalleen vuoteen 1920-1930 mennessä.

Tämän takia siis opettajia ei voi velvoittaa tekemään töitä kesällä. 

Juuri näin. Opettajien palkka perustuu edelleen tuohon 9 kuukauden vuosipalkkaan, joka aikanaan jaettiin 12:lla ilman mitään korotuksia, jotta saatiin palkka joka kuukaudelle. Ennenhän opettaja ei saanut kesältä palkkaa, vaikka työ jatkui syksyllä. Loogisesti ajatellen opettaja ei edelleenkään saa kesältä palkkaa, koska vuosipalkkan ei koskaan tullut  korvaavaa lisää.

Tuttavani valmistui juuri papiksi. Seurakuntapastorin palkka on samaa luokkaa kuin aloittelevalla luokanopettajalla, ainoana erona, etten ole koskaan kuullut kenenkään papin valittavan palkastaan tai haikailevan sadan vuoden takaisia työsuhde-etuja.

Kaikille pitää saada yhtä pitkät lomat!!Yhden ammatin suosiminen lopetettava!!

Vierailija kirjoitti:

Kaikille pitää saada yhtä pitkät lomat!!Yhden ammatin suosiminen lopetettava!!

Joo, ja kaikille tismalleen sama palkka!!

Eiku…

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi ei vain voida myöntää, että peruskoulujen, lukioiden ja ammattikoulujen, ammattikorkeakoulujen opettajan työ vain on erilaista rytmiltään kuin muut työt. Miksi pitää teeskennellä, että työ on jotenkin hirvittävästi raskaampaa kuin jokin toinen työ? Tämä on työn luonteeseen liittyvä erityispiirre. Ettei ole töitä osan vuodesta. SIlle ei nyt vain kukaan voi mitään. 

 

Ainoa keino olisi laittaa opettajat osan kesästä opettamaan jotain kertauskursseja heikoimmille oppilaille tukiopetuksena. Sillä saataisiin tuloksia ja auttaisi kaikkia. Mutta ei. Pitää saada pitää koko loma ja esittää että se on ansaittu jollai erityisellä työn raskaudella suhteessa ikinä koskaan kenenkään koko yhteiskunnassa. Ei ole. Se johtuu vain siitä, ettei opettajia ole historiallisesti hyödynnetty kesäkaudella kun ei ole ollut oppilaita. Nyt olisi, pudokkaita on niin paljon, mutta mitään ei OAJ suostu muuttamaan. 

Samalla koko julkisen sektorin lomat voisi laittaa remonttiin. Lauantai pitää laskea  lomapäiväksi kuten muillakin kuolevaisilla. 30:lla lomapäivällä muut lomailevat viisi viikkoa, nämä kuusi viikkoa.

Sopii. Mutta sitten pitää saada yksityisen puolen palkkakehitysmahdollisuudet ja mahdollisuus neuvotella palkasta. Nyt julkisella puolella palkkakehitys tyssää 10 työvuoteen ja sen jälkeen liksa ei nouse paitsi ehkä joillain jollain henk. koht lisällä. Nimenomaan lomilla on kompensoitu tuota puutetta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi ei vain voida myöntää, että peruskoulujen, lukioiden ja ammattikoulujen, ammattikorkeakoulujen opettajan työ vain on erilaista rytmiltään kuin muut työt. Miksi pitää teeskennellä, että työ on jotenkin hirvittävästi raskaampaa kuin jokin toinen työ? Tämä on työn luonteeseen liittyvä erityispiirre. Ettei ole töitä osan vuodesta. SIlle ei nyt vain kukaan voi mitään. 

 

Ainoa keino olisi laittaa opettajat osan kesästä opettamaan jotain kertauskursseja heikoimmille oppilaille tukiopetuksena. Sillä saataisiin tuloksia ja auttaisi kaikkia. Mutta ei. Pitää saada pitää koko loma ja esittää että se on ansaittu jollai erityisellä työn raskaudella suhteessa ikinä koskaan kenenkään koko yhteiskunnassa. Ei ole. Se johtuu vain siitä, ettei opettajia ole historiallisesti hyödynnetty kesäkaudella kun ei ole ollut oppilaita. Nyt olisi, pudokkaita on niin paljon, mutta mitään ei OAJ suostu muuttamaan. 

Samalla koko julkisen sektorin lomat voisi laittaa remonttiin. Lauantai pitää laskea  lomapäiväksi kuten muillakin kuolevaisilla. 30:lla lomapäivällä muut lomailevat viisi viikkoa, nämä kuusi viikkoa.

Sopii. Mutta sitten pitää saada yksityisen puolen palkkakehitysmahdollisuudet ja mahdollisuus neuvotella palkasta. Nyt julkisella puolella palkkakehitys tyssää 10 työvuoteen ja sen jälkeen liksa ei nouse paitsi ehkä joillain jollain henk. koht lisällä. Nimenomaan lomilla on kompensoitu tuota puutetta.

Kyllähän opettajakin voi mennä yksityiselle puolelle töihin. Suomessa on joitakin yksityiskouluja perusopetuksessa ja toisella asteella, ja sitten hieman useampia vapaan sivistystyön puolella ja muun muassa taiteen perusopetuksessa. 
Useimmilla opettajilla on yksityisellä puolella hieman alhaisempi palkka kuin kunnalllisella, mutta sehän tietenkin on yksityisellä vain neuvottelukysymys, eikö vain?

Mä olen aineenope peruskoulussa, lähinnä alakoulun puolella. Työskentelen keskimäärin ehkä 7 tuntia päivässä viisi päivää viikossa (ja tästä minulla on hiukan huono omatunto, mutta kun esimiesten ja kollegoiden mielestä teen työni riittävän hyvin, niin miksipä sitä pyörää uudelleen keksimään ihan lisätyön ilosta). Saan hyvää palkkaa suhteessa työhön käyttämääni aikaan. 

Tykkään työstäni, mutta kyllä mä myös kuormitun siitä jatkuvasta tarkkailusta ja ohjaamisesta ja oppilaiden huomion tarpeesta niin, että en kyllä jaksaisi olla ope ilman pitkiä lomia, enkä jaksaisi opettaa yli sitä 4 - 6 tuntia päivässä, mitä nyt opetan. Opetan kieliä, ja oppitunneilla eivät oppilaat tyypillisesti juurikaan tee pitkäjänteistä itsenäistä työtä, vaan ainakin minun oppituntini koostuvat karkeasti ajatellen muutamasta erilaisesta  opettajan ohjaamasta tuokiosta, joiden sisällä oppilaat myös työskentelevät itsenäisesti. Itsenäisen työskentelyn aikana tarkkailen ja ohjaan oppilaita yksilöllisesti, en tarkasta kokeita tai suunnittele tulevaa. 

Mutta siis en valita. Kokonaisuutena työ on ihan hyvin balanssissa.

Vierailija kirjoitti:

Kaverini on ollut luokanopettaja 25 vuotta. Ikinä hän ei ole jäänyt lomille ennen juhannusta ja aina tullut lomilta töihin 1-2 viikkoa ennen koulun alkua. Ei hän ainakaan vietä 10 viikon lomaa.

Ja tämä ei ole mitään valkopesua, jossa hän ei kehtaa kertoa tosiasioita. 

Minä en tee töitä kevätjuhlan ja elokuun alun välisenä aikana. Eikun niin joo, eihän mulle makseta siitä palkkaakaan. 🤣 En ole edes sijainen, mutta kunta säästää palkkaamalla minut vuosi kerrallaan virkaan aina 10 kk ajaksi. Toki oma valinta pysyä tässä (no, kojta tämä ilo varmaan loppuu, kun oppilaat vähenevät ja täytyy etsiä uusi työpaikka), mutta työn sisältö ja työyhteisö korvaavat kesäpalkan puutteen.