Työryhmä: Peruskoulun tavoitteita pitää keventää, jotta kaikki pääsevät koulusta läpi

Alkaa olla aika yksityistää koulut. Huonotuloisille mutta lahjakkaille täytyy varata stipendit, mutta muuten joutaa mennä maksulliselle pohjalle.

Myös digiloikasta on syytä palata takaisin kynän ja paperin pariin. Pädejä, tietokoneita ja (koulun tarjoamia!) puhelimia voitaisiin käyttää alakoulussa korkeintaan yhdellä oppitunnilla päivässä, ellei kyse ole tietotekniikan oppitunneista tai jostain erityisestä lyhytkestoisesta projektista. Myös yläkoulussa ja lukiossa ruutuaikaa on syytä vähentää samalla kun huolehditaan siitä, että oppilaat oppii kaikki arjessa ja työelämässä vaadittavat taidot. 

Peruskoulu toimi hyvin 70-luvun lopulta 2000-luvun alkuun. Oppimistulokset oli hyviä. Nyt on kuitenkin tosiasia, että nykynuorten älykkyys on matalampaa tasoa joten heillä ei ole edellytyksiä pärjätä kuten aiemmilla sukupolvilla. Saa nähdä mihin tämä johtaa tulevaisuudessa, veikkaan että ihan karmeaan sekasortoon ja paskaan.

Vierailija kirjoitti:

Myös digiloikasta on syytä palata takaisin kynän ja paperin pariin. Pädejä, tietokoneita ja (koulun tarjoamia!) puhelimia voitaisiin käyttää alakoulussa korkeintaan yhdellä oppitunnilla päivässä, ellei kyse ole tietotekniikan oppitunneista tai jostain erityisestä lyhytkestoisesta projektista. Myös yläkoulussa ja lukiossa ruutuaikaa on syytä vähentää samalla kun huolehditaan siitä, että oppilaat oppii kaikki arjessa ja työelämässä vaadittavat taidot. 

Kun on matopurkki avattu sitä ei kiinni enää saa. Kynään ja paperiin paluu on utopiaa. 

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulu toimi hyvin 70-luvun lopulta 2000-luvun alkuun. Oppimistulokset oli hyviä. Nyt on kuitenkin tosiasia, että nykynuorten älykkyys on matalampaa tasoa joten heillä ei ole edellytyksiä pärjätä kuten aiemmilla sukupolvilla. Saa nähdä mihin tämä johtaa tulevaisuudessa, veikkaan että ihan karmeaan sekasortoon ja paskaan.

Geenit on samat, joten syyt tähän löytyy ravinnosta, teknologian kehityksestä (haitallisesta käytöstä ja säteilystä), ympäristömyrkyistä ja -haitoista, muista myrkyistä, kasvatuksesta tai maa muuista.

Kokoomuksen märkä unelma on laskea koulun taso niin alas, että kansa alkaa vaatia yksityiskouluja. Kansasta viis, kunhan kavereiden taskuissa pullottaa. Kiitos G-L, takavuosien myyräntyösi tuottaa hedelmää. 

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulu toimi hyvin 70-luvun lopulta 2000-luvun alkuun. Oppimistulokset oli hyviä. Nyt on kuitenkin tosiasia, että nykynuorten älykkyys on matalampaa tasoa joten heillä ei ole edellytyksiä pärjätä kuten aiemmilla sukupolvilla. Saa nähdä mihin tämä johtaa tulevaisuudessa, veikkaan että ihan karmeaan sekasortoon ja paskaan.

Tulee johtamaan yhteiskuntien epävakauteen, valtioiden välisiin ongelmiin jne laajemmassa kuvassa. Samalla vauraus ja valta keskittyy harvempien käsiin. Normaalissa elämässä tulee näkymään siinä että paikat alkaa repsottaa, mikään ei toimi, viranomaisiin ei voi luottaa jne. Laatu heikkenee kautta linjan. 

Kyllä ensimmäinen virhe oli jo tasokurssien poistaminen. Ne olisi pitänyt muuttaa sellaisiksi, että ne määräytyvät suoraan oppilaan osaamisen perusteella. Myöhemmin myös erityisluokkien määrää on vähennetty huomattavasti.

Vierailija kirjoitti:

Li Andersson tunaroi opetusministerinä pakollisen 2. asteen, vaikka kaikki lisärahat olisi pitänyt laittaa peruskouluun. Sitten se lähti karkuun EU-parlamentin putinistiryhmään.

Ei taida olla Li Anderssonin syytä tämä. Jotakin tapahtui vuonna 1997, jonka jälkeen älykkyys lähti laskuun. Tämä saattaa liittyä evoluutioon mutta en tiedä miksi ihmislaji alkoi yhtäkkiä tyhmentyä. Normaalisti se on ylittänyt edellisen sukupolven, mutta nyt on tapahtunut käänne alaspäin.

Kysykää tämä itseltänne:

Miten on mahdollista että ihmiset ovat sukupolvi sukupolvelta tyhmempiä, jos kerran vain ne valiot (=parhaat) lisääntyvät?

Kuunnelkaapa nuorten kommunikointia, miten he puhuvat keskenään. Minun nuoruudessani sillä tavalla puhuivat vai pitäisikö sanoa ääntelivät harjaantumiskoulun oppilaat. 

Turha murehtia koko asiaa. Jos ei ole omia lapsia niin ihan sama miten paskat koulut tyhmille on. Jos taas on omia lapsia voi alkaa miettimään yksityisopetusta niin saa parhaan opin. Se siitä. Minua ei ainakaan kiinnosta pätkääkään koko juttu. Idioottejahan nuo nuoret näyttävät olevan. Ei ole mitään harhakuvitelmia heidän kyvyistään. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Myös digiloikasta on syytä palata takaisin kynän ja paperin pariin. Pädejä, tietokoneita ja (koulun tarjoamia!) puhelimia voitaisiin käyttää alakoulussa korkeintaan yhdellä oppitunnilla päivässä, ellei kyse ole tietotekniikan oppitunneista tai jostain erityisestä lyhytkestoisesta projektista. Myös yläkoulussa ja lukiossa ruutuaikaa on syytä vähentää samalla kun huolehditaan siitä, että oppilaat oppii kaikki arjessa ja työelämässä vaadittavat taidot. 

Kun on matopurkki avattu sitä ei kiinni enää saa. Kynään ja paperiin paluu on utopiaa. 

En olisi niin varma asiasta. Vastahan siitä uutisoitiin, että joissain lukioissa käytetään painettuja kirjoja, koska ne tulee digitaalisia lisenssejä halvemmiksi. Kirjojahan voi kierrättää oppilaalta toiselle, kun taas jokaiselle oppilaalle on pakko hankkia oma lisenssi. 

"Kokoomuksen märkä unelma on laskea koulun taso niin alas, että kansa alkaa vaatia yksityiskouluja."

Millainen olisi Kokoomuksen yksityiskoulu? 

Vierailija kirjoitti:

"Kokoomuksen märkä unelma on laskea koulun taso niin alas, että kansa alkaa vaatia yksityiskouluja."

Millainen olisi Kokoomuksen yksityiskoulu? 

Todennäköisesti sellainen jossa fyysinen kuritus on täysin sallittua. Pitäähän lapsi saada kunnioittamaan vanhempiaan. Vaikka sitten kepillä.

Vierailija kirjoitti:

Turha murehtia koko asiaa. Jos ei ole omia lapsia niin ihan sama miten paskat koulut tyhmille on. Jos taas on omia lapsia voi alkaa miettimään yksityisopetusta niin saa parhaan opin. Se siitä. Minua ei ainakaan kiinnosta pätkääkään koko juttu. Idioottejahan nuo nuoret näyttävät olevan. Ei ole mitään harhakuvitelmia heidän kyvyistään. 

Mulla ei ole omia lapsia ja murehdin silti. Tässä on iso yhteiskunnallinen ongelma käsillä. 

Lasten lukutaito on heikentynyt hurjasti. Äidinkieleen pitää panostaa. On paljon lapsia,   jotka lukevat mekaanisesti eli osaavat lukea, mutta eivät ymmärrä tekstiä. Ehkä sanavarasto on niin heikkoa, kun ei enää lueta kirjoja eikä edes Aku ankkaa. Snäppäilyllä sanavarasto on muutamia tuhansia sanoja vain. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ulkopuolelta tuodun aineksen vuoksi täytyy tinkiä reippaasti koska älykkyysosamäärä on heillä keskimäärin 75.

Hyvä yritys persunperkele, mutta PISA-testit mittaa vain kotimaisen väestön osaamista.

Pisa-testeihin osallistuu kyllä reilusti mamutaustaisiakin.

Vierailija kirjoitti:

Kauanko ehdit olla sijainen? Kuukauden? Viikon?

Tarpeeksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tasoryhmät kouluihin 3. tai viimeistään 5. luokalta lähtien ja realistinen mahdollisuus siirtyä ylemmän tason ryhmään esim. kesällä järjestettävän etäopetuksen ja/tai tukiopetuksen avulla niille oppilaille, joiden kyvyt ja motivaatio osoittautuu vasta myöhemmin riittäviksi. 

Kaikkein heikoimman aineksen kanssa voitaisiin keskittyä 15-vuotiaasta lähtien siihen, että he oppivat arjessa tarvittavat taidot, välttyvät erilaisilta huijauksilta yms. Niille, joilla on monista vaikeuksistaan huolimatta joitain erityisiä lahjakkuuksia, pyrittäisiin räätälöimään yksilöllinen koulutuspolku.

Kannatan tasoryhmiä. Tasoryhmät antaisi jokaiselle lapselle mahdollisuuden kehittyä täyteen potentiaaliinsa, huolimatta siitä jättävätkö vanhemmat oman lapsensa oman onnensa, itsenäisen suorittamisensa ja inhimillisen laiskuutensa nojaan vai eivät. Suurin osa lapsista menee tasan sieltä mistä aita on matalin, jos kotona ei huolehdita ja välitetä lapsen oppimisesta, taitojen kehittymisestä ja tulevaisuudesta - siis täähän syy miksi koulutus on keksitty, tai pitäisi olla.

Toivoisin kyllä että tasoryhmät koskisivat myös liikuntaa ja kaikkia taitoaineita. Matematiikka tai äidinkieli korostuvat tässä ajatuksesta liikaa. Ihan vastaavalla tavalla taitoaineissa paskemmat osaajat vievät edistyneempien taitoja alaspäin kun tehdään helpompia juttuja heikoimpien osaamisen pohjalta..