Lue keskustelun säännöt.
Yrittäjät äänestävät kokoomusta joka on leikannut koulutuksesta ja nyt yrittäjät valittavat että koulusta valmistuneet ei osaa mitään?
15.04.2026 |
Miten voidaan taata laadukas oppiminen jos jatkuvasti leikataan ammattikoulutuksesta? Voisiko joku selittää?
Luulisi että vsrsinkin kokoomus (yrittäjien puolue), EK ja Suomen yrittäjät vaalisivat Suomen tasokasta koulutusta. Mutta ei.
Onko siis tarkoitus rapauttaa koulutus jotta saadaan alipalkattuja työntekijöitä ulkomailta?
Kommentit (108)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Höpöhöpö. Suuri osa ammattikouluun hakeutuvista on ollut jo vuosia korkeasti koulutettuja, joilla on koulutustausta korkeakoulusta tai yliopistosta.
Aikaisemmat korkea-asteen opinnot voi olla suoritettu kiitettävästi ja teoriaopinnoista tuleekin amiksessa sitten "heittämällä" niitä kiitettäviä. Käytännön tehtävien laita voi sitten olla niin & näin. Syystä että..
Käytännön tehtävien harjoittelu on pitkälti ulkoistettu työpaikoille. Opintoihin tehdään koulutussopimus ja yritys sitoutuu opettamaan työpaikalla opiskelijaa käytännön tehtävissä 8h viikossa koko opintojen ajan.
Jokaiselle kurssille kirjoitetaan erikseen koulutus-sopimus ja siihen merkitään tarkoin tehtävät, joita olisi tarkoitus harjoitella vastuu-ohjaajan alaisuudessa.
Käytännössä monessa paikassa harjoittelijat laitetaan lähinnä pyyhkimään pölyjä, siivoamaan vessoja, imuroimaan, viemään roskia ja kuuraamaan lattioita.
Sitten vielä kitistään kun harjoittelijat eivät osaa mitään.
Ei ole tarkoituskaan osata, vaan oppia siellä harjoittelussa!
Aikuisten opinnot kestää vain 1,5v.
Miten siinä ajassa olisi tarkoitus edes alustava ammattitaito saavuttaa, kun Käytännön opetus on ulkoistettu yrityksiin ja siellä teetetään vessansiivousta ja kiukutellaan opiskelijalle?
Puhuin nyt 15-18-vuotiaista, en näistä koulutusvalinnoissaan epäonnistuneista aikuisista.
On kyllä melkonen luuseri ja epäonnistuja ku käy yliopiston turhaan.
Sinun mielestä tutkijan ja taiteilijan työt onkin varmasti tosi turhia ja yhteiskunta pärjäisi ilman niitäkin.
En ole ollenkaan yllättynyt asenteestasi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Höpöhöpö. Suuri osa ammattikouluun hakeutuvista on ollut jo vuosia korkeasti koulutettuja, joilla on koulutustausta korkeakoulusta tai yliopistosta.
Aikaisemmat korkea-asteen opinnot voi olla suoritettu kiitettävästi ja teoriaopinnoista tuleekin amiksessa sitten "heittämällä" niitä kiitettäviä. Käytännön tehtävien laita voi sitten olla niin & näin. Syystä että..
Käytännön tehtävien harjoittelu on pitkälti ulkoistettu työpaikoille. Opintoihin tehdään koulutussopimus ja yritys sitoutuu opettamaan työpaikalla opiskelijaa käytännön tehtävissä 8h viikossa koko opintojen ajan.
Jokaiselle kurssille kirjoitetaan erikseen koulutus-sopimus ja siihen merkitään tarkoin tehtävät, joita olisi tarkoitus harjoitella vastuu-ohjaajan alaisuudessa.
Käytännössä monessa paikassa harjoittelijat laitetaan lähinnä pyyhkimään pölyjä, siivoamaan vessoja, imuroimaan, viemään roskia ja kuuraamaan lattioita.
Sitten vielä kitistään kun harjoittelijat eivät osaa mitään.
Ei ole tarkoituskaan osata, vaan oppia siellä harjoittelussa!
Aikuisten opinnot kestää vain 1,5v.
Miten siinä ajassa olisi tarkoitus edes alustava ammattitaito saavuttaa, kun Käytännön opetus on ulkoistettu yrityksiin ja siellä teetetään vessansiivousta ja kiukutellaan opiskelijalle?
Puhuin nyt 15-18-vuotiaista, en näistä koulutusvalinnoissaan epäonnistuneista aikuisista.
On kyllä melkonen luuseri ja epäonnistuja ku käy yliopiston turhaan.
Ei yliopistotutkinto takaa töitä.
Luulisi että kaikkien etu olisi oikeasti hyvä ammattikoulutus. Mutta kokoomuson innokkaasti kehittänyt ammattikoulutusta eli leikannut tuntuvasti rahoitusta.
Ja sekin pitää muistaa että kovin moni 15-vuotias pystyy itsenäiseen opiskeluun.
Ainakin oma poikani oli 15-vuotiaana melkoinen velikulta. Mutta nykyään amk-tutkinnon suorittanut.
Joo, mäki muistan ku yläasteella ku yks idiootti joka tykkäs piirrellä tussilla toisten naamaan meni peruskoulun jälkeen yllätys yllätys - ammattikouluun opiskelen sähköasentajaksi.
Ei tarvine ees lisätä et se ei koskaan tehny päivääkään sähköasentajan töitä ja ollaan nyt nelikymppisiä.
Ku sä et selviä niistä sähköasentajan töistä yksityisellä sektorilla jos sä oot älyllisesti kastemadon tasolla oleva idiootti.
Ei osaakaan mutta se ei johdu leikkauksista eikä niiden leikkausten vaikutus muutenkaan vielä näkyisi. Kyllä se johtuu siitä että kouluista valmistuu aivan liian helposti. Matematiikan ja äidinkielen taidot ovat peruskoulusta ja jopa lukiosta tulleilla sellaisella tasolla että -90 luvulla Itä-Suomessa ei olisi peruskoulussa päässyt luokaltaan. Nykyisin ei kai luokalle juurikaan jätetä ketään, miksi?
Jonneilla ja jonnettarilla kulkee kaikki maailman tieto taskussa mutta siitä huolimatta eivät tiedä mistään mitään. Yleistieto on aivan onnetonta. Ennen piti mennä polkupyörällä kirjastoon etsimään kirjallisuudesta tietoa jos halusi jotain selvittää ja siitä huolimatta tiedot ja taidot olivat nykynuorisoa paremmalla tasolla. Älylaitteita käytetään ilmeisesti pelkkään turhanpäiväiseen paskaan joten ei ihme ettei mitään osata. Erikoisinta on, että milleniaaleilla ei ole edes IT-taitoja. Ei onnistu edes Excelin käyttö vaikka on kasvanut IT-laitteiden keskellä.
Kouluissa opetetaan teoriaa etänä ja käytännön työn opetus ulkoistettiin työpaikoille. Oppilaat jotka istuneet ruutujen takana jo peruskoulusta saakka ei voi osatakaan muuta kuin katsoa sitä ruutua.
Ei ole oppilaiden vika vaan umpisurkean koulutusuudistuksen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Menisitkö lonkkaleikkaukseen, jos leikkaussalivälineet olisi puhdistanut kouluttamaton henkilö, joka on katsonut ohjeeksi videoita youtubesta?
Menisitkö tai kampaajalle? Tai ravintolaan, jos sulla olisi myös vakava allergia?
Miksi kouluja edes on, jos kaiken voi opetella videosta youtubesta?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Menisitkö lonkkaleikkaukseen, jos leikkaussalivälineet olisi puhdistanut kouluttamaton henkilö, joka on katsonut ohjeeksi videoita youtubesta?
Menisitkö tai kampaajalle? Tai ravintolaan, jos sulla olisi myös vakava allergia?
Miksi kouluja edes on, jos kaiken voi opetella videosta youtubesta?
Leikitkö sä nyt vähän tyhmempää ku oot?
Missä ammattikoulussa koulutetaan lonkkaleikkaajia?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Näinkö yrittäjät nykyään ajattelee?
Miksei ne opiskelijat osaa kaikkea jo harjoitteluun tullessaan? Olisivat opetelleet vaikka youtubesta!
Se selittäisikin kaiken ja myös sen, miten vessaa harjoittelussa siivoten nykyään opiskellaan lähes jokaiseen ammattiin.
Vessan siivous harjoittelupaikassa ja YouTube. Mitä muuta opiskelija voisi tarvita?
On se kumma, että amiksesta valmistuvat ei osaa nykyään mitään! 🤣
Yrittäjänä en ole äänestänyt kokoomusta, vaan vihreitä. Vertailun vuoksi kerrottakoon, että kun itse opiskelin insinööriksi kasarilla, oppilaitokselle suunnattu rahamäärä oli niin olematon, että useimmissa aineissa materiaalina oli vain ruutuvihko johon tehtiin muistiinpanot. Niissä, missä oli oikein oppikirja, se piti tietenkin itse maksaa. Maksaminen ei ollut ongelma. Siihen aikaan raksalla oli niin paljon hommia tarjolla opiskelijalle, ettei tahtonut vuorokauden tunnit riittää. Mutta, oppimisen kannalta tärkein oli oma motivaatio ja tiedonhalu, itse selvittää asioita, olla utelias. Jos jäi istumaan kuin rampa ankka ja odottamaan että opettaja ottaa kädestä kiinni ja selittää sulle joka ikisen asian, niin erehtyi. Ja oli tullut väärään paikkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Näinkö yrittäjät nykyään ajattelee?
Miksei ne opiskelijat osaa kaikkea jo harjoitteluun tullessaan? Olisivat opetelleet vaikka youtubesta!
Se selittäisikin kaiken ja myös sen, miten vessaa harjoittelussa siivoten nykyään opiskellaan lähes jokaiseen ammattiin.
Vessan siivous harjoittelupaikassa ja YouTube. Mitä muuta opiskelija voisi tarvita?
On se kumma, että amiksesta valmistuvat ei osaa nykyään mitään! 🤣
Sä oot ainaki käyny ammattikoulun ku oot niin vähä-älynen ettet ymmärrä et työkalut ja työskentelytavat tapaa kehittymään 40-vuotisen työuran aikana.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Menisitkö lonkkaleikkaukseen, jos leikkaussalivälineet olisi puhdistanut kouluttamaton henkilö, joka on katsonut ohjeeksi videoita youtubesta?
Menisitkö tai kampaajalle? Tai ravintolaan, jos sulla olisi myös vakava allergia?
Miksi kouluja edes on, jos kaiken voi opetella videosta youtubesta?
Leikitkö sä nyt vähän tyhmempää ku oot?
Missä ammattikoulussa koulutetaan lonkkaleikkaajia?
Ei ne kirurgit itse niitä leikkaussalivälineitä puhdista höpsö!
Välinehuoltajia ja laitos-siivoajia koulutetaan amiksissa!
He puhdistavat leikkaussalivälineet, hammashoidon välineet ja vastaavat kaikesta hygieniasta sairaalassa.
Myös kampaamo/parturi/kauneushoitolakäynnillä on mahdollista saada niin sienitauti kuin HIV, mikäli välineitä ei ole asianmukaisesti pudistettu.
Itse toivon, että amiksen käyneet, jotka vastaavat monissa tilanteissa terveydestäni ja hyvinvoinnistani, ovat saaneet muutakin oppia, kuin youtube videoita ja vessansiivousta harjoittelupaikassa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Menisitkö lonkkaleikkaukseen, jos leikkaussalivälineet olisi puhdistanut kouluttamaton henkilö, joka on katsonut ohjeeksi videoita youtubesta?
Menisitkö tai kampaajalle? Tai ravintolaan, jos sulla olisi myös vakava allergia?
Miksi kouluja edes on, jos kaiken voi opetella videosta youtubesta?
Leikitkö sä nyt vähän tyhmempää ku oot?
Missä ammattikoulussa koulutetaan lonkkaleikkaajia?
Ei ne kirurgit itse niitä leikkaussalivälineitä puhdista höpsö!
Välinehuoltajia ja laitos-siivoajia koulutetaan amiksissa!
He puhdistavat leikkaussalivälineet, hammashoidon välineet ja vastaavat kaikesta hygieniasta sairaalassa.
Myös kampaamo/parturi/kauneushoitolakäynnillä on mahdollista saada niin sienitauti kuin HIV, mikäli välineitä ei ole asianmukaisesti pudistettu.
Itse toivon, että amiksen käyneet, jotka vastaavat monissa tilanteissa terveydestäni ja hyvinvoinnistani, ovat saaneet muutakin oppia, kuin youtube videoita ja vessansiivousta harjoittelupaikassa.
Ammattikoulun idea on et yhteiskunnan roskalle peruskoulun vitosen ja kutosen keskiarvoineen ois kykyjään vastaavaa työtä.
Leikkaussaliin ei päästetä sairaanhoitajaa alempaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Näinkö yrittäjät nykyään ajattelee?
Miksei ne opiskelijat osaa kaikkea jo harjoitteluun tullessaan? Olisivat opetelleet vaikka youtubesta!
Se selittäisikin kaiken ja myös sen, miten vessaa harjoittelussa siivoten nykyään opiskellaan lähes jokaiseen ammattiin.
Vessan siivous harjoittelupaikassa ja YouTube. Mitä muuta opiskelija voisi tarvita?
On se kumma, että amiksesta valmistuvat ei osaa nykyään mitään! 🤣
Sä oot ainaki käyny ammattikoulun ku oot niin vähä-älynen ettet ymmärrä et työkalut ja työskentelytavat tapaa kehittymään 40-vuotisen työuran aikana.
Juu, aikapaljon on menty asenteissa ja käytännöissä taaksepäin.
Olen nimittäin opiskellut amiksessa niin 90 luvulla kuin aivan viimevuosinakin.
Siinä välissä olen opiskellut korkeakoulussa ja yliopistossa, ollut vuosia työelämässä ja myös päätoimisena yrittäjänä.
Olen myös itse aikanani ohjannut harjoittelijoita ja ottanut vastaan näyttöjä.
Se taisi olla Juha Sipilä, joka leikkasi kunnolla ammattillisesta koulutuksesta.
Hänhän oli siis juurikin yrittäjä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Menisitkö lonkkaleikkaukseen, jos leikkaussalivälineet olisi puhdistanut kouluttamaton henkilö, joka on katsonut ohjeeksi videoita youtubesta?
Menisitkö tai kampaajalle? Tai ravintolaan, jos sulla olisi myös vakava allergia?
Miksi kouluja edes on, jos kaiken voi opetella videosta youtubesta?
Leikitkö sä nyt vähän tyhmempää ku oot?
Missä ammattikoulussa koulutetaan lonkkaleikkaajia?
Ei ne kirurgit itse niitä leikkaussalivälineitä puhdista höpsö!
Välinehuoltajia ja laitos-siivoajia koulutetaan amiksissa!
He puhdistavat leikkaussalivälineet, hammashoidon välineet ja vastaavat kaikesta hygieniasta sairaalassa.
Myös kampaamo/parturi/kauneushoitolakäynnillä on mahdollista saada niin sienitauti kuin HIV, mikäli välineitä ei ole asianmukaisesti pudistettu.
Itse toivon, että amiksen käyneet, jotka vastaavat monissa tilanteissa terveydestäni ja hyvinvoinnistani, ovat saaneet muutakin oppia, kuin youtube videoita ja vessansiivousta harjoittelupaikassa.
Ammattikoulun idea on et yhteiskunnan roskalle peruskoulun vitosen ja kutosen keskiarvoineen ois kykyjään vastaavaa työtä.
Leikkaussaliin ei päästetä sairaanhoitajaa alempaa.
Olet selvästi erittäin vähä-älyinen ja yleissivistykseltäsi heikko yksilö, kun esität noin älyttömiä väitteitä 🤣
Eihän tuollaista voi kukaan ottaa tosissaan.
Luuletkö että joku suhtautuu vakavasti höpötyksiisi?
Jos et ole ikinä kuullut välinehuoltajista ja laitos-huoltajista niin en voi sille asialle yhtään mitään.
Niin käy kun heittää paskaa tuulettimeen, se lentää takaisin omalle naamalle voimalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ammattikouluissa on opetus ollut huonoa jo pitkään kun oppilaiden pitää itsenäisesti opiskella. Jo aikaisemmat oikeistolaiset hallitukset leikanneet koulutuksesta.
Oisko siinäki se juurisyy et tyhmät oppilaat hakee ammattikouluun
Mihin sitten? Nykyään johonkin on pakko kun ei pelkkä peruskoulu riitä oppivelvollisuudeksi.
En tiiä. Mut aika iso osa ihmisistä on työelämään kelpaamattomia autismin/adhdn/persoonallisuushäiriön/huonon kielitaidon takia ja ei se oo yhteiskunnan tai yksityisten firmojen vika.
Entisaikaan kuitenkin erilaisuutta hyväksyttiin paremmin ja töitä oli kaikenkaikkiaan enemmän.
Myös mm Liisa Keltunkangas-Järvinen on puhunut siitä, miten käsitys "normaalista" on tiukentunut ja se vaikuttaa opintoihin ja työelämään.
Nepsyjä on ollut aina.
1800-luvulla ei ollu sitä ongelmaa joo.
Mut meillä ei oo nyt ees normaaleille ihmisille töitä niin yritä sit työllistää joku huonosti ammattikoulun käyny adhd-autisti joka puhuu suomea toisena kielenä
Niin. Kannattaisi varmaan poistaa ne passivoivat elementit sosiaaliturvasta ja siirtyä perustuloon, niin talous lähtisi nousuun.
Nykyinen passivoiva sosiaaliturvajärjestelmä yhdistettynä epäonnistuneeseen koulutuspolitiikkaan on umpikujan juurisyy.
Toiselle asteelle amiksiin saa aina uudet opintotuet ja lainat jokaiseen käymäänsä uuteen tutkintoon. Korkeakouluun ja yliopistoon saa vain yhteen tutkintoon tuet ja lainat.
Tämä on johtanut siihen, että amiksissa kouluttautuneista on ylitarjontaa ja korkeankoulutuksen aloilla esim. erikoissairaanhoidossa, psykiatriassa ja teknologia-aloilla on pulaa osaajista.
Tiede ja kulttuurielämä sakkaa passivoivan tukijärjestelmän seurauksena. Kulttuuri on todettu erittäin tuottavaksi ja tärkeäksi osa-alueeksi yhteiskunnassa ja sen näivettyminen johtaa aina täysin poikkeuksetta yhteiskunnan näivettymiseen.
Samoin tiede ja tutkimus ovat yhteiskunnassa kehityksen avaimia.
Tutkijan ja taiteilijan työ ei ole koskaan ollut ns. oikeaa työtä. Se ei ole palkkatyötä. Kukaan ei pärjää ilman rahaa ja pelko tukien katkaisusta ja takaisin perimisestä jopa takautuvasti on saanut korkeasti koulutetut tutkijat ja taiteilijat tosissaan pelkäämään yrittäjäksi tulkitsemista (josta on noussut julkisuuteenkin useita esimerkkejä).
Moni tutkija ja taiteilija on päätynyt opiskelemaan toiselle asteelle. 1,5v aikuisopintoihin, jotka eivät sen enempää johda työllistymiseen, kuin ammattitaidon saavuttamiseen.
Korkeakoulutukseen ei anneta uutta mahdollisuutta edes alakohtaisesti niille aloille joissa tarvetta olisi ja joihin etsitään ulkomailta sitten opiskelijoita ja osaajia.
Miten joku voi edes teoriassa kuvitella, että ammatin voisi oppia alle kahdessa vuodessa?
Miksi korkeakoulutusta ei tueta vaan ainoastaan amiksiin saa tukia uudestaan ja uudestaan?
Onhan yhteiskuntaki muuttunu. Voi kattoa youtubesta miten jotaki työkalua käytetään.
1977 ainoa tapa oppia on ollu se et joki näyttää ja opettaa sen.
Menisitkö lonkkaleikkaukseen, jos leikkaussalivälineet olisi puhdistanut kouluttamaton henkilö, joka on katsonut ohjeeksi videoita youtubesta?
Menisitkö tai kampaajalle? Tai ravintolaan, jos sulla olisi myös vakava allergia?
Miksi kouluja edes on, jos kaiken voi opetella videosta youtubesta?
Leikitkö sä nyt vähän tyhmempää ku oot?
Missä ammattikoulussa koulutetaan lonkkaleikkaajia?
Ei ne kirurgit itse niitä leikkaussalivälineitä puhdista höpsö!
Välinehuoltajia ja laitos-siivoajia koulutetaan amiksissa!
He puhdistavat leikkaussalivälineet, hammashoidon välineet ja vastaavat kaikesta hygieniasta sairaalassa.
Myös kampaamo/parturi/kauneushoitolakäynnillä on mahdollista saada niin sienitauti kuin HIV, mikäli välineitä ei ole asianmukaisesti pudistettu.
Itse toivon, että amiksen käyneet, jotka vastaavat monissa tilanteissa terveydestäni ja hyvinvoinnistani, ovat saaneet muutakin oppia, kuin youtube videoita ja vessansiivousta harjoittelupaikassa.
Ammattikoulun idea on et yhteiskunnan roskalle peruskoulun vitosen ja kutosen keskiarvoineen ois kykyjään vastaavaa työtä.
Leikkaussaliin ei päästetä sairaanhoitajaa alempaa.
Olet selvästi erittäin vähä-älyinen ja yleissivistykseltäsi heikko yksilö, kun esität noin älyttömiä väitteitä 🤣
Eihän tuollaista voi kukaan ottaa tosissaan.
Luuletkö että joku suhtautuu vakavasti höpötyksiisi?
Jos et ole ikinä kuullut välinehuoltajista ja laitos-huoltajista niin en voi sille asialle yhtään mitään.
Tässä on youtubevideo miten sairaalavälineitä desinfioidaan. Se ei oo mitään kvanttifysiikkaa.
Nämä ihmiset tarvitsisivat erityistä tukea oppimiseen. Muttei sitä saa.