Lue keskustelun säännöt.
Onko uskonnonopetuksen poistaminen järkevää tai voiko länsimaista historiaakaan opettaa ilman uskontoa?
13.03.2026 |
Kommentit (50)
Ihan käytännön näkökulmasta katsoen kyllä on hankalaa ja mahdotonta järjestää kaikille eri uskontoon kuuluville uskonnonopetusta. Ehdotus (kenen lie?) uudesta käytännöstä on järkevää ja kannatettavaa, kaikki uskonsuunnat tulevat esille elämänkatsomustiedossa, se voisi myös lisätä suvaitsevaisuutta. Muuten uskonnon opetus kuuluu kodille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koulujen uskonnonopetus ei ole tunnustuksellista vaan opetetaan tietoa omasta ja muista uskonnoista. Sehän on historian tuntemista pitkälti.
Tämä uuden kaikille yhteisen aineen suunnittelu perustuu lähinnä siihen, että Suomessa on nykyään niin paljon eri uskontokuntia.
Vierailija kirjoitti:
kaikki tämä paska on li anderssonien ja muiden kommunistipaskojen innoittamaa woketusta ja naisopettajien keksintöä samoin kuin oli idioottimainen inkluusio. häiriköt tuodaan sotkemaan normaalia opetusta erityisluokista aina vähän väliä. kaikki on naisopettajien eli ateistien syytä
ja sitten pyllistetään perse pitkällä kuitenkin kuu-ukko Allahille eikä uskalleta puuttua arabiankieliseen islamin uskonnonopetukseen kouluissa, heillä on tähän kulttuurinen oikeus ja Suomi maksaa kaiken.
Tässähän oltais just lopettamassa se arabiankielinen islamin opetus? Ja laittamassa kaikki yhteisesti opiskelemaan perustietoa eri uskonnoista.
Vierailija kirjoitti:
Miten sitten yhteinen elämänkatsomusoppi eroaisia nkytilanteesta? Oppilaan uskontokunnasta tai uskonnottomuudesta riippumatta kaikki istuisivat samassa luokassa sekä opettelisivat isolta osalta varmaan samoja asioita kuin nytkin eli esim. miten eri uskontoihin kuuluvat uskovat tai missä määrin yhteinen hyvä ohjaa ihmisten toimintaa.
Ja mitä ihmettä elämänkatsomusoppi ylipäätään edes on? Kuka voi määrätä, mikä on oikea tapa elää? Kouluissa on jo erikseen esim yhteiskuntaoppi, missä kerrotaan, mikä lain ja säädösten mukaan on laitonta, filosofit käydään läpi psykologian tunnilla (?), eli mitä on vaikka hyveoppi, mikä on oikein, mikä väärin.
Kun saadaan perinteiset suomalaiset arvot pois lasten mielestä niin ne voidaan korvata ideologialla ja ulkoisilla vaikutteilla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukutaidottomat tollot. Yhtään kukaan missään ei ole ehdottanut uskontojen ja maailmankatsomusten opettamisen lopettamista. Itse asiassa päinvastoin. Tällä hetkellä on jopa sellaisia oppilaita, jotka on oman perheen vakaumuksen vuoksi vapautettu kokonaan uskonnon opiskelusta koulussa, eli he jäävät vaille yleissivistystä tässä aiheessa. Olisi ehdottoman tärkeää, että Suomi takaisi kaikille mahdollisuuden opiskella uskontoja ja katsomuksia laajemmin ja pätevän opettajan johdolla. Yhteinen katsomusaine on keino toteuttaa tämä. Monia uskontoja opettaa tällä hetkellä epäpätevä ihminen, eikä voida taata, että opetus olisi edes Suomen lakien ja arvojen mukaista.
Yhdenvertaisuuden lisäksi se helpottaisi kouluissa ryhmien ja lukujärjestysten muodostamista ja toisi myös säästöjä.
Vierailija kirjoitti:
Kun saadaan perinteiset suomalaiset arvot pois lasten mielestä niin ne voidaan korvata ideologialla ja ulkoisilla vaikutteilla.
Miten kuvittelet opetuksen sisällön muuttuvan, jos ehdotus menee läpi? Nytkin uskontotunneilla käsitellään muita uskontoja, mutta eri uskontokuntien edustajat istuvat eri huoneissa. Jatkossa he istuisivat samassa huoneessa ja opetuksen sisältöön ei tarvitse tehdä juuri mitään muutoksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten sitten yhteinen elämänkatsomusoppi eroaisia nkytilanteesta? Oppilaan uskontokunnasta tai uskonnottomuudesta riippumatta kaikki istuisivat samassa luokassa sekä opettelisivat isolta osalta varmaan samoja asioita kuin nytkin eli esim. miten eri uskontoihin kuuluvat uskovat tai missä määrin yhteinen hyvä ohjaa ihmisten toimintaa.
Ja mitä ihmettä elämänkatsomusoppi ylipäätään edes on? Kuka voi määrätä, mikä on oikea tapa elää? Kouluissa on jo erikseen esim yhteiskuntaoppi, missä kerrotaan, mikä lain ja säädösten mukaan on laitonta, filosofit käydään läpi psykologian tunnilla (?), eli mitä on vaikka hyveoppi, mikä on oikein, mikä väärin.
Se on sellainen, missä kerrotaan, millaisia erilaisia katsomuksia maailmassa on, ja mikä niiden katsomusten historia on, ja miten ne on vaikuttaneet ympäröivään maailmaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten sitten yhteinen elämänkatsomusoppi eroaisia nkytilanteesta? Oppilaan uskontokunnasta tai uskonnottomuudesta riippumatta kaikki istuisivat samassa luokassa sekä opettelisivat isolta osalta varmaan samoja asioita kuin nytkin eli esim. miten eri uskontoihin kuuluvat uskovat tai missä määrin yhteinen hyvä ohjaa ihmisten toimintaa.
yhteiskuntaoppi on sellaista pierun etiikkaa, älä lyö kaveria tai älä puhu pahaa selän takana-paskaa. siinä sivuutetaan kaikki historialliset faktat kuten historia ja esim se että Jeesus on Herra ja kuningas ja se että allah on paskaa ja ateismi! amen
Asian ytimeen, tällä ajetaan ateismia. Se johtaa lopulta täysin arvottomaan maailmaan. Nuorisobarometrit hehkuu punaisena.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei historiaa voi opettaa ilman uskontoa, mutta ei siihen uskontokuntakohtainen uskonnonopetus liity mitenkään. Oleelliset osat uskonnoista historiassa muun aiheen yhteydessä, erikseen kaikille pakollinen elämänkatsomustieto tms jossa voi käydä moraalin ja etiikan lisäksi oleellisista uskonnoista, liikaa satuihin ja tarinoihin keskittymättä. Uskontokunnat hoitakoon omat opetuksensa niin kuin lystäävät, ei todellakaan ole valtion juttu.
Vierailija kirjoitti:
kaikki tämä paska on li anderssonien ja muiden kommunistipaskojen innoittamaa woketusta ja naisopettajien keksintöä samoin kuin oli idioottimainen inkluusio. häiriköt tuodaan sotkemaan normaalia opetusta erityisluokista aina vähän väliä. kaikki on naisopettajien eli ateistien syytä
ja sitten pyllistetään perse pitkällä kuitenkin kuu-ukko Allahille eikä uskalleta puuttua arabiankieliseen islamin uskonnonopetukseen kouluissa, heillä on tähän kulttuurinen oikeus ja Suomi maksaa kaiken.
Olipa sekavaa ja ristiriitaista, ensin vastustat uudistusta ja lopussa kerrot kuinka kalliiksi tulee uskonnonopetus esim. islaminuskoisille, siis .... tasapuolisuuden nimissä luovutaan kaikesta uskonnonopetuksesta ja tutustutaan eri uskontoihin uudella tavalla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Lukutaidottomat tollot. Yhtään kukaan missään ei ole ehdottanut uskontojen ja maailmankatsomusten opettamisen lopettamista. Itse asiassa päinvastoin. Tällä hetkellä on jopa sellaisia oppilaita, jotka on oman perheen vakaumuksen vuoksi vapautettu kokonaan uskonnon opiskelusta koulussa, eli he jäävät vaille yleissivistystä tässä aiheessa. Olisi ehdottoman tärkeää, että Suomi takaisi kaikille mahdollisuuden opiskella uskontoja ja katsomuksia laajemmin ja pätevän opettajan johdolla. Yhteinen katsomusaine on keino toteuttaa tämä. Monia uskontoja opettaa tällä hetkellä epäpätevä ihminen, eikä voida taata, että opetus olisi edes Suomen lakien ja arvojen mukaista.
Yhdenvertaisuuden lisäksi se helpottaisi kouluissa ryhmien ja lukujärjestysten muodostamista ja toisi myös säästöjä.
Ihminen ei pysty oppimaan edes yhtä uskontoa kunnolla elämänsä aikana. Raamatun opiskeluun menee koko elinikä. Siksi tärkeätä on, että vanhemmat ohjaavat lapsensa oikean uskon pariin. Ekumenia on vain pään sekoittavaa sillisalaattia.
Vierailija kirjoitti:
Ei historiaa voi opettaa ilman uskontoa, mutta ei siihen uskontokuntakohtainen uskonnonopetus liity mitenkään. Oleelliset osat uskonnoista historiassa muun aiheen yhteydessä, erikseen kaikille pakollinen elämänkatsomustieto tms jossa voi käydä moraalin ja etiikan lisäksi oleellisista uskonnoista, liikaa satuihin ja tarinoihin keskittymättä. Uskontokunnat hoitakoon omat opetuksensa niin kuin lystäävät, ei todellakaan ole valtion juttu.
Yhteiskuntaoppikin voi olla satuilua. Riippuu.siitä, kuka määrää opetuksen sisällön.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten sitten yhteinen elämänkatsomusoppi eroaisia nkytilanteesta? Oppilaan uskontokunnasta tai uskonnottomuudesta riippumatta kaikki istuisivat samassa luokassa sekä opettelisivat isolta osalta varmaan samoja asioita kuin nytkin eli esim. miten eri uskontoihin kuuluvat uskovat tai missä määrin yhteinen hyvä ohjaa ihmisten toimintaa.
Ja mitä ihmettä elämänkatsomusoppi ylipäätään edes on? Kuka voi määrätä, mikä on oikea tapa elää? Kouluissa on jo erikseen esim yhteiskuntaoppi, missä kerrotaan, mikä lain ja säädösten mukaan on laitonta, filosofit käydään läpi psykologian tunnilla (?), eli mitä on vaikka hyveoppi, mikä on oikein, mikä väärin.
Se on sellainen, missä kerrotaan, millaisia erilaisia katsomuksia maailmassa on, ja mikä niiden katsomusten historia on, ja miten ne on vaikuttaneet ympäröivään maailmaan.
Määrittele katsomus. Kuka sen määrittelee?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten sitten yhteinen elämänkatsomusoppi eroaisia nkytilanteesta? Oppilaan uskontokunnasta tai uskonnottomuudesta riippumatta kaikki istuisivat samassa luokassa sekä opettelisivat isolta osalta varmaan samoja asioita kuin nytkin eli esim. miten eri uskontoihin kuuluvat uskovat tai missä määrin yhteinen hyvä ohjaa ihmisten toimintaa.
Ja mitä ihmettä elämänkatsomusoppi ylipäätään edes on? Kuka voi määrätä, mikä on oikea tapa elää? Kouluissa on jo erikseen esim yhteiskuntaoppi, missä kerrotaan, mikä lain ja säädösten mukaan on laitonta, filosofit käydään läpi psykologian tunnilla (?), eli mitä on vaikka hyveoppi, mikä on oikein, mikä väärin.
Se on sellainen, missä kerrotaan, millaisia erilaisia katsomuksia maailmassa on, ja mikä niiden katsomusten historia on, ja miten ne on vaikuttaneet ympäröivään maailmaan.
Määrittele katsomus. Kuka sen määrittelee?
Eiköhän käsitellä suurimmat uskonnot ja niiden suurimmat osat esim. kristinuskosta luterilaisuus, katolilaisuus, ortodoksisuus sekä herätysliikkeet kootusti.
Vierailija kirjoitti:
Miksi ihmiset kuvittelee, että uskonnonopetuksesta luopuminen tarkoittaisi uskonnoista opettamisesta luopumista?
Nykyajan lapset ei enää tiedä, kuka on Jeesus tai että Jeesus suojelee lapsia. Mihin he turvaavat pelätessään jotain?
"10 käskyä nyt ei ole vaikea oppia, sen sijaan meillä ala-asteella opeteltiin Jaakobin poikien nimetkin! 1980 lukua!"
Sama meillä. Ja hukkaan meni koska enää en muista kuin Jaakobin poikien isän nimen :)
"Asian ytimeen, tällä ajetaan ateismia. Se johtaa lopulta täysin arvottomaan maailmaan."
Uskontojen arvot ovat usein vähintäänkin ristiriitaisia ja ulkokultaisia. Ne eivät ole sen parempia arvoja kuin mitkään muutkaan.
Vierailija kirjoitti:
pian pakollista on enää allahin uskonto ja siitä sivistety versio historiassa
Venäjällä on aivan oma tapansa kirjoittaa historiaa. Mikä valtauskonto siellä on?
kaikki tämä paska on li anderssonien ja muiden kommunistipaskojen innoittamaa woketusta ja naisopettajien keksintöä samoin kuin oli idioottimainen inkluusio. häiriköt tuodaan sotkemaan normaalia opetusta erityisluokista aina vähän väliä. kaikki on naisopettajien eli ateistien syytä
ja sitten pyllistetään perse pitkällä kuitenkin kuu-ukko Allahille eikä uskalleta puuttua arabiankieliseen islamin uskonnonopetukseen kouluissa, heillä on tähän kulttuurinen oikeus ja Suomi maksaa kaiken.