Opettaja närkästyi, kun joku uskaltaa ojentaa nuoria

Tässä täysin ventovieras ihminen tuli huutamaan ja mölyämään vieraille lapsille, jotka eivät opettajan arvion mukaan edes aiheuttaneet mitään mittavaa häiriötä




Kyseessä oli teinit, ei lapset. Kyseessä ei ollut täysin ventovieras ihminen, vaan museon henkilökuntaan kuuluva henkilö. Oppilaat kyllä varmasti tiesivät olevansa museossa. Ja vielä, se mitä tapahtui opettajan mukaan, kertoo tapahtumat vain opettajan mukaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi piti mennä rikkomaan hyväksi havaittu meininki 90-luvun jälkeen? Suomen peruskoulu oli maailman huippua siihen asti.

Jos kouluissa oli jonkinmoinen työrauha ja opettajien kunnioitus ja Pisa-tulokset kukoisti, niin miksi pilata kaikki jollain söpöstelyllä? 

Eräs nykypedagogi kuvasi polleana "pitää uskaltaa muuttaa hyväksihavaittuja rakenteita ja asenteita ja kokeilla uutta." Mutta miksi, jos se on toiminut??

Ai 90-luvulla ei ollut käytöshäiriöitä? :D Joo-o

Pikkasen aika kultaa näitä teidän muistoja

Silloinkin oli jo paljon voimattomuutta opettajilla. Mutta ei läheskään yhtä paljon kuin nykyisin. Ja sen ajan kotikurin vuoksi oppilailla oli tietynlainen auktoriteetin kunnioitus mikä nykyisin useimmilta puuttuu.

Tuntuu käsittämättömältä, että joku jo 1990-luvun aikaa ihannoi, että silloin nuoret olivat sentään kunnollisia ja nyt nykynuoriso on pilalla. Uskomatonta.

Vaikka tuo sama hokema on aina ollut käytössä. Joka ikisen sukupolven "tädit" hokee tuota samaa. 

Täyttä typeryyttä!

Jaxuhalit opettajalle. Kannattaa pysyä poissa museosta. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Usein on tehokkainta, kun ei korota ääntään. Huutamisen suhteen seuraa helposti inflaatio ja pitää sitten koko ajan yrittää huutaa koko ajan kovempaa. Sosiaalisesti taitava pystyy rauhoittamaan/hiljentämään jo pelkällä katseella"

Aggressio on kautta ihmiskunnan historian ollut kaikkein tehokkain keino saada oma viesti perille ja tahto läpi. Otetaan esimerkiksi vaikka vanhat kunnon mafiapomot. He saattoivat ilmaista oman tahtonsa rauhallisella ja tyynellä äänellä, mutta jos sana ei mennyt perille, sai kuulan kalloonsa. Ihminen harvoin muuttaa omaa käytöstään pysyvästi rauhallisella, neuvottelevalla lähestymistavalla. Pelko kurinpitotoimista/aggressiosta motivoi aina.

 

Pelko estää kaiken kasvun ja oppimisen.

 

Kumma kyllä oppimistulokset ovat romahtaneet sen jälkeen

Millä perusteella väität että oppimistulokset on romahtaneet? Milloin? Millä mittarilla mitattuna?

Tämä on taas näitä oiikeiskonservstiivien höpinöitä, jotka ei perustu mihinkään muuhun kuin kurin ja kepin kaipuuseen.

Vierailija kirjoitti:

Kertokaa mulle...

 

Mitä pahaa tapahtuu siinä, jos jollekulle huudetaan sen jälkeen, kun itse on häiriköinyt? 

 

Se on vain äänenvoimakkuuden käyttöä. Ei väkivaltaa. Äänen korottaminen säikäyttää, kyllä, mutta usein myös pysäyttää koheltamisen. 

 

Ripsahtaako jonkun psyyke rikki? Ei, jollei huuto ole aiheeton.

 

Joo ei sitä kannata käyttää usein, jottei tulisi inflaatio. Mutta mä en sitä selitystä niele, että opettaja on huono pedagogi jos huutaa, tai peli olisi jotenkin menetetty. 

 

Mulla on ollut erittäin pidettyjä ja arvostettuja opettajia, jotka ovat joskus, kerran-pari vuodessa turvautuneet huutamiseen. Oppilaan pitkäaikaisen ja toistuvan häiriökäyttäytymisen seurauksena. Siinä pojankollit kuuntelivat naama punaisina ja rauhoittuivat.

Nykyään tukahdutetaan vain tunteita.  Ollaan naama punaisena ja pidetään vihaisuuden tunne sisällä. Illalla rentoudutaan viinin tai oluen kera. 

En yhtään ihmettele, että suomalaiset voivat henkisesti huonosti. 

Sivusta 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Usein on tehokkainta, kun ei korota ääntään. Huutamisen suhteen seuraa helposti inflaatio ja pitää sitten koko ajan yrittää huutaa koko ajan kovempaa. Sosiaalisesti taitava pystyy rauhoittamaan/hiljentämään jo pelkällä katseella"

Aggressio on kautta ihmiskunnan historian ollut kaikkein tehokkain keino saada oma viesti perille ja tahto läpi. Otetaan esimerkiksi vaikka vanhat kunnon mafiapomot. He saattoivat ilmaista oman tahtonsa rauhallisella ja tyynellä äänellä, mutta jos sana ei mennyt perille, sai kuulan kalloonsa. Ihminen harvoin muuttaa omaa käytöstään pysyvästi rauhallisella, neuvottelevalla lähestymistavalla. Pelko kurinpitotoimista/aggressiosta motivoi aina.

 

Pelko estää kaiken kasvun ja oppimisen.

Miten sä sitten selitän Albert Einsteinin, Stephen Hawking, Nikola Teslan, Jean Sibeliuksen, Tove Jansonin jne. Kaikki eläneet lapsuuttaan aikakaudella, jolloin arvostettiin kovaa kuria niin kotona kuin koulussa?

Miksi sä pelko-viestin kirjoittaja poistatat viestejäni? Ne olivat ihan asiallisia. 

Vierailija kirjoitti:

"Niin, mutta jos oppilas lähtee, ei opettaja voi mitään, kun niitä muita ei voi päästää näkyvistä. Ja vaikka ennen oppilaat eivät kaikki myöskään olleet kiinnostuneita,  niin silloin ei häiritty muita. Nyt sillekään ei voida mitään. Luokassa hihitellään ryhmässä, puhutaan, vastataan röyhkeästi opettajille, mitä vain ja opettajalla ei ole enää välineitä sen kitkemiseksi."

Mitä itse tekisit? Kuristusotteellako vetäisit sen nippuun. Vai merkitsisit poissaolon ja jatkaisit lopun luokan opettamista

 

Totesin miten asiat ovat.

Vierailija kirjoitti:

Ongelma: Äänenpitäminen museossa on huono asia

Ratkaisu: Mene huutamaan ja meuhkaamaan niille jotka pitävät ääntä

Hienoa logiikkaa

Mistä tiedät, etteikö oltu sanottu ensin normaalilla äänenvoimakkuudella?

Millä perusteella väität että oppimistulokset on romahtaneet? Milloin? Millä mittarilla mitattuna?

Tämä on taas näitä oiikeiskonservstiivien höpinöitä, jotka ei perustu mihinkään muuhun kuin kurin ja kepin kaipuuseen.

Sinulla on koko ajan kuri ja keppi mielessä. Ehkä väärä palsta sinulle? 🤭

"Millä perusteella väität että oppimistulokset on romahtaneet? Milloin? Millä mittarilla mitattuna?

Tämä on taas näitä oiikeiskonservstiivien höpinöitä, jotka ei perustu mihinkään muuhun kuin kurin ja kepin kaipuuseen."

Pisa-tulokset.

"vartija tulee ja vie". 

Jos opettaja ja museon johtaja on sitä mieltä, että työntekijä toimi väärin, uskon niitä. Ihan turhaa uhkailua 

Tässä täysin ventovieras ihminen tuli huutamaan ja mölyämään vieraille lapsille, jotka eivät opettajan arvion mukaan edes aiheuttaneet mitään mittavaa häiriötä

Tässä opettajan arvion mukaan mitään ihmeellistä ei ollut tapahtunut luokan kanssa museossa, mutta silti hän halusi, että valvoja olisi tullut hänelle sanomaan lasten käyttätymisestä, häh?

Vierailija kirjoitti:

 

"Millä perusteella väität että oppimistulokset on romahtaneet? Milloin? Millä mittarilla mitattuna?

Tämä on taas näitä oiikeiskonservstiivien höpinöitä, jotka ei perustu mihinkään muuhun kuin kurin ja kepin kaipuuseen."

 

Pisa-tulokset.

Kerro tarkemmin. Milloin ja mitä tulokset kertovat.

Vierailija kirjoitti:

Jos jotain asiaa pidetään pahana, niin se sitten on sen aikakauden paha, sitä kauhistellaan ja siitä saa lapsikin traumat. "Mulle tehtiin niin koska nykyään se on paha.".

 

-kansakoulu/suuret ikäluokat eivät edes hätkähdä, jos muistelevat opettajan huutamista tai satunnaisia tukkapöllyjä. Hymähtelevät, nauravat. 

 

-nykyään kaikki tiukempi kasvatus on kauhistus. "Se huusi mulle, yhyy". Mutta kurin puuttuminen ja asioihin puuttuminen tietyllä vakavuudella on yhtä suuri lapsen heitteillejättö kuin kansakoulun karttakeppisulkeiset. 

 

Kumpiko aikakausi on jättänyt henkisesti raajarikkoja, mielenterveyspalvelut ruuhkauttavia nuoria aikuisia?

 

Kyllä nykyään on enemmän  mt-potilaita ja jo ihan nuorissakin. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

 

"Millä perusteella väität että oppimistulokset on romahtaneet? Milloin? Millä mittarilla mitattuna?

Tämä on taas näitä oiikeiskonservstiivien höpinöitä, jotka ei perustu mihinkään muuhun kuin kurin ja kepin kaipuuseen."

 

Pisa-tulokset.

 

Kerro tarkemmin. Milloin ja mitä tulokset kertovat.

Huom suhteessa tähän, mihin vastauo oli:

"Kumma kyllä oppimistulokset ovat romahtaneet sen jälkeen, kun oppilaiden ei enää ole tarvinnut pelätä saavansa rangaistusta huonosta käytöksestä."

Tuo opettaja on ihan väärässä ammatissa. Ilmeisesti hänen luokassaan oppilaat ovat kuin pellossa ilman mitään ohjausta kuinka yhteiskunnassa tulisi elää.

PISA-tulokset osoittavat, että suomalaisten 15-vuotiaiden oppilaiden osaaminen on heikentynyt huippuvuosista (erityisesti 2006), mutta on edelleen pääosin OECD-maiden keskiarvon yläpuolella, erityisesti lukutaidossa ja luonnontieteissä, vaikka matematiikassa lasku on ollut voimakkaampaa.

Miten näistä joku vetää johtopäätöksen, että rangaistusten lisääminen nostaisi nyt jo oecd maiden keskitason ylittaviä tuloksia?

Vierailija kirjoitti:

Millä perusteella väität että oppimistulokset on romahtaneet? Milloin? Millä mittarilla mitattuna?

Tämä on taas näitä oiikeiskonservstiivien höpinöitä, jotka ei perustu mihinkään muuhun kuin kurin ja kepin kaipuuseen.

Sinulla on koko ajan kuri ja keppi mielessä. Ehkä väärä palsta sinulle? 🤭

Oikeistokonservatiivit rakastavat kuria, rotia ja rangaistuksia. Etenkin Purra näitä korostaa.

Vierailija kirjoitti:

Millä perusteella väität että oppimistulokset on romahtaneet? Milloin? Millä mittarilla mitattuna?

Tämä on taas näitä oiikeiskonservstiivien höpinöitä, jotka ei perustu mihinkään muuhun kuin kurin ja kepin kaipuuseen.

Sinulla on koko ajan kuri ja keppi mielessä. Ehkä väärä palsta sinulle? 🤭

Kann attaisi lukea tai kuunnella  edes jotain uutisia niin tiedät jotain. Suomen Pisatulokset ovat todellakin  jo vuosia olleet laskussa.