Mitkä valinnaisaineet sulla oli yläasteella? Oliko hyötyä?

Tekstiilityö ja kotitalous. Ei ollut hyötyä.

Saksa ja konekirjoitus. Ei niitä tarvinnut kuin kaksi. Kymmensormijärjestelmän osaamisesta on ollut hyötyä ja kielten opiskelu kannattaa aina. Kun on englannin ja ruotsin lisäksi vielä saksa, niin germaaninen kielimaailma aukeaa paremmin. Tietty olisi kannattanut opiskella myös ranskaa ja venäjää. Lukiossa ei saatu ryhmää kokoon neloskielelle:(

Venäjä oli kyllä tuolloin ainakin minun kotiseuduilla out of the question... Varmaan stadissa ja itärajalla asia ollut toisin.

Musiikki, atk ja ompelu.

Musiikkia soittelen yhä eri instrumenteilla. ATK jäi ammatiksi & ompeluryhmästä löytyi neito jolle menetin poikuuteni.

Ihan jees meni.

Käsityö ja saksa, lukiossa kuvis ja saksa(Ei tullut venäjän ryhmää)  . Saksaa luin pakotetusti ja nyt osaan vain muutamia sanoja.

Oli käsityö ja musiikki vain koska piti valita toinen

Työelämässä noista ei ole ollut hyötyä, mutta onhan se kiva tietää kitaran soiton alkeet

Kaupalliset aineet. Oli aivan turhaa, katseltiin videoita eli tutustuttiin kaupallisiin elokuviin. Opeteltiin erottamaan debit ja credit.

Puukäsityö. Ihan kivaa oli, mutta oliko hyötyä? EOS.

Näistä aikaa yli parikymmentä vuotta jo. Mutta olisi pitänyt ottaa konekirjoitus eli 10-sormijärjestelmä ja joku alkava kieli, ihan sama mikä,

Te jotka ette saaneet ensisijaista kielivalintaanne, kuinka suurta opetusryhmää koulu vaati? Meillä järjestettiin kieliryhmä pienellä yläasteella kun oli neljä halukasta (kahdelta eri luokka-asteelta).

Saksa ja toista en muista. Mutta saksasta on ollut hyötyä. Asun ja työsketelen Saksassa.

80-luvun lopulla valitsin saksan ja konekirjoituksen. Jälkimmäisestä on ollut erinomaisen paljon hyötyä, koskapa olen sihteeri.  Saksasta muistan joitakin yksityiskohtia ja ymmärrän yksinkertaisia lauseita, mutta enpä juuri sitä ole tarvinnut.

Konekirjoitusta voi kyllä oppia aikuisenakin. Oikean käden sormet kun laittaa jklö:n päälle ja vasemman käden sormet fdsa: n päälle, eikä liikuta niitä siitä perusasennosta kuin kirjainten etsimiseen ala- tai yläriviltä, niin pikkuhiljaa sen oppii. Tunti viikossa ja kouluvuoden mittainen aika harjoitteluun, niin sitten olet oppinut sen. Tai jos jakaa  harjoittelun useammalle päivälle, vaikka 10-15 minuuttia kerralla, niin oppii vielä nopeammin.

Apua. Vaikka ja mitä, en varmasti edes muista kaikkia. Ainakin musiikkiteatteri, sähly, saksa, rättikässä, tietotekniikka, köksä ja kauppislinja. 90-luvun puoliväli ja edistyksellinen koulu missä 8. luokalla sai valita yli 80:sta eri valinnaisaineesta. Mitään hyötyä ei ollut yhdestäkään.

Vierailija kirjoitti:

Kaupalliset aineet. Oli aivan turhaa, katseltiin videoita eli tutustuttiin kaupallisiin elokuviin. Opeteltiin erottamaan debit ja credit.

Puukäsityö. Ihan kivaa oli, mutta oliko hyötyä? EOS.

 

Näistä aikaa yli parikymmentä vuotta jo. Mutta olisi pitänyt ottaa konekirjoitus eli 10-sormijärjestelmä ja joku alkava kieli, ihan sama mikä,

Minä opiskelin noita. En edelleenkään osaa kymmensormijärjestelmää enkä ymmärrä tai puhu sanaakaan saksaa. Mutta hyvä, että meni pari vuotta opetellessa.

Vierailija kirjoitti:

Ranskasta on ollut jonkun verran hyötyä. Käytän sitä noin kerran viikossa. 

Tuohan on todella usein, jos tarvitset ranskaa kerran viikossa. Itse ajattelen, että "jonkun verran hyötyä" tarkoittaisi tilannetta, että osaa kerran vuodessa lomamatkalla tervehtiä vieraalla kielellä, ostaa kahvin ja leivoksen tai kysyä tietä nähtävyydelle tms. 

Köksästä ei ole ollut mitään hyötyä, meillä oli ihan ihmeellinen opettaja joka laittoi meidät tekemään jotain mämmiä ja marenkia yms outouksia. Mitään perusruokia/leivonnaisia ei koskaan tehty, joten en oppinut siellä mitään hyödyllistä.

Joku toinen olisi saattanut innostua kondiittorin työstä tuossa tapauksessa ja saada siitä ammatin. Kaikilla asioilla on aina vähintään kaksi puolta. 

Vierailija kirjoitti:

- Saksa: ei ole ollut sellaista suoraa hyötyä, että olisin sitä käyttänyt esim. työssä, mutta tietysti välillisesti kielenopiskelusta on hyötyä muiden kielten oppimisessa, ja on myös mukava osata Saksassa käydessä sanoa muutama sana. 

- Maa- ja metsätalous ja puutarhanhoito: ei tästäkään työssäni ole hyötyä, mutta on tuonut paljon iloa harrastukseen ja parantanut elämänlaatua. 

Kaksi sai ottaa. Lisäksi valittiin joko kuvis tai musiikki ja valitsin niistä musiikin. 

Mulla nämä samat ja lisäksi ATK. Print "kissa" ja kas, näytöllä luki kissa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kotitalous ja metsätalous. 

 

 

Milloin on ollut metsätalous valinnaisena? Onko uusi juttu vai jo kauan sitten?

 

80-90-lukujen vaihteessa, ja meillä sen nimi oli maa-ja metsätalous sekä puutarhanhoito. En valinnut, koska köksä, saksa ja konekirjoitus voittivat.

ööö. köksä atk ja kuvis itsellä taisi olla? O_o hmmm.... köksä ja atk on tietenkin helpottanut. kuvis näkö meni niin huonoksi että lasitkaan ei auta. tai siis laiska silmäköhän se on. Tuijottaa jotain liian tarkkaa kauan nii ei näe sitte enää kunnolla kun sumeasti.

En muista tarkkaan mutta kotitalous, kuvaamataito ja ATK ainakin. Nuo kyllä kuuluivat opetussuunnitelmiin jossain määrin muutenkin niin enpä tiedä opinko sinänsä mitään ekstraa. Lähinnä valitsin ne siksi kun olivat kivoja aineita :D

Köksä, liikunta ja musiikki. Köksästähän ja liikunnasta on aina hyötyä, mutta musiikista ei yhtään. Muutenkin valitsin sen ainoastaan sen takia, koska muualle ei mahtunut.

On ollut paljon hyötyä köksästä. Muita valinnaisaineita en muista. 

Kävin yläkoulua 2002 - 2005. Valinnaisaineina ATK + konekirjoitus (puolet ja puolet). On ollu molemmista tosi paljon hyötyä. Kymmensormijärjestelmä helpotti opinnoissa ja nykyisissä tlissä ja ATK oli meillä lähinnä Excelin ja tektsinkäsittelyohjelmien ja Power Pointin harjoittelemista, mikä on kans ollut hyödyllistä.

Toisena valinnaisaineena ilmaisutaito, josta on myös ollut paljon hyötyä. Harjoiteltiin esiintymistä, äänenkäyttöä, epämukavuusalueelle menemistä ym.

Kolmantena oli historiantutkimus, mitä en oo koskaan kuullut olevan kellään muulla. Mutta oli myös hyödyllinen etenkin tulevien opintojen kannalta, vaikken mitään historiaa opiskellutkaan myöhemmin. Harjoiteltiin kuitenkin pienten tutkimusten tekemistä itselle mielenkiintoisista historiallisista aiheista ja jo lukio-opinnoissa tästä oli paljon hyötyä.

Sitten kuviksesta ja musiikista piti valita toinen, valitsin musiikin ja siitä ei ehkä ole ollut kovin paljon hyötyä, mutta ihan mukavia ne tunnit oli.