Lue keskustelun säännöt.
Pienluokan opettaja ei opeta, uskaltaisiko lapsen laittaa normaali luokalle?
21.01.2026 |
Lapsi pienluokassa ja tarvitsisi opettamista, sitä että opettaja kertoo asiasta ja sitten keskustellaan tai tekee taululle jotain ja sitten vasta tehtäviä. Tuossa luokassa opetus menee siten, että esim. maantiedossa luetaan kappale, tehdään tehtäviä tehtäväkirjasta ja sen jälkeen siirrytään seuraavaan. Läksyjä ei tule, eikä vissiin enää seuraavalla tunnilla palata siihen edelliseen aiheeseen.
Luokka on yhdistelmäluokka, jossa 7-9 vuosikurssilaisia sikin sokin ja kaikilla jotain haasteita, ei kuitenkaan oppimishaasteita.
Olen aidosti huolissani siitä, että lapset ei saa tarvitsemaansa opetusta, miten voi opettaa kun on kolmen eri vuositason nuoria luokassa?
En tiedä, miten tästä nyt etenis, kehen ottaisin yhteyttä, että onko tämä ok?
Vaakakupissa painaa se, että lapsi tykkää olla pienluokassa, mutta kun läksyjä ei tule ja opetus on mitä on niin motivaatio kouluun on selkeästi laskussa. Koenumerot (niitä sentäs on) on tippunut reippaasti. Toisaalta normiluokassa voi olla täys hälinä päällä, oppiiko sielläkään mitään? Lapsi pärjäisi tavallisella luokalla ainakin näin uskon.
Tällastakö yläkoulussa sitten vaan on?
Ajatuksia?
Kommentit (40)
Meillä oli vastaavantapainen tilanne. Koulu tuntui olevan lähinnä säilytyspaikka. Saimme lapsen toiseen erityiskouluun kahdeksannelle luokalle. Sieltä erityisammattikouluun ja lopulta hän kävi ammattikorkeakoulun, jonka läpåisi ylättävän nopeasti ja helposti.
Toivon, että joku ratkaisu löytyy teeillekin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miks oot ees laittanu sen pienluokalle jos normaalissakin pärjää?
On ,kuuro, mykkä, läski, autisti sokee ym..... Kamalaaa ja kauheeetaa. 🤭🤭🤭🤭🤭🤭😛😛😛
Vierailija kirjoitti:
Miks oot ees laittanu sen pienluokalle jos normaalissakin pärjää?
Uuno. Eivät vanhemmat "laita" pienluokalle.
Vierailija kirjoitti:
Jos oppilas luopuu pienluokkapaikastaan, hän ei välttämättä pääse takaisin pienluokkaan, jos normiluokassa opiskelu ei onnistukaan. Pienluokkien oppilaspaikat ovat aina täynnä ja useita on aina jonossa odottamassa vapaata paikkaa.
Tämän hetken tilanteesta en tiedä, mutta aikaisemmin ainakin oli mahdollisuus käydä kokeilemassa opetusta normaalissa luokassa tai osa kävi osan tunneista normaalissa luokassa ja osan pienluokassa.
Oma lapseni siirtyi normaaliluokalle yläkouluun mennessä, mutta erityisen tuen status säilyi, vaikkei se muussa näkynyt kuin siinä, että oli kerran vuoteen kokoustaminen ja tuen tarpeiden kirjaus koululla. Kävi sen normaalisti ja meni lukioon, missä ainoa etu on pidennetty koeaika.
Vierailija kirjoitti:
Jos lapsi saa huonon opettajan, se on harmi. Missä on vielä nykyään epäpäteviä opettajia? Ajattelisi, että nyt on niin åaljon työttömyyttä, että epäpäteviä ei voida palkata.
Niiikööööö. Kauheeetaa 🤣🤣🤣🤣🤣
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mistä syystä lapsi on tarkkikselle laitettu? Mitä vikaa hänessä on?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos oppilas luopuu pienluokkapaikastaan, hän ei välttämättä pääse takaisin pienluokkaan, jos normiluokassa opiskelu ei onnistukaan. Pienluokkien oppilaspaikat ovat aina täynnä ja useita on aina jonossa odottamassa vapaata paikkaa.
Tämän hetken tilanteesta en tiedä, mutta aikaisemmin ainakin oli mahdollisuus käydä kokeilemassa opetusta normaalissa luokassa tai osa kävi osan tunneista normaalissa luokassa ja osan pienluokassa.
Oma lapseni siirtyi normaaliluokalle yläkouluun mennessä, mutta erityisen tuen status säilyi, vaikkei se muussa näkynyt kuin siinä, että oli kerran vuoteen kokoustaminen ja tuen tarpeiden kirjaus koululla. Kävi sen normaalisti ja meni lukioon, missä ainoa etu on pidennetty koeaika.
Mitenkä teillä sujui yläkoulussa? Pelottaa se, jos sitten tulee kiusaamista tai jotain muuta ongelmaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
'Yleensä pienryhmän oppilas ei ole menossa yliopistoon.'
Entä jos on pienluokalla vilkkauden takia?
Omani on. Lapseni pärjää oppiaineissa keskitasoisesti, jollei paremminkin (aikoinaan oppi lukemaan viisivuotiaana ym.)
On sääli, jos lapsi ei voi päästä yliopistoon vain siksi, jos on pienluokalla, jossa ei opeteta.
Olen kuullut muualtakin, että pienluokalla rimaa ei ole. Riittää, kun vain ei lyö ketään.
Tämä! Lapsesi on varmasti syystä pienluokassa, esim. Jos hänellä on erityinen tuki pienluokkaa on vaikea vältyää. Mutta pienluokkaopetus on huonoimmillaan tuollaista. Opettaja opettaa kutakin ikäryhmää 10 minuuttia ja sitten lapsen pitää tehdä tehtävät samalla kun seuravan ikäryhmän opetus on menossa samassa tilassa. Läksyjä ei tule tai jos niitä tulee niin todella vähän koska pienryhmässä suurin osa vanhemmista kokee läksyt lasta rasittavina. Kannattaa lapsen kanssa käydä joka päivä ne asiat kotona läpi läksyinä mitä koulussa on opetettu. Sillä kertaus on erityksen tärkeää jos on opiskeluvaikeuksia. Teini-iässä teini alkaa kyseenalaistamaan läksyjen teon kun muillakaan niitä ei ole. Pienluokkaopetus on Suomessa tasoltaan luokatonta. Ja silti lapsi siirretään seuraavalle luokalle vaikka helpotetut kokeet ovat nippa nappa läpi. Luokassa ei ole yhteisia vanhempainiltoja - en tiedä olenko ainoa, joka kokee asian näin, sillä en tunne muita vanhempia. Oma lapseni yläkoulussa pienluokalla ja muutamana vuonna opettaja on ollut hyvä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
On jo yritetty keskustella opettajan ja jopa rehtorin kanssa. Ei mitään hyötyä sanotaan näin. Opettaja on myös vanha ja ilkeä toisinaan. Nyt ajattelin, että pitäisikö käydä kuraattorin kanssa keskustelemassa? Voisko siitä olla hyötyä? Voimavarat asian suhteen on aika minimaaliset, tunnen itseni kädettömäksi tilanteessa ja en tiedä jaksanko tuulimyllyjä vasten enää yrittää. Meneekö tässä lapsenkin naama..
Ap
Tutun kuuloista! Itse olen huomannut äitinä tuon, että puenluokassa opetus heikkoa. Pari hyvää opea ollut vuosien varrella vastavalmistuneita nuoria opettajia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos lapsi saa huonon opettajan, se on harmi. Missä on vielä nykyään epäpäteviä opettajia? Ajattelisi, että nyt on niin åaljon työttömyyttä, että epäpäteviä ei voida palkata.
Voi kuule, epäpäteviä palkataan koko ajan ja niitä on lähes joka koulussa, isoilla ja pienillä paikkakunnilla. Vaikka olisi päteviäkin hakijoita ollut tarjolla, määräaikaiseen työhön (ja niitäkin on yhä enemmän) on lupa ottaa kuka vaan, jos perustelee niin, että hän on sopivin hakija. Syitä on monia: paikkoja ei enää ilmoiteta julkisesti, vaan työllistetään helpommin opettajien lapset, sukulaiset ja muut tutut, epäpätevälle maksetaan pienempää palkkaa ja kukaan ei kysele koulutuksesta, vaikka " ope" on esim. ylioppilas, laitossiivoja, koulunkäynnin ohjaaja jne.
Pienluokassa opettaa AINA opettaja, jolla on erityisopettajan paperit lisäksi. Mutta komppaan ap:ta pienluokkaopetus on huonoa ja puheet opettajalle ja rehtorille ei auta. Läksyttömyys ei tue ketään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Mistä syystä lapsi on tarkkikselle laitettu? Mitä vikaa hänessä on?
Ohis tarkkista ei ole olemassakaan enää.
Onko lapsi väkivaltainen? Miksi hänet on laitettu pienluokalle?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
'Yleensä pienryhmän oppilas ei ole menossa yliopistoon.'
Entä jos on pienluokalla vilkkauden takia?
Omani on. Lapseni pärjää oppiaineissa keskitasoisesti, jollei paremminkin (aikoinaan oppi lukemaan viisivuotiaana ym.)
On sääli, jos lapsi ei voi päästä yliopistoon vain siksi, jos on pienluokalla, jossa ei opeteta.
Olen kuullut muualtakin, että pienluokalla rimaa ei ole. Riittää, kun vain ei lyö ketään.
Ei kukaan pääse pelkästään "Vilkkauden" takia pienryhmään. Onko lapsesi huonosti kasvatettu, väkivaltainen vai ADHD-potilas?
Ap ei juurikaan selitä, miksi hänen lapsensa on pienluokalla. Siihen luultavasti on jokin syy. Syy saattaa olla sellainen, että lapsi ei voi opiskella yleisopetuksen luokassa. Pienluokassa saa paljon henkilökohtaista ohjausta, mitä normiluokassa ei ole tarjolla.
Kuulostaa erikoiselta, että jonkun lapsi on pienryhmässä vilkkauden takia. Tarkoittaako vilkkaus ehkä sitä, että lapsi häiritsee jatkuvasti muuta luokkaa ja opettamista? Onko vilkkaus sitä, että lapsi ei kykene rauhoittumaan ja tekemään tehtäviään? Sellaisille ominaisuuksille on olemassa täsmällisempiäkin kuvauksia kuin vilkkaus.
Jos lapsi kumminkin viihtyy, anna sen olla. Autistille normiluokka oli painajaista jo ysärillä, saati nykykoukussa. Ja esim läksyjen teko koulupäivän päälle hyvin raskasta.
Jos lapsesi numerot putosivat jopa pienluokalla, ei se oppisi sitäkään vähää normiluokan hälyssä.
Kolmen luokka-asteen oppilaita samassa ryhmässä ei ole mikään ongelma hyvälle opettajalle.
Ja jos koet että voimavarasi ovat jo nyt vähissä, älä tee mitään. Autistiselle lapselle jatkuva säätäminen on paljon pahempaa kuin toisaikainen opetus. Panosta vaikka tukiopetukseen kotona, jos koet ettei se opi tarpeeksi, paljon järkevämpää voimavarojen käyttöä. Sieltä se motivaatiokin löytyy, mikään ei ole kamalampaa kuin oman vanhemman opetus. Tiedän, isäni opetti minulle matikkaa lukiossa kun en ymmärtänyt opettajan jutuista mitään. Isän vielä vähemmän.
Eli lakkaa mikromanageroimasta asioita ja rauhoita arki.
Vierailija kirjoitti:
Jos oppilas opiskelee siten, että oppiaineita on rajattu ,tarkoittaa siis lähinnä pienryhmää, kannattaa muistaa, että rajatun oppiaineen numero on aina 5, ei siis kiitettävä 5, vaan numero 5-10.
Noilla numeroilla on auki polku ammattikouluun, mutta ei esim. yliopistoon pääse.
Oppimisentuenuudistus teki sen!
Nyt oli niin sekava selitys, että on pakko tarkentaa. Rajattu oppimäärä tarkoittaa samaa, kuin ennen puhuttiin yksilöllistämisestä. Ja ihan samoin, kuin ennenkin, siihen voidaan päätyä vain silloin, kun oppilas ei kaikilla mahdollisilla hänelle järjestetyillä tukitoimillakaan yllä arvosanaan viisi. Eli käytännössä rajatun oppimäärän oppilaan taso on neljä ennen rajaamista. Ei silloin ole tarkoituskaan mennä yliopistoon.
Vierailija kirjoitti:
Panosta vaikka tukiopetukseen kotona, jos koet ettei se opi tarpeeksi, paljon järkevämpää voimavarojen käyttöä. Sieltä se motivaatiokin löytyy, mikään ei ole kamalampaa kuin oman vanhemman opetus. Tiedän, isäni opetti minulle matikkaa lukiossa kun en ymmärtänyt opettajan jutuista mitään. Isän vielä vähemmän.
Eli lakkaa mikromanageroimasta asi
Vanhemman opetuksen sopimattomuutta ei pidä yleistää. Meillä se toiminut hyvin kahden lapsen (tavallinen ja erityslapsi) kohdalla. Ulkopuolisenkin opettajankin voi palkata halutessaan.
Voi kuule, epäpäteviä palkataan koko ajan ja niitä on lähes joka koulussa, isoilla ja pienillä paikkakunnilla. Vaikka olisi päteviäkin hakijoita ollut tarjolla, määräaikaiseen työhön (ja niitäkin on yhä enemmän) on lupa ottaa kuka vaan, jos perustelee niin, että hän on sopivin hakija. Syitä on monia: paikkoja ei enää ilmoiteta julkisesti, vaan työllistetään helpommin opettajien lapset, sukulaiset ja muut tutut, epäpätevälle maksetaan pienempää palkkaa ja kukaan ei kysele koulutuksesta, vaikka " ope" on esim. ylioppilas, laitossiivoja, koulunkäynnin ohjaaja jne.