Lue keskustelun säännöt.
Miksi luokan parhaista ei aina tule menestyneimpiä aikuisia? Tutkimus valotti kympin lasten ongelmaa
27.12.2025 |
Tutkimuksen mukaan hyvä koulumenestys ja korkea älykkyys eivät yksin ennusta menestystä aikuisena. Lapsena huippuarvosanoja saaneet pärjäävät usein ympäristössä, jossa säännöt ovat selkeitä ja suorituksia mitataan tarkasti, mutta aikuisuudessa menestyminen vaatii toisenlaisia taitoja. Tärkeitä ovat kyky sietää epävarmuutta, sopeutua muuttuviin tilanteisiin, olla pitkäjänteinen ja uskaltaa epäonnistua.
Tutkimus tuo esiin, että parhaiksi aikuisina menestyneet eivät usein olleet lapsena luokkansa huippuja, vaan kehittyivät vähitellen. He kokeilivat nuorena monia eri asioita eivätkä erikoistuneet liian varhain. Sen sijaan osa kympin oppilaista alkaa pelätä virheitä ja riskinottoa, koska epäonnistuminen koetaan uhkana omalle identiteetille.
Johtopäätös on, että menestys aikuisena rakentuu laajemmasta kokonaisuudesta kuin koulutodistuksista. Monipuoliset kokemukset, joustavuus ja kyky oppia virheistä ovat vähintään yhtä tärkeitä kuin varhainen lahjakkuus.
Linkki: voice.fi
Kommentit (51)
Jep. Ite tunnen yhden toimarin, joka oli aivan sysipaska koulussa ja häirikkö muutenkin.
Yläasteen jälkeen lukion veti rimaa hipoen läpi, mutta jatkokoulutus meni sitten jotenkin paremmim. Ei huippu, mutta ei ihan rimaa hipoen.
Parhaat näytöt on antanut työelämässä ja niillä hän on edennyt siihen missä nyt on.
Kohtuullisen hyvään ja hyvin ansaitsevaan asemaansa ja täysin ansaitusti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Mihis se tämä sankari taas kuolikaan...
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Kuka mitäkin arvottaa. Vapaa seksi on ihan jees, mutta 5000 naista, varsinkin kun näistä naisista suuri osa oli maksullisia, ihan Sheenin oma kertomaa. Päänahkojako kerätään, vai mikä järki?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Mihis se tämä sankari taas kuolikaan...
Wikipedia, ei ole vielä kuollut:
"Marraskuussa 2015 Sheen kertoi The Today Shown haastattelussa olevansa HIV-positiivinen."
Mä olin hyvä koulussa, helposti. Mulla ei vaan oo kunnianhimoa, ei kiinnostanut kaikki mun potentiaali, päläpälä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Mihis se tämä sankari taas kuolikaan...
Ei hän ole kuollut
Vierailija kirjoitti:
Kaikista huonoiten pärjäävät silti koulussa huonosti menestyneet.
Presidentti Niinistö oli huono koulussa. Ihan hyvin on menestynyt.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Karsastan sanaa kympin oppilas tai tyttö. Miksi se on yleensä juuri tyttö, eikä poika.
nykykoulu on vihreän siirtymän mukaisesti tehty paremmin tytöille sopivaksi. harva poika siellä enää pärjää hyvin.
Koulu on tehty nimenomaan pojille sopivaksi.
Se, että kouluissa ei enää ole kuria, ei kyllä palvele poikia. Armeijaakaan ei oikein voisi pyörittää ilman kuria.
Mutta nimenomaan poikien takia kuri on poistettu kouluista. Suomen ollessa pisa-tulosten huipulla, oli kauhea itku ja valitus siitä, että koulu ei sovi pojille. Pojille pitää olla vapaampaa, ei poikia saa pakottaa istumaan paikoillaan. Nimenomaan poikien takia koulu uudistettiin vapaammaksi.
Uskoisin, että monellakin matematiikassa pärjäämisen esteenä on se, että asioita ei selitetä sanallisesti matematiikan oppikirjoissa riittävästi, jos ollenkaan. Vain kaava ja joku laskuesimerkki on. Ei riitä, että opettaja käy kertaalleen läpi uuden asian (eikä silloinkaan riittävän ymmärrettävästi, miksi joku asia ratkotaan noin ja noin) ja sitten oletetaan, että kaikki osaavat sen kertakuulemalta. Matematiikassa eì kuitenkaan ole mitään uutta, asiat on ratkottu jo kauan kauan sitten.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Uskoisin, että monellakin matematiikassa pärjäämisen esteenä on se, että asioita ei selitetä sanallisesti matematiikan oppikirjoissa riittävästi, jos ollenkaan. Vain kaava ja joku laskuesimerkki on. Ei riitä, että opettaja käy kertaalleen läpi uuden asian (eikä silloinkaan riittävän ymmärrettävästi, miksi joku asia ratkotaan noin ja noin) ja sitten oletetaan, että kaikki osaavat sen kertakuulemalta. Matematiikassa eì kuitenkaan ole mitään uutta, asiat on ratkottu jo kauan kauan sitten.
Onko sinulla tästä jotain konkreettista esimerkkiä?
Näitä turhanpäiväisiä akateemisia ammatteja on paljon tyyliin koordinaattori, erikoiskoordinaattori, suunnittelija erikoissuunnittelija, tarkastaja, ylitarkastaja jne. Ei yhteiskunta näillä mitään sinänsä tee mutta mitäs pienistä. Veronmaksajat kiittävät.