Miksi luokan parhaista ei aina tule menestyneimpiä aikuisia? Tutkimus valotti kympin lasten ongelmaa
Tutkimuksen mukaan hyvä koulumenestys ja korkea älykkyys eivät yksin ennusta menestystä aikuisena. Lapsena huippuarvosanoja saaneet pärjäävät usein ympäristössä, jossa säännöt ovat selkeitä ja suorituksia mitataan tarkasti, mutta aikuisuudessa menestyminen vaatii toisenlaisia taitoja. Tärkeitä ovat kyky sietää epävarmuutta, sopeutua muuttuviin tilanteisiin, olla pitkäjänteinen ja uskaltaa epäonnistua.
Tutkimus tuo esiin, että parhaiksi aikuisina menestyneet eivät usein olleet lapsena luokkansa huippuja, vaan kehittyivät vähitellen. He kokeilivat nuorena monia eri asioita eivätkä erikoistuneet liian varhain. Sen sijaan osa kympin oppilaista alkaa pelätä virheitä ja riskinottoa, koska epäonnistuminen koetaan uhkana omalle identiteetille.
Johtopäätös on, että menestys aikuisena rakentuu laajemmasta kokonaisuudesta kuin koulutodistuksista. Monipuoliset kokemukset, joustavuus ja kyky oppia virheistä ovat vähintään yhtä tärkeitä kuin varhainen lahjakkuus.
Linkki: voice.fi
Kommentit (77)
Jep. Ite tunnen yhden toimarin, joka oli aivan sysipaska koulussa ja häirikkö muutenkin.
Yläasteen jälkeen lukion veti rimaa hipoen läpi, mutta jatkokoulutus meni sitten jotenkin paremmim. Ei huippu, mutta ei ihan rimaa hipoen.
Parhaat näytöt on antanut työelämässä ja niillä hän on edennyt siihen missä nyt on.
Kohtuullisen hyvään ja hyvin ansaitsevaan asemaansa ja täysin ansaitusti.
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Mihis se tämä sankari taas kuolikaan...
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Kuka mitäkin arvottaa. Vapaa seksi on ihan jees, mutta 5000 naista, varsinkin kun näistä naisista suuri osa oli maksullisia, ihan Sheenin oma kertomaa. Päänahkojako kerätään, vai mikä järki?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Mihis se tämä sankari taas kuolikaan...
Wikipedia, ei ole vielä kuollut:
"Marraskuussa 2015 Sheen kertoi The Today Shown haastattelussa olevansa HIV-positiivinen."
Mä olin hyvä koulussa, helposti. Mulla ei vaan oo kunnianhimoa, ei kiinnostanut kaikki mun potentiaali, päläpälä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Näyttelijä Charlie Sheen ei ollut kympin tyttö, mutta on harrastanut seksiä yli 5000 eri naisen kanssa. Ei ole elämä mennyt hänellä hukkaan.
Mihis se tämä sankari taas kuolikaan...
Ei hän ole kuollut
Vierailija kirjoitti:
Kaikista huonoiten pärjäävät silti koulussa huonosti menestyneet.
Presidentti Niinistö oli huono koulussa. Ihan hyvin on menestynyt.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Karsastan sanaa kympin oppilas tai tyttö. Miksi se on yleensä juuri tyttö, eikä poika.
nykykoulu on vihreän siirtymän mukaisesti tehty paremmin tytöille sopivaksi. harva poika siellä enää pärjää hyvin.
Koulu on tehty nimenomaan pojille sopivaksi.
Se, että kouluissa ei enää ole kuria, ei kyllä palvele poikia. Armeijaakaan ei oikein voisi pyörittää ilman kuria.
Mutta nimenomaan poikien takia kuri on poistettu kouluista. Suomen ollessa pisa-tulosten huipulla, oli kauhea itku ja valitus siitä, että koulu ei sovi pojille. Pojille pitää olla vapaampaa, ei poikia saa pakottaa istumaan paikoillaan. Nimenomaan poikien takia koulu uudistettiin vapaammaksi.
Uskoisin, että monellakin matematiikassa pärjäämisen esteenä on se, että asioita ei selitetä sanallisesti matematiikan oppikirjoissa riittävästi, jos ollenkaan. Vain kaava ja joku laskuesimerkki on. Ei riitä, että opettaja käy kertaalleen läpi uuden asian (eikä silloinkaan riittävän ymmärrettävästi, miksi joku asia ratkotaan noin ja noin) ja sitten oletetaan, että kaikki osaavat sen kertakuulemalta. Matematiikassa eì kuitenkaan ole mitään uutta, asiat on ratkottu jo kauan kauan sitten.
Vierailija kirjoitti:
Uskoisin, että monellakin matematiikassa pärjäämisen esteenä on se, että asioita ei selitetä sanallisesti matematiikan oppikirjoissa riittävästi, jos ollenkaan. Vain kaava ja joku laskuesimerkki on. Ei riitä, että opettaja käy kertaalleen läpi uuden asian (eikä silloinkaan riittävän ymmärrettävästi, miksi joku asia ratkotaan noin ja noin) ja sitten oletetaan, että kaikki osaavat sen kertakuulemalta. Matematiikassa eì kuitenkaan ole mitään uutta, asiat on ratkottu jo kauan kauan sitten.
Onko sinulla tästä jotain konkreettista esimerkkiä?
Tyhmänä synnyin, tyhmänä kuolen, siinä välissä näppejä nuolen. Lasten lorukirjasta tämä viisaus.
Sellaisella joka luistelee peruskoulun läpi kympeillä tekemättä niiden eteen juuri mitään nousee jo lukiossa seinä pystyyn.
Vierailija kirjoitti:
Havaintojeni mukaan aika monelle jää päälle se "kympin tytön" putki, että menestystä mitataan kouluarvosanoilla. Sitten mennään yliopistoon lukemaan joku huuhaa-maisteri joka sattui kiinnostamaan, ja kuvitellaan että huippuhyvä keskiarvo avaa ovet työelämään. Herätys on kova, kun valmistumisen jälkeen huomataan että alalla onkin paska työtilanne, ja ketään ei kiinnosta arvosanat, vaan suhteet ja työkokemus (jota pitäisi hankkia jo kouluaikana vaikka opintomenestyksen kustannuksella) ovat ne mitkä merkitsevät.
Toki osa menee lääkikseen ja menestyy, mutta valitettavan moni kympin oppilas menee lukemaan sitä mikä kiinnostaa, riippumatta siitä työllistääkö se.
Niinhän koulussa käsketään tekemään, painotetaan tosi paljon, että pitää valita se ala, mikä itseä kiinnostaa eikä saa vaan mennä sinne lääkikseen tai oikikseen minne kaikki haluavat eikä saa mennä ison palkan takia jollekin alalle.
Onko nyt sitten yllätys, jos moni kympin oppilas uskoo ja muistaa ja noudattaa sitäkin ohjetta? Tosin eivät ollenkaan kaikki. Oman luokkatasoni kuuden ällän ylioppilaista puolet tienaa vähintään 400 000 vuodessa. Lopuistakin kaikki, joiden myöhempiä vaiheita tunnen, ovat jollain yleisesti tunnustetulla mittarilla menestyneet ihan hyvin, ja ovat ihan hyvätuloisia. En nyt menisi sanomaan, että tuo olisi jotenkin heikkoa menestystä.
Vierailija kirjoitti:
Sellaisella joka luistelee peruskoulun läpi kympeillä tekemättä niiden eteen juuri mitään nousee jo lukiossa seinä pystyyn.
Höpsis. Ei se lukio ole lahjakkaalle mitenkään vaikea.
Hyvin pärjäävät lopulta ne, joilla on sukulaisia päättävissä asemissa. Koulumenestyksellä ei ole merkitystä, eikä liioin menestymättömyydelläkään.
Tuossa unohdetaan kokonaan arvostukset. Olen entinen kympin poika. Noin kolmenkymmenen vuoden tienoilla laskin, kuinka paljon olen käyttänyt elämässäni pätevöitymisen hankintaan ja päätin, että saa riittää. Siitä lähtien työurani on ollut varsin keskinkertainen. Pidän arvossa aivan muita asioita. Teen töitäni lähinnä siksi, että saavutan mukavan elintason. Nytkin olen kuukauden Espanjan - matkalla. En missään nimessä haluaisi olla joku kuuluisuus, jonka yksityisyys olisi täysin kadonnutta.
Eihän tuo mikään linkki ole aloituksessa, mitä vattua?
Sa voit itsensä lohduttaa sillä, mutta korkealla sijatsevat viinirypäilet ovat aina happamia, kun niitä ei yltyy syömään. Hyvin menestyneitä ovat juuri ne 10 tavoittellet. En tunne yhtainuttaakaan epäonnistujaa. Epäonniset voivat tekosyiksi itsensä lohduttessa tuodaa syyksi vaikka mitä. Tunnut olevan yksi monista riman alittajista.
Olin kympin tyttö lukuaineissa. Samalla jatkuvasti kiusattu ja kaveriton. Sairastuin masennukseen jo yläasteella ja elämä on ollut vaikeata. Muutin pois kotipaikkakunnaltani ja toipuminen alkoi. Olen keskittynyt onnellisuuteen, en työhön. Yritän pitää itseni onnellisena ja keskittyä rakkaisiini. Työtä teen vain saadakseni rahaa elämiseen.
Näitä turhanpäiväisiä akateemisia ammatteja on paljon tyyliin koordinaattori, erikoiskoordinaattori, suunnittelija erikoissuunnittelija, tarkastaja, ylitarkastaja jne. Ei yhteiskunta näillä mitään sinänsä tee mutta mitäs pienistä. Veronmaksajat kiittävät.