Lue keskustelun säännöt.
Miksi kouluissa ei opeteta elämäntaitoja?
14.07.2025 |
Olen pohtinut, miksi mielenterveysongelmat, juurettomuus, tarkoituksettomuus ja ahdistus ovat niin yleisiä, etenkin nuorten keskuudessa. Ja mitä enemmän asiaa mietin, sitä varmemmaksi tulen yhdestä asiasta: jos buddhalainen tai stoalainen filosofia olisi osa peruskoulun opetusta, moni näistä ongelmista ei olisi päässyt kasvamaan näin massiivisella mittaskaalalla.
Buddhalaisuus ei ole uskonto siinä mielessä, että se vaatisi uskoa yliluonnolliseen. Se on ennen kaikkea elämänfilosofia, joka tarjoaa konkreettisia keinoja kohdata kärsimystä, tunnistaa mielen vinoumia ja vapautua reaktiivisesta, pakonomaisesta elämisestä, tykkään termistä pintaliitäjän välttely.
Kuvitellaan koululainen, jolle opetetaan mindfulnessia, oikeaa puhetta, oikeaa toimintaa, myötätuntoa, itsereflektiota ja epävarmuuden sietämistä. Tällainen ihminen ei varmasti pelkäisi epäonnistumista samalla tavalla niin kuin nykynuori tai olisi teknologian vietävissä 6 tunniksi päivässä. Hän ei ehkä myöskään rakentaisi identiteettiään pelkän suorituksen varaan. Hän saattaisi jopa oppia, että rauha ei ole jossain sitten kun, vaan tässä hetkessä, nyt.
Filosofia ei poistaisi koulusta matematiikkaa tai kielioppia. Se antaisi niille inhimillisen kehyksen. Se opettaisi, miten olla ihminen, ei vain kansalainen tai työntekijä.
Onko tämä täysin epärealistinen ajatus? Vai juuri sitä, mitä tämä aika tarvitsisi?
Ja ei ole pakko olla buddhalaisuutta/stoalaisuutta, onko näkemyksiä miksi kouluissa ei opeteta minkäänlaisia elämäntaitoja paitsi ryhmätyöskentelyä ja esiintymistä?
Kommentit (84)
Koulun aikuiset tekee koko ajan sitä elämäntaitojen opettamista - mm. erilaisten ihmisten kanssa toimeentulemista, muiden huomioon ottamista, oman tilan ja muiden rajojen kunnioittamista, omien vahvuuksien havainnoimista, vastuunottoa omista asioista ja omasta tulevaisuudesta, tiedon hakua ja lähdekriittisyyttä...
Nämä aloitukset on aika liikuttavia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opetetaanhan siellä
- Kotitalous
- Käsityöt
- Tekninen työ
- Yhteiskuntaoppi (mm. taloustaitoja)
- Äidinkieli (opetetaan lähdekriittisyyttä eli yhteiskuntataitoja)
AP ei tainnut ihan näistä elämäntaidoista puhua, nuo kaikki liittyvät työn tekemiseen. Myös yhteiskuntaoppi peruskoulussa on niin iso vitsi ettei mitään rajaa.
Nuo kaikki liittyvät arjen hallintaan ja siihen että selviää yhteiskunnassa. Eli elämäntaitoja mitä suurimmassa määrin.
Mistä tiedät mitä yhteiskuntaoppi on? Kävit koulua ysärillä?
Peruskoulu loppui 9 vuotta sitten. En varmasti voikaan sanoa mitä se nykyään on, mutta tarinoista lähipiiristä mitä koulu on, niin on voinut jotain johtopäätöksiä tehdä.
Voin myös olla median uhri kun siellä koko ajan mustamaalataan koulua mutta näillä tarinoilla, omalla kokemuksella josta ei ole edes vuosikymmentä, vaikea uskoa, että kehitystä olisi näin lyhyessä ajassa tapahtunut. Olen täysin valmis olemaan väärässä ja iloinen jos asiat ovat muuttuneet.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Myös sekin vaikuttaa jos oman yläkoulun aikainen opettaja on ollut vaikka sijainen tai epäpätevä. Tällöin opettajan ymmärrys kotitalousopetuksen kokonaisvaltaisuudesta voi puuttua ja opetus on juuri tuollaista kokkailua.
- tt:n ja köksänope
Millä tavalla ravitsemussuositukset huomioidaan noissa aineissa?
Opsiin kuuluu ravitsemuskasvatus, ja jokaisen opettajan tulee huomioida ne opetuksessaan. En osaa sanoa yksittäisen opettajan osalta miten näkyy arkipäivän opetuksessa.
Duuh mutta miten se käytännössä toteutuu?
Heh, kielten opetuksessa esimerkiksi opetellaan ruokasanastoa ja ruoanlaittotermejä ja ravintolassa ja kaupassa asiointia jne. Sii
Eli mitä nuoret tietää ravitsemussuosituksista kun saa peruskoulun päättötodistuksen?
Vierailija kirjoitti:
Onko kouluissa vielä muutakin opetusta kuin transutus ja ilmastohätätilan lietsominen?
Enpä ole kumpaankaan noista ikinä törmännyt, mutta Pietarin kaalirotathan näistä lähinnä taitavat netissä länkyttää.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Myös sekin vaikuttaa jos oman yläkoulun aikainen opettaja on ollut vaikka sijainen tai epäpätevä. Tällöin opettajan ymmärrys kotitalousopetuksen kokonaisvaltaisuudesta voi puuttua ja opetus on juuri tuollaista kokkailua.
- tt:n ja köksänope
Millä tavalla ravitsemussuositukset huomioidaan noissa aineissa?
Opsiin kuuluu ravitsemuskasvatus, ja jokaisen opettajan tulee huomioida ne opetuksessaan. En osaa sanoa yksittäisen opettajan osalta miten näkyy arkipäivän opetuksessa.
Duuh mutta miten se käytännössä toteutuu?
Esim. itse olen käynyt läpi ravitsemussuositusten olennaisimmat asiat ihan diaesityksenä ja antanut siihen liittyviä tehtäviä. Ruokapäiväkirjoja ei enää suositella tehtäväksi.
Ravitsemus on mukana jokapäiväisessä kotitalouden oppimisessa, esim. jos teemme vaikka risottoa, saatan kysyä oppilailta miten sen ravintoainepitoisuutta voisi rikastaa. Juttelemme talvella D-vitamiinista ja sen saantisuosituksista. Elokuussa voi olla vielä mustikoita, menemme luokan kanssa poimimaan niitä ja käymme samalla läpi miksi marjoja pitää syödä jne.
ja siis kotitaloudessa ravitsemusopetus perustuu aina virallisuus ravitsemussuosituksiin, ei opettajan mielipiteisiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Myös sekin vaikuttaa jos oman yläkoulun aikainen opettaja on ollut vaikka sijainen tai epäpätevä. Tällöin opettajan ymmärrys kotitalousopetuksen kokonaisvaltaisuudesta voi puuttua ja opetus on juuri tuollaista kokkailua.
- tt:n ja köksänope
Millä tavalla ravitsemussuositukset huomioidaan noissa aineissa?
Opsiin kuuluu ravitsemuskasvatus, ja jokaisen opettajan tulee huomioida ne opetuksessaan. En osaa sanoa yksittäisen opettajan osalta miten näkyy arkipäivän opetuksessa.
Duuh mutta miten se käytännössä toteutuu?
Esim. itse olen käynyt läpi ravitsemussuositusten olennaisimmat asiat ihan diaesityksenä ja antanut siihen liittyviä tehtäviä
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Myös sekin vaikuttaa jos oman yläkoulun aikainen opettaja on ollut vaikka sijainen tai epäpätevä. Tällöin opettajan ymmärrys kotitalousopetuksen kokonaisvaltaisuudesta voi puuttua ja opetus on juuri tuollaista kokkailua.
- tt:n ja köksänope
Millä tavalla ravitsemussuositukset huomioidaan noissa aineissa?
Opsiin kuuluu ravitsemuskasvatus, ja jokaisen opettajan tulee huomioida ne opetuksessaan. En osaa sanoa yksittäisen opettajan osalta miten näkyy arkipäivän opetuksessa.
Duuh mutta miten se käytännössä toteutuu?
Esim. itse olen käynyt läpi ravitsemussuositusten olennaisimmat asiat ihan dia
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Vierailija kirjoitti:
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Tiefostatko kumpi niistä on parempi ja miksi?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opetetaanhan siellä
- Kotitalous
- Käsityöt
- Tekninen työ
- Yhteiskuntaoppi (mm. taloustaitoja)
- Äidinkieli (opetetaan lähdekriittisyyttä eli yhteiskuntataitoja)
AP ei tainnut ihan näistä elämäntaidoista puhua, nuo kaikki liittyvät työn tekemiseen. Myös yhteiskuntaoppi peruskoulussa on niin iso vitsi ettei mitään rajaa.
Nuo kaikki liittyvät arjen hallintaan ja siihen että selviää yhteiskunnassa. Eli elämäntaitoja mitä suurimmassa määrin.
Mistä tiedät mitä yhteiskuntaoppi on? Kävit koulua ysärillä?
Peruskoulu loppui 9 vuotta sitten. En varmasti voikaan sanoa mitä se nykyään on, mutta tarinoista lähipiiristä mitä koulu on, niin on voinut jotain
Juu, vanhenutunut tieto ja tarinat onkin oiva pohja asialliselle asiakeskustelulle. Juuh.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Tiefostatko kumpi niistä on parempi ja miksi?
Ei margariinia voi tiedostaa...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tän keskustelun perusteella ihmiset on aivan pihalla siitä, millaista tämän päivän perusopetus on ja mitä opettajan työ todellisuudessa on 😂😂😂
Helppo tulla huutelemaan ja antamaan neuvoja ulkopuolelta.
Vierailija kirjoitti:
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Opettaja tilaa juurikin sitä, mitä määrätään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Opettaja tilaa juurikin sitä, mitä määrätään.
Joka on kumpi niistä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Opettaja tilaa juurikin sitä, mitä määrätään.
Joka on kumpi niistä?
Kannattaisikohan sun nyt ensin opetella suomen kieli alkeellisesti?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Opettaja tilaa juurikin sitä, mitä määrätään.
Joka on kumpi niistä?
Riippuu edelleen opettajasta ja koulun budjetista.
ihmisiltä unohtuu että opettajuus on itsenäinen professio ja opettajan opettamiseen vaikuttaa mm. hänen ihmis- ja tiedonkäsitys, sekä se, miten hän tulkitsee opsia. Myös eri kunnissa/kaupungeissa voi olla erilaiset budjetit, mikä vaikuttaa opetuksen laatuun. Toki tavoitteena on, että Utsjoelta Hankoon perusopetus olisi tasalaatuista, mutta täysin standardisoitua se ei valitettasti ole, ellei joskus siirrytä robottiopettajiin. Opettajat ovat kuitenkin sidottuja opsiin, virallisiin suosituksiin ja lakiin, eli tässä rasvakeskustelussa kotitalousopettaja tulisi suosia sitä rasvaa, mitä THL:n ravitsemussuosituksissa suositellaan käytettäväksi.
Vierailija kirjoitti:
Tän keskustelun perusteella ihmiset on aivan pihalla siitä, millaista tämän päivän perusopetus on ja mitä opettajan työ todellisuudessa on 😂😂😂
Helppo tulla huutelemaan ja antamaan neuvoja ulkopuolelta.
Kannattaisiko jättää vittuilu vähemmälle ja yrittää opettaa näitä ihmisiä mitä se oikeasti on jos koet sen ongelmaksi. Minun näkemykseni ulkopuolisena kouluista on, että muksut saavat tehdä juuri sitä mitä haluaa, jos joku häiritsee enemmän kuin edes opettajan pää kestää, häntä ei saa laittaa luokan ulkopuolelle saatikka lähettää kotiin. Sosiaaliset taidot, en tiedä niistä mitään yms yms.
Lisäksi kaikki se mitä tämä videon opettajaopiskelija kertoo.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Opettaja tilaa juurikin sitä, mitä määrätään.
Joka on kumpi niistä?
Riippuu edelleen opettajasta ja koulun budjetista.
ihmisiltä unohtuu että opettajuus on itsenäinen professio ja opettajan opettamiseen vaikuttaa mm. hänen ihmis- ja tiedonkäsitys, sekä se, miten hän tulkitsee opsia. Myös eri kunnissa/kaupungeissa voi olla erilaiset budjetit, mikä v
Mistä THL:n suosituksista puhut?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Käytetäänkö kotitaloudessa kääre- vai pullomargariinia
lainaus ei toiminut, tässä vastaus;
en voi vastata jokaisen suomalaisen kotitalousopettajan puolesta. Jokainen opettaja tilaa sitä tuotetta minkä näkee pedagogisesti parhaaksi vaihtoehdoksi ja mihin koulun budjetti taipuu.
Opettaja tilaa juurikin sitä, mitä määrätään.
Joka on kumpi niistä?
Riippuu edelleen opettajasta ja koulun budjetista.
ihmisiltä unohtuu että opettajuus on itsenäinen professio ja opettajan opettamiseen vaikuttaa mm. hänen ihmis- ja tiedonkäsitys, sekä se, miten hän tulkitsee opsia. Myös eri kunnissa/kaupungeissa voi olla erilaiset budjetit, mikä v
Eli juurikin sitä, mitä määrätään budjetista riippumatta.
Heh, kielten opetuksessa esimerkiksi opetellaan ruokasanastoa ja ruoanlaittotermejä ja ravintolassa ja kaupassa asiointia jne. Siinä on aikas luonteva paikka keskustella esimerkiksi tuosta.