Amis on rikki: opettajien opettaminen on kirosana

Vierailija kirjoitti:

On se valtaapitäville paljon helpompaa, jos alamaiset ovat kouluttamattomia, järjestäytymättömiä ja lukutaidottomia. Eivät osaa vaatia mitään, ja tyytyvät siihen mitä saavat.

Toisaalta voi miettiä, että onko Jenkeissä jokin köyhän vähemmistön asuinalue täynnä helppoja alamaisia? Sieltä vaan käy autolla hakemassa työvoimaa.

Totuus taitaa olla, että käyvät siellä keskenään huumekauppa, ja muut ei uskalla sinne mennä. Edes virkavalta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kohta varmaan päästään taas jankuttamaan, miten on muualta tulleiden syy, että supisuomalaiset pojat eivät osaa lukea eivätkä kirjoittaa.

Mitä peruskoululle on tapahtunut jos sieltä siirtyy amikseen luku- ja kirjoitustaidottomia?

Lapset ovat someriippuvaisia, eivät lue eivätkä keskity. Luokalle ei saa jättää. Tästä johtuen viidesosan lukutaito ei riitä arjessa selviytymiseen. Ammattikoulu ei edes yritä tehdä asialle mitään. Suuri joukko nuoria syrjäytyy. Pahin tilanne on itäsuomalaisilla pojilla.

Vanhaa tietoa. M-muuttajat ovat heikointa ainesta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kohta varmaan päästään taas jankuttamaan, miten on muualta tulleiden syy, että supisuomalaiset pojat eivät osaa lukea eivätkä kirjoittaa.

Mitä peruskoululle on tapahtunut jos sieltä siirtyy amikseen luku- ja kirjoitustaidottomia?

Lapset ovat someriippuvaisia, eivät lue eivätkä keskity. Luokalle ei saa jättää. Tästä johtuen viidesosan lukutaito ei riitä arjessa selviytymiseen. Ammattikoulu ei edes yritä tehdä asialle mitään. Suuri joukko nuoria syrjäytyy. Pahin tilanne on itäsuomalaisilla pojilla.

Vanhaa tietoa. M-muuttajat ovat heikointa ainesta.

Ennen mua pelotti, 

nyt mulla on pilotti. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kohta varmaan päästään taas jankuttamaan, miten on muualta tulleiden syy, että supisuomalaiset pojat eivät osaa lukea eivätkä kirjoittaa.

Mitä peruskoululle on tapahtunut jos sieltä siirtyy amikseen luku- ja kirjoitustaidottomia?

Lapset ovat someriippuvaisia, eivät lue eivätkä keskity. Luokalle ei saa jättää. Tästä johtuen viidesosan lukutaito ei riitä arjessa selviytymiseen. Ammattikoulu ei edes yritä tehdä asialle mitään. Suuri joukko nuoria syrjäytyy. Pahin tilanne on itäsuomalaisilla pojilla.

Vanhaa tietoa. M-muuttajat ovat heikointa ainesta.

Ennen mua pelotti, 

nyt mulla on pilotti. 

Takki vai lasit?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No mitä siellä amiksessa pitäisi opettaa? Jos putkimies tarvitsee taidot X,Y ja Z on putkimiehen koulutus valmis kun hän osaa X, Y ja Z.

 

Onko entinen amiksen äidinkielen opettaja nyt naama norsunvitulla kun putkimieskoulutuksessa ei ole tarpeeksi Shakespearen lukemista?

Sitten se putkimies hakee korkeakouluun ja ilmenee, ettei hän osaa edes lukea, mutta päättötodistuksen vuoksi hän on oikeutettu jatkamaan opintoja. Meillä on jo nyt AMK:sta valmistuneita, jotka ihan oikeasti ei hallitse alaansa miltään osin, mutta töihin pitäisi päästä.

Tännehän oli joku vähän aikaa sitten linkittänyt amk inssin "opinnäytteen" (ei tuota ilman lainauksia voi laittaa), jossa oli 11-12 sivua, tekstiä vajaa kappale sivullaan (kuvilla yritetty täyttää tilaa) ja lähteenä wikipedia. Lukaisin sen toisella silmällä yhdellä love islandin mainoskatkolla. Aivan pöyristyttävää, että tällaisen pulauttamisen jälkeen voi tässä maassa kutsua itseään korkeakoulutetuksi ihmiseksi! Ja kyseessä ei siis todellakaan ollut mikään matematiikan julkaisu tms, jossa tiiveys peittää käsittämättömän laajaa sisältöä, vaan ihan vaan turaus jonka voisin alaa tuntemattomana itsekin kirjoittaa ja menisi korkeintaan kaksi iltaa jos töiden jälkeen harrastelisi.

Epäonnistuttu on niin koulutuspolitiikan, oppilaitoksen kuin rehellisesti sanoen myös tuon jättäneen henkilön itsekritiikinkin osalta, kun tuollaisen voi löytää opinnäytejärjestelmään julkaistuna.

Amkissa meininki oli se, että jotkut opettajat pitivät kurssin aluksi 2h luentoa ja antoivat sen aikana briiffin, sitten loppuaika oikeastaan itsenäistä työskentelyä. Välipresentaatio ja 1-2 henkilökohtaista ohjausta, sitten presentaatio. Käytännössä opetus oli suuntaviivojen antamista ja itsekseen sai tehdä.

Joku, joka kävi briteissä vaihdossa mainitsi, että siellä sai ohjausta yli tuplasti enemmän. Kyseessä taisi olla yksityiskoulu, missä on pakko olla jonkinlainen taso. Suomessa kaikki koulut ovat oy-muotoisia eli tavoittelevat voittoa, ja kaikkihan tietävät, mitä se tarkoittaa. Kulut alas, tuotto ylös. Oppilaita sisään ja ulos, ja mitä vähemmän henkilötunteja tähän kuluu, sen parempi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No mitä siellä amiksessa pitäisi opettaa? Jos putkimies tarvitsee taidot X,Y ja Z on putkimiehen koulutus valmis kun hän osaa X, Y ja Z.

 

Onko entinen amiksen äidinkielen opettaja nyt naama norsunvitulla kun putkimieskoulutuksessa ei ole tarpeeksi Shakespearen lukemista?

Sitten se putkimies hakee korkeakouluun ja ilmenee, ettei hän osaa edes lukea, mutta päättötodistuksen vuoksi hän on oikeutettu jatkamaan opintoja. Meillä on jo nyt AMK:sta valmistuneita, jotka ihan oikeasti ei hallitse alaansa miltään osin, mutta töihin pitäisi päästä.

Tännehän oli joku vähän aikaa sitten linkittänyt amk inssin "opinnäytteen" (ei tuota ilman lainauksia voi laittaa), jossa oli 11-12 sivua, tekstiä vajaa kappale sivullaan (kuvilla yritetty täyttää tilaa) ja lähteenä wikipedia. Lukaisin sen tois

Mutta toisaalta kun työllistyt amkista, niin kukaan ei myöskään odota sinun osaavan mitään. Vaikka opinnäytteesi (tai kandisi) olisi mestariteos, ketään ei kiinnosta se, vaan sinua kohdellaan kuin kahviapinaa. Ja palkka on sen mukainen. Niin miksi sykkiä ja nähdä vaivaa, kun siitä ei ole yhtään mitään hyötyä missään yhteydessä. 

Vierailija kirjoitti:

Amis on ollut rikki jo ainakin vuosikymmenen verran. Meillä oli firmassa työharjottelijoina kaksi tyttöä pintakäsittelyalalta. Molemmat suoraan sanottuna aivan uuvatteja, eivät osanneet ihan perus asioita maalauksesta ja saamattomia laiskoja. Kaikesta piti sanoa erikseen eikä minkäänlaista oma-alotteisuutta. Lopulta, kun piti antaa arvostelut, annoin molemmille kakkoset. Heidän opettajansa oli innoissaan, että hyvin tytöt pärjäsivät, kun näin hyvät numerotkin saivat. Ihmettelin, että miten niin hyvät, että en kehdannut ykköstä antaa niin säälistä saivat kakkoset. Kuulemma numeroarvostelu oli muuttunut 1-5 asteikon sijaan 1-3:een. Ihan naurettavaa, miten niin pienellä asteikolla voi ketään arvostella. 

Itse siis aikoinaan n.15 vuotta sitten nimenomaan työharjoittelun kautta pääsin nykyiseen firmaan töihin, missä olen vakituisena työskennellyt siitä asti. Enää meille ei oteta harjoittelijoita, kun taso on surkea. 

Vai oletteko vaan firmana happamoituneet. Maailma on muuttunut ja noita "sinikaulustöitä" on koko ajan vähenevässä määrin. Nuoriso on kasvanut eri aikaan, mutta täällä ei kouluteta siihen aikaan.

Jossain aalto-yliopistossa on jotain "uusi media" -linjoja, missä tullaan ehkä 10-20 vuotta kehitystä jäljessä. Nuo nuoret kuitenkin elävät nykypäivässä. Suurimmalle osalle kaikki, mitä täällä on opetustarjonnassa, on muinaishepreaa, jota tehtiin joskus isovanhempien aikoina.

Joitakin teknisen alan firmoja on tullut tiktokiin. Se on ihan mielenkiintoista. Uskon, että nämä yritykset tulevat läpäisemään aikojen taiston. Tuollaiset naftaliiniin jumahtaneet ja happamoituneet yritykset menevät hautaansa niiden tekijöiden myötä. Hyvä yritys elää kauemmin, kuin sen työntekijät. Se vaatii firmalta uusiutumista.  

onhan se nyt harmi jos opettajia joudutaan opettamaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No mitä siellä amiksessa pitäisi opettaa? Jos putkimies tarvitsee taidot X,Y ja Z on putkimiehen koulutus valmis kun hän osaa X, Y ja Z.

 

Onko entinen amiksen äidinkielen opettaja nyt naama norsunvitulla kun putkimieskoulutuksessa ei ole tarpeeksi Shakespearen lukemista?

Sitten se putkimies hakee korkeakouluun ja ilmenee, ettei hän osaa edes lukea, mutta päättötodistuksen vuoksi hän on oikeutettu jatkamaan opintoja. Meillä on jo nyt AMK:sta valmistuneita, jotka ihan oikeasti ei hallitse alaansa miltään osin, mutta töihin pitäisi päästä.

Miten amiksesta pääsee läpi jos ei osaa lukea? Kai putkimieskin joutuu lukemaan alaansa liittyvää oppimateriaalia ja sitä kysytään kokeiden avul

Oppimateriaalit ovat nykyään isoksi osaksi videoita, kokeet monivalintaa ja opetus tietenkin käytännönläheisempää kuin lukiossa. 

Vierailija kirjoitti:

Amiksen opettajan palkka 5500 e kk. 

Ei ole.  Jo siitäkin syystä, että suuri osa amiksen opettajista on tuntiopettajia. Eivät vakituisia kuukausipalkkalaisia.

Ei edes amk-koulujen opettajien palkka ole noin korkea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kohta varmaan päästään taas jankuttamaan, miten on muualta tulleiden syy, että supisuomalaiset pojat eivät osaa lukea eivätkä kirjoittaa.

Mitä peruskoululle on tapahtunut jos sieltä siirtyy amikseen luku- ja kirjoitustaidottomia?

Lapset ovat someriippuvaisia, eivät lue eivätkä keskity. Luokalle ei saa jättää. Tästä johtuen viidesosan lukutaito ei riitä arjessa selviytymiseen. Ammattikoulu ei edes yritä tehdä asialle mitään. Suuri joukko nuoria syrjäytyy. Pahin tilanne on itäsuomalaisilla pojilla.

Vanhaa tietoa. M-muuttajat ovat heikointa ainesta.

Miten niin muka?

Maahanmuuttajia on Suomessa useista eri maista.  Ei Suomessa ole pelkästään yhdestä ainoasta maasta tulleita muuttajia.

Vierailija kirjoitti:

Hämmentävää😳 Vanhushoitaja joka ei osaa lukea tai kirjoittaa tai sähkömies joka ei osaa kirjoittaa laskua. Kuka näitä palkkaa? Eiku ne koulutetaan suoraan istumaan kortistoon. Kuin alas Suomi voidaan ajaa ennenkuin kansa osoittaa mieltään. Kaikki peruspilarit on ajettu alas kuten laadukas koulutus ja sosiaaliturva. Miksi ihmeessä jäisin tähän maaahan perhettä kasvattamaan ja hikisen suuria veroja maksamaan? Näille ei enää ole mitään perustetta kun ei veronmaksamisella saa mitään kunnon vastinetta.

Vanhuspuolella on vaikka miten paljon hoitajia, jotka eivät ymmärrä suomeksi kirjoitettuja ohjeita. Ja kirjaaminen on erittäin heikkoa, jotkut jättävät sen jopa kokonaan tekemättä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No mitä siellä amiksessa pitäisi opettaa? Jos putkimies tarvitsee taidot X,Y ja Z on putkimiehen koulutus valmis kun hän osaa X, Y ja Z.

 

Onko entinen amiksen äidinkielen opettaja nyt naama norsunvitulla kun putkimieskoulutuksessa ei ole tarpeeksi Shakespearen lukemista?

Sitten se putkimies hakee korkeakouluun ja ilmenee, ettei hän osaa edes lukea, mutta päättötodistuksen vuoksi hän on oikeutettu jatkamaan opintoja. Meillä on jo nyt AMK:sta valmistuneita, jotka ihan oikeasti ei hallitse alaansa miltään osin, mutta töihin pitäisi päästä.

Tännehän oli joku vähän aikaa sitten linkittänyt amk inssin "opinnäytteen" (ei tuota ilman lainauksia voi laittaa), jossa oli 11-12 sivua, tekstiä vajaa kappale sivullaan (kuvilla yritetty täyttä

Huomaa, että amk:sta eli Ammattikorkea korkeakoulusta valmistuvat  sairaanhoitajat, ja eri alojen insinöörit, fysioterapeutit, terveydenhoitajat.  Poliisit ja ensihoitajat.

Juuri nämä sairaanhoitajat hoitavat sinua tehohoidossa, leikkaussaleissa, osastoilla.  Samoin muut ammattilaiset.

Joten ei heitä työpaikoilla kohdella kuten apinoita, vaan he ovat työpaikoilla osaa tiimiä. Samoin poliisit omilla työpaikoilla.

Samoin terveydenhoitajat, kouluissa ja työpaikoilla.

Et ole nähtävästi suorittanut minkään alan tutkintoa koskaan, sillä käsityksesi on niin vinoutunut.

Vierailija kirjoitti:

onhan se nyt harmi jos opettajia joudutaan opettamaan.

 

Muutama vuosi ja meillä on nämä jokaisesta aineesta säälivitosen saaneet siellä opettajien paikoilla, näin se menee, afrikan  malli.

En ymmärrä tätä toisen asteen pakollisuutta kun merkittävä oppilasita päästettään peruskoulusta läpi säälivitosilla.

Miten voi päästä läpi, jos ei osaa eikä ymmärrä mitään, eikä millään koululla ole enää mitään merkitystä.

Nyt nähdään, että amiksista tulee jo huippuosaavia eri alojen ammattilaisia, joiden tieto ja osaaminen on jollan 3.-4. luokkalaisen tasolla?

Seuraavaksi nämä raukat pakotetaan jo yliopistoon, jossain oli jo laskettu, että jos 50% päästettäisiin, niin maisteriksi pääsisi 2 numeroisella älykkyysosamäärällä.

Tälläkö se Suomi nousee, epäilen vahvasti?

Vierailija kirjoitti:

En ymmärrä tätä toisen asteen pakollisuutta kun merkittävä oppilasita päästettään peruskoulusta läpi säälivitosilla.

Miten voi päästä läpi, jos ei osaa eikä ymmärrä mitään, eikä millään koululla ole enää mitään merkitystä.

Nyt nähdään, että amiksista tulee jo huippuosaavia eri alojen ammattilaisia, joiden tieto ja osaaminen on jollan 3.-4. luokkalaisen tasolla?

Seuraavaksi nämä raukat pakotetaan jo yliopistoon, jossain oli jo laskettu, että jos 50% päästettäisiin, niin maisteriksi pääsisi 2 numeroisella älykkyysosamäärällä.

Tälläkö se Suomi nousee, epäilen vahvasti?

mita sina sanoa

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hämmentävää😳 Vanhushoitaja joka ei osaa lukea tai kirjoittaa tai sähkömies joka ei osaa kirjoittaa laskua. Kuka näitä palkkaa? Eiku ne koulutetaan suoraan istumaan kortistoon. Kuin alas Suomi voidaan ajaa ennenkuin kansa osoittaa mieltään. Kaikki peruspilarit on ajettu alas kuten laadukas koulutus ja sosiaaliturva. Miksi ihmeessä jäisin tähän maaahan perhettä kasvattamaan ja hikisen suuria veroja maksamaan? Näille ei enää ole mitään perustetta kun ei veronmaksamisella saa mitään kunnon vastinetta.

Vanhuspuolella on vaikka miten paljon hoitajia, jotka eivät ymmärrä suomeksi kirjoitettuja ohjeita. Ja kirjaaminen on erittäin heikkoa, jotkut jättävät sen jopa kokonaan tekemättä.

Jos hoitajalla menee kirjaamiseen ja raportointiin suomeksi noin 30% työajasta, onko se huono asia, jos suomea osaamaton käyttää sen ajan hoitotyöhön?

Lainaus tuosta Hesarin jutusta:

"Tehdäänkö amiksessa tutkijan mielestä tietoisesti toisen luokan kansalaisia?

Kova yritys ainakin näyttää olevan. Eikä vain toisen vaan myös kolmannen luokan kansalaisia."

Tämä on oikeistolaisten tavoite ja ihanne. 

Vierailija kirjoitti:

Aivan samaa oli havaittavissa jo kaksikymmentä vuotta sitten.

No, olin itse 2010-13 amiksessa viimeksi. Itse olisin ehdottanut että ammattiopintotunteja voisi vähentää puolella jotta sisältö olisi tiiviimpää ja myös pidempiä työssäoppimisjaksoja. Koko Amis voisi lukea läpi 1,5vuodessa. Näin omissa aineissa missä tehtävät eivät vaatineet minkäänlaista osaamista ja jotkut kurssit olivat sisällöltään niin surkeita että kyseenalaistin haluanko käydä koko tutkintoa. 

Nykyään tosin opiskelija aines on niin surkeaa että pitäisi amikseen lisätä yleinen kurinpalautuskurssi... nykyisessä työpaikassa on näitä amislaisia työharjoittelussa vähää väliä. He ihan uskovat että kun se ensimmäinen päiväntyö on tehty he voivat mennä pois työstä ja palaavat työpäivän lopussa kirjautumaan ulos. Niin ja nukkuvat työpisteellä, myös laaserleikkauskoneiden alustojen päällä (eli siis koneen päälle). Joten näissä tapauksissa laittaisin amikseen, ehkä peruskouluihinkin, yleisen kurinpito ja elämänhallinta kurssin.