Lue keskustelun säännöt.
Koulujen siirto 30 vuotta ajassa taaksepäin, kiitos!
06.02.2025 |
Pois inkluusiot, tervetuloa takaisin pien- ja erityisryhmät ja tarkkailuluokat Opettajille valta poistaa oppilas luokasta vaikka fyysisesti sekä takavarikoida kaikki esineet, jotka eivät koulunkäyntiin kuulu. Jälki-istunnot ja luokallejäämiset takasin sekä työrauha luokkahuoneisiin. Tablettien ja tietokoneiden käyttö minimiin ja kirjat takaisin. Takaisin kaunokirjoitus, ainekirjoitus ja muut pitkäkestoista keskittymistä ja kärsivällisyyttä kasvattava tekeminen. Lukujärjestykset takaisin ja luokkaryhmät pysymään mahdollisimman paljon yhdessä ryhmien välillä poukkoilun sijaan.
Yleisesti, yksinkertaistetaan, palataan perusteisiin ja kasvatetaan resilienssiä ja kärsivällisyyttä. Tuodaan vaatimukset takaisin oikeuksien sijaan.
Miksi? Koska maailma on tällä hetkellä jo täynnä informaatiotulvaa, epävarmuutta, hajanaisia perheitä ja yksilön oikeuksia, mutta ei velvollisuuksia korostavaa. Tässä ajassa koulun ja päiväkotien pitää olla vakaita ympäristöjä, jossa lapset voivat kasvaa turvallisissa raameissa, jossa tekeminen on selkeää ja tarkkarajaista, jotta selvitään koulujen ympärillä olevasta epävakaasta maailmasta.
Kommentit (103)
Minua itseäni turhauttaa se, että monissa kouluun liittyvissä tilanteissa on menty ihan väärään ääripäähän. Lapsia/nuoria ei pakoteta mihinkään, vaan yliymmärretään.
"Jos meidän Liisi-Ilari ei vaan halua pitää luokan edessä esitelmää, niin ei ole pakko pitää."
"Tiina-Julius jännittää ääneen puhumista, joten hänen ei tarvitse sanoa mitään oppitunneilla eikä osallistua puhumista vaativiin paritehtäviin."
"Kerkko-Matildan on vaikea herätä aamuisin, niin jätetään aamun eka tunti väliin."
Ihan oikeasti. Tällaisilla lapsilla/nuorilla on todella vaikeaa aikuisena, kun yhteiskunta ei enää anna erityisoikeuksia heille joka asiassa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minua itseäni turhauttaa se, että monissa kouluun liittyvissä tilanteissa on menty ihan väärään ääripäähän. Lapsia/nuoria ei pakoteta mihinkään, vaan yliymmärretään.
"Jos meidän Liisi-Ilari ei vaan halua pitää luokan edessä esitelmää, niin ei ole pakko pitää."
"Tiina-Julius jännittää ääneen puhumista, joten hänen ei tarvitse sanoa mitään oppitunneilla eikä osallistua puhumista vaativiin paritehtäviin."
"Kerkko-Matildan on vaikea herätä aamuisin, niin jätetään aamun eka tunti väliin."
Ihan oikeasti. Tällaisilla lapsilla/nuorilla on todella vaikeaa aikuisena, kun yhteiskunta ei enää anna erityisoikeuksia heille joka asiassa.
Tämä on sen ongelman ydin. Jokainen on niin mahtava, erilainen, ihan yksilö, joka pitää huomioida omana arvokkaana itsenään ja blaa blaa blaa. Valitettavasti tämä todellisuus ei toistu missään nykymaailmassa. Suurin osa ihmisistä on vain osa koneistoa, jonka pitääkin pyöriä. En sano, etteikö ole hyvä että jokaista kannustetaan löytämään itselleen se paras tulevaisuus ja tavoittelemaan parasta mahdollista elämää, mutta pitää olla myös realismia mukana. Kun sitten se realismi iskee silmille aikuisena ja kaikki unelmahöttö ei toteudukaan, niin masennutaan, ahdistutaan, tunnetaan arvottomuutta jne. Suhteellisuus kunniaan kaikessa.
Vierailija kirjoitti:
Kaikki kohteliaasta jättävät mainitsematta sitä mikä puuttui 30v sitten luokista ja mikä nykyää aiheuttaa siellä häiriöitä ja oppimisvaikeuksia.
En tarkoita somea enkä kännyköitä...
Valitettavan totta. Silti tätä halutaan työntää maton alle aivan kuten ongelmaa ei olisi sen sijaan että oltaisiin rehellisiä ja tehtäisiin asialle vaadittava.
Vierailija kirjoitti:
Minua itseäni turhauttaa se, että monissa kouluun liittyvissä tilanteissa on menty ihan väärään ääripäähän. Lapsia/nuoria ei pakoteta mihinkään, vaan yliymmärretään.
"Jos meidän Liisi-Ilari ei vaan halua pitää luokan edessä esitelmää, niin ei ole pakko pitää."
"Tiina-Julius jännittää ääneen puhumista, joten hänen ei tarvitse sanoa mitään oppitunneilla eikä osallistua puhumista vaativiin paritehtäviin."
"Kerkko-Matildan on vaikea herätä aamuisin, niin jätetään aamun eka tunti väliin."
Ihan oikeasti. Tällaisilla lapsilla/nuorilla on todella vaikeaa aikuisena, kun yhteiskunta ei enää anna erityisoikeuksia heille joka asiassa.
Ja tämä näkyy jo päiväkodeissa asti. Yksi yliedustetturyhmä näitä vanhempia on ns. "itselliset" vanhemmat, jotka ovat hankkineet lapsen ilman isää. Näiden kullanmurut ovat sitten erityisvaatimuksineen aivan omaa luokkaansa.
Vierailija kirjoitti:
Minusta käsittämätön meno alkaa jo päiväkodissa. Lapseni käy päiväkotia paikkakunnalla, joka on mukana valtakunnallisessa hankkeessa. Alle eskari-ikäisten pitää ottaa valokuvia tekemistään piirustuksista ja päiväkodissa kokemistaan asioista. Tehdään sähköistä kansiota lapselle. Kirjoja luetaan ryhmässä niin, että aikuinen näyttää kirjaa dokumenttikameran avulla ja lapset seuraavat.
Aivan älytöntä. Eivät lapset mene siitä rikki, jos eivät näe satukirjaa ja keskittyvät vain kuuntelemaan. Eikä lapsen tarvitse olla pädi kourassa kuvaamassa. Antaisivat rauhalla leikkiä ja lukea. Älylaitteita ehtii käyttämään myöhemminkin. Meillä on kotona 4-vuotiaalla nollatoleranssi tietokonepeleille, kännykän katselulle yms. Noita ehtii tehdä isompanakin. Nyt se riittää, että lapsen kanssa katsellaan telkkarista ruutuajan puitteissa lastenohjelmia ja soitetaan yhdessä wa-puheluita kaukana asuville sukulaisille. Älylaitteiden sijaan lu
Saimme aikanaan samaa palautetta pk:sta koska lapsille luettiin pienestä pitäen paljon. Älylaitteet saivat vasta koulussa ja korona-aika valitettavasti vei niiden käyttöä pahempaan suuntaan. Silti koulussa äidinkielen ja muut kirjalliset tehtävät sujuvat erinomaisesti edelleen vaikka teinit ovatkin laiskoja kirjojen lukemisen suhteen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Pisatulokset kertovat karun todellisuuden.
Ennen asiat olivat paremmin ja olisi syytä palata hyviksi todettuihin toimintamalleihin.
Jos yrityksiä johdettaisi kuin Suomen opetusministeriötä ja kouluja, ne olisivat olleet konkurssissa jo ajat sitten.
Päitä pitää saada vadille.
Jos mitään valtion tai kunnan toimia johdettaisiin kuin yrityksiä, niin kaikki saisivat kenkää. Niin tehotonta byrokratiaa kaikki virastot täynnä ja mitään ei saada ajalliseksi.
Yrityksetkin tekevät muutoksia toimintaansa, mutta huomattuaan jonkun asian toimineen paremmin aiemmin, palataan siihen. Tätä ei jostain syystä osata julkisella puolella.
Aivan järjetöntä menoa kouluissa. Alakoulussa painopiste pitäisi olla turvallisessa oppimisympäristössä (oma luokka, pulpetti, ryhmä, lukkari), lukemisen, kirjoittamisen ja matemaattisten aineiden opiskelussa, oppimistaidoissa ja ongelmanratkaisussa (ei vain hassun hauskoja oppimispelejä, mistä ei jää mitään käteen, vähemmän googlausta ja itseohjautuvaa oppimista) ja sosiaalisissa taidoissa (leikki takaisin kouluihin ja älylaitteet pois). Erityisluokat takaisin niille, jotka häiriköivät muita. Näinhän ennem toimittiin
Nykyään poukkoillaan älyttömiä uudistuksia, ruotsin kieli päiväkotiin, media- ja digitaitoja ekaluokkalaisille, seksuaalikasvatusta jne. Kyse on lapsista, ei aikuisista!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Aivan järjetöntä menoa kouluissa. Alakoulussa painopiste pitäisi olla turvallisessa oppimisympäristössä (oma luokka, pulpetti, ryhmä, lukkari), lukemisen, kirjoittamisen ja matemaattisten aineiden opiskelussa, oppimistaidoissa ja ongelmanratkaisussa (ei vain hassun hauskoja oppimispelejä, mistä ei jää mitään käteen, vähemmän googlausta ja itseohjautuvaa oppimista) ja sosiaalisissa taidoissa (leikki takaisin kouluihin ja älylaitteet pois). Erityisluokat takaisin niille, jotka häiriköivät muita. Näinhän ennem toimittiin
Nykyään poukkoillaan älyttömiä uudistuksia, ruotsin kieli päiväkotiin, media- ja digitaitoja ekaluokkalaisille, seksuaalikasvatusta jne. Kyse on lapsista, ei aikuisista!
Tätä suurin osa opettajista, vanhemmista ja kasvatusalan ammattilaisista on puhunut vuosi tolkulla, mutta heitä ei kuunnella. Asioista päättää pölkkypäät, jotka ei ymmärrä yhtään mitään opetuksesta ja kasvatuksesta. Rahankiilto silmissä mennään ja halutaan oma nimi " uudistajana" historiaan.
Siis eikö nykyään saa jättää enää luokalle? Vaikka ei olisi oppinut edes mitään. Onko sama homma esim ala sekä yläasteella että ammattikoulussa? Olen itse mennyt ekaluokalle 1987 ja minulla ei ole lapsia. En ole ennen moista kuullu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Siis eikö nykyään saa jättää enää luokalle? Vaikka ei olisi oppinut edes mitään. Onko sama homma esim ala sekä yläasteella että ammattikoulussa? Olen itse mennyt ekaluokalle 1987 ja minulla ei ole lapsia. En ole ennen moista kuullu.
Nykyään luokan kertaaminen on erittäin harvinaista ja vaatii todella erityiset perusteet. Opettajia myös ohjeistetaan antamaan "sääli vitosia" ties millä perusteilla, jotta luokalle ei jäädä. Ja sama meno jatkuu läpi kaikkien kouluasteiden. Esimerkiksi ammattikorkeakoulussa oppilaiden osaamisen taso on laskenut järkyttävän alas. koska koulut saavat rahaa valmistuneiden mukaan. Aiemmin insinööriopiskelijoilla oli haasteita laskea integraalilaskuja, nykyään jakolaskuja, jotka käydään läpi jo alakoulussa. Ei tarvitse ihmetellä, jos intialaiset insinöörit vie suomalaisten työt, kun osaamisen taso on aivan eri luokkaa.
Sori mutta median mielestä alaikäisille saa ihan vapaasti tuputtaa miten seksuaalista materiaalia tahansa, kunhan sen tekee koulun kautta.
https://www.is.fi/politiikka/art-2000011016357.html
Suomikouluissahan pointti on siinä että miksi siellä ylipäänsä on pervoilua ja toisaalta miksi typerä media menee taas kerran sillä logiikalla että kun persut haluaa jotain niin "hyvä ihminen" vastustaa persujen ideaa automaattisesti miettimättä ollenkaan mitä on tekemässä.
Tuossa kohtaa sillä ei ole mitään väliä mitä joku "trumppi" tekee tai on tekemättä kun kyse on suomikouluista ja suomalaisista oppilaista joiden oppimistulokset on suorastaan syöksykierteessä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minua itseäni turhauttaa se, että monissa kouluun liittyvissä tilanteissa on menty ihan väärään ääripäähän. Lapsia/nuoria ei pakoteta mihinkään, vaan yliymmärretään.
"Jos meidän Liisi-Ilari ei vaan halua pitää luokan edessä esitelmää, niin ei ole pakko pitää."
"Tiina-Julius jännittää ääneen puhumista, joten hänen ei tarvitse sanoa mitään oppitunneilla eikä osallistua puhumista vaativiin paritehtäviin."
"Kerkko-Matildan on vaikea herätä aamuisin, niin jätetään aamun eka tunti väliin."
Ihan oikeasti. Tällaisilla lapsilla/nuorilla on todella vaikeaa aikuisena, kun yhteiskunta ei enää anna erityisoikeuksia heille joka asiassa.
Aika moni poliitikko ja toimittajakin kyllä vaikuttaa avautumisten perusteella just siltä että nuo olettaa saavansa edelleen joka asiassa erivapaudet kun on ne ennenkin saaneet vapaan kasvatuksen hedelminä.
Vierailija kirjoitti:
Kannattaa miettiä ketä kuntavaaleissa äänestää.
Sen ainakin tiedän, että persuja ei saa päästää sekoilemaan vielä koulumaailmaankin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Aivan järjetöntä menoa kouluissa. Alakoulussa painopiste pitäisi olla turvallisessa oppimisympäristössä (oma luokka, pulpetti, ryhmä, lukkari), lukemisen, kirjoittamisen ja matemaattisten aineiden opiskelussa, oppimistaidoissa ja ongelmanratkaisussa (ei vain hassun hauskoja oppimispelejä, mistä ei jää mitään käteen, vähemmän googlausta ja itseohjautuvaa oppimista) ja sosiaalisissa taidoissa (leikki takaisin kouluihin ja älylaitteet pois). Erityisluokat takaisin niille, jotka häiriköivät muita. Näinhän ennem toimittiin
Nykyään poukkoillaan älyttömiä uudistuksia, ruotsin kieli päiväkotiin, media- ja digitaitoja ekaluokkalaisille, seksuaalikasvatusta jne. Kyse on lapsista, ei aikuisista!
Tätä suurin osa opettajista, vanhemmista ja kasvatusalan ammattilaisista on puhunut vuosi tolkulla, mutta heitä ei kuunnella. Asioista päättää pölkkypäät, jotka ei ymmär
Tämä. Opettajatuttuni sanoo samaa. Kouluhallituksen päättäjinä istuvat oikeistolaisia säästöpäitä, joilla on sakset aivojen kohdalla. EI niin väliä vaikka luokkakoot kasvavat 40:een, ja opettajat helisemässä.
Vierailija kirjoitti:
Minua itseäni turhauttaa se, että monissa kouluun liittyvissä tilanteissa on menty ihan väärään ääripäähän. Lapsia/nuoria ei pakoteta mihinkään, vaan yliymmärretään.
"Jos meidän Liisi-Ilari ei vaan halua pitää luokan edessä esitelmää, niin ei ole pakko pitää."
"Tiina-Julius jännittää ääneen puhumista, joten hänen ei tarvitse sanoa mitään oppitunneilla eikä osallistua puhumista vaativiin paritehtäviin."
"Kerkko-Matildan on vaikea herätä aamuisin, niin jätetään aamun eka tunti väliin."
Ihan oikeasti. Tällaisilla lapsilla/nuorilla on todella vaikeaa aikuisena, kun yhteiskunta ei enää anna erityisoikeuksia heille joka asiassa.
En lähtisi muuttamaan ujoa tai vetäytyvää oppilasta. Eiväthän he aiheuta muille minkäänlaista haittaa. Heidän kannattaa vain valita itselleen sellainen ammatti, jossa ei tarvitse olla niin paljoa esille.
Trump aloitti koko koulujärjestelmän uusimisen USA:ssa ja sama pitäisi tehdä heti Suomessa.
Mutta maksettu valtamedia ja trollit yrittävät Suomessakin estää tämän ja mustamaalaavat Trumpia kaikin tavoin ettei otettaisi mallia USA:sta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kannattaa miettiä ketä kuntavaaleissa äänestää.
Sen ainakin tiedän, että persuja ei saa päästää sekoilemaan vielä koulumaailmaankin.
Ehkä kannattaa muistaa minkä puolueiden jäljiltä nykyinen koulumaailma on? Ei tainnut olla perussuomalaiset tai kristilliset, jotka ajoivat inkluusion, ilmastohätätilajulistukset, rispekti-kirjat, jne kouluihin.
Tämä sama sekoilu näkyy eduskunnassa asti, kun katsoo miten nuoremman polven (ei kaikki) kansanedustajat käyttäytyvät. Röyhkeää käytöstä niin pukeutumisessa, kielenkäytössä kuin oman eduntavoittelussa sekä muiden leimaamisessa. Aina etsitään vikaa jostain muusta kuin itsestä, varsinkin kun joku nostaa tämän huonon käytöksen tai itsekkyyden esiin (esim eräs vihreä politiikko juuri otsikoissa). Näiden sitten pitäisi säätää lait ja asetukset kouluihin menon parantamiseksi, jotka eivät edes ymmärrä mikä kouluissa tai omassa käyttäytymisessä on vialla.
Jo Platon ennusti, että siinä vaiheessa kun kouluissa valta siirtyy opettajilta oppilaille on vallitsevan yhteiskuntajärjestelmän loppu lähellä. Suomessa pystyttäisiin vielä kääntämään tämä kehitys, mutta se edellyttäisi sitä, että eduskunta uskaltaisi kyseenalaistaa valtaapitävät "kasvatusalan asiantuntijat".
Minusta käsittämätön meno alkaa jo päiväkodissa. Lapseni käy päiväkotia paikkakunnalla, joka on mukana valtakunnallisessa hankkeessa. Alle eskari-ikäisten pitää ottaa valokuvia tekemistään piirustuksista ja päiväkodissa kokemistaan asioista. Tehdään sähköistä kansiota lapselle. Kirjoja luetaan ryhmässä niin, että aikuinen näyttää kirjaa dokumenttikameran avulla ja lapset seuraavat.
Aivan älytöntä. Eivät lapset mene siitä rikki, jos eivät näe satukirjaa ja keskittyvät vain kuuntelemaan. Eikä lapsen tarvitse olla pädi kourassa kuvaamassa. Antaisivat rauhalla leikkiä ja lukea. Älylaitteita ehtii käyttämään myöhemminkin. Meillä on kotona 4-vuotiaalla nollatoleranssi tietokonepeleille, kännykän katselulle yms. Noita ehtii tehdä isompanakin. Nyt se riittää, että lapsen kanssa katsellaan telkkarista ruutuajan puitteissa lastenohjelmia ja soitetaan yhdessä wa-puheluita kaukana asuville sukulaisille. Älylaitteiden sijaan luetaan paljon kirjoja ja keskustellaan lapsen kanssa. Päiväkodissa ihmetellään, miten lapsella on niin hyvin kehittynyt puhe ja laaja sanavarasto. Onko ihme, kun kasvatetaan perinteiseen malliin? Ei meidän lapsi ole sen älykkäämpi kuin muutkaan lapset, hänen kanssaan on vain keskitytty perusasioihin ja se tekee hyvää.