Lue keskustelun säännöt.
Opettajan avautuminen
10.01.2025 |
Työskentelen opettajana ammatillisessa oppilaitoksessa, jossa on yli 1500 opiskelijaa. Pidän työstäni, mutta ajoittain käyn läpi suoranaisia sulan kauhun tuntemuksia seuratessani nykymenoa ja miettiessäni tulevaisuuden yhteiskuntaa. Osaamistarpeita ja työvoiman tarvetta piisaa alalla kuin alalla, mutta pystytäänkö niihin nykytarjonnalla vastaamaan? Enkä puhu nyt määrästä vaan laadusta.
Rajoitetun merkkimäärän vuoksi varsinainen teksti kommenteissa.
Kommentit (438)
161/438
|
11.01.2025 |
Vastaa
Lainaa
Ilmoita asiattomaksi
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Järkyttävää tekstiä tuo aloitus. En tiennyt että tilanne on noin paha.
Ei kannata uskoa kaikkea lukemaansa. Kyseessä tuskin on opettaja, jo käytetty kieli ja väärät termit sen kertovat.
Minä kyllä uskon joka sanan. Omat lapset ovat amiksessa ja peruskoulun 9:nnellä. Vanhempi pärjää, mutta nuorempi on juuri tällainen TikTokkaaja tyhjäpää, josta vaan tulee isona rikas. Some on niin koukuttava, että sieltä ei pääse mitenkään irti ja kotona raivokkaat riidat hajottaa myös minun, yh-äidin sielun, kun puhelinta ei saa pois teiniltä kuin väkivalloin. Koulussa vanhempainvarteissa olen ihmetellyt rehtorin munattomuutta, ettei ihan järjestyssääntöhin saada sovitettua kännykkäkieltoa kouluun. Miksi siihen tarvitaan erikseen laki? Aloittaja on täysin oikeassa myös siinä, että tästä koulutuksen a
Voi hyvää päivää? Li Andersson laittoi kännykän lastesi käteen? Mitään hullumpaa en ole kuullut.
Katse peiliin. Sinä olet lapsesi kasvattanut.
Suomessa sitä paitsi on oikeistohallitus, jos et ole huomannut. Ehkä nyt lapsesi ottavat kirjan käteen ja unohtavat tyhjäpäiset haaveensa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihanko tosissasi 163 meinaat, että ongelmat koulumaailmassa on nykyhallituksen luomia? Tämä suuntaus alkoi jo 10 vuotta sitten. Kaunokirjoitus poistettiin ja älylaitteet korvasivat pikkuhiljaa oppikirjat.
Piilaaksossa jopa näiden älylaitteiden ja ohjelmien kehittäjien lapsilta kielletään kännykät ja älylaitteet, koska tietävät niiden vahingollisuuden. Heidän kouluissa opiskellaan kirjoista. Me emme vielä edes tiedä, miten suurta tuhoa älylaitteet todellisuudessa tulevat tekemään Suomen ja koko Euroopan tulevaisuudelle.
Kaffebulla kirjoitti:
Itse kirjoitin ylioppilaaksi -90 ja silloin muistan kun puhuttiin, että 7 prosentilla kansasta on akateeminen tutkinto.
Eikö tuo ole ihan realismia, että tuon verran on niitä ihmisiä, joilla on kykyä akateemiseen ammattiin? Loput keksii sitten jotain muuta.
Ongelma on mielestäni pikemminkin se, että matalasti koulutetuille ei löydy töitä. Ei ole enää tehtaita ja matalan kynnyksen palveluammatteja.
Mihin se matalasti koulutettu porukka menee muualle kuin työttömäksi?
Et sitten ole huomannut uutista työttömistä tohtoreista. Ei se akateeminen koulusta paljon auta, jos ei ole töitä. Meilläkin on nähty aamu, jolloin 5 amislaista, valmistunutta tai opiskelijaa lähti töihin ja maisteri jäi kotiin.
Se matalasti koulutettu porukka lähti rakennukselle, korjaamolle ja keittiölle töihin. Korkeasti kouluttautunut opettaja ei lähtenyt mihinkään. Silloin oli kesä, mutta ei lähtenyt enää talvellakaan, kun leima oli kuivunut yliopistotodistuksesta.
Vierailija kirjoitti:
Ehkä olet myös opettajana päätynyt väärään kouluun. Menisit lukioon opettamaan, jos yleissivistys on noin tärkeää. Nuoret menevät amikseen hankkimaan ennen kaikkea AMMATIN. Ei niillä maailmansotien yksityiskohtien ulkoamuistamisella ole työnantajien mielestäkään väliä, jos haluaa vaikka hitsaajaksi tai leipuriksi.
Ei edes yliopiston historian perusopinnossa vaadita maailmansotien yksityiskohtien ulkoa muistamista. Vähältä piti ensimmäisen tentin läpi saaminen, kun minä hölmö vuosilukuja pänttäsin, kun kysyttiin mm. funktionalismista. Olisi hyvä ymmärtää rakentajankin, miten se poikkeaa nykyrakentamisesta.
Sama homma se on niin ammattikoulussa kuin lukiossa: ei ketään kiinnosta. Oma lapseni aloitti ammattikoulussa noin 15 vuotta sitten. Joku koulukaveri oli kysynyt, aiotko käydä tämän loppuun. Kummallinen kysymys minun lapseni mielestä, tietenkin käy. Peruskoululinjalla oli ollut hankalaa tehdä ryhmätöitä jo silloin, kun osa ei tiennyt perusasioita. Toisen tutkinnon suoritti yo-pohjaisella linjalla. Siellä oli ollut kivaa, kun matematiikassa ei kaverille ollut tarvinnut selittää mitään perusasioita kuten piitä ja prosenttia, mutta pitkän matematiikan kirjoittaneelle oli ollut epäselvää aivan peruslaskuissa.
Vierailija kirjoitti:
Ei voi nuoria syyttää, kun töitä esimerkiksi opettajana saa kuitenkin vain jos on sukulaisia päättävässä asemassa. Muiden on turhaa opiskella, ja nuoret tietävät sen.
Päättävässä asemassa oleville opettajan ammatti tarkoittaa samaa kuin poliitikon ammatti. Yritä siinä sitten selittää, että ei ei, opettajan ammatti on ihan eri asia kuin poliitikon ammatti, ihan kaksi täysin eri asiaa. Ei varmasti mene perille, ei millään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Järyttävää luettavaa. Olen usein ajatellut teitä opettajia. Kuinka te jaksatte, kun luokassa on oppillaita, joita ei pätkääkään kiinnosta opetus ja oppiminen. Oppitunneilla haistalellaan pas..kat opettajalle, riehutaan ja tehdään mitä itse halutaan.Vanhemmatkin ovat täysin voimattomia näihin omiin lapsikultiinsa. Mitään rangaistuksia ei saa enää käyttää, ettei vaan kukaan pahoittaisi mieltään. Luokalle jättäminen ja ammattikoulutuksessa jopa koulusta erottaminenkin pitäisi olla mahdollista. Toivottavasti ainakin kännykkäkielto tulee voimaan kaikissa koulutusasteissa.
Voimia ja jaksamista teille opettajille! Teette arvokasta ja tärkeää työtä.
Kertokaahan vanhemmat, käykö Suomen hallitus teillä kotona lapset kasvattamassa? Ei ihan aukea miten tämä on hallituksen vika.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jokainen vanhempi on itse vastuussa oman jälkeläisensä kasvatuksesta. Vastuuta ei voi ulkoistaa.
Kasvatuksen kivijalka eli aika ennen kouluikää kannattaa hoitaa huolella. Se on todella merkityksellistä. Kun kivijalka-vaiheen hoitaa hyvin, myöhemmin sujuu yleensä helpommin.
Siis: Antakaa pienille lapsillenne paljon aikaa leikkiin, läsnäoloon, liikuntaan, lepoon ja kehittävään tekemiseen (= kirja, rakentelu, palapelit, piirtäminen, värittämien, askartelu, musisointi, loruttelu, laulaminen...).
Älylaitteet pois alle kouluikäisiltä! Telkkaria max. tunti/päivä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksei opettajat tee asialle mitään? Miksi opettajat eivät vaadi muutoksia, ettei tarvitse päästää lukutaidottomia peruskoulun läpi? Miksi ette vaadi resursseja, henkilökuntaa ja aikaa?
Missä on opettajien munat?!
Turha opettajia syyttää. Opetushallituksessa istuu oikeistopamppuja, joilla ei ole mitään käsitystä koulumaailmasta. Aivottomista säästöistä, luokkakokojen kasvusta, resurssipulasta (mm. juuri se, että luokalle ei jätetä), kärsii sekä oppilaat että opettajat.
Jos opettajia kuunneltaisiin, koululaitoksemme olisi täysin kunnossa. Mutt akun kuunnellaan niitä, jotka asioista eivät mitään tiedä ja kouluja johdetaan kuin yrityksiä PLUS, että meillä suomessa oikeistomme on ehkä maailman huonoin talous- ja rahaosaaja, tulokset ovat tässä.
Höpöhöpö!
Opettajat sanovat vaan, että tarvitaan lisää liksaa, kun on niin persiistä ja mikään ei muutu. Tarvitaan tulosvastuuta eli liksaa alas ja vasta sitten puhetta palkankorotuksista, kun pisatulokset alkavat elpymään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ihanko tosissasi 163 meinaat, että ongelmat koulumaailmassa on nykyhallituksen luomia? Tämä suuntaus alkoi jo 10 vuotta sitten. Kaunokirjoitus poistettiin ja älylaitteet korvasivat pikkuhiljaa oppikirjat.
Piilaaksossa jopa näiden älylaitteiden ja ohjelmien kehittäjien lapsilta kielletään kännykät ja älylaitteet, koska tietävät niiden vahingollisuuden. Heidän kouluissa opiskellaan kirjoista. Me emme vielä edes tiedä, miten suurta tuhoa älylaitteet todellisuudessa tulevat tekemään Suomen ja koko Euroopan tulevaisuudelle.
Älypuhelimien I/O on vaan niin rajoittunut, ettei niillä kovin järkeviä asioita saa aikaiseksi. Toisinsanoen älypuhelin tekee käyttäjästään hiljalleen ìdíootin.
Vierailija kirjoitti:
Kertokaahan vanhemmat, käykö Suomen hallitus teillä kotona lapset kasvattamassa? Ei ihan aukea miten tämä on hallituksen vika.
Opettajat on äänekkäästi vaatimassa kännykkää alakoululaisten käteen. Esim. kustantajat luovat äppipohjaisia opetusmateriaaleja, joita ei ole muuten saatavissa.
Kyllä se hallitus vaan sitä kännykkää tunkee sinne alakoululaisen käteen ja älypuhelimen ongelmat lapsilla havaitsee jo heikkolahjaisetkin.
Aukeaako?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olen alakoulun opettaja. En ole vaatimassa kännykkää yhdenkään alakoululaisen käteen, eikä ole yksikään kolleganikaan tekemässä niin. Kännykät ovat kuitenkin kasvaneet kiinni lasten käsiin. Asia ei näy koulupäivän aikana, mutta kun koulupäivä loppuu ja lapsi astuu pois koulun alueelta, kännykkä on kädessä.
Älä nyt hyvä vanhempi yritä syyttää opettajaa lapsesi älylaiteriippuvuudesta.
Olen myös koululaisten äiti. Yksikään opettaja ei ole vaatinut kännykkää lapseni käteen.
Vierailija kirjoitti:
Olen alakoulun opettaja. En ole vaatimassa kännykkää yhdenkään alakoululaisen käteen, eikä ole yksikään kolleganikaan tekemässä niin. Kännykät ovat kuitenkin kasvaneet kiinni lasten käsiin. Asia ei näy koulupäivän aikana, mutta kun koulupäivä loppuu ja lapsi astuu pois koulun alueelta, kännykkä on kädessä.
Älä nyt hyvä vanhempi yritä syyttää opettajaa lapsesi älylaiteriippuvuudesta.
Olen myös koululaisten äiti. Yksikään opettaja ei ole vaatinut kännykkää lapseni käteen.
Olen vanhempi ja lapseni opettaja selittää digitaalisista sisällöistä, kustntajan apeista, jotka pitää ladata sekä siitä vilman käytöstä. Koulun sisäinen viestintä hoidetaan vilmalla ja viestit pitää lukea heti koulussa tai tulee merkintöjä, joita pitää jälkikäteen korjailla. Useasti esim. retkillä käsketään lataamaan appi, jolloin lapseni syrjitään ulkopuolelle.
Joten tajuatko edes itse minkälaista paskaa jauhat?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tyhmyys on lisääntymisen edellytys. Naiset poikivat lisää ja lisää vaikka valmiiksi ylikansoitetulle saastuneelle pallolle kuolemaan, ja miehet tekevät tarpeensa emättimeen ilman kortsua vaikkeivat lapsia halua. Väestön ÄO laskee sukupolvesta toiseen.
Vierailija kirjoitti:
Tyhmyys on lisääntymisen edellytys. Naiset poikivat lisää ja lisää vaikka valmiiksi ylikansoitetulle saastuneelle pallolle kuolemaan, ja miehet tekevät tarpeensa emättimeen ilman kortsua vaikkeivat lapsia halua. Väestön ÄO laskee sukupolvesta toiseen.
Nihilismi ei ole älykkyyttä, vaan vihje mielisairaudesta.
Vierailija kirjoitti:
Siitäkin on jo tehty tutkimuksia, että fyysisen kirjan lukeminen ja siitä asioiden opettelu on oppimisen kannalta parempi vaihtoehto kuin digitaalinen materiaali. Oppikirjasta on helpompi hahmottaa asioiden kokonaisuus, tehdä muistiinpanoja ja fyysisen kirjan lukeminen edistää keskittymistä.
Aloitin vastikään näin kolmikymppisenä amisopinnot, joissa teoria on etänä. Hyvin pian alkoi käydä sääliksi nuoremmat, joiden opiskelu on tätä näytöiltä tihrustamista. Minä mummo kaivoin vihkon ja kynän esille ja teen syvällä hartaudella muistiinpanot, kuten aikoinaan. Paljon helpompi keskittyä, kun on fyysiset materiaalit ja konkreettista tekemistä. Tulin siinä miettineeksi, että käsin kirjoittaessahan on sekin ulottuvuus, että se tekeminen jää lihasmuistiin! Voi palautella mieleen, millaisia matemaattisia kuvioita piirsi ja mitä tulikaan aiheesta x kirjoitettua.
Minua kauhistuttaa opettajien ja normaalien opiskelijoiden puolesta. Miettikää tota Jämsän kauhuoppilaiden hommaa, jossa olivat suunnitelleet kouluiskua (ja sen seurauksia), mutta vaikka olisivat onnistuneet murhaamaan oppilaita ja esimerkiksi opettajan, eivät olisi menneet edes vankilaan.
Kyllä jo nuorikin lapsi ymmärtää tappamisen olevan väärin, enkä voi ymmärtää miksei rikosoikeudellista ikää voitaisi laskea huomattavasti.
Itse yläluokan opena en jaksa enää edes välittää. Kaikki aineet mitä opetan annan mahdollisimman korkeat numerot päättötodistuksiin (8-10) jotta oppilaat pääsevät kunnon lukioihin,kaikki läksyt ja tehtävät ovat vain näennäisinä ihan sama tekeekö vai ei ja yleensä katsellaan netflixiä tunnilla kun ei kukaan välitä ja se on oiva tapa pitää oppilaat luokassa. Ps viimevuonna kaikki saivat vähintään kolme 10numeroa todistukseen ja vanhemmat kiitteli tämä siis helsingissä.
Muistan ajan, kun oppilaalle piti antaa korkeampi arvosana kuin mitä koearvosanat ja tuntiosaaminen olisivat edellyttäneet. Otaksuttavasti piti olla kannustava, ettei pikkuiselle tulisi paha mieli.