Lue keskustelun säännöt.
Mtv: EK:n pääekonomisti hämmentyi neljäsluokkalaisten matematiikan laskutehtävästä!
20.12.2024 |
EK:n pääekonomisti purki neljäsluokkalaisen laskutehtävän aiheuttamaa yllättymistään ja hämmentymistään X:ssä.
Tehtävänanto kuului seuraanvanlaisesti: Jos on 140€ rahaa ja ostaa 9kpl 15€ leffalippuja, paljonko jää yli?"
https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/paaekonomisti-hammastyi-lapsensa-la…
Oikea vastaus tietenkin on, ettei kellään ole varaa ostaa 9kpl leffalippuja, koska Orpon hallitus laittoi ostovoiman kyykkämään, sitten Riikka lätki päälle vielä lisää Alveja ja todennäköisesti ne liput joutuisivat Purran saksittavaksi kumminkin.
Kommentit (45)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
RAUTALANGASTA PITÄÄ KAIKKI VÄÄNTÄÄ!
"Mutta koska kyseessä on sanallinen tehtävä, on laskujärjestys ymmärrettävä tehtävän mukaisesti. Tällöin lasku voi olla väärin, vaikka matemaattisesti lopputulos olisikin oikein.
Matematiikassa on hirveän tärkeää myös täsmällinen ajattelu. On tärkeää, ettei tyydytä pelkästään siihen, että osataan laskea asioita ja saadaan lopputulos, vaan myös millä tavalla se tulos on saatu, Pahkin kommentoi lehdelle."
Ongelma: matematiikan tunnilla opetetaan matematiikkaa, joten opetusneuvoksen tulisi pystyä kertomaan, miksi lasku on väärin, vaikka matemaattisesti lopputulos on oikein. Ei ole olemassa mitään sellaista laskujärjestystä, joka edellyttää, että tehtävässä numerot on laitettava nimenomaan tiettyyn järjestykseen tietyissä laskutoimituksissa.
Vai miten oppilaan tulee toimia tehtävässä, jossa sanotaan, että "Olet ostamassa 9kpl 15 e hintaisia lippuja. Sinulla on rahaa 140e, paljonko sitä on maksamisen jälkeen jäljellä?". Silloinko pitää ottaa huomioon tehtävänmukainen laskujärjestys eli 9*15e - 140 e= ?
Tuolla "sanajärjestyksen mukaan numerot" -pölvästien logiikalla:
-(9*15€) + 140€
Olen kyllä vahvasti sitä mieltä että kunhan välivaihe näkyy niin nuo voi laittaa ihan mihin matemaattisesti toimivaan järjestykseen tykkää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
EK-tyypiltä täysin looginen esitys ;)
Katsos kun yrittäjän/osakkeenomistajan mielestä on tietenkin parempi, että 15 työntekijää tekee hommia 9e/h, kuin että 9 työntekijää tekisi hommia 15e/h.
Tehot ja tuottavuus nääs isompi omalla laskujärjestyksellään. Voitonmaksimointia.
Et nyt näytä ymmärtävän ettei lukujen 9 ja 15 merkitys muutu sillä että ne pistetään toisinpäin. Eli siis 9 tyontekijää 15 euroa tunti on ihan sama kuin 15 euroa tunti saavat 9 työntekijää.
Jos käännät nuo lukujen tekstissä annetut merkitykset toisinpäin niin et itse ymmärrä asiaa ja olet täysin kyvytön väittelemään asiasta.
Nauratti oikein kunnolla, kun luin tuon. Kertolaskussa numeroiden sijainnilla ei ole mitään merkitystä. Ei ihme, että Pisa-tulokset romahtavat.
Stubbikaan ei tiennyt yksinkertaista laskutoimitusta eräässä TV-ohjelmassa. Ei ole potenssilaskut hänen vahvuutensa.
Aivan järjettömäksi mennyt opetus. Ei herran jumala.