HS Kommentti: Jo päiväkodeissa tyttöjen ja poikien välille syntyy posketon epäsuhta, joka saa asiantuntijatkin hämilleen

Vierailija kirjoitti:

Harjavalta, Hanko, Vihti, Rautavaara, Rautjärvi...omituisia paikkakuntia. Ei voi nyt m muuttoa syyttää?

Isoin ongelmaryhmä on suomensuomalaiset pojat köyhemmillä paikkakunnilla, mm itäsuomessa. Tiedän tämän ihan itse.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä pojat vain ovat niitä, jotka koulussa tarvitsevat eniten tukea käyttäytymisen ja toiminnan ohjaamiseen. Olen ope ja kokemusta on.

Opetusala on naisvaltaista, koska opetustyö on vaativaa palkkaan nähden. Miehet eivät siksi halua alalle. Muualta saa samat rahat helpommalla. Kyllä mulle kelpaisi palkankorotus. 

Paapova sossutätimäinen tyyli ottanut opettakunnassa vallan. Tämä on syy, miksi miesopettajat pakenevat alalta. Olen itse naisopettaja, enkä voi sietää tuota sossutätimäistä naistyyppiä. Toimintatavat kuin lasun sossuilla: toimitaan epärehellisesti selän takana, kannellaan esihenkilölle toisesta opettajasta, joka yrittää pitää jotain kuria, puukotetaan selkää, kylvävät riitaisaa ja kyräilevää ilmapiiriä. Mitään auktoriteettia näillä sossutädeillä ei ole, siksi toimintatavat tällaisia todella paskamaisia kollegoja kohtaan. Saavat pitää tunkk

Kympin tytöt pärjäävät pehmoisella kyynärpäätaktiikalla, selän takana toimimalla ja klikkiytymällä. Silmien muljauttelu, tuhahdukset, ivallisuus ja säälivät hymyt. Kaikki, mitä ei pysty todistamaan on hyvä. Voi kuitata silmät pyöreinä, että on ikävää jos sinusta tuntuu sellaiselta, mutta ei meillä toimita niin.

Kun tulee  ongelmia, toimintatapa on vähän kuin lasun sossulla kriisitilanteen tunnistamisessa ajoissa. (Ei se varmaan mitään ole, ja onhan sinne kotiin soitettu kerran viikossa, laitetaan vaan pää pensaaseen). 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jotain vikaa systeemissä, jos todellakin tässä keskustelussa kaksi yli ysin keskiarvon saanutta poikaa on ollut tehostetussa tuessa...

Aika usein ertyislapsille annetaan hyviä numeroita, että he saadaan käsistä pois eteenpäin.

Ei todellakaan anneta kiitettäviä. Molemmat vielä huippulukioissa.

Vierailija kirjoitti:

Leimataan???

Entäpä jos he tarvitsevat tukitoimia enemmän? Ei kai ole mikään salaisuus, että pojat kehittyvät keskimäärin tyttöjä hitaammin? 

Aika jännä, että tukitoimet nähdään nyt ikävänä asiana ja leimaavana! 

No mut laitettiin aikanaan tukitoimiin koulussa erään lapsena sairastamani sairauden vuoksi, ja pidin sitä loukkaavana, koska olin muuten luokkani parhaimmistoa. Myöhemmin olen suorittanut muutaman yliopistotutkinnon, ja halutessani päässyt vaikka Mensan jäseneksi, joten ei kai tässä niin huonosti ole mennyt. Toivon vain niin, että olisin lapsena uskaltanut kieltäytyä niistä "tuki"toimista, joista ei ollut muuta kuin haittaa koulunkäynnille

Vierailija kirjoitti:

Japanissa ja Etelä-Koreassa ei ole feministejä ja miesvihaajia.

Ihastuttavaa kuulla, ettei korealainen 4b liike ole feministinen saati miehiä vihaava liike. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olen myös miettinyt sitä kuinka paljon meillä nykyään kielletään sellainen mikä on pojille hyvin ominaista. 

 

Vaikka nykyään onkin kiellettyä kategorioimasta tyttöjä ja poikia ( ja aina toki poikkeuksia löytyy) niin kylläpä erot siinä mitä esim. vapaahetkinä halutaan tehdä, ovat hyvin näkyvissä .

Jos pojille ominaisena pidät vaikka urheilua ja aktivisuutta, se olisi vanhempien homma viedä niitä poikia jonnekin missä voi juosta ja rymytä. Koulussa on pari liikkatuntia viikossa ja loppuaika pitäisi istua ja lukea, noin se on aina ollut.

Koulussa ei saa juosta, mutta ei kukaan kiellä juoksemasta vapaa-ajalla tai välitunneilla.

Tarkoitan myös esim. erilaisia nujuamisleikkejä yms. Näitä ei myöskään iltapäiväkerhoissa saa tehdä ja se vaan on niin, että siin

Juuri näin se on, ja sitten ihmetellään että miehet ovat aikuisenakin väkivaltaisempia, tappelevat nyrkein grillikioskin jonossa kännissä jne. Miehillä on erilaiset geenit siinä mielessä kuin naisilla, tytöt ovat yleisesti sellaisia etteivät halua nujuta keskenään millään tavalla, eivät halua mitään fyysistä kontaktointia leikeissä. Ei tytöt opi samalla tavalla tappelemaan kuin pojat jo pienenä. Sitten aikuisena naiselle on suuri järkytys kun mies häntä lyö, ei osaa mitenkään puolustautua ja henkisesti se koskemattomuuden rikkoutuminen on niin kova järkytys että jäätyy, menee henkisesti lukkoon. Miehille se on varmasti helpompaa kestää, koska ovat pienestä asti sitä leikkineet ja ehkä tosissaankin toisten poikien kanssa tapelleet fyysisesti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Intersektionaalimen feminismi ideologia on pitkälle vallannut päiväkodit ja koululaitoksen. Poikien uudelleenkoulutus on testosteronin lobotomiaa, kasvavan pojan energia nähdään toksisena uhkana, ja kun sitä ei saa kanavoida mihinkään, niin ongelmia tulee. 

Perse penkissä piti istua aikoinaan poikakouluissakin. Ketään ei kiinnostanut poikien testosteroni. Karttakepillä tuli näpeille, jos perseili. Jostain syystä pojat osasivat silloin käyttäytyä ja olla hiljaa. 

 

Tehostettu tuki ei liity käytökseen mitenkään. Se on oppimisen tukea, ja sitä annetaan, kun oppimistulokset ovat heikkoja. Huonoon käytökseen puuttumiseen on sitten eri keinot. 

Ei ole keinoja puuttua huonoon käytökseen. Juuri näiden lasten vanhemmat rassaavat opettajia ja opettavat lapsilleen, että he saavat tehdä mitä haluavat.

Juuri näin. Vaikka laissa ja järjestyssäännöissä on keinot listattu, käytännössä niitä ei saa käyttää. Muutama sinnikäs narsistivanhempi pyörittää helposti koko koulua vaatimuksillaan, ja opettaja on se sylkykuppi, joka saa paitsi vanhemman, myös lapasmaisen esihenkilön vihat päälleen. Kuka tuollaiseen jatkuvasti suostuu? Ei kukaan itseään kunnioittava ihminen.

Vierailija kirjoitti:

Kuinkahan moni pojista on perheistä, joissa on vain äiti?

Eli syyllinen on siis se kadonnut isä? 

Vierailija kirjoitti:

Olin pieni 70-luvulla ja jo silloin lähes kaikki ongelmatapaukset ja häiriköt olivat poikia. Ei mitään uutta maailmassa siis.

Ja oppimisessa tukea tarvitsevat tytöt unohdetaan, koska eivät aiheuta harmia luokassa. Yhä edelleen pojat vievät tukitoimia ja resursseja, joita pitäisi suunnata myös tytöille.

Miten tämä voi tulla kenellekään yllätyksenä??? Jos tulee edes hetkeksi seuraamaan päiväkotiin, niin havaitsee merkittävän eron poikien ja tyttöjen käyttäytymisessä ( ei tietenkään kaikkien). Pojilla on nerkittävästi enemmän haasteita kaveri- ja tunnetaidoissa, heillä on aggressiivista käyttäytymistä sekä keskittymisvaikeuksia huomattavasti useammin, kuin tytöillä. 

Ja hetkinen...kumman sukupuolen edustajat ovat esimerkiksi yliedustettuina riskikuljettajina.. Eiköhän nämä havainnot  kaikki liity toisiinsa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pojat on poikii ja kotona saavat tehdä mitä lystäävät ilman velvollisuuksia ja se kostautuu.

Ihanko oikeasti uskot tämän? Vai vaan trollaat?

Mistä muusta se voisi johtua kuin kodin mallista, ettei nykyään erityistukea vaativilla pojilla ole kykyä keskittyä edes viittä minuuttia mihinkään? Kyllä se näkyy suuressa otoksessa, missä perheissä on kasvatuspuolella arvot kohdillaan ja missä ei. Kyllä tähän pitäisi muita ratkaisuja kehittää kuin karjuva, uhkaileva ja potentiaalisesti väkivaltainen opettaja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Leimataan???

Entäpä jos he tarvitsevat tukitoimia enemmän? Ei kai ole mikään salaisuus, että pojat kehittyvät keskimäärin tyttöjä hitaammin? 

Aika jännä, että tukitoimet nähdään nyt ikävänä asiana ja leimaavana! 

No ei mikään tuollainen selitä, kun ei tuollaista ongelmaa ollut vielä 2000-luvun alussa kun minä olin pikkukoululainen.

Nykyään ei vissiin pojille pidetä enää kuria. 

Ongelmia on aina ollut. 80-luvulla nuo ongelmaiset lapset vaan siivottiin tarkkisluokalle. Jatkopiskelut jäivät ja mitään tukitoimia ei ollut. Nykyään näille on tukea mikä on plussaa. Määrät vaan on kasvaneet.

Suomalaisten naisten täytyy lopettaa miesviha.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Leimataan???

Entäpä jos he tarvitsevat tukitoimia enemmän? Ei kai ole mikään salaisuus, että pojat kehittyvät keskimäärin tyttöjä hitaammin? 

Aika jännä, että tukitoimet nähdään nyt ikävänä asiana ja leimaavana! 

No ei mikään tuollainen selitä, kun ei tuollaista ongelmaa ollut vielä 2000-luvun alussa kun minä olin pikkukoululainen.

Nykyään ei vissiin pojille pidetä enää kuria. 

Ongelmia on aina ollut. 80-luvulla nuo ongelmaiset lapset vaan siivottiin tarkkisluokalle. Jatkopiskelut jäivät ja mitään tukitoimia ei ollut. Nykyään näille on tukea mikä on plussaa. Määrät vaan on kasvaneet.

Eikä häirikköjä ollut lukumääräisesti yhtä paljoa kuin nykyisin. Kyllä kasarillakin kynnys passittaa tarkkiksella oli monessa koulussa erittäin korkea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Japanissa ja Etelä-Koreassa ei ole feministejä ja miesvihaajia.

Ihastuttavaa kuulla, ettei korealainen 4b liike ole feministinen saati miehiä vihaava liike. 

Joo tuo edellinen ei selvästi tiedä mistä puhuu.

Varsinkin etelä-koreassa naiset ovat ihan äärirajoilla äärikonservatiivisen yhteiskunnan kanssa. Nuoret naiset eivät enää seurustele, mene naimisiin tai saa lapsia koska työn ja perheen yhdistäminen on tehty aivan mahdottomaksi.

Molemmissa maissa lapsiluku on syöksykierteessä, E-koreassa maailmanennätys lapsien vähyydessä. Maat saa just mitä tilaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Intersektionaalimen feminismi ideologia on pitkälle vallannut päiväkodit ja koululaitoksen. Poikien uudelleenkoulutus on testosteronin lobotomiaa, kasvavan pojan energia nähdään toksisena uhkana, ja kun sitä ei saa kanavoida mihinkään, niin ongelmia tulee. 

Perse penkissä piti istua aikoinaan poikakouluissakin. Ketään ei kiinnostanut poikien testosteroni. Karttakepillä tuli näpeille, jos perseili. Jostain syystä pojat osasivat silloin käyttäytyä ja olla hiljaa. 

 

Tehostettu tuki ei liity käytökseen mitenkään. Se on oppimisen tukea, ja sitä annetaan, kun oppimistulokset ovat heikkoja. Huonoon käytökseen puuttumiseen on sitten eri keinot. 

Oppimistulokset ovat huonoja, jos ei viitsitä istua ja kuunnell

Oletko koskaan kuullut erilaisista tavoista oppia? Jotkut oppivat paremmin tekemällä, jotkut lukemalla. Aina se ei ole viitsimisestä kiinni. Lapsi voi olla motorisesti levoton esimerkiksi kotiolojen tai kiusaamisen takia. Aika mahdoton istua ja oppia, jos energia menee selviytymiseen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luokan häiriköt ovat yleensä poikia. Mistä asia sitten johtuu, niin vastausta en tiedä. 

Kun pojat eivät pärjää koulussa opintomenestyksessään tytöille, mietitään mistä se johtuu. Kun pojat saavat tukea osaamattomuuteensa, sekään ei ole hyvä.

Tyttöjä ja poikia kohdellaan tasa-arvoisesti koulussa.

Ongelma on se, että pojille tyypillisempi vilkkaus ja riehakkuus nähdään heti ongelmana koulussa. Kuitenkin samoista pojista lopulta kasvaa niitä, jotka tuovat talouteen sen suuremman rahapotin, perustavat firmoja ja tekevät innovaatioita.



Yksi omista pojista oli "ongelmatapaus" alaluokilla. Äänekäs ja levoton, ei kuitenkaan koskaan ilkeä tai väkivaltainen. Oli tehostetun tuen piirissä alakoulun ajan. Päätti kuitenkin peruskoulun 9,9 keskiarvolla ja pääsi huippulukioon. Lääkis on tähtäimessä nyt. Joo, oli varmasti varsin epäkypsä mon

Niinpä, siis pojat ovat poikia ja tytöt nyhveröitä, palvelijoita ja orjaluokkaa aina vaan. Hip hei.

Vierailija kirjoitti:

Suomalaisten naisten täytyy lopettaa miesviha.

Mitä miesvihaa siinä nyt on, että viimeinkin on instituutioidenkin tasolla herätty siihen, että sä oot retardi?

Ei nujuaminen, lumisota ja kukkulankuningas nyt naisten hakkaajaa tee. Vähän nyt vähemmälle sitä värikynää. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kyllä pojat vain ovat niitä, jotka koulussa tarvitsevat eniten tukea käyttäytymisen ja toiminnan ohjaamiseen. Olen ope ja kokemusta on.

Opetusala on naisvaltaista, koska opetustyö on vaativaa palkkaan nähden. Miehet eivät siksi halua alalle. Muualta saa samat rahat helpommalla. Kyllä mulle kelpaisi palkankorotus. 

Paapova sossutätimäinen tyyli ottanut opettakunnassa vallan. Tämä on syy, miksi miesopettajat pakenevat alalta. Olen itse naisopettaja, enkä voi sietää tuota sossutätimäistä naistyyppiä. Toimintatavat kuin lasun sossuilla: toimitaan epärehellisesti selän takana, kannellaan esihenkilölle toisesta opettajasta, joka yrittää pitää jotain kuria, puukotetaan selkää, kylvävät riitaisaa ja kyräilevää ilmapiiriä. Mitään auktoriteettia näillä sossutädeillä ei ole, siksi toimintatavat tällaisia todella

Kympin tytöt pärjäävät pehmoisella kyynärpäätaktiikalla, selän takana toimimalla ja klikkiytymällä. Silmien muljauttelu, tuhahdukset, ivallisuus ja säälivät hymyt. Kaikki, mitä ei pysty todistamaan on hyvä. Voi kuitata silmät pyöreinä, että on ikävää jos sinusta tuntuu sellaiselta, mutta ei meillä toimita niin.

Kun tulee  ongelmia, toimintatapa on vähän kuin lasun sossulla kriisitilanteen tunnistamisessa ajoissa. (Ei se varmaan mitään ole, ja onhan sinne kotiin soitettu kerran viikossa, laitetaan vaan pää pensaaseen). 

Juuri noin toimivat. Onneksi joku muukin näemmä hyvin tietää mistä puhun.